编编程课是智商税

‘壹’ 看广州市中心的小码王少儿编程非常火，孩子有必要学少儿编程么

如果家庭条件允许，孩子又有兴趣的话就让孩子学吧。技多不压身，多学点东西总是有好处的。
少儿编程学习是把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化指令化模块化的方式，让游戏，情景动画，积木构件的形式呈现。旨在孩子九大能力的培养：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序列与条件，调试操作能力。

少儿编程一般针对的是小学及以下幼儿设计的编程模式，把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的，以指令化，模块化方式让游戏，情景动画，积木构件的形式呈现学习。旨在孩子九大能力的培养：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序列与条件，调试操作能力。

少儿编程并不是让他们成为程序员，而是要学会编程思维(Computational Thinking)。编程思维是计算机科学解决问题的思维方式，能帮助我们理清思维过程，忽略问题细节，抽象定义问题，通过收集数据，从而解决问题。

不管面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题，找到问题的关键和问题之间存在的关联，从而想办法将问题逐一解决，在这个过程中思维逻辑就显得尤为重要，这就是少儿编程教给孩子最重要的能力。

在今天的数字时代，知道如何编码可以比作能够阅读。当我们教孩子们阅读和写作，加减时，我们正在教他们与周围世界互动的方式。

考虑到我们的世界变得越来越数字化，充满了智能设备，让我们在回家前 15 分钟打开灯或在我们离开时锁定我们的前门，学习编码将帮助孩子更好地理解和控制他们的世界。

现实是，任何人都可以学习编码。编码只不过是告诉你的计算机用计算机理解的语言做什么。我们越早接受这一点，我们就能越早为孩子们配备合适的工具。

作为家长和老师，我们应该努力为孩子提供最好的教育和工具，使他们能够在创业和创新主导的社会中茁壮成长。

‘贰’ 动辄学费上万的少儿编程到底是不是“智商税”

是。近几年，少儿编程教育在儿童启蒙教育领域爆火，很多商家、培训机构打着“让孩子赢在起跑线”上的旗号，大力宣扬编程对于孩子思维方式、创新能力等方面的优势，让很多对教育孩子较为迷茫的家长对这一课程趋之若鹜，然而，编程本身是一个创造的过程，对于并没有过多接触过这个世界的孩子来说，单纯靠编程来提高其所谓的各种能力，可以说是无稽之谈！

一、少儿编程并不比乐高、拼图更高级。

编程本身是一个创造的过程，是一个从无到有的过程，而对于孩子来说，他们对这个世界的认知并没有像成人一样发达，因此，少儿编程对他们来说，也仅限于他们目前的想象力范围，而就这一结果来说，不管是前期火爆的乐高，还是更为基础的拼图、绘画，效果是一样的。

更多关于少儿编程是不是“智商税”的话题，欢迎大家在留言区留言评论。

‘叁’ 少儿编程有必要学吗是不是智商税

没必要学，但也不是智商税。

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。

一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。

介绍：

根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。

此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。

在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

‘肆’ 少儿编程课是不是智商税

让孩子学习编程和算法的思维及工具，谈不上什么智商税；让孩子将少儿编程作为一门兴趣玩一玩、看一看，也谈不上智商税。但是，如果家长认为“编程”是每个孩子现阶段就必须掌握的技能，并在机构的明示暗示下认为自己能力不足，所以必须交钱给专业机构来教，这就是智商税。

少儿编程最大的好处，是帮助孩子提前熟悉编程和算法的思维及工具，能让孩子在早期的及时反馈中对其产生兴趣，并以此为学习更多的动力。就好比，如果孩子想创造一个关于鳄鱼的动画，不仅要会编程，更要了解鳄鱼，了解如何怎样去讲好一个故事。

但是某些少儿编程机构通过“本末倒置”和“打击家长”的宣传方式来制造焦虑。身为父母，只有打破思维的墙，才能不陷入营销的焦虑。

(4)编编程课是智商税扩展阅读

网友对少儿编程课的看法：

@田田的小号：麻烦先学好中等数学，然后再来学编程。

@天是蓝的呀呀呀：基本的逻辑思维和数学知识都没有，能编出东西来？典型的贩卖焦虑。

@文天祥：编程这东西，小时候学好数学、学好逻辑，长大了肯定是一学就通的。

@Nellie01-01：我家孩子依赖性比较强，但是在编程的时候由于家长不懂，他只好自己钻研，看着他认真枯坐的样子，我觉得可以锻炼独立性。出于这个目的学，是不是也算优点？

‘伍’ 少儿编程培训课程有用吗，为什么越来越多的孩子开始学了

上个月双十一，很多爸爸妈妈在直播间买网课，网课的销量比去年增加了649%，其中最受欢迎的就是“少儿编程”课程。可能有很多父母孩子观望，我家孩子今年小学二年级，已经接触机器人编程2年了，图形化编程接触了1个月，我来给大家分享一下我的个人经验和想法。

我家孩子接触过三位编程老师，两位机器人编程老师，一位图形化编程老师。之前我觉得少儿编程确实是有点智商税的意味。在我看来就是老师教孩子认识零件，认识模块，然后拼搭出一个作品。这个作品超过50%的想法都是来源于老师。但是听了孩子感受以后，我认为少儿编程不完全是智商税。

少儿编程的过程，其实不是我们想象的写代码那样。而是孩子通过模块的组合变化，来实现自己的目的。

就像从家到学校，有好几种走法，有的省力、有的省时间。编程也是如此，同样的效果，方法可能有很多种。

有的老师固化模式，只让孩子跟着他的思路走，我认为这就是智商税。

有的老师，会把模块的操作方法和效果表达清楚，让孩子用自己的方法解决问题，结果就是有好几种不同的方法都解决了问题，我认为这就不是智商税。

我家孩子学机器人编程时间比较长，所以动手能力是真的挺强，这两年一直在拼搭。而逻辑思维方面，从孩子的学习侧面反映，我认为孩子反应比我小时候快多了。

再说未来是智能时代，不论孩子未来是否会参与到智能机械的研究当中，智能化设备的日常使用应该是不可避免的。学与不学少儿编程，1在于孩子的兴趣，2在于家庭经济水平，3在于父母的重视度。所以，既然孩子喜欢，我就让孩子继续学习好啦。

‘陆’ 小学生学编程真的有必要吗

谢邀，合肥魔法字节少儿编程为您解答
小学生学编程真的有必要吗？答案是肯定的。
在魔法字节少儿编程合肥校区中，一位8岁的小男孩正在上一堂编程体验课，在一个多小时的上课时间里，在魔法字节的老师指导下，小男孩自己动手制作了一个比较简易的小游戏。
现在很多家长应该都知道少儿编程了，不管是生活中、学习中、路上的广告、网上的广告，都是少儿编程的内容，在魔法字节合肥校区的一位李先生，他就很自然的让孩子从小就开始接触编程、学编程。因为他自己本人就是一位大学计算机老师，身边很多的同事都让孩子学习一门兴趣，李先生觉得，未来编程是生活的必须，就像现在学英语一样，未来要是不会编程的话，孩子很多事情都没法晚上，还有就是自己的孩子比较喜欢玩游戏，学编程的话，可以让孩子的游戏瘾降低不少，而且少儿编程也有简易游戏开发的功能，这样孩子学起来的兴趣更大一点。
李先生让自己的孩子学习编程，一方面是避免孩子沉迷游戏，另一方面就是锻炼孩子的逻辑创意思维和动手能力，小孩子的思维从小锻炼，对他以后的成长非常有帮助，而且孩子的也有点虚荣心，有时候学好编程自己编写一个小游戏，还可以在其他小朋友的面前显摆一下，说到这里，李先生自己都笑了笑，没想到自己的孩子有时候学这个还去显摆一下。不过这样也好，锻炼了孩子的自信心，让孩子学习更有动力了。
其实对于家长来说，少儿编程有必要学吗？其实还是少儿编程对孩子的成长有没有帮助，其实少儿编程更多的是引导、启蒙作用，从最基础的图形化编程开始，让孩子一步步获得编程的成就感，而且图形化编程可以避免孩子在编程的时候发生语法错误，而且还可以很好的锻炼孩子的逻辑思维能力。
少儿编程有必要学吗？家长们也可以看看最近几年国家对人工智能方面的支持力度，
2015年，教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》中，提出“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。编程教育首次以政策形式出现在公众视野。
2017年，国务院出台《新一代人工智能发展规划》，指出实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
此外，在《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》中，更是明确将信息技术学科（含编程）纳入高中生的必学科目，并且以100%纸笔闭卷测试的方式纳入高中阶段的考查。
国家对少儿编程的支持力度越来越大，家长对此的关注度也越来越大，那觉得孩子还是不是有必要学呢？
家长只要明白以下几点：1：孩子学习编程是因为孩子对编程感兴趣；2：功利性的让孩子去学编程不一定能学好。
都说兴趣是最好的老师，如果孩子对编程一点兴趣都没有，还逼孩子去学习，那只会适得其反，如果孩子对编程感兴趣，那孩子学起来的速度绝对非常的快的。
很多家长让孩子学习编程，更多的是想让孩子通过学习编程参加信息学竞赛，以此来获得小升初或者在高考中获得择校或者加分的选择，但是家长也要名校，编程并不完全等于信息学，编程只是信息学的一部分，还有数据库、网络知识、大数据、图形处理等等内容，计算机编程的内容非常多，信息学涉及的知识也非常多。
2018年合肥市信息学竞赛小学组中，魔法字节少儿编程三名小学员参与了竞赛，获得了两名二等奖和一个三等奖，我们了解中孩子对编程是非常感兴趣的才去报名参加信息学竞赛。在学习编程过，我们不能把学生培养成程序员，而是要通过编程教学中，培养孩子的发现问题、分析问题、解决问题等能力。
对此，家长你觉得让孩子学习少儿编程有必要吗？

‘柒’ 为何现在少儿编程机构越来越多，这是真有用还是智商税

不知道是不是有很多妈妈会在给孩子选择培训班时候，很苦恼到底要学什么，然后会发现如今有太多我们不了解课外班。

比如一些室外室内设计，一些儿童编程，一些传统礼仪课，这些看着和学习完全没有什么太大关联，要不要去学习？

我自己也有孩子，我就给孩子报了一个美术课，因为她爱好这个，不是我喜欢这个，是她爱好！

国外很多教育是我们应该学习，他们不会注重一个孩子学习成绩，而是重视一个孩子是不是有创造能力。

中国孩子在生存方面就已经比外国孩子差很多，都是娇生惯养多一些，失去动手动脑创造性，完全只能读死书。

我不是一个喜欢给孩子报名去学什么课程妈妈，如果她有喜欢课程，我会带她去尝试，我会更多时间带她去做室外运动，生存方面，中医方面简单了解。

这个儿童编程课我觉着可以尝试，她自己也很喜欢，所以才坚持，她已经可以单独制作简单机器人了，这个就是孩子成就感。