單片機期末試卷

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單片機原理及應用 期末考試試題匯總

1、單片機是將微處理器、一定容量的 RAM 和ROM以及 I/O 口、定時器等電路集成在一塊晶元上而構成的微型計算機。

2、單片機89C51片內集成了 4 KB的FLASH ROM，共有 5 個中斷源。 3、兩位十六進制數最多可以表示 256 個存儲單元。 4、89C51是以下哪個公司的產品？（ C ） A、INTEL B、AMD C、ATMEL D、PHILIPS

5、在89C51中，只有當EA引腳接 高 電平時，CPU才訪問片內的Flash ROM。

6、是非題：當89C51的EA引腳接低電平時，CPU只能訪問片外ROM，而不管片內是否有程序存儲器。T

7、是非題：當89C51的EA引腳接高電平時，CPU只能訪問片內的4KB空間。F

8、當CPU訪問片外的存儲器時，其低八位地址由 P0 口提供，高八位地址由 P2 口提供，8位數據由 P0 口提供。

9、在I/O口中， P0 口在接LED時，必須提供上拉電阻， P3 口具有第二功能。 14、MCS-51系列單片機是屬於（ C ）體系結構。 A、馮諾依曼 B、普林斯頓 C、哈佛 D、圖靈 15、89C51具有 64 KB的位元組定址能力。

16、是非題：在89C51中，當CPU訪問片內、外ROM區時用MOVC指令，訪問片外RAM區時用MOVX指令，訪問片內RAM區時用MOV指令。T

17、在89C51中，片內RAM分為地址為 00H~7FH 的真正RAM區，和地址為80H~FFH的 特殊功能寄存器(SFR) 區兩個部分。

18、在89C51中，通用寄存器區共分為 4 組，每組 8 個工作寄存器，當CPU復位時，第 0 組寄存器為當前的工作寄存器。

27、在89C51中，一個機器周期包括 12 個振盪周期，而每條指令都由一個或幾個機器周期組成。

28、當系統處於正常工作狀態且振盪穩定後，在RST引腳上加一個 高 電平並維持 2 個機器周期，可將系統復位。

29、是非題：單片機89C51復位後，其PC指針初始化為0000H，使單片機從該地址單元開始執行程序。T

30、單片機89C51復位後，其I/O口鎖存器的值為 0FFH ，堆棧指針的值為 07H ，SBUF的值為 不定 ，內部RAM的值不受復位的影響，而其餘寄存器的值全部為 00H 。

❷ 求大神知道，單片機就要期末考試了，什麼都不會兒，單片機什麼地址之類，到底是什麼意思，單片機原理到底

1. 寄存器定址
寄存器定址是指將操作數存放於寄存器中，寄存器包括工作寄存器R0~R7、累加器A、通用寄存器B、地址寄存器DPTR等。例如，指令MOV R1,A的操作是把累加器A中的數據傳送到寄存器R1中，其操作數存放在累加器A中，所以定址方式為寄存器定址。
如果程序狀態寄存器PSW的RS1RS0=01(選中第二組工作寄存器，對應地址為08H～0FH)，設累加器A的內容為20H，則執行MOV R1，A指令後，內部RAM 09H單元的值就變為20H。
2. 直接定址
直接定址是指把存放操作數的內存單元的地址直接寫在指令中。在MCS-51單片機中，可以直接定址的存儲器主要有內部RAM區和特殊功能寄存器SFR區。
例如，指令MOV A，3AH執行的操作是將內部RAM 中地址為3AH的單元內容傳送到累加器A中，其操作數3AH就是存放數據的單元地址，因此該指令是直接定址。
3. 立即數定址
立即數定址是指將操作數直接寫在指令中。
例如，指令MOV A，#3AH執行的操作是將立即數3AH送到累加器A中，該指令就是立即數定址。
4. 寄存器間接定址
寄存器間接定址是指將存放操作數的內存單元的地址放在寄存器中，指令中只給出該寄存器。執行指令時，首先根據寄存器的內容，找到所需要的操作數地址，再由該地址找到操作數並完成相應操作。
在MCS-51指令系統中，用於寄存器間接定址的寄存器有R0、R1和DPTR，稱為寄存器間接定址寄存器。
設R0=3AH，內部RAM 3AH中的值是65H，則指令MOV A，@R0的執行結果是累加器A的值為65H。

❸ 遼寧科技大學電氣專業的單片機期末考試是開卷嗎

不是。遼寧科技大學電氣專業的單片機期末考試不是開卷。開課單位課程考試是上機進行的。學生所在學院負責每個班承擔1名監考，開課單位根據課程需要安排監考人數。開課單位課程考試是上機進行的，學生所在學院負責每個班承擔1名監考，開課單位根據課程需要安排監考人數。

❹ 學期末了老師讓寫一篇單片機學習心得，哪位大神可以幫幫我

單片機是一門應用性和綜合性很強的學科，它綜合了電子技術中的模擬電路和數字電路方面的知識，特別是數字電路，因為數字電路在裡面的應用很多。學習單片機最好先從匯編語言入手，雖然匯編語言是低級語言，編程效率低，但它比C語言佔用內存小，執行速度快等優點，在剛接觸單片機時更容易學習。由於單片機涉及的知識很多，所以我們只能循序漸進的學習，
逐步的積累，沒有什麼捷徑可循。剛開始學習的時候，對單片機沒有什麼認識，不知道什麼是單片機，更不知道它有什麼作用。通過學習才大體知道了單片機的一些知識。
由中央處理器CPU、隨機存儲器RAM、只讀存儲器ROM、I/O介面、定時器/計數器以及串列通信介面等集成在一塊晶元上，構成了一個單片微型計算機，簡稱為單片機。
它的應用范圍很廣，在工業自動化中應用有數據採集、測控技術。在智能儀器儀表中應用
有數字示波器、數字信號源、數字萬用表、感應電流表，自動取款機等。在消費類電子產品中應用有洗衣機、電冰箱、空調機、電視機、微波爐、手機、IC卡、汽車電子設備等。在通訊方面應用有數據機、程式控制交換技術、手機、小靈通等。在武器裝備方面應用有飛機、軍艦、坦克、導彈、太空梭、魚雷制導、智能武器等。學習單片機要投入大量的時間，如果只想速成，幾乎是不可能的。由於單片機涉及的知識面很廣，不可能在朝夕間就學會，只能一點點的積累。不積跬步，無以至千里。只有當你一步步去學習、去積累之後，你的單片機水平才會
提高。
學習過程中還要注重理解，要逐漸養成自己的編程思路，在編程過程中還要注意細節問題，
如果因為粗心大意將程序寫錯，將會無形間給自己帶來更大的工作量，隨著學習的深入，我們編寫的程序將越來越長，如果出現很多錯誤，在改錯時將會很麻煩，出錯越多你改的時間將會越長，就會無形間給自己帶來更多麻煩 。
單片機（micro control unit）是一種集CPU、RAM、ROM、I/O、中斷、定時/計數等功能為一體的完整的計算機，只需外加主頻振盪器和電源，灌入應用程序就可以實現一定的功能。單片機的的應用特點是「面向測控」。因此，它必須有強力的信息處理、檢測、控制的功能。學習使用單片機就是理解單片機硬體結構，以及內部資源的應用,在匯編指令系統或C語言中學會各種功能的初始化設置，以及實現各種功能的程序編制。
一、匯流排：我們知道，一個電路總是由元器件通過電線連接而成的，在模擬電路中 ，連連線並不成為一個問題，因為各器件間一般是串列關系，各器件之間的連線並不很多，但計算機電路卻不一樣，它是以微處理器為核心，各器件都要與微處理器相連，各 器件之間的工作必須相互協調?所以就需要的連線就很多了，如果仍如同模擬電路一樣 ，在各微處理器和各器件間單獨連線線，則線的數量將多得驚人，所以在微處理機中引 入了匯流排的概念，各個器件共同享用連線，所有器件的8根數據線全部接到8根公用的線 上，即相當於各個器件並聯起來，但僅這樣還不行，如果有兩?器件同時送出數據，一 個為0，一個為1，那麼，接收方接收到的究竟是什麼呢？這種情況是是不允許的，所以 要通過控制線進行控制，使器件分時工作，任何時候只能有一個器件發送數據（可以有 多個器件同時接收）。器件的數據線也就被稱為數據匯流排，器件所有的控制線被稱 控制 匯流排。
在單片機內部或者外部存儲器及其它器件中有存儲單元，這些存儲單元要被分配 地址，才能 用，分配地址當?也是以電信號的形?給出的，由於存儲單元比較多，所以 ，用於地址分的線也較多，這些線被稱為地址匯流排。
二、數據、地址、指令：之所以將這三者放在一起，是因為這三者的本質都是一樣的─數字，或者說都是?串『0』和『1』組成的序列。換言之，地址、指令也都是數據 。指令由單片機晶元的設計者規定的一種數字，它與我們常用的指令助記符有著嚴格的 一一對應關，不可以由 單片機的開發者更改。
三、P0口、P2口和P3的第二功能用法
初學時往往對P0口、P2口和P3口的第二功能用法迷惑不解，認為第二功能和原功能之間
要有個切換的過程，或者說要有一條指令，事實各埠的第二功能完全是自動，不需要指令來轉換。如P3.6、P3.7分別是WR、RD信號，當微片理機外接RAM或有外部I/O口 時，它們揮作第二功能，不能作為通用I/O口使用，只要一微處理機一執行到MOVX指令，就會有相應的信號從P3. 或P3.7送出，不需要事先用指令說明。事實上『不能作為通用I/O口使用』也並不是『不能而是（使用者）『不會』將其作為通用I/O口使用。你完全可以在指令中按排一條S ETB P3.7
的指令，並且當單片機執行到這條指令時，也會使P3.7變為高電平，但使用者不會這么做，
因為這通常這會導致系統當潰（即死機）。
四、程序的執行過程
單片機在通電復位後8051內的程序計數器（PC）中的值為『0000，所以程序總是從『0000』單元開始執行，也就是說：在系統的ROM中一定要存在『0000』個單元，並且在『0000』單元中存放的一定是一條指令。
五、堆棧 堆棧是一個區域，是用來存放數據的，這個區域本身沒有任何特殊之處，就是內部RAM的一份，特殊的是它存放和取用數據的方式，即所謂的『先進後出，後進先出』，並且堆棧有特的數據傳輸指令，即『PUSH』和甈OP，有一個特殊的專為其服務的單元，即堆棧指針SP
每當執一次PUSH指令時，SP就（在原來值的基礎上）自動加1，每當執行一次POP指令，SP
就（在原來值基礎上）動減1。由於SP中的值可以用指令加以改變，所以只要在程序開始階段更改了SP值，就可以把堆棧設置在規定的內存單元中，如在程序開始時?用一條MOV SP，#5FH指令，就時把堆棧設置在從內存單元60H開始的單元中。一般程序的開頭總有這么條設置堆棧指針的指令，因為開機時，SP的初始值為07H，這樣就使堆棧從08H單元
開始往後8H到1FH這個區域正是8031的第二、三、四工作寄存器區，經常要被使用，這會造成數據的渾亂
六
：中斷當單片機應用於測控系統時，實時性就顯得特別重要了。而中斷技術就是處理這種實時性要求高的場合。單片機的特點是一段程序反復執行，程序中每個指令的執行都需要一定的執行時間，如果程序沒有執行到某指令，則該指令的動作就不會發生，這樣就會耽誤很多快速發生的事情，例如，按鈕按下時的下降沿。要使單片機在程序正常運行過程中，對快速動作做出反應，就必須使用單片機的中斷功能，該功能就是在快速動作發生後，單片機中斷正常運行的程序，處理快速發生的動作，處理完成後，在返回執行正常的程序。中斷功能是需要合理控制的，在使用中的困難是需要精確地知道什麼時候不允許中斷發生（屏蔽中斷）、什麼時候允許中斷發生（開中斷），需要設置哪些寄存器才能使某種中斷起作用，中斷開始時，程序應該干什麼，中斷完成後，程序應該干什麼等等。
中斷學會後，就可以編制更復雜結構的程序，這樣的程序可以干著一件事，
監視著一件事，一旦監視的事情發生，就中斷正在乾的事情，處理監視的事情。
這就是中斷功能的強大之處。
七：匯編語言與C語言
匯編指令有自己的一套繁瑣的指令系統，不容易熟練掌握，編寫程序不得不注意硬體細節。相對於C語言，匯編語言也有不可忽略的優勢，就是在某些特殊場合需要高效的，佔用存儲空間小的地方。但隨著技術的發展硬體的限制越來越小，C語言比較好理解，通用性和可移植性都很不錯。也不用記專門的指令集合來，所以我還是比較傾向於用C編寫程序的
接觸單片機已經有一段時間了，我感覺自己動手學習編寫程序，調試然後在開發板上做學習的很快，看到自己看到的結果通過自己親手做出來的感覺很有成功感。
有時候單片機的學習很單調，有些知識學起來很抽象，不容易理解，只能慢慢適應，一邊學習理論知識，一邊編寫程序，將程序刷入單片機進行調試，通過這種方式才能更快速的學習單片機。同時也會從學習中體會成功的喜悅。