plc編程入門課件

『壹』 學《可編程應用程序設計》課程有何感受

《可編程式控制制器》課程是一門理論性和實踐性都很強的課程，而傳統教學採用對逐個指令進行講解為主，先講基本指令，再講功能指令。教學內容比較抽象，學生難以理解，教師雖然用心講授，但效果並不理想。為提高教學質量和實效，我校將體驗式教學法引入《可編程式控制制器》教學過程中，實施在課堂教學中設置情境，讓學生在教學情境中體驗可編程式控制制器的應用，在應用中學習相關指令和知識，從而大大提高學生學習主動性，以及獨立思考、獨立操作、技術創新等方面的能力。以《可編程式控制制器》教學案例為例，論述課堂教學中如何實施體驗式教學，從而實現課堂的高效性。
中國論文網 http://www.xzbu.com/9/view-5907809.htm
關鍵詞：情境；體驗；任務；探索；自主；認知
一、引言
可編程式控制制器簡稱PLC，是在硬接線邏輯控制技術和計算機技術的基礎上發展起來的，它將傳統的繼電器―接觸器控制技術與計算機技術、通信技術融為一體，具有功能性強大、環境適應性好、編程簡單、使用方便等優點。因此，在工業控制、機電一體化、改造傳統產業等方面得到廣泛的應用。為適應當前社會生產技術需求，許多職業類學校機電、數控等專業都開設了本課程。但由於本課程的理論性和實踐性都很強，傳統的教材和教法都從PLC結構、組成、原理開始介紹，再講授系統配置，接下來講述指令系統，最後以少數個案的分析結束。通過這種逐章講解的方法讓學生學習如此抽象的課程，其效果可想而知。如何更有效地讓學生掌握本課程的理論基礎和技能操作，我校在課程改革中推行體驗式教學，在教學過程中教師設置一個真實或虛擬的、富有啟發性的課堂情境，通過體驗情境，將教授內容滲透到具體案例中，引導學生在體驗PLC應用的同時，認識和接受教學知識點，化抽象為具體，根據課堂設置的任務，利用實驗實訓，指導學生所學內容應用到實例中，加強學生二次體驗。充分拓展學生學習思路，培養學生學習的自主性，切實獲得知識。
二、體驗式教學法的概述與含義
體驗式教學指在教學過程中為了達到既定的教學目的，從教學需要出發，引入、創造或創設與教學內容相適應的具體場景或氛圍，以引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確地理解教學內容，強調學生的主動性，激發學生情感，讓學生親自去感知、領悟知識，並能在實踐中加以運用，是促進他們的心理機能全面和諧發展的一種教學方法。體驗式教學同樣適合於中職學校的《可編程式控制制器》課程教學。
在《可編程式控制制器》課程教學上，教師若脫離實際空洞地講解PLC的指令系統，要讓學生掌握全部指令基本不可能。比如：OMRON系列PLC微分指令部分，如果只告訴學生DIFU的功能是當邏輯條件從OFF到ON時，產生一個掃描周期的脈沖。DIFD的功能是當邏輯條件從ON到OFF時，產生一個掃描周期的脈沖，學生只能記住表象的理論，遇到實際應用時仍難以分辨。所以，先讓學生體驗微分指令在實際案例中的應用，讓他們感覺和體會指令的特點和用法。然後讓他們總結有幾種微分指令，用法有何不同，不同在哪裡等。這樣，不但讓學生有了直觀的認識，而且培養了學生學習的主動性，遇到問題就會自主思考。在這種「體驗、認識、再體驗、再認識」的過程中，通過體驗與認識的交互作用，促成學生行為和認知的統一。
三、《可編程式控制制器》體驗式課堂教學模式的實施
通常在《可編程式控制制器》的教材中都有很多經典的設計案例，在課堂中實施體驗式教學時可以以這些案例為基礎，創設情境，引導學生的思維。由於接近生產實際應用，容易引起學生的共鳴，再通過加深和拓展，進一步達到教學中的情感和認知培養目標。
1.創設情境，引入案例
運用體驗式教學法創設教學情境的方法有：
（1）利用多媒體課件、影音資料、動畫模擬真實環境引導學生從心理上參與「虛擬經歷」從而獲得感性的認識。
（2）直接讓學生動手操作，直觀感受，從行為上直接參與等。
電機正反轉控制線路是實際生產機械運動的典型控制線路，在實際生產中廣泛應用。因其電氣控制電路一般機電專業學生都已學過，且輸入輸出元器件較少，同時，其程序都由基本指令組成，最適合作為《可編程式控制制器》課程的入門教學案例。本文選擇機電專業學生都操作過的6140型普通車床主軸電路的PLC設計為情境案例，引入教學內容：
（1）播放普通車床6140、運料小車往返、貨運電梯等視頻，從學生熟悉的一些認識和經歷入手，讓學生分析這些控制線路的共同點―――電機正反轉控制。
（2）分別展示由接觸器―繼電器控制和PLC控制的電機正反轉線路板，並通電演示。讓學生討論分析PLC控制與接觸器―繼電器控制的不同之處，並提出問題：PLC替代了接觸器―繼電器控制的哪一部分。
（3）引出本堂課的教學內容――如何用PLC實現6140車床主軸正反轉。
2.案例引領，任務驅動，體驗探究
（1）案例分析體驗。根據電氣原理圖，如圖1所示，讓學生分組討論，完成6140車床主軸正反轉控制要求（表1）。
（2）教師引導設問，學生自主探索。先將PLC的主要設計步驟要求具體化，包括：輸入、輸出點的分配，PLC外部接線、編程設計、運行調試等環節。具體實施步驟如下：
任務一：根據控制電路要求，讓學生完成PLC控制的輸入輸出地址分配表，如表2所示（以OMRON型CPM1A系列PLC為例）。
根據輸入輸出地址分配表可知：PLC的I/O點數為3/2，共用到5點，本次任務重點讓學生掌握：
①PLC的輸入輸出寄存器通道和地址的概念
②讓學生理解接觸器―繼電器控制電路中的主控元件、執行元件與PLC輸入輸出的對應關系。
任務二：學習硬體接線，畫出PLC的I/O口接線圖（如圖2所示）。
學生根據接線圖完成PLC外部接線，在該過程中，學生較難理解的是輸入、輸出元器件與PLC I/O口如何形成迴路。為此，講解時要通過PPT等教學軟體展示PLC輸入輸出的等效電路，再通過學生動手完成接線，體驗和理解PLC I/O口的工作原理。
任務三：畫出電動機正反轉控制梯形圖與指令的編寫
教師在講解PLC梯形圖時，先通過PPT等教學軟體展示學生熟悉的電動機正反轉電氣原理圖，再因勢利導，鼓勵指導學生將其一步步轉化為PLC梯形圖（如圖3所示）。
3.總結領會，評價反饋，升華體驗
引導學生講述在本堂課的教學情境中的體驗，總結本堂課的知識點。
（1）PLC基本應用。
（2）PLC設計的步驟，從設計要求分析到PLC的輸入輸出地址分配到I/O口接線再到程序設計。
（3）重點掌握了梯形圖的繪制方法和基本指令
（4）OMRON系列PLC編程軟體的使用。
評價分為兩部分，一是通過自評表（如表3所示），量化考核，讓學生完成自評，二是教師對本堂課學生的學習狀態和效果進行點評，點評時應當在鼓勵和表揚學生的基礎上提出一些改進的建議。
通過學生的總結，教師可以了解到自己設計的情感和教學目標是否達成，此外，在每一項任務中可以讓學生記下自己不理解的問題，在總結時進行反饋，教師可給出時間讓學生提問，且由能夠理解的學生回答，實在解決不了的問題再由教師指導解決問題的方法，讓學生在課後思考、完成，充分給予學生自主思考和探索的空間，激發學生的學習熱情。
四、《可編程式控制制器》體驗式教學課堂中知識的拓展
在《可編程式控制制器》教學中，很多知識點可以在此情境案例的基礎設計上拓展延伸，只需要教師把握住拓展的知識量、拓展知識的前後聯系。比如定時器、計數器等功能指令，知識拓展只要將情境設置的控制要求提高，增加時間和技術控制等。
藉助體驗式教學手段，在情境案例中，實現教學目標的達成，教學知識點的滲透，讓學生在PLC實際應用的情境中體驗，在應用中學習探索，不僅有助於教師教授專業知識，同時也培養了學生自主學習，努力探索的專業精神。這就是體驗式教學的精髓，也是專業教學的至高目標。

『貳』 plc編程入門

這是矩形PLC應用技能考試中的一個題目，用的矩形PLC。

『叄』 求plc入門視頻教程，最好百度雲

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『伍』 plc編程入門基礎知識有哪些

學習PLC編程需要電工基礎，如果是一個電工，能想學習PLC直接配合，如果沒有電工基礎，需要了解電氣知識，專門的技能沒有電工基礎的朋友發起了一個「零介紹PLC應用程序」；

尤其是在視圖的學生需要學習PLC，幫助他們更好地理解和學習技巧的PLC和電工，課程從電路原理、常用儀器儀表原理、常用元器件等方面進行詳細介紹。

建議初學者學習三菱FX系列或者西門子200系列，這兩種都比較容易上手，在學習了基礎知識之後，可以開始學習更高級的PLC。可以首先在互聯網上學習基本知識。

工作原理

PLC是採用「順序掃描，不斷循環」的方式進行工作的。即在PLC運行時，CPU根據用戶按控制要求編制好並存於用戶存儲器中的程序，按指令步序號(或地址號)作周期性循環掃描，如無跳轉指令，則從第一條指令開始逐條順序執行用戶程序，直至程序結束，然後重新返回第一條指令，開始下一輪新的掃描，在每次掃描過程中，還要完成對輸入信號的采樣和對輸出狀態的刷新等工作。

以上內容參考：網路-PLC編程

『陸』 plc編程入門基礎知識是什麼

plc編程入門基礎知識包括以下內容：

1、PLC工作原理

PLC開機運行後，其工作過程一般分為三個階段，即輸入采樣、用戶程序執行和輸出刷新。完成上述三個階段稱作一個掃描周期。

2、PLC分類

1）整體式PLC

整體式PLC是將電源、中央處理器、輸入/輸出等裝在一個箱體內，通常稱為基本單元，如下圖所示。整體式PLC一般還可配備特殊功能單元，如模擬量單元、位置控制單元等，使其功能得以擴展。這類PLC的特點包括結構緊湊、體積小、價格低等。小型PLC一般採用這種整體式結構。

2）模塊式PLC

模塊式PLC將PLC的各組成部分分別做成若干個單獨的模塊，如CPU模塊、I/O模塊、電源模塊（有的含在CPU模塊中）等，模塊裝在框架或基板的插座上，如下圖所示。這種模塊式PLC的特點是配置靈活，可根據需要選配不同規模的系統，而且裝配方便，便於擴展和維修。大、中型PLC一般採用模塊式結構。

3、PLC的功能及應用

PLC是在綜合了繼電器接觸器控制和計算機控制的諸多優點之上設計和發展的，它在冶金、能源、化工、交通、電力等領域中有著廣泛的應用。

1）開關量邏輯控制

PLC取代傳統的繼電器電路，實現了邏輯控制和順序控制，它既可用於單台設備的控制，也可用於多機群控及自動化流水線。如注塑機、印刷機、訂書機械、組合機床、磨床、包裝生產線、電鍍流水線等。

2）模擬量控制

在工業生產過程當中，存在一些如溫度、壓力、流量、液位和速度等連續變化的量（即模擬量）。A/D模塊能將現場的溫度、壓力、流量、速度等模擬量轉換變為數字量，再經PLC中的微處理器進行處理，然後進行控制；或者經D/A模塊轉換後變成模擬量，然後控制被控對象，這樣就可實現PLC對模擬量的控制。模擬量控制在冶金、化工、熱處理、鍋爐控制等場合有非常廣泛的應用。

3）數據採集

PLC具有數學運算（含矩陣運算、函數運算、邏輯運算）、數據傳送、數據轉換、排序、查表、位操作等功能，可以完成數據的採集、分析及處理。數據處理一般用於大型控制系統，如無人控制的柔性製造系統；

4）定時和計數控制

PLC具有很強的定時和計數功能，它可以為用戶提供幾十甚至上百、上千個定時器和計數器。其計時的時間和計數值可以由用戶在編寫用戶程序時任意設定，也可以由操作人員在工業現場通過編程器進行設定，進而實現定時和計數的控制。如果用戶需要對頻率較高的信號進行計數，可以選擇高速計數模塊。

PLC編程原則

1、安全性，使用PLC控制多少都會有自動運行的部分，對這部分要做到萬無一失，寧可不做，也不要讓被控對象處於失控狀態。手動部分程序也要連鎖限位，或者加入時間限制。很多機械設備在機構上有自己的安全機制，你最好忘掉這點，在程序上做到人員、機器絕對安全。

2、功能完整，在保證安全的前提下，盡可能的實現客戶的功能要求。這個時候正是體現你專業性的時候，不要等到設備交付時，讓銷售人員無法交差。對於因硬體或其他原因不能實現的部分，盡早與客戶溝通。

3、邏輯縝密，我們的程序不僅需要在各部分正常時，能順利完成每個動作。當丟失某些信號時，要依然能處於安裝狀態，並有安全提示。

『柒』 plc編程入門基礎知識是什麼

plc編程入門基礎知識包括以下內容：

1、PLC工作原理

PLC開機運行後，其工作過程一般分為三個階段，即輸入采樣、用戶程序執行和輸出刷新。完成上述三個階段稱作一個掃描周期。

2、PLC分類

1）整體式PLC

整體式PLC是將電源、中央處理器、輸入/輸出等裝在一個箱體內，通常稱為基本單元，如下圖所示。整體式PLC一般還可配備特殊功能單元，如模擬量單元、位置控制單元等，使其功能得以擴展。這類PLC的特點包括結構緊湊、體積小、價格低等。小型PLC一般採用這種整體式結構。

2）模塊式PLC

模塊式PLC將PLC的各組成部分分別做成若干個單獨的模塊，如CPU模塊、I/O模塊、電源模塊（有的含在CPU模塊中）等，模塊裝在框架或基板的插座上，如下圖所示。這種模塊式PLC的特點是配置靈活，可根據需要選配不同規模的系統，而且裝配方便，便於擴展和維修。大、中型PLC一般採用模塊式結構。

3、PLC的功能及應用

PLC是在綜合了繼電器接觸器控制和計算機控制的諸多優點之上設計和發展的，它在冶金、能源、化工、交通、電力等領域中有著廣泛的應用。

1）開關量邏輯控制

PLC取代傳統的繼電器電路，實現了邏輯控制和順序控制，它既可用於單台設備的控制，也可用於多機群控及自動化流水線。如注塑機、印刷機、訂書機械、組合機床、磨床、包裝生產線、電鍍流水線等。

2）模擬量控制

在工業生產過程當中，存在一些如溫度、壓力、流量、液位和速度等連續變化的量（即模擬量）。A/D模塊能將現場的溫度、壓力、流量、速度等模擬量轉換變為數字量，再經PLC中的微處理器進行處理，然後進行控制；或者經D/A模塊轉換後變成模擬量，然後控制被控對象，這樣就可實現PLC對模擬量的控制。模擬量控制在冶金、化工、熱處理、鍋爐控制等場合有非常廣泛的應用。

3）數據採集

PLC具有數學運算（含矩陣運算、函數運算、邏輯運算）、數據傳送、數據轉換、排序、查表、位操作等功能，可以完成數據的採集、分析及處理。數據處理一般用於大型控制系統，如無人控制的柔性製造系統；

4）定時和計數控制

PLC具有很強的定時和計數功能，它可以為用戶提供幾十甚至上百、上千個定時器和計數器。其計時的時間和計數值可以由用戶在編寫用戶程序時任意設定，也可以由操作人員在工業現場通過編程器進行設定，進而實現定時和計數的控制。如果用戶需要對頻率較高的信號進行計數，可以選擇高速計數模塊。

PLC編程原則

1、安全性，使用PLC控制多少都會有自動運行的部分，對這部分要做到萬無一失，寧可不做，也不要讓被控對象處於失控狀態。手動部分程序也要連鎖限位，或者加入時間限制。很多機械設備在機構上有自己的安全機制，你最好忘掉這點，在程序上做到人員、機器絕對安全。

2、功能完整，在保證安全的前提下，盡可能的實現客戶的功能要求。這個時候正是體現你專業性的時候，不要等到設備交付時，讓銷售人員無法交差。對於因硬體或其他原因不能實現的部分，盡早與客戶溝通。

3、邏輯縝密，我們的程序不僅需要在各部分正常時，能順利完成每個動作。當丟失某些信號時，要依然能處於安裝狀態，並有安全提示。

『捌』 plc編程入門基礎知識有哪些

plc編程入門基礎知識如下：

1、必須掌握一定的電工基礎：掌握感測器，接近開關，編碼器等常用的器件的使用及接觸器 的工作原理。

2、掌握計算機的基礎知識：熟悉各種軟體的安裝及網路通信的設置。

3、計數器、計時器在使用前要賦值。

4、邏輯功能圖表達方式基本上沿用了數字邏輯電路的「與」、「或」、「非」門電路的邏輯語言來描述，用邏輯框圖形式表示。

5、採用邏輯功能圖來描述程序，易於描述較為復雜的控制功能，表達直觀，查錯容易。