阿壩藏文編譯局

⑴ 劉德貴的人物經歷

1950年11月生於四川阿壩，現任阿壩州藏文編譯局辦公室主任，四川藏學研究會會員。茲幼酷愛文學、喜歡音樂、愛好美術、尤迷書法，_初學顏楷，再習隸書，後潛心硬筆書法創作研討。臨池不輟，入法求高，博採眾長，自成機抒，形成遒勁雄強、瀟酒俊逸之風格。

⑵ 阿壩藏族羌族自治州實施《四川省義務教育條例》的補充規定(1998)

第一條為實施義務教育，促進民族教育事業持續、協調、健康發展，根據《四川省義務教育條例》、《阿壩藏族羌族自治州自治條例》的有關規定，結合阿壩藏族羌族自治州（以下簡稱自治州）實際，制定本補充規定。第二條自治州實行九年制義務教育，基本學制為初等教育六年，初級中等教育三年。
全州在2000年基本普及初等教育。2010年基本普及初級中等教育。
自治州人民政府根據前兩款的規定，制定並組織實施《阿壩藏族羌族自治州九年義務教育規劃》。第三條凡年滿7周歲的兒童，不分民族、性別，應當入學，受完規定年限的義務教育；城鎮和有條件的農村年滿6周歲的兒童可以入學；居住分散的牧區和高山村寨的兒童可以推遲到8周歲入學；個別兒童因特殊原因，入學年齡可適當推遲。
各級人民政府要積極為特殊兒童的入學就讀創造條件，特殊兒童原則上按戶籍所在地就近隨班就讀。
鄉（鎮）人民政府或被授權實施義務教育的學校，至遲在新學年開始之前20天，將應當接受義務教育的兒童、少年的入學通知發給其父母或其他監護人，父母或其他監護人須按通知規定送子女或被監護人入學。第四條自治州人民政府應採取積極措施逐步改善教師的工作條件和生活條件，對在牧區和高半山村寨工作的教師實行優惠政策。
自治州內的師范學校應安排一定的招生比例，面向牧區和高山村寨實行定向（含預科）招生，定向分配。第五條學校應推廣使用全國通用的普通話和規範文字。自治州內根據實際應堅持雙語教學「並存、並重、並舉」的原則。
自治州內以招收藏族學生為主的中、小學校可以藏文教學為主，同時開設漢語文課；以漢語文教學為主的，同時開設藏語文課。雙語教學模式一經確定，不得隨意改動。
以招收藏族學生為主的中、小學校實行藏文教學時，各科須使用藏、青、甘、川、滇五省區統編藏文教材。
自治州教育行政部門可以編寫和審定鄉土教材，作為州內實施義務教育的補充教材。第六條自治州堅持「教育與宗教相分離」的原則。任何組織或個人不得在學校傳播宗教，不得利用宗教妨礙義務教育的實施。
自治州提倡和鼓勵愛國宗教界人士積極參與和支持辦學。第七條自治州實施九年義務教育，應以國家辦學為主，全日制為主，同時提倡多種形式辦學。
自治州鼓勵企事業單位、社會團體和個人經州教育行政部門批准，在當地人民政府統一管理下，依照有關教育法律法規興辦義務教育學校。教育行政部門在業務上給予指導。
各級人民政府應積極創造條件，為少數民族聚居的牧區和邊遠、分散的山區舉辦多種類型的寄宿制民族中、小學校（班）。第八條自治州應當加強職業技術教育，並可在普通初級中學開設職業技術課。第九條自治州實施九年義務教育，在自治州人民政府領導下，實行地方負責，分級管理。
各級人民政府、教育行政主管部門以及有關行政部門應當建立實施義務教育目標責任制，並作為考核有關負責人員政績的重要內容。
自治州實施義務教育的基本單位（行政區劃）是縣和鄉（鎮），縣和鄉（鎮）人民政府負責實施本行政區域內的義務教育。省、州屬單位職工子女中應接受義務教育的對象，按戶籍所在地接受義務教育。第十條實施義務教育的經費，應以國家財政撥款為主，由州、縣、鄉（鎮）人民政府和辦學單位負責籌措，切實予以保證。
州、縣、鄉（鎮）人民政府應努力增加用於義務教育的財政撥款，其增長比例應高於財政經常性收入增長比例，並使在校學生人均教育費用逐步增長，保證教師工資和學生人均公用經費逐步增長。地方機動財力應有一定比例用於義務教育。各級財政對義務教育經費作出預算並按期撥付，不得佔用。
國家扶持自治州的用於教育的各種專項經費應保證用於實施義務教育。
各級人民政府徵收的教育費附加，應主要用於義務教育。
鼓勵單位、團體和個人自願捐資助學。第十一條實施義務教育學校的新建、改建、擴建，應列入城鄉建設規劃，並與居住人口和義務教育實施規劃相協調。所需資金，城鎮學校和鄉以上完小，由縣人民政府負責列入基本建設投資計劃，並負責籌措。農村小學由鄉（鎮）人民政府負責籌措，縣級人民政府對有困難的農村村小應酌情予以補助。

⑶ 四川阿壩觀音橋山上那八個藏文什麼意思

藏文發音是秋吉丹巴意興諾沃欽諾，翻譯過來是聖者法王如意寶您知！沒接觸過色達佛文化的我覺得茫然，大意應該就是祈福。推薦《藏文魅力：印在山坡上的藏文》給你，可以翻閱，裡面匯總了很多藏族山坡文字！

⑷ 阿壩藏族羌族自治州 用藏文怎麼寫 哪個高手指教哈

རྔ་བ་བོད་རིགས་ཆཱང་རིགས་རང་སྐྱོང་ཁུལ།

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⑸ 劉德貴的介紹

劉德貴，男，回族，中共黨員，大學本科。1950年11月生於四川阿壩，現任阿壩州藏文編譯局辦公室主任，四川藏學研究會會員。

⑹ 阿壩州公路局的藏文怎麼翻譯，請教高手

就是「噢嘛尼唄美哄」的藏語，藏傳佛教中的六字真言

⑺ 阿壩藏族羌族自治州藏語言文字條例

第一章總 則第一條為保障和促進藏語言文字的學習、使用、管理、研究、發展，推動藏語言文字的規范化、標准化和信息化建設，發揮藏語言文字在各項事業中的作用，根據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民族區域自治法》《中華人民共和國國家通用語言文字法》《阿壩藏族羌族自治州自治條例》等法律法規，結合阿壩藏族羌族自治州（以下簡稱自治州）實際，制定本條例。第二條自治州轄區內除茂縣和民族鄉外藏語言文字的使用、管理適用本條例。第三條使用和發展藏語言文字是自治州的一項重要自治權。自治州各級地方國家機關應當依法保障藏語言文字的使用和發展，鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，促進各民族共同團結進步、共同繁榮發展。第四條自治州堅持保護與傳承、普及與提高相結合的原則，促進藏語言文字繁榮發展，發揮藏語言文字在自治州經濟、政治、文化、社會和生態文明建設中的作用。第五條自治州各級國家機關和事業單位執行職務時，應當使用藏語言文字或者國家通用語言文字。第六條自治州、縣（市）人民政府應當將藏語言文字工作經費納入本級財政預算，加強資金管理、使用和監督。第二章學習和教育第七條自治州各級人民政府應當保障藏族公民學習藏語言文字，提倡其他民族公民學習使用藏語言文字。第八條自治州應當加強藏語言文字教學。學前教育可以使用國家通用語言和藏語言進行語言、藝術、健康、社會、科學的雙語教育。藏族聚居區的中小學校應當以國家通用語言和藏語為基本教學用語，其他中小學校可以根據需要設置藏語言文字課程。第九條自治州應當加強中小學校藏語言文字教育教材及其輔助資料、掃盲教材、鄉土文化教材、職業技術教材、幼兒讀物、課外讀物、科普類讀物等的編譯、出版和發行工作。第十條自治州行政管理學校（院）、職業技術學校、各級文化技能培訓中心可以開設藏語言文字課程。具備條件的中等職業學校、高等院校可以開設藏語言文字專業以及用藏語言文字授課的相關專業學科。第三章使用和管理第十一條自治州應當推廣普及和規范使用藏語言文字。州、縣（市）人民政府職能部門負責藏語言文字使用的監督和管理。

（一）重要文件、報告的翻譯，藏語言文字的新詞術語和社會用字的規范、翻譯、審核，由藏語言文字編譯部門負責；

（二）報紙、刊物、圖書等出版物，印刷行業和影視、網路、娛樂場所等的用語用字，由文化廣電新聞出版、體育、民族宗教部門負責；

（三）標語、牌匾和宣傳欄、櫥窗等用字，由住房和城鄉規劃建設、民族宗教部門負責；

（四）企業名稱、個體工商戶名稱、廣告、商標、包裝、說明、證照等用字，由工商、質量技術監督和民族宗教部門負責；

（五）地名標志、行政區劃界樁、具有地名意義的建築物名稱的用字，由民政和民族宗教部門負責；

（六）交通標識、大中型車輛、計程車門徽的用字，由公安、交通運輸和民族宗教部門負責；

（七）旅行社、賓館、民居接待、農（牧）家樂、旅遊景區景點以及公路旅遊標識標牌、宣傳廣告用字，由旅遊、交通運輸、工商和民族宗教部門負責；

（八）安全生產警示、標識標牌、指南等的用字由安全生產監督管理和民族宗教部門負責；

（九）藏語言文字以及雙語教學的規劃與發展，雙語師資的培養培訓，由教育和民族宗教部門負責。第十二條自治州應當規范藏文社會用字。

藏文和國家通用文字互譯應當准確、通達、雅緻。人名、地名等專用名稱以音譯為主，尊重約定俗成的習慣翻譯的人名、地名，不使用有歧義的漢字翻譯人名、地名。漢譯用字與藏語名稱相對應，名稱用字應當固定。第十三條自治州自治條例、單行條例、地方性法規、規章以及重要文告、決議、決定、命令等的發布，應當同時規范使用藏文和國家通用文字。第十四條自治州制定或者公布的選舉文件、選民名單、選民證、代表候選人名單、選票、代表當選證書和選舉委員會印章等，應當同時使用藏文和國家通用文字。第十五條自治州各級人民代表大會的主要會議報告、決議、決定等，應當同時使用藏文和國家通用文字。會議期間視不同地區和對象，使用藏語或者國家通用語言作報告、提供翻譯；藏族代表的議案、意見建議，可以用藏文提出，承辦單位用藏文答復。

其他會議、集會和各種大型活動，應當根據需要同時使用藏文和國家通用文字或者提供藏語和國家通用語言互譯。

⑻ 香秋措 藏語是什麼意思

藏語「香秋措」的意思是菩提海。

藏語，屬漢藏語系藏緬語族藏語支。分布在中國西藏自治區和青海、四川甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州以及甘肅甘南藏族自治州與雲南迪慶藏族自治州5個地區。

巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹四個國家，也有人說藏語。藏語主要分為三大方言：衛藏方言（即拉薩話）、康方言（德格話、昌多話）、安多方言。

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轉寫系統

藏文拉丁字母轉寫系統：藏文拉丁字母轉寫系統是指將藏文字母轉換成拉丁字母，從而使藏文羅馬化的一套文字轉寫系統。現在通用的是威利（Wylie）轉寫方案。

1959年，威利（Turrell Wylie）精煉了原有的轉寫方案，只使用基本的26個拉丁字母，而不需添加字母和添加符號。在此之後，這套方案成為藏學界尤其是美國藏學界的標准轉寫方案，並以威利的姓氏來命名。

在以拼音文字為文字形式的語言中，藏語有其特殊的地方：文字系統與語音系統不一致。

現行藏文字母紀錄的是11世紀的藏語語音，這與現代藏語的語音有著很大的區別（例如，「西藏」一詞，根據藏文字母的拉丁文轉寫為bod，而現代拉薩方言則是pö(音標為[pʰøʔ])，出現了聲母清化和韻尾變化等現象）。

因此，任何一種藏文羅馬化方案，都要從「描述現代藏語語音」和「轉寫描述古藏語語音的藏文字母」之間作出抉擇。早期的方案試圖採取折衷的方式，結果兩邊都不討好。威利轉寫方案則設計為准確轉寫藏文字母，而不顧及藏語詞彙的現代發音，因此為學術和歷史研究機構所接受。

⑼ 「川西」「色達」翻譯成藏文怎麼說

「川西」翻譯成藏文是：पश्चिमी सिचुआन。「色達」翻譯成藏文是：Seda。意為：金馬。

1. 川西，即指四川西部，過去多指成都平原一帶。現在多指四川阿壩州和甘孜州等高原藏區。川西地區的風景景點包括康定古城、九寨溝、黃龍、桃坪羌寨、卧龍國家級自然保護區、四姑娘山、色達佛學院、米亞羅風景區、黃河首曲等。是旅遊的理想去處。

2. 色達縣是四川省甘孜藏族自治州下轄的一個縣，位於甘孜州東北部。色達縣歷史悠久。早在3000年前已有人類繁衍生息於此，古藏族六大氏族之一的董氏族過著逐水草而居的游牧生活，當地人稱"阿嘎洛麥"即猿人之意。