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林紓小時候家裡很窮，卻愛書如命，買不起書，就只好向別人借來自己抄，按約定的時間歸還。他曾在牆上畫了一具棺材，旁邊寫著「讀書則生，不則入棺」，把這八個字作為座右銘來鼓勵、鞭策自己。這句名言的意思是他活著就要讀書，如果不讀書，還不如死去。他常常是起五更睡半夜地摘抄、苦讀。他每天晚上坐在母親做針線的清油燈前捧著書孜孜不倦地苦讀，一定要讀完一卷書才肯睡。由於家窮，加上讀書的勞累，他18歲時，患了肺病，連續十年經常咳血，但他卧在病床上還堅持刻苦攻讀。到22歲時，他已讀了古書2000多卷，30歲時，他讀的書已達1萬多卷了。

1475年3月6日，米開朗琪羅在義大利佛羅倫薩的卡普雷塞出生。他的父親是地方法官，脾氣暴躁，母親在他六歲時去世。米開朗琪羅幼時寄養在一個石匠家中，石匠妻子的乳汁哺育了這位未來的雕塑家。米開朗琪羅從小迷戀繪畫，在學校里總是畫素描，為此他經常遭受家人的毒打，因為他的父親認為從事藝術是可恥的。他堅持自己的選擇，後來進入雕塑學校。當時的義大利正是歐洲文藝復興運動的發源地和中心，在崇尚希臘古典文化的風氣下，他潛心學習模仿古希臘藝術，這對米開朗琪羅的藝術發展產生了深遠的影響

列夫.托爾斯泰1828年8月28日出生在俄國圖拉省的貴族庄園雅斯納雅?波良納。他的母親去世時，托爾斯泰還不足兩歲。九歲時，他的父親又離開人世。父親的死讓他「第一次懂得悲苦的現實，心魂中充滿了絕望」。托爾斯泰的兩位姑母成了他的監護人，姑母虔誠而富有愛心，這些卑微的心靈幫助他認識到愛以及愛所帶來的快樂，對托爾斯泰的一生影響巨大

李琛獻愛心又一個背後的故事
8月28日中午，秋高氣爽，位於海淀區花園北路北醫附小園內的北京全池博愛康復教育中心的師生們迎來了一個特殊的日子———歡送兩名由李琛資助的聾啞孩子去河南上大學；李琛將親自護送兩個孩子到河南鄭州，並交接給河南中州大學的院方，扶持他們走入另一精彩人生的旅途……

歡送會現場，李琛為兩個孩子准備了書包、日記本等等學慣用品，並交待孩子們要好好學習。

2000年5月，李琛慕名來到 「全池博愛康復中心」，看著在這里治療的孩子們，同為殘疾人的李琛心頭無限感觸。在與院長全鐵偉、中心主任池美芬聊過之後方知，這夫婦二人同為科班畢業於特殊教育專業，為了自己的研究課題，更為了讓所有的聾啞人恢復健康，創辦了這個康復中心並克服了種種困難走到了今天。李琛深深的被他們夫婦所感動，當即決定資助6萬元來幫助這些殘疾的孩子們，李琛資助了10名聾啞孩子，這一資助就是五年的時間，其中就有如今即將上大學的黃日洙、李永濤。

國際上公認的康復最佳年齡是0—6歲，黃日洙來中心治療時是98年6月初，當時10歲；李永濤是98年5月底來中心的，當時8歲；來時都是完全的聾啞孩子，並且都已過了康復最佳年齡。他們在全鐵偉夫婦潛心研究的課題下得到最好的治療，並且有了今天的康復結果，是通過第一階段10個月，能夠聽懂、說清楚，與正常人交流；第二階段（99年初至2003年初），完成小學教育；第三階段（2003年至2005年5月）完成初、高中教育，參加國家統考的高考，最終以全國排名前十的優異成績考入河南中洲大學。令人感到驚訝的是李永濤今年只有15歲，父母下崗，全家唯一的經濟支柱是母親在路邊擺的小攤，父親在兩年以前不幸犯上舌頭癌，唯一的辦法就是將舌頭切除，從此，父親也成為了殘疾人，就是在這樣的環境下，年僅15歲的聾啞孩子李永濤用李琛的鼓勵作為自己的動力，付出比常人更多的努力，取得今天如此優異的成績來回報李琛對他們的捐助。

他們是不幸的，可他們又是幸運的，不僅選擇了好的治療中心，同時也得到了李琛的愛心資助，，才會有今天雙雙步入大學，而且同普通孩子一樣正常學習、生活，不僅令我們驚喜，這也令國際醫學界所關注。李琛依然會繼續資助康復中心其他正在接受治療的孩子們，而黃日洙、李永濤以及那些有殘疾的孩子們希望社會有更多的人來關心他們、幫助他們，使他們得到好的治療，能夠有接受正常教育的機會，順利的步入社會，並且融入社會。

8月29日，李琛一大早就把兩個孩子送到了中州大學北校區，學校召開了歡迎會，孩子的母親激動的握著李琛的手，表示感謝，並淚流滿面。
在歡迎會後，李琛還到了孩子們的宿舍，看看兩個孩子的生活學慣用品是否足夠。
李琛說自己從小到大就一直受到殘聯及周圍人們的幫助，自己能取得今天的成就與那些幫助過自己的人密不可分，他深深地感受到殘疾人的成長需要全社會的幫助。
李琛由衷地呼籲，奉獻愛心靠某一個人或某幾個人的力量是不夠的，希望全社會的每個人都來奉獻我們每一顆愛心，正如「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……」

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電子書介紹

本書是留學英語考試語言專家慎小嶷（Pat）老師的力作。書中緊密結合劍橋大學出版社出版的「劍12」和《劍橋雅思官方指南》（The Official Cambridge Guide to IELTS）所體現出的新趨勢，富有創造性地總結出了幫助中國考生突破IELTS寫作瓶頸所需的全部應試技巧，並用地道英語對大量語言點進行了深入講解。書中全部例句均取自近兩年中出版的英美本土出版物和劍4——劍12以及《劍橋雅思官方指南》里的官方範文。本書還配有由native speakers外教朗讀的音頻文件下載，以及方便讀者隨時隨地學習的攜帶型學習手冊，有助於讀者高效利用備考時間。

慎小嶷十天突破雅思寫作圖書目錄

致讀者英文自序

Day 1其實你不懂雅思寫作

多數中國考生無法回答的10個問題 /

My Answers /

Day 2你寫的句子讀起來為什麼「作」

寫好3種句子 /

Day 3知錯就改——語法和用詞的陷阱

中國考生在IELTS作文里最容易失手的詞彙總結 /

Day 4經得起推敲的結構

4段式PK 5段式 /

Day 5思維的樂趣——讓ideas更充實的秘訣

IELTS作文言之有物的「物」到底是什麼 /

頭腦風暴≠頭腦「瘋暴」 /

IELTS作文最常用的12條思路線索 /

Day 6帶著平常心去寫作

——寫好議論文展開支持句的秘訣

到底什麼是well supported? /

native speakers怎樣想展開支持句？/

Day 7別了，「中式英語」——

120急救短語

可以覆蓋IELTS議論文全部話題的實用論證短語 /

Day 8真實的高分範文——比你想像的簡單

劍橋官方提供的真實範文分析 /

高分範文不是模板的試驗場 /

Day 9圖表題，能提前寫完嗎

小作文的3個核心要求 /

決定Task 1成敗的基本功 /

開頭段的寫法 /

介紹數據或描述變化趨勢的常用詞一網打盡 /

主體段的寫法 /

小作文結尾段的寫法 /

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