❶ 日本小学和中国小学的数学浅多少有知道的没
你说的是日本一般公立小学的话，数学要比中国的小学学习内容少很多。小学5年级开始学习分数，六年级才开始学分数的乘除混合运算。但是日本的私立小学的话就不同了，小学六年课程基本在4年级时就已经学完了。
❷ 中国传统数学是世界数学发展长河的一支不容忽视的源头，与西方数学相比，它有哪些重要特点
中国数学的特点和对世界的影响中国数学的特点
（1）以算法为中心，属于应用数学 中国数学不脱离社会生活与生产的实际，以解决实际问题为目标，数学研究是围绕建立算法与提高计算技术而展开的
（2）具有较强的社会性 中国传统数学文化中，数学被儒学家培养人的道德与技能的基本知识---六艺（礼、乐、射、御、书、数）之一，它的作用在于“通神明、顺性命，经世务、类万物”，所以中国传统数学总是被打上中国哲学与古代学术思想的烙印，往往与术数交织在一起 同时，数学教育与研究往往被封建政府所控制，唐宋时代的数学教育与科举制度、历代数学家往往是政府的天文官员，这些事例充分反映了这一性质
（3）寓理于算，理论高度概括 由于中国传统数学注重解决实际问题，而且因中国人综合、归纳思维的决定，所以中国传统数学不关心数学理论的形式化，但这并不意味中国传统仅停留在经验层次而无理论建树 其实中国数学的算法中蕴涵着建立这些算法的理论基础，中国数学家习惯把数学概念与方法建立在少数几个不证自明、形象直观的数学原理之上，如代数中的“率”的理论，平面几何中的“出入相补”原理，立体几何中的“阳马术”、曲面体理论中的“截面原理”（或称刘祖原理，即卡瓦列利原理）等等
中国数学对世界的影响 数学活动有两项基本工作----证明与计算，前者是由于接受了公理化（演绎化）数学文化传统，后者是由于接受了机械化（算法化）数学文化传统 在世界数学文化传统中，以欧几里得《几何原本》为代表的希腊数学，无疑是西方演绎数学传统的基础，而以《九章算术》为代表的中国数学无疑是东方算法化数学传统的基础，它们东西辉映，共同促进了世界数学文化的发展 中国数学通过丝绸之路传播到印度、阿拉伯地区，后来经阿拉伯人传入西方 而且在汉字文化圈内，一直影响着日本、朝鲜半岛、越南等亚洲国家的数学发展
❸ 日本与中国数学哪个难
不难，中国与日本高中数学教材比较（当然，教材只是呈现《课程标准》要求的方式之一）。 一、从内容设置上：后者代数与平面几何部分内容较多，如：多项式、极限、函数和微积分的应用、塞瓦定理和梅尼劳斯定理等；
❹ 中国当前数学水平与数学强国日本的差距有多
和欧洲美国差的不是一点半点，欧洲尤其英、法、德三国最牛，俄罗斯也是数学强国，亚洲说实话只有日本数学稍强，韩国和中国确实渣渣，华裔数学大师仅仅也就3位——丘成桐、陈省身、陶哲轩，但他们都不是中国国籍，陈省身先生最厉害，堪称现代微分几何的重要奠基人之一，其他的类似陈景润在国际上根本没多少人听说过他，不过相信中国以后会有菲尔兹奖的主的，不过需要个过程
❺ 日本高中教材和中国高中教材相比哪个难啊听说日本要卯足了劲赶超中国数学靠谱吗
日本的数学不简单，微积分在中国高中基本不学，日本从高中就开始学
❻ 日本，中国，印度乘法算式，究竟哪国算法最强
乘法算术是小学的基础知识，哪个国家都一样，都是建筑在九九表的基础之上的。中国数学由于语言优势，所以相对九九表比较好背，也相对容易掌握乘法技巧。
❼ 日本高中的数学和中国的一样吗
不一样，因为地区不同