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奧數網有的下載不能解壓
發布時間：2025-05-28 17:57:43『壹』 高知家長和低知家長在教育孩子方面有哪些差別
個人認為，高知家長和低知家長的最大差別在於思維和認知方面的區別。
其中之一表現在，高知家長擁有成長型思維模式，而低知家長擁有的是固定型思維模式。
成長型思維模式顧名思義，就是認為一個人的能力和聰明才智通過努力是可以培養的。而固定型思維模式的人則認為自己的能力是固定的，是不變的。
誰都是第一次當父母，高知家長跟低知家長一樣，在教育孩子方面並不是一開始就懂得很多，許多科學的教育方式也是通過後天的學習，並在實踐中不斷獲得的。
在教育孩子方面，擁有成長型思維的高知家長會有意識地去學習科學的育兒方法，不斷吸收他人的育兒經驗，豐富自己的知識儲備，更新自己的認知水平。
而低知家長則會固持己見，沒有意識，也不願意去學習較為科學的教育方式，堅決認為孩子一定要聽自己的話，棍棒底下才能出孝子，孩子什麼都不懂，把孩子當作是自己的附屬品。
同樣，在教育孩子的過程中，高知父母不僅會用成長型思維要求自己，還會把這種思維傳遞給自己的下一代。
比如，孩子有一次考試考得很好。高知父母就會這樣稱贊自己的孩子：「這次考試考得不錯。你比上一次更加努力了，也更加仔細了，有些容易出錯的地方你都做對了。繼續努力！」高知父母對孩子的評價，更加註重學習的過程，孩子的努力程度，而不僅僅是學習結果。
而低知父母可能會這樣表揚子女：「真棒！我就知道你是個聰明的孩子！」這樣的評價讓孩子把自己的好成績歸因於天分、運氣。久而久之，孩子的主觀能動性就會喪失，容易固步自封，傷仲永就是這么個道理。
心理學家們的研究表明，被固定型思維模式稱贊的孩子更加註重事情的結果，不願意挑戰自己，害怕失敗，害怕失去「我是聰明的」標簽。
所以，父母應該樹立成長型的思維模式，多注重過程，少關注結果。激發孩子的內在潛能，看到自己做的好的地方，看到自己的努力，這樣才能不斷成長，不斷進步。
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