计算法视频大全

❶ 两位数乘三位数的竖式计算方法老师视频讲解

两位数乘三位数，举例如下：

（没有举小数的例子，用的整数）

注意，如果乘数中有小数，结果的小数位数，等于两个乘数的小数位数之和。

❷ 常用的简便运算方法

在一年级的时候，孩子会学到凑十法、破十法和平十法。

讲到凑十法和破十法，

很多家长当初教孩子的场景应该依旧历历在目吧！

那么凑十法、破十法和平十法都是怎么样的呢？

凑十法的口诀：看大数，拆小数，凑成十，算得数；

破十法的口诀：见9加1，见8加2，见7加3，见6加4，见5加5，见4加6，见3加7，见2加8，见1加9；

平十法是计算20以内退位减法的一种方法，就是把减数分成两个数，

被减数减去第一个数后要等于10，

然后再用10来减去第二个数得出最终结果，

平十法还有另外一种叫法就是连连减。

这样看来，一年级需要学习的计算方法其实挺少的。

二年级最重点的莫过于乘法口诀表，

会背诵不算什么，

会运用才是重点，

如果孩子不会熟练计算乘法，

那么除法就基本不会了。

一环扣一环，环环相扣。

二年级除了乘除法是重点，

整十、整百数的计算则是10以内加减法的拓展，

整十数的加减其实是几个十的加减，

整百数的加减其实是几个百的加减，

如果在一年级没有掌握好凑十法和破十法这两个方法，

那么在二年级的1000以内的加减依旧是一塌糊涂。

三年级

什么计算是重点呢？

大概是笔算吧，二年级不是已经学了笔算吗？

但那个仅仅只是加减笔算和简单的除法笔算，

三年级有多位数乘多位数的笔算，还有多位数除一位数。

乘法口诀不熟练，笔算乘法会出错，

至于笔算除法，那基本是道道错。

三年级的简便运算这里重点提一下凑整法:

如：91+92+93+94+95+105+106+107+108+109

=（91+109）+（92+108）+（93+107）+（94+106）+（95+105）

=200+200+200+200+200

=1000

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❹ 整数乘法的计算法

整数乘法法则：

（1）从右边起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；

（2）然后把几次乘得的数加起来。

（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0。）

乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。

。（n为正整数）

注：零和正整数统称自然数。

整数也可分为奇数和偶数两类。

整数中，能够被2整除的数，叫做偶数。不能被2整除的数则叫做奇数。即当n是整数时，偶数可表示为2n(n为整数)；奇数则可表示为2n+1(或2n-1)。

偶数包括正偶数（亦称双数）、负偶数和0。所有整数不是奇数，就是偶数。

在十进制里，我们可用看个位数的方式判断该数是奇数还是偶数：个位为1,3,5,7,9的数为奇数；个位为0,2,4,6,8的数为偶数。

❺ 85.2÷0.58等于多少,竖式计算,视频

竖式计算，85.2÷0.58=8520÷58

解题思路：当我们计算除法运算的时候，尽量选择被除数和除数都是整数。如果被除数和除数之间有小数的话，可以化成全是整数进行计算。具体计算的时候，应该从被除数的高位开始，依次除去除数，得到商，余数保留，接着下一步计算。如果是无限循环小数，可以按要求计算到小数点后几位。

详细的计算过程如下。
第一步：85÷58=1，余27
第二步：272÷58=4，余40
第三步：400÷58=6，余52

所以，可以通过竖式计算的除法运算得到85.2÷0.58=146余0.52。

验算：解题思路：在计算竖式计算乘法运算的时候，先通过其中一位数的第一位乘以另一位数，得到一步答案。然后依次计算从低位到高位的乘以另外一位数，得到几步答案。最后把得到的所有答案累加，就可以得到最后的答案。

146×0.58+0.52=85.2
第一步：0.08×146=11.68
第二步：0.5×146=73
第三步：累加上面两步计算答案，得到84.68
第四步：84.68+0.52=85.2

所以，可以通过上面的验算过程，得到答案是85.2。

❻ 11-12+13-14+15-......+199奥数计算方法 视频

11-12+13-14+15-......+199
=(11-12)+(13-14)+(15-16)+......(197-198)+199
=-1-1-1-.........-1+199
=-1*94+199
=-94+199
=105