❶ C語言編程9rl
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<math.h>
void movestr(char *s,int m)
{
int i,j,k;
char ch;
k=strlen(s);
for(i=0;i<m;i++)
{
ch=s[0];
for(j=0;j<k-1;j++)
s[j]=s[j+1];
s[k-1]=ch;
}
}
void main()
{
int m;
char s1[100];
printf("請輸入一個字元串\n");
gets(s1);
printf("請輸入移動位數\n");
scanf("%d", &m);
movestr(s1,m);
printf("%s\n",s1);
}
❷ C語言，編程，講下九題十題
9.原程序的意思是如果i是奇數則跳過後面的i++執行下一次循環，而D選項的意思是如果i是奇數則直接終止整個循環體，顯然是不正確的。
10.二層循環，外層變數為i，內層變數為j
A：s本來只會在循環開始時初始化一次，而A選項會在每次外層循環時都將s賦值為0，顯然是不正確的。
B：j沒有在內層循環內賦初值而是在外層循環內，這樣j只會被賦初值一次，當內層循環執行到j=10就不能再開始新一輪外層循環了。
C.i在內層循環內賦初值，會導致每次外層循環時i都會被重新初始化為0，這樣外層循環會無限進行下去，成為死循環。
D.for的第三個參數i++是循環變數的自加過程，把這個過程單獨提出來放在for循環的循環體內也是正確的。
❸ C語言程序設計(何欽銘 顏暉 著 高等教育出版社)第九章到十二章的課後答案
自己思考才有進步
❹ C語言編程 第49題怎麼做呢
int a[10][10];
//隨機生成100個數
for(i=0;i<10;i++)
for (j=0;j<10;j++)
{
srand(time(NULL));
a[i][j]=rand()%200+1;
}
//求最大值及相應下標
int MAX=-1,x_MAX,y_MAX;
for(i=0;i<10;i++)
for (j=0;j<10;j++)
{
if(a[i][j]>MAX)
{
MAX=a[i][j];
x_MAX=i;
y_MAX=j;
}
}
//求第5行的最小值及列號
int MIN=1000,y_MIN;
for(j=0;j<10;j++)
{
if(a[4][j]<MIN)
{
MIN=a[4][j];
y_MIN=j;
}
}
y_MIN++;//列號
//第3列偶數個數
int even_num=0;
for (i=0;i<10;i++)
{
if(a[i][2]%2==0) even_num++;
}
//每行的平均值
int s[10];
for (i=0;i<10;i++)
{
s[i]=0;
for(j=0;j<10;j++)
{
s[i]+=a[i][j];
}
}
//每列的平均值
int t[10];
for (j=0;j<10;j++)
{
t[j]=0;
for(i=0;i<10;i++)
{
t[j]+=a[i][j];
}
}
//正對角線元素之和
int num1=0;
for(i=0;i<=10;i++)
num1+=a[i][i];
//反對角線元素之和
int num2=0;
for(i=0;i<10;i++)
num2+=a[i][10-i-1];
❺ C語言編程的詳細解答
補充函數max，利用指針實現返回三個數中的最大值。
#include <stdio.h>
int max (int *x, int *y, int *z)
{ int *t;
if(*x<*y){t=x;x=y;y=t;}
if(*x<*z){t=x;x=z;z=t;}
if(*y<*z){t=y;y=z;z=t;}
return *x;
}
void main()
{
int a, b, c;
int *r, *s, *t;
clrscr()
r = &a;
s = &b;
t = &c;
scanf("%d, %d, %d", r, s, t);
printf("max = %d", max(r, s, t));
getch();
}
改寫下面程序，使得通過調用swap函數在main中交換a和b的值。
#include <stdio.h>
void swap(int *x, int *y)
{
int *t;
t = x, x = y, y = t;
}
void main()
{
int a, b, *p, *q;
clrscr();
p = &a;
q = &b;
printf("Before swap: a=%d, b=%d \n", a, b);
swap(p, q);
printf("After swap: a=%d, b=%d \n", a, b);
getch();
}
完成函數count、input，返回數組中大於num的數據的個數。
#define N 5
#include <stdio.h>
int count(int *p, int q)
{
int result=0;
...
return (result);
}
void input(int x[])
{
}
void main()
{
int num, a[N];
printf("Input a number: ");
scanf("%d", &num);
input(a);
printf("%d numbers are bigger than %d.", count(t, num), num);
}//進行中....
❻ C語言編程9
#include <stdio.h>
void writefile()
{
FILE * f = fopen("results.bin", "w+";
double d = 92.65;
fwrite(&d,sizeof(d),1,f);
d = 88.72;
fwrite(&d,sizeof(d),1,f);
d = 77.46;
fwrite(&d,sizeof(d),1,f);
d = 82.93;
fwrite(&d,sizeof(d),1,f);
fclose(f);
}
void readfile()
{
File *f = fopen("results.bin","r+");
double r =0;
double s = 0;
for(int i=0; i<4; i++) {
fread(&r,sizeof(r),1,f);
s+=r;
}
s /=4;
printf("%f",s);
}
❼ 那麼多的C語言函數,怎麼學啊,給個建議。
學習任何知識，循序漸進總是最好的方式。不幸的是，很多人明知這個道理，卻總是想走所謂的捷徑。如果你是一個剛剛開始學習編程的中學生，或者你是一個剛剛進入計算機學院的本科生，又或者你是一個決心在計算機領域有所建樹的初學者，你一定迫切地想知道，學習計算機技術，究竟應該從哪裡下手。
我的建議是：數學、英語、C語言。
數學和英語的重要性已經不需要我來強調，大家也許從幼兒園就開始學習它們了，請時刻把它們放在最重要的位置，無論你是否學習計算機。
為什麼C語言如此重要？我們從學習方法開始說起。書本上描述的東西，倘若不經過我們的親自實踐，是難以被徹底消化吸收的。計算機組成原理講解了浮點數的格式，如果我們能看到並分析內存或寄存器中某個浮點數的表示，那比單純的紙上談兵要強一千倍；數據結構與演算法似乎很難，如果你能把書上的例子實現出來，然後把習題做完，只需啃完一本好書，你也可以是演算法高手；操作系統原理其實不僅僅是原理，只有做一些內核方面的實驗才能真正有深刻理解；還有許多新潮的技術，比如JavaEE、PHP、Ajax、.NET等等等等，很多高手學習這些技術只需要很短的時間，不必說，他們肯定是C語言的高手。C語言幾乎是一切計算機技術的通用工具，包括計算機的各種基本理論。沒有精通C語言的決心，就不要涉足計算機領域。
為什麼是C語言而不是C++不是Java不是其它？因為C語言最簡單。你需要掌握一個語言工具，但也許並不需要「面向對象」、「模板」、「函數重載」等等一大堆概念。C語言足夠低級，非常非常地貼近計算機的底層結構，不會讓你迷失在概念的汪洋大海。除了「指針」，C語言沒有真正意義上的難點，而「指針」，恰恰是理解計算機底層結構精髓的關鍵所在。
不必思考應該學什麼，等把C語言精通了，你自己便會知道下一步如何去走。如果你對操作系統內部感興趣，你便可以試著研究一下Unix的內核，除了C語言，你還需要一些匯編語言和保護模式的知識；如果你對演算法感興趣，那麼恭喜你，C語言足夠使用了；如果你對Windows編程感興趣，去看看《Windows程序設計》吧，作者清楚的告訴你「只需要C語言的基礎」；如果你對任何其它語言感興趣，盡管去學吧，不過還是建議先學C++，因為你需要一些「面向對象」的知識。
學習C語言不是一朝一夕的事情，但也不需要花費十年時間才能精通。如何以最小的代價學習並精通C語言是本文的主題。請注意，即使是「最小的代價」，也絕不是什麼捷徑，而是以最短的時間取得最多的收獲，同時也意味著你需要經歷艱苦的過程。
一、要讀就讀好書，否則不如不讀
所有初學者面臨的第一個問題便是：如何選擇教材。好的開始是成功的一半，選擇一本優秀的教材是事半功倍的關鍵因素。不幸的是，學校通常會幫你指定一本很差勁的C語言課本；而幸運的是，你還可以再次選擇。
大名鼎鼎的譚浩強教授出了一本《C語言程序設計》，據說發行量有超過400萬，據我所知，很多學校都會推薦這本書作為C語言課本。雖然本人的名字（譚浩宇）跟教授僅僅一字之差，但我是無比堅定地黑他這本書的。這本書不是寫給計算機專業的學生的，而是給那些需要考計算機等級考試的其它專業學生看的。這本書的主要缺點是：例子程序非常不專業，不能教給你程序設計應該掌握的思考方式；程序風格相當地不好，會讓你養成亂寫代碼的惡習；錯誤太多，曾經有人指出過這本書的上百個錯誤，其中不乏關鍵的概念性錯誤。好了，這本書我也不想說太多了，有興趣大家可以網路一下：）
Kernighan和Ritchie的《The C Programming Language》（中譯名《C程序設計語言》）堪稱經典中的經典，不過舊版的很多內容都已過時，和現在的標准C語言相去甚遠，大家一定要看最新的版本，否則不如不看。另外，即使是最經典最權威的書，也沒有辦法面面俱到，所以手邊常備一本《C語言參考手冊》是十分必要的。《C語言參考手冊》就是《C Reference Manual》，是C語言標準的詳細描述，包括絕大多數C標准庫函數的細節，算得上是最好的標准C語言的工具書。順便提一句，最新的《C程序設計語言》是根據C89標准修訂的，而《C語言參考手冊》描述的是C99標准，二者可能會有些出入，建議按照C99標准學習。還有一本《C和指針》，寫得也是相當地不錯，英文名是《Pointers on C》，特別地強調指針的重要性，算是本書的一個特點吧。不過這本書並不十分適合初學者，如果你曾經學過C語言，有那麼一些C語言的基礎但又不是很扎實，那麼你可以嘗試一下這本書。我相信，只要你理解了指針，C語言便不再神秘。
如果你已經啃完了一本C語言教材，想要更進一步，那麼有兩本書你一定要看。首先是《C Traps and Pitfalls》（中譯名《C陷井與缺陷》），很薄的一本小冊子，內容非常非常地有趣。要注意一點，這本書是二十多年前寫成的，裡面提到的很多C語言的缺陷都已被改進，不過能夠了解一些歷史也不是什麼壞事。然後你可以挑戰一下《Expert C Programming》（中譯名《C專家編程》），書如其名，這本書頗具難度，一旦你仔細讀完並能透徹理解，你便可以放心大膽地在簡歷上寫「精通C語言」了。
切記一個原則，不要讀自己目前還看不懂的書，那是浪費生命。如果你看不懂，那你一定是缺失了某些必需基礎知識。此時，你要仔細分析自己需要補充哪些內容，然後再去書店尋找講述的這些內容的書籍。把基礎知識補充完畢再回頭來學習，才會真正的事半功倍。
❽ C語言 第9題編程，按照提示用結構體，要符合題目的要求，請寫出完整的代碼，如果可以運行立即採納，
題目意思不完整，不明白是哪裡的第9題編程題？？？