網課app給社會帶來什麼好處_網課的利弊

① 網課的利弊

網課的利弊如下：

1、學習者可以通過在家上網學習，只要有網的地方，即可利用碎片化的時間學習。

2、視頻、圖片和資料可在電子產品上反復觀看，學習者可針對自己學習弱項強化訓練。

3、網上通過課程學習，對學習者而言，價格相對優惠。

4、網課能夠做到停課不停學。

5、學習方式具有靈活性。

11、教學資質存疑。

其實，近幾年購買網課遭遇陷阱的事情也確實發生過。例如一些網友反映在某知名學習應用APP上購買一對一網課後，發現上網課的老師水平差到要學生糾錯的地步；在一些網課騙局中，參與者不僅沒有獲得指導，更面臨著個人信息泄漏的風險；另外購買網課遭遇霸王條款的事也不在少數。

12、缺乏師生之間互動交流。

教師對學情的反饋不及時。尤其握鏈是學困生和性格內向的學生。盡管通過終端，也能把疑惑反饋給教師。主要依靠學生的自主性。導致教師對學生當場掌握知識情況把握不準。線上教育更像是一個標準的講座。教師坐在電腦前講授，學生則是單純地傾聽。

13、對信息技術運用的能力要求高。

網路教育，尤其是直播形式，如果教師平時運用較少，那麼使用的過程，不能得心應手。同樣，在接受學習任務的過程，有的學生不熟悉，還需要家長幫忙操作。這些都是新問題，導致網路教學效益打了折扣。

14、實施網路教學配套設備岩轎不到位。

面對突如其來的疫情，在偏遠的地區和山區，如果選擇線上高大上的教學資源，段棗孫學生難以消化。只有採取教師直接講授的方式，受網路帶寬及傳輸速度的制約，直播視頻數據傳輸緩慢。

15、影響到學習的連續性。

各位教師都在自家現場授課，設備並不齊全，導致直播數據並不流暢，卡頓的現象突出，影響到學習的連續性。

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