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『壹』 ###外語告急###

一、英語語句基本結構分析：
>> 主謂賓結構：

主語：可以作主語的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），動詞不定式，動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數形式常和冠詞不分家！

謂語：謂語由動詞構成，是英語時態、語態變化的主角，一般在主語之後。不及物動詞（vi.）沒有賓語，形成主謂結構，如：We come.

賓語：賓語位於及物動詞之後，一般同主語構成一樣，不同的是構成賓語的代詞必須是『代詞賓格』，如：me，him，them等

例：The boy needs a pen.主語the boy，謂語needs(need的第三人稱單數形式)，賓語a pen.
>> 主系表結構：

主語：同『主謂賓』結構。
聯系動詞（Link verb)：be動詞（am,is,are,was,were,have been)；其他聯系動詞如：become成為，turn變成,go變。其特點是聯系動詞與其後的表語沒有動賓關系，表語多為形容詞或副詞，既，不可能是賓語。

表語：說明主語的狀態、性質、等。可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。當聯系動詞不是be，而其後是名詞和代詞時，多表達『轉變為』之意，注意與動賓關系的區別。

感官動詞多可用作聯系動詞：look well/面色好,sound nice/聽起來不錯,feel good/感覺好，smell bad/難聞

例：Tom is a boy.(Tom是個男孩）/主語為Tom,系詞為be動詞的第三人稱單數is，表語為a boy
>> There be 結構：

There be 表示『存在有』。這里的there沒有實際意義，不可與副詞『there那裡』混淆。

此結構後跟名詞，表示『（存在）有某事物』

試比較：There is a boy there.（那兒有一個男孩。）/前一個there無實意，後一個there為副詞『那裡』。

二、定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用『……的』表示。 返回
定語通常位於被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構成的復合不定代詞時，（如：something、nothing）；或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時，則定語通常置後。副詞用作定語時須放在名詞之後。
形容詞作定語：
The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。
Tom is a handsome boy./Tom是個英俊的男孩。
There is a good boy./有個乖男孩。
數詞作定語相當於形容詞：Two boys need two pens./兩個男孩需要兩支鋼筆。
The two boys are students./這兩個男孩是學生。
There are two boys in the room./房間里有兩個男孩。

代詞或名詞所有格作定語：
His boy needs Tom\'s pen./他的男孩需要Tom的鋼筆。
His name is Tom./他的名字是湯姆。
There are two boys of Toms there./那兒有Tom家的兩個男孩。

介詞短語作定語：
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
The boy in blue is Tom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。
There are two boys of 9,and three of 10./有兩個9歲的，三個10歲的男孩。

名詞作定語：
The boy needs a ball pen./男孩需要一支圓珠筆。
It is a ball pen./這是一支圓珠筆。
There is only one ball pen in the pencil box./這鉛筆盒裡只有一支圓珠筆。

副詞作定語：
The boy there needs a pen./那兒的男孩需要一支鋼筆。
The best boy here is Tom./這里最棒的男孩是Tom。

不定式作定語：
The boy to write this letter needs a pen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。
The boy to write this letter is Tom./將要寫這封信的男孩是湯姆。
There is nothing to do today./今天無事要做。

分詞（短語）作定語：
The smiling boy needs a pen bought by his mother./那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。
The pen bought by her is made in China./她買的筆是中國產的。
There are five boys left./有五個留下的男孩。

定語從句：
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那個在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。
The boy you will know is Tom./你將認識的男孩叫湯姆。
There are five boys who will play the game./參加游戲的男孩有五個。

三、狀語：狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目的等。 返回
狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結構之後，強調時放在句首；修飾形容詞或副詞時，通常位於被修飾的詞之前；表示時間、地點、目的的狀語一般位於句子兩頭，強調時放在句首，地點狀語一般須在時間狀語之前；一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位於be動詞、助動詞、情態動詞之後，動詞之前。
有時狀語在句中的某個位置會引起歧義，應注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成『男孩喊教室里的女孩『（此時in the classroom為girl的定語），也可以理解為『男孩在教室里喊女孩』（此時in the classroom為地點狀語），最好寫作『In the classroom,the boy calls the girl.\'
副詞（短語）作狀語：
The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支鋼筆。（程度狀語）
The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。（賓語較長則狀語前置）
The boy really needs a pen./男孩真的需要一支鋼筆。（程度狀語）
The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩現在需要一支鋼筆。（時間狀語）

介詞短語作狀語：In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點狀語）
Before his mother,Tom is always a boy./在母親面前,湯姆總是一個男孩子.(條件狀語)
On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里沒有學生.(時間狀語)

分詞（短語）作狀語：
He sits there,asking for a pen./他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態）
Having to finish his homework,the boy needs a pen./因為不得不完成作業，男孩需要一支筆。（原因狀語）
Frightened,he sits there soundlessly./（因為）受了驚嚇，他無聲地坐在那兒。（原因狀語）

不定式作狀語：
The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支筆寫家庭作業。（目的狀語）
To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./為實現夢想,湯姆變得對商業很有興趣.

名詞作狀語：
Come this way!/走這條路！（方向狀語）

狀語從句：
時間狀語從句
地點狀語從句
原因狀語從句
結果狀語從句
目的狀語從句
比較狀語從句
讓步狀語從句
條件狀語從句

四、直接賓語和間接賓語： 返回
>>>特殊的同源賓語現象: fight a fight , dream a dream , etc.

有些及物動詞可以有兩個賓語，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個賓語通常一個指人，為間接賓語；一個指物，為直接賓語。間接賓語一般位於直接賓語之前。

一般的順序為：動詞 + 間接賓語 + 直接賓語。如：Give me a cup of tea,please.
強調間接賓語順序為：動詞 + 直接賓語 + to + 間接賓語。如：Show this house to Mr.Smith.
若直接賓語為人稱代詞：動詞+ 代詞直接賓語 + to + 間接賓語。如：Bring it to me,please.
五、賓語補足語：位於賓語之後對賓語作出說明的成分。賓語與其補足語有邏輯上的主謂關系，它們一起構成復合賓語。 返回

名詞/代詞賓格 + 名詞
The war made him a soldier./戰爭使他成為一名戰士.
名詞/代詞賓格 + 形容詞
New methods make the job easy./新方法使這項工作變得輕松.

名詞/代詞賓格 + 介詞短語
I often find him at work./我經常發現他在工作.

名詞/代詞賓格 + 動詞不定式
The teacher ask the students to close the windows./老師讓學生們關上窗戶.

名詞/代詞賓格 + 分詞
I saw a cat running across the road./我看見一隻貓跑過了馬路.

六、同位語： 返回

同位語是在名詞或代詞之後並列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎於後置定語。如：
We students should study hard. / (students是we的同位語，都是指同一批『學生』）
We all are students. / (all是we的同位語，都指同樣的『我們』）

七、獨立成分：有時句子中會有一些與句子沒有語法聯系的成分，稱為句子獨立成分(注意：區別於分詞獨立結構)。 返回

感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等。
肯定詞yes
否定詞no
稱呼語：稱呼人的用語。
插入語：一些句中插入的 I think , I believe,等。
如: The story,I think,has never come to the end./我相信,這個故事還遠沒結束.
情態詞,表示說話人的語氣（多作為修飾全句的狀語）:perhaps也許,maybe大概,acturely實際上,certainly當然，等。

八、分詞獨立結構：分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致! 否則應有自己的邏輯主語，構成分詞獨立結構。 返回
例：
錯句：Studying hard,your score will go up.
正確：(1) Studying hard,you can make your score go up. 或 (2)If you study hard,your score will go up.
解析：錯句中分詞studying沒有自帶邏輯主語，則其邏輯主語就是句子的主語，既your score . 顯然做study的應是人，不應是your score（分數）. 正確句(1)更正了句子的主語,使其與分詞邏輯主語一致( 同為you );正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語,(不過已經不是分詞結構了).

分詞獨立結構常省略being,having been.不過『There being...』的場合不能省略.
如：
Game (being) over,he went home.
He stands there,book (being) in hand.

獨立結構還可用with、without引導，作狀語或定語。這種結構不但可以用分詞，還可以用不定式、形容詞、介詞短語、副詞或名詞等。
如：
With nothing to do,he fell asleep soon./無事可做，他很快就睡著了。
The teacher came in,with glasses on his nose./老師進來了，戴著一付眼鏡。（注意，此句on his nose不可省略！）
組成句子的各個部分叫句子成分。英語句子成分有主語，謂語，表語，賓語，賓語補足語，定語，狀語等。

順序一般是主語，謂語，賓語，賓語補足語，而表語，定語，狀語的位置要根據情況而定。

1、主語
主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞，代詞，數詞，不定式等充當。
Helikeswatch'ingTV.他喜歡看電視。
2、謂語
謂語說明主語的動作，狀態或特徵。
一般可分為兩類：
1)，簡單謂語
由動詞(或短語動詞)構成。
可以有不同的時態，語態和語氣。
Westud'yforthepeo'ple.我們為人民學習。
2)，復合謂語：情態動詞＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以說一點英語。
3、表語
表語是謂語的一部分，它位於系動詞如be之後，說明主語身份，特徵，屬性或狀態。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。
Mysis'terisanurse.我姐姐是護士。
4、賓語
賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之後，能作賓語的有名詞，代詞，數詞，動詞不定式等。
WelikeEng'lish.我們喜歡英語。
有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語，指物的叫直接賓語。
Hegavemesom'eink.他給了我一點墨水。
有些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構成復合賓語。如：
Wemakehimourmon'itor.我們選他當班長。
5、定語
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。
用作定語的主要是形容詞，代詞，數詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。
Heisanewstu'dent.他是個新生。
但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之後。
Thebikeintheroomismine.房間里的自行車是我的。
6、狀語
修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之後或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。
HelivesinLon'don.他住在倫敦。

『貳』 請把 世界語 的所有單詞都寫出來

世界語是波蘭醫生柴門霍夫博士於1887年創制的一種語言，至今已116年。他希望人類藉助這種語言，達到民族間相互了解，消除仇恨和戰爭，實現平等、博愛的人類大家庭。柴門霍夫在公布這種語言方案時用的筆名是「Doktoro Esperanto」（意為「希望者博士」），後來人們就把這種語言稱作Esperanto。本世紀初，當世界語剛傳入中國時，有人曾把它音譯為「愛斯不難讀」語，也有叫「萬國新語」的。以後有人借用日本人的意譯名稱「世界語」，一直沿用至今。

世界語是在印歐語系的基礎上創造出來的一種人造語，吸收了這個語系各種語言的共同性的合理因素，更加簡化和規范化，具有聲音優美、科學性強、富於表現力的特點。

世界語共有二十八個字母，書寫形式採用拉丁字母，一個字母只發一個音，每個字母的音值始終不變，也沒有不發音的字母，其語音和書寫完全一致，每個詞的重音固定在倒數第二個音節上，學會了二十八個字母和掌握了拼音規則以後，就可以讀出和寫出任何一個單詞。

世界語的詞彙盡量採用自然語言中的國際化部分，其基本詞彙的詞根大部分來自印歐語系的各自然語言，其中大部分來自拉丁語族，少部分來自日爾曼語族和斯拉夫語族。世界語詞彙的粘合性及前綴、後綴的使用，大大豐富了它的構詞能力，而且也簡單明了。世界語詞彙的這些特點減輕了人們記憶單詞的負擔。

世界語的語法是在印歐語系的基礎上加以提煉的，其基本語法規則只有十六條，比較有規則，但又相當靈活，因此比較容易掌握。

世界語的這些優點，使它比任何一種民族語言都易於學習和掌握。

在人類歷史上，先後出現過幾百種國際共同語方案，但至今生存下來的只有世界語這種方案。這是因為：（1）世界語不是憑空臆造出來的，而是在印歐語系的基礎上，按照一定的語言規律，經過研究整理而成，並且在使用中不斷發展和完善的；（2）由於世界語的語音、詞彙和語法的優點，世界語比較容易推廣；（3）柴門霍夫在公布世界語方案後多次聲明，世界語不是他個人的，而是屬於全人類的，易為大家所接受；（4）世界語是「中立性」的語言，它不排斥、也不企圖取代任何一種民族語，是為人類在進行國際交往時提供一種國際輔助語。其目的是使各國人民之間的交往變得更加平等，更加容易，符合各國人民要求發展、要求和平的願望；（5）在很多國家有許多熱心的世界語者在積極宣傳、推廣並使用世界語，在國際上也建立了各種專業性的組織。

現在世界語已傳播到120多個國家。約有一千多萬人掌握和使用這種語言，已被應用於政治、經濟、文教、科技、出版、交通、郵電、廣播、旅遊和互聯網等各個領域。

目前，世界語還處於推廣階段，它的應用范圍還是有限的。隨著世界語的不斷推廣，一定會有更多的人認識到世界語作為國際輔助語的作用。

附：十六條世界語語法
1. 每個詞讀寫一致。〔註：每個字母只發一種音，每種音只有一個字母。〕
2. 單詞重音永遠在倒數第二個音節上。
3. 沒有不定冠詞，只有定冠詞la，可用於所有的性、數、格。
4. 名詞詞尾為-o，復數形式加詞尾-j。格只有兩種：主格和賓格。賓格由主格加-n構成。其他格藉助介詞來表示。
5. 名詞和定冠詞末尾的母音可以省略，用省略號來表示。 〔註：用上面的一撇(')來表示。〕
6. 形容詞以-a結尾。它的格和數與名詞同。比較級用pli和連接詞 ol構成，最高級用plej。
7. 人稱代詞mi, vi, li, s^i, g^i （代物件或生物）, ni, vi, ili 加形容詞詞尾即構成物主代詞。數、格的變化與名詞同。
8. 副詞詞尾為-e，各比較等級與形容詞同。
9. 基數詞（沒有詞尾變化）是：unu 1, 2, tri 3, kvar 4, kvin 5, ses 6, sep 7, ok 8, nau^ 9, dek 10, cent 100, mil 1000。幾十和幾百由數詞簡單連合構成。序數詞加形容詞詞尾，倍數加-obl-，分數加-on-，集合數詞加-op-，介詞po表示"每……（若干）"。此外，數詞也可以有名詞和副詞形式。 〔註：po tri表示"每份三件"之類。〕
10. 用其他否定詞的時候，就不再用ne。 〔註：有些語言會在一句里用兩個否定詞，表示一次否定。世界語不會。〕
11. 動詞沒有人稱和數的變化。動詞的各種形式：現在時用詞尾-as；過去時-is；將來時-os；假定式-us；命令式-u；不定式-i。分詞（有形容詞或副詞的意思）：主動現在時-ant-；主動過去時-int-；主動將來時-ont-；被動現在時-at-；被動過去時-it-；被動將來時 -ot-。被動式的各種形式都用動詞esti的相應形式和所需要的動詞的被動分詞構成，被動式所用的介詞是de。
12. 介詞都要求主格。 〔註：介詞後面的名詞、代名詞用主格。〕
13. 表示方向時，詞末加賓格詞尾。
14. 每個介詞都有確定不變的意義；但是如果我們需要用一個介詞而從意義上看不出應該用哪一個，那時我們就用沒有獨立意義的介詞je。介詞je 也可以用沒有介詞的賓格代替。
15. 合成詞由詞的簡單連合而成（主要詞放在後面）；語法詞尾也被看作獨立的詞。
16. 所謂外來語，即大多數語言取自同一來源的詞，在世界語里不加變化地應用，只需照世界語拼些法書寫；但如由一個詞根派生幾個不同的詞時，最好只不加變化地採用那個基本詞，並由此按照世界語的規則構造出其它的詞來。 〔註：世界語的新詞就是根據這一條引進的。只把基本詞引進世界語，照印歐語或其它本來的語言的拼法或發音，轉寫成世界語，並加詞性的詞尾。把基本詞引進世界語後，再照世界語的構詞法，派生出其它相關的詞。〕

世界語
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世界語 (Esperanto)
流行於: 全球
地理分布: —
使用人數: 估計 100,000 到 1,600,000 (多為第二語言)
排名： 100名之外
語系:
語族: 人造語言
官方地位
作為官方語言的國家: 無，但被一些國際組織作為官方語言
管理機構: 世界語學院
語言代碼
ISO 639-1 eo
ISO 639-2 epo
ISO/DIS 639-3 epo
參見: 語言 - 語言列表
世界語是最為廣泛使用的人工語言。波蘭眼科醫生柴門霍夫(L.L.Zamenhof)在對其進行了十年的創作工作後於1887年創立了這個語言的基礎（參見世界語的歷史）。他創作該語言的意圖是創立一種簡單易學的語言，用來作為國際輔助語言，一種對世界上所有人來說的第二語言，而不是用來代替世界上已經存在的語言。現在一些世界語者仍然抱著這樣的期望，但大多數的人只是想用它來與外國人打交道以及了解其它的國家和文化。今天，世界上有成千上萬的人經常使用它來與其他人進行交流。

相對於其它的民族語言，世界語已經被證明是一種簡單易學的第二外語（特別是對於那些諸如英語、法語、漢語等具有許多不規則現象的語言或不是表音語言的語言來說）。也有證據表明在學習其他的第二外語之前（特別是印歐語系的語言）學習世界語有助於其他第二語言的學習，因為在學習了一門外語後再學習另一門外語會比剛學第一門外語時簡單，而對於語法簡單的輔助語的學習將有助於減少「第一外語」的學習障礙。在一個研究中，一組高中學生用一年時間學習世界語，然後用三年時間學習法語。結果是這組學生的法語掌握程度要好於沒有學習世界語而在四年間都學習法語的一組。

通過華盛頓大學的Sidney S. Culbert博士的研究，有1,600,000使用世界語的人達到了相當的水平。這個數字只限於那些「專業精通」的世界語者人群中（擁有實際的除了問候和簡單的片語的以外的會話能力）。這個研究並不是針對世界語的，而是對世界上大多數的語言所進行的研究。這個數字也被Almanac World Book of Facts和Ethnologue所引用。假設這個數字是正確的，這就意味著世界人口中的大約0.03%人使用著這種語言，迄今仍遠沒有達到Zamenhof的使它成為世界通用語的目標。人類學家(?)也宣稱世界上有大約200-2000的世界語第一語者。

世界語並不需要被認為是國際輔助語言的理想解決方案。世界語也受到了很多的批評意見，特別是來自其它的輔助語言團體的批評。其它的在二十世紀出現的輔助語言對世界語提出的批評有：

一大套的詞素(?)體系，雖然世界語者和語言學家宣稱這使得世界語更具靈活性和具有更豐富的表現能力。
包含了六個在ASCII編碼中沒有的字母，這就給世界語在電腦上的輸入帶來的麻煩，正如那些沒有ASCII編碼的語言所帶來的麻煩一樣。雖然這種情況在Unicode和X-system中得到了解決。
帶有男性主義色彩的詞綴表達方式。像德語那樣，通過在陽性詞語後面添加-in來表示陰性詞語。（世界語中沒有表示中性的詞根）
對歐洲語言的過分依賴。雖然一些語法結構（例如黏著）比較像亞洲的語言。
過於自由的語序。
由於語言中的自然主義傾向，世界語有些單詞不符合構詞法，顯得過於累贅。例如，在世界語里，「自由」一詞是libero，「自由主義」一詞卻是liberalismo，而根據構詞法，「自由主義」應為liberismo。又如，在世界語里，「組成聯邦」一詞是federi，而「聯邦」一詞卻是federacio，其實按照構詞法，「聯邦」應為federo。federacio=federo。
然而沒有別的輔助語言的使用人數達到世界語的使用人數。其它的輔助語言有的是基於世界語而發展起來的，例如伊多語 （Ido)，有的則與世界語相距甚遠，這些語言在二十世紀初時都曾在一定的時間內流行過。其它的可供考慮的語言包括：成型中立語（Idiom Neutral），奧克西登塔語（Occidental），創新語和拉丁國際語；其中一些語言的最初設想並不是用來作為國際輔助語言的，例如：Lojban。因為世界語是最廣為人知的人工輔助語言，很多人都忽略其他的人工輔助語。但是在網際網路上擁有關於其它的輔助語言的信息。2002年7月開始，一批中國的國際語愛好者創立了大同語，這種語言在世界語基礎上，綜合了英語和漢語的一些特點，放棄了名詞的賓格，而以句子中詞語的順序確定其地位，並以一批來自英語的詞彙替換了世界語的部分基本詞。大同語取消了世界語加帽特殊字母，更適用於在電腦中輸入。但也有批評者認為大同語不僅並未解決世界語中的大部分問題，反而更加依賴英語了。

字母
世界語字母以拉丁字母為基礎，再加上六個帶變音符號的字母。不過，世界語字母並沒有使用 Q、W、X和Y。下面是世界語字母表的所有字母：

Aa, Bb, Cc, Ĉĉ, Dd, Ee, Ff, Gg, Ĝĝ, Hh, Ĥĥ, Ii, Jj, Ĵĵ, Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Pp, Rr, Ss, Ŝŝ, Tt, Uu, Ŭŭ, Vv, Zz
世界語的字母表中有六個帶重音符號的字母：ĉ, ĝ, ĥ, ĵ, ŝ和ŭ，這個字母表中沒有包括字母 q，w，x和y。

世界語字母表：

Aa Bb Cc Ĉĉ Dd Ee Ff
[a] [ts] [ʧ] [d] [e] [f]
Gg Ĝĝ Hh Ĥĥ Ii Jj Ĵĵ
[g] [ʤ] [h] [x] [j] [ʒ]
Kk Ll Mm Nn Oo Pp Rr
[k] [l] [m] [n] [o,ɔ] [p] [r]
Ss Ŝŝ Tt Uu Ŭŭ Vv Zz
[s] [ʃ] [t] [u] [w] [v] [z]

您也可以參考世界語字母或外部的Evertype的世界語字母表。

注意：

R r 是一個顫音。
Ĉĉ、Ĝĝ、Ĥĥ、Ĵĵ、Ŝŝ、Ŭŭ有時為了印刷方便，可分別以 ch, gh, hh, jh, sh, uh 或 以 cx, gx, hx, jx, sx, ux 來代替。
音節的劃分：母音可以單獨構成音節，而輔音必須和母音在一起才能夠構成完整的音節。如果兩個母音之間沒有輔音，就從它們中間劃分，如：mia 劃分為 mi-a 兩個音節， frua 劃分為 fru-a 兩個音節。世界語沒有復合母音。如果兩個母音間的輔音數為單數，則後面的母音所在得音節多得一個輔音，如：u-nu、 i-li、 se-sa、 be-la、kon-trau^、vin-tro、in-s-tri-o 。如果兩個母音之間的輔音數是雙數，兩個母音所得輔音相同，如：ler-ni、 lon-ga、 las-ta、 kons-tru-i 。重音：世界語單詞的重音在倒數第二個音節上，單音節詞沒有重音。如：do-mo、la-bo-ri、 es-pe-ran-to 。
（請查看pdf格式的文件歐洲諸字母表）

在2002年的5月3日，維基網路的世界語版本成為維基網路中的第四大語言版本。現在已經有超過5000篇的文章。在2003年4月，法語和瑞典語版本超過了世界語版本，使其成為了第六大語言版本。

Angoroj（1964）是第一部使用世界語拍攝的電影。Incubus（1965年，由William Shatner主演）是唯一一部知名的完全使用世界語的長片。

世界語，希望語
世界語的漢語翻譯不是本來的意思。Esperanto是希望的意思。如果世界語是對的意思Esperanto叫Mondalingvo(Monda=世界的，lingvo=言語）。

世界語和英語的詞綴
http://www.blog.e.cn/user1/16285/archives/2005/149258.shtml
世界語課本
http://www.reto.cn/kurso/kurso01.htm

『叄』 我是怎樣學習外語的 匈牙利 洛姆布著.pdf

匈牙利官方語言，使用人口1400多萬，其中匈牙利本土900萬，其餘 400多萬分散在羅馬尼亞、斯洛伐克、塞爾維亞、烏克蘭、奧地利等國。
匈牙利語有8種方言，各方言之間差別不大。
匈牙利語的基本語調、語法和絕大多數詞根都是在匈牙利語的基礎上發展起來的。匈牙利語中有多種母音，長短分明，其輔音系也很發達，能夠避免輔音群集和重疊。每個單詞的重音固定在第一個音節上，容易掌握其規律。語調的起伏均勻，變化不大，匈牙利語的這一特性決定了其運用靈活的特點。因此用匈牙利語創作的詩歌，韻律優美，簡潔明快，同希臘語和拉丁語的詩歌一樣優美動人，所以匈牙利語被認為是世界上最生動、最美妙的語言之一。語音的明顯特點是母音和諧現象。母音按發音部位的不同分3類：後母音、前圓唇母音和前展唇母音，後母音和前圓唇母音一般不同時出現在同一個字中；輔音叢很簡單，而且很少出現在詞首。單詞重音落在第一個音節上。
匈牙利語屬粘著語。語法范疇通常用加後綴的方法表示；名詞有數和格的變化，無性的變化；形容詞和數詞作修飾語時無須跟被修飾語一致。匈牙利語的日期按年、月、日次序，姓名是先姓後名，與漢語同。匈牙利語中沒有介系詞，表示從屬關系由格的形式來體現。這兩個明顯特點反映了匈語具簡明、概括力強的特點。匈牙利語文字採用拉丁字母，並使用一些變音符號，如加符號表示長母音等。
匈牙利語有兩種動詞變位，一種是根據主語而變化的動詞變位，另一種是根據確定賓語而進行的動詞變位。
希望我能幫助你解疑釋惑。

『肆』 高考大綱中120個文言文實詞有哪些

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『伍』 一般小升初語文都要考什麼啊

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『陸』 日語中數量詞怎麼讀

我想說的是，音調的確沒有什麼規律，還有月份什麼的，都沒有規律，要自己背的，多用用就記住了，我到現在還沒全部記住啊。
一つ（ひとつ）
二つ（ふたつ）
三つ（みっつ）
四つ（よっつ）
五つ（いつつ）
六つ（むっつ）
七つ（ななつ）
八つ（やっつ）
九つ（ここのつ）
十（とお）

1個（いっこ）
2個（にこ）
三個（さんこ）
四個（よんこ）
五個（ごこ）
六個（ろっこ）
七個（ななこ）
八個（はっこ）
九個（きゅうこ）
十個（じゅっこ）
沒有十つ這樣的用法

『柒』 求問有沒有走遍法國一下教師用書pdf呀 謝大神！

有的。

《走遍法國》是一套法語系列的書，和《走遍美國》、《走遍西班牙》都是姊妹篇，對於各國語言的《走遍X國》我覺得編寫的最好的是《走遍法國》，然後是《走遍美國》。第三就是《走遍西班牙》。《走遍法國》的英文翻譯是「Family Album, France」。

法文（又稱法語）屬於印歐語系羅曼語族，羅曼語族包括中部羅曼語（法語、義大利語、薩丁島（Sardinia）方言、加泰羅尼亞（Catalunya）語等）、西部羅曼語（西班牙語、葡萄牙語等）與東部羅曼語（羅馬尼亞語等）。是繼西班牙文之後，使用者人數最多的羅曼語言之一。現時全世界有8700萬人把它作為母語，以及其他1.9億人使用它（包括把它作為第二語言的人）。法文是很多地區或組織的官方語言（例如聯合國、歐洲聯盟）。法國法語和加拿大法語是世界上兩大法語分支，它們之間有很大區別。

一、法語語音。

學法語一開始要學發音，法語是一種拼音文字，由字母組成單字，單字的含義大多是通過詞根和詞綴的組合來表達的。法語採用的是拉丁字母，法語字母共有二十六個，其中字母a、e、i、o、u是母音字母，其餘二十一個是輔音字母，其中y字母有時當母音字母用。法語和英語一樣，不同的字母或字母組合可以發相同的音，反過來相同的字母或字母組合也可以發不同的音，法語中發音相同而拼寫不同的單詞及單詞中不發音的字母特別多，因此知道一個單詞的發音不一定能正確將單詞拼出，需要藉助國際音標來作輔助，但法語拼寫規則性比英語要強很多，一般情況寫看見一個單詞就知道這個單詞的發音，不過也有不少例外。
一、輔音字母的發音。
B b 雙唇並攏，形成阻塞，然後打開，讓氣流從口腔沖出，聲帶振動。
C c 開口，舌後部抬起，抵住軟齶，肌肉緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發出清輔音。
D d 舌尖抵住上齒齦，舌尖肌肉不要緊張，氣流在沖破舌尖與上齒之間的阻塞時聲帶振動，發出濁輔音。
F f 上齒抵住下唇，下唇略向內卷，形成阻塞，氣流從上齒與下唇間的縫隙通過，聲帶不振動。
G g 開口，舌後部抬起，抵住軟齶，肌肉不要緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發出濁輔音。
H h 這個字母在任何情況下都不發音，但在字的開頭分為啞音和噓音，在母音之間起分音的作用。
J j 發舌端齒齦後部摩擦音。雙唇突出成圓形，舌尖上翹靠近上齒齦後部，氣流從舌前部和硬齶之間的空隙產生摩擦，聲帶振動。
K k 開口，舌後部抬起，抵住軟齶，肌肉緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發出清輔音。
L l 舌尖抵住上齒齦，形成阻塞，氣流從舌兩側通過，同時舌尖還原，聲帶振動。
M m 雙唇閉住，氣流從鼻腔而出，聲帶振動。
N n 舌尖抵住上齒齦，舌尖肌肉緊張，氣流從鼻腔而出，聲帶振動，同時舌尖離開上齒齦。
P p 雙唇爆破音。雙唇肌肉緊張，氣流在沖破雙唇形成的阻塞時，發出清晰的爆破音。
Q q 開口，舌後部抬起，抵住軟齶，肌肉緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發出清輔音。q後面常常跟著u，此時u不發音。
R r 小舌擦音，舌尖抵住下齒，舌後部抬高，靠近軟齶和小舌，形成一個狹窄的空隙，氣流從這個空隙通過，發生摩擦，聲帶振動。
S s 舌尖抵下齒，上下齒靠近，舌前部和硬齶之間形成一個狹窄縫隙，氣流從這個縫隙通過。
T t 開口，舌尖抵住上齒齦，形成阻塞，舌尖肌肉緊張，氣流沖破舌尖與上齒形成的阻塞，發出爆破音。
V v 上齒抵住下唇，下唇略向內卷，形成阻塞，發音時氣流從上齒與下唇之間的縫隙通過，利用摩擦發音，聲帶振動。
W w 雙唇突出成圓形，舌後部向軟齶抬高，氣流經過口腔，由雙唇間空隙而出，聲帶振動，同時產生摩擦。
X x 一般發ks的音。
Y y 舌前部向硬齶抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動。
Z z 舌尖抵住下齒，上下齒靠近，舌前部與硬齶之間形成一個狹窄縫隙，氣流從這個縫隙摩擦而出，聲帶振動。
二、母音字母的發音。
A a 口張大，舌位稍稍靠前，舌尖抵住下齒。
E e 舌尖抵住下齒，舌前部略抬起，開口度小於a。
I i 舌尖抵住下齒，口腔肌肉較緊張，開口度極小，唇形扁平。
O o 舌尖離開下齒，舌略向後縮，雙唇突出呈圓形，開口度較大。
U u 舌位與開口度與i相同，但是雙唇突出呈圓形，類似於德語的變母音。
三、母音字母組合的發音。
ai 舌尖抵住下齒，舌前部略抬起，開口度小於a。
au 舌略向後縮，舌尖離開下齒，開口度小，雙唇前突成圓形。
eau 舌略向後縮，舌尖離開下齒，開口度小，雙唇前突成圓形。
ei 舌尖抵住下齒，舌前部略抬起，開口度小於a。
eu 舌位與開口度和e相同，但雙唇要呈圓形，肌肉要向內收縮。
il 舌前部向硬齶抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動。
ill 舌前部向硬齶抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動。
oeu 舌位與開口度和e相同，但雙唇要呈圓形，肌肉要向內收縮。
oi 發wa的音。
ou 開口較小，呈圓形，舌向後退，舌後部向上抬起，舌前部下降。
四、復合輔音的發音。
ch 雙唇突出呈圓形，舌尖向上翹，靠近上齒齦後部，形成一個窄縫，氣流通過時產生摩擦而發音。
gn 舌前部抬高，接觸到硬齶，軟齶下垂，氣流從鼻腔沖出。
ph 上齒抵住下唇，下唇略向內卷，形成阻塞，氣流從上齒與下唇間的縫隙通過，聲帶不振動。
五、鼻化母音的發音。
在法語里有四個鼻化母音，它們由母音字母加m或n來表示，m和n的後面沒有其它母音字母或者m、n，否則就不發出鼻化母音，而發口腔母音。
an/am 發音與a相似，口形更大，舌向後縮，讓氣流同時從口腔和鼻腔通過。發音時，不要提前結束口腔音，以避免造成單一鼻音現象。
en/em 發音與a相似，口形更大，舌向後縮，讓氣流同時從口腔和鼻腔通過。發音時，不要提前結束口腔音，以避免造成單一鼻音現象。
in/im 發音與e相似，氣流從鼻腔和口腔同時通過。
on/om 發音與au相似，舌尖離開下齒，舌略向後縮，雙唇前突呈圓形，氣流同時從口腔和鼻腔通過。
un/um 發音與eu相似，氣流從鼻腔和口腔同時通過。也可以發成im/in。
單詞末尾的輔音字母通常是不發音的，除非其後跟的有母音字母或同一個輔音字母，例如「paquet」、「pas」、「las」結尾的「t」和「s」不發音。但是，這些輔音字母在聯誦或者連音中可能發音。
另外，以不發音的輔音字母結尾的法語單詞後面緊跟一個母音開頭的單詞並且與之位於同一個節奏組中的時候會發生聯誦，同樣情況下如果前面的單詞以輔音結尾，則會發生連音。
輔音字母「h」在任何時候都不發音，但在作為單詞開頭時區分為「啞音」和「噓音」，詞典上一般在噓音單詞前加上「*」。啞音和噓音主要分別為啞音開頭的詞其讀音和寫法變化和母音開頭的單詞一樣，而噓音開頭的單詞的變化則和輔音開頭的單詞一樣，即不能連讀，不能省音等。
在學習法語發音的時候要分清楚母音字母和母音，輔音字母和輔音亦然。法語和英語的不同之處在於法語沒有雙母音，發每個母音時口型都不滑動，尤其要注意發鼻化母音時不能像漢語韻母似的有延續動作。
在法語里多出了幾個音符，與字母同時使用，如長音符、分音符、尖音符、鈍音符和軟音符。
長音符：通常用於曾經省略過某一字母的單詞，通常用在字母「e」上，此時該字母的發音一定為e。用在a上，則發後母音的a，用在o上則發au音。
分音符：可以和多個母音字母組合，表示這個母音字母不跟前面的母音字母構成一個字母組合，而分別發音，類似於雙母音。
尖音符：只用在字母「e」之上，表示這個字母發音為閉口音e，舌尖抵住下齒，嘴角向兩邊拉開，開口度小於e。
鈍音符：用在字母「e」上表示這個字母發開口音e，用在其他字母上以區分不同的語義。
軟音符：只用於「c」字母下面，因為法語中和英語中一樣，「c」在「a、o、u」前發k音，在「e、i」前發s音，如果在「a、o、u」前想讓它發s音，需加軟音符。
法語的母音多數圓唇，因此法國人說話的時候嘴唇好像總是圓著的。
二、法語屬於屈折語。

法語的語法屬於屈折語，有以下幾個特點：

1. 法語有十大詞類：

   實詞：名詞、代詞、形容詞、副詞、動詞。

   虛詞：冠詞、介系詞、連接詞、感嘆詞、擬聲詞。

2. 名詞分陰性和陽性，冠詞、形容詞（無論是品質形容詞、數詞、指示形容詞、泛指形容詞、主有形容詞等）與名詞一致。法語的定冠詞和不定冠詞都有陰、陽性的變化。定冠詞是le、la、les，不定冠詞是un、une、des。如：
   une heure l'heure
   un ordinateur l'ordinateur

   cet ordinateur cette heure
   aucun ordinateur aucune heure
   mon fils ma fille

3. 動詞有人稱、數、式、時態的變化，叫做變位。
   動詞常用的時態有：現在時、復合過去時、未完成過去時、愈過去時、簡單過去時、先過去時、愈復合過去時、超復合愈過去時、簡單將來時和先將來時。動詞有六種語式，其中謂語動詞有四種：直陳式、命令式、條件式和虛擬式，非謂語動詞有不定式和分詞式。如：
   il fait il a fait
   il faisait il avait fait
   il fit il eut fait
   il a eu fait il avait eu fait
   il fera il aura fait
   fais, faisons, faites
   il ferait il aurait fait
   qu'il fasse qu'il ait fait
   faire avoir fait
   faisant fait

只要你用心學，一定能學好法語這門語言，希望我能幫助到你。

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、反義詞
1 above - below
2 after - before
3 always--never
4 ask - answer
5 At night—in the daytime
6 back - front
7 bad - good
8 behind--in front of
9 big - small
10 black—white
11 borrow - lend
12 borrow—give---back
13 bring-take
14 Busy- free
15 buy - sell
16 cheap - dear / expensive
17 clean - dirty
18 clever - foolish
19 come - go
20 cool - warm
21 cry - laugh
22 dangerous--safe
23 dark - bright / light
24 different - same
25 down - up
26 dry - wet
27 easy - hard / difficult
28 far - near
29 few--many
30 finish--begin(start)
31 forget - remember
32 from---to
33 full--hungry(empty)
34 give---take
35 happy--sad
36 hate - like / love
37 heavy - light
38 here - there
39 high - low
40 hot - cold
41 ill - well
42 in—out
43 inside--outside
44 into--out of
45 last--first
46 late - early
47 learn-teach
48 leave-stay
49 left - right
50 like--unlike
51 little---much
52 long--short
53 Lost-found
54 move--stay
55 new - old
56 noisy - quiet
57 open—close/closed
58 plus - minus
59 poor--rich
60 pull - push
61 put on--take off
62 quick--slow
63 rich - poor
64 right---wrong
65 safe - dangerous
66 short—tall/high
67 sit down---stand up
68 sit（座）—stand
69 sleep - wake
70 slow - fast
71 strong - weak
72 tall – short
73 these—those
74 thin - fat / thick
75 this—that
76 upstairs - downstairs
77 wake up--go to sleep
78 work--rest
79 yes—no
80 young - old
二、同義詞
1 almost — nearly 幾乎；差不多
2 aloud---loud大聲的
3 around — near, by 在周圍
4 arrive at / in — reach , get to 到達
5 at last---in the end最後；結束
6 bad — ill, wrong 壞的；錯的
7 begin — start 開始
8 beside —near, next to 在……旁邊；附近
9 bright — sunny, shining 晴朗的
10 bright---clever聰明的
11 by air---by plane乘飛機
12 centre — middle 中間
13 certainly---of course當然可以
14 clever — bright 聰明的
15 common — usual 普通的；通常的
16 dear — expensive 昂貴的
17 difficult — hard 困難的；艱巨的
18 easy — simple 容易的；簡單的
19 enjoy oneself-have a good time過得愉快
20 enjoyable — pleasant 有樂趣的；使人快樂的
21 enjoy---like 喜歡
22 every---each每個
23 fail — miss, lose 失敗；喪失
24 famous — well-known 著名的
25 fine — good, nice 好的；優的
26 following — next 以下的
27 friendly — kind 友好的
28 glad — happy, pleased 愉快的；高興的
29 go — leave 離去；離開
30 have a cold---catch a cold患感冒
31 have to---must必須
32 healthy — fine, well 健康的
33 helpful — useful 有益的；有用的
34 high---tall 高的
35 hope — wish, want 希望；想要
36 ill — sick 生病的
37 job---work 工作
38 journey — travel, trip 旅行；旅途
39 know — understand 懂得；理解
40 large---big大的
41 laugh — smile 笑
42 learn---study 學習
43 like — enjoy, love 喜歡；熱愛
44 look after---take care of照顧；照看
45 lose---miss丟失；錯過
46 maybe — perhaps 可能；大概
47 nobody---none 沒有人
48 OK — fine, all right 好吧；行
49 problem — question, puzzle 問題
50 quick---fast快
51 quite---very 十分
52 real — true 真正的；真實的
53 ring — call, telephone 打電話
54 sad — unhappy, sorry 悲傷的；難過的
55 say — speak, talk, tell 說話
56 several---a few個別的；幾個
57 shout — cry, call 叫喊
58 small---little 小的
59 start---begin 開始
60 sure---certain 當然
61 too---also也
62 trouble---worry打擾；擔憂
63 true-real 真的
64 very — quite, rather 非常；相當
65 whether — if 是否
三、同音詞
1 I--eye
2 son--sun
3 meat--meet
4 right--write
5 for--four
6 father--farther
7 no--know
8 here--hear
9 wear--where
10 new--knew
11 our--hour
12 there--their
13 past--passed
14 ours--hours
15 ah--are
16 aren't--aunt
17 ate--eight
18 who's--whose
19 by-bye--buy
20 hi--high
21 pear-pair
22 knows--nose
23 read--red
24 to--too--two
25 weak--week
26 its--it's
四、派生詞
（一）、n---->adj
1 care careful
2 cloud cloudy
3 danger dangerous
4 difference different
5 fool foolish
6 friend friendly
7 health healthy
8 help helpful
9 luck lucky
10 noise noisy
11 rain rainy
12 sleep asleep
13 sun sunny
14 thank thankful
15 use useful
16 wind windy
（二）v---->adj
1 fill full
2 forget forgetful
3 interest interesting
4 please pleased(pleasant)
5 save safe
6 worry worried
（三）v---->n
1 clean cleaner
2 drive driver
3 farm farmer
4 foreign foreigner
5 play player
6 read reader
7 run runner
8 sing singer
9 speak speaker
10 teach teacher
11 think thinker
12 travel traveller
13 visit visitor
14 wait waiter
15 win winner
16 work worker
17 write writer
（四）adj--->adv
1 bad badly
2 beautiful beautifully
3 careful carefully
4 certain certainly
5 clear clearly
6 easy easily
7 full fully
8 happy happily
9 heavy heavily
10 kind kindly
11 loud loudly
12 near nearly
13 noisy noisily
14 quick quickly
15 quiet quietly
16 real really
17 safe safely
18 slow slowly
19 sudden suddenly
20 usual usually
（五）肯定---否定
1 happy unhappy
2 true untrue
3 usual unusual
4 like unlike
五、縮寫形式
1 are not aren』t
2 can not can』t
3 did not didn』t
4 do not don』t
5 does not doesn』t
6 he is he』s
7 he would he』d
8 how is how』s
9 I am I』m
10 I would I』d
11 Is not Isn』t
12 It is It』s
13 let us let』s
14 name is name』s
15 number No.
16 She is She』s
17 that is that』s
18 they are they』re
19 was not wasn』t
20 what is what』s
六、基、序數詞
1 One First
2 Two Second
3 Three Third
4 Four fourth
5 Five fifth
6 Six Sixth
7 Seven Seventh
8 Eight Eighth
9 Nine Ninth
10 Ten Tenth
11 Eleven Eleventh
12 twelve Twelfth
13 Thirteen Thirteenth
14 Fourteen Fourteenth
15 Fifteen Fifteenth
16 Sixteen Sixteenth
17 Seventeen Seventeenth
18 Eighteen Eighteenth
19 nineteen Nineteenth
20 twenty twentieth
21 Twenty-one Twenty-first
30 thirty Thirtieth

樓主有些是非常基本的，不值得一找的！

有兩個地方可以找到同一份pdf文件，為《Webster's Third New International Dictionary, Unabridged》中所有Prefixes, Suffixes, and Combining Forms的總和，在：

http://www.spellingbee.com/pre_suf_comb.pdf
http://www.decs.sa.gov.au/barossa/files/links/dictionaryaffixes.pdf

這是僅次於《Oxford English Dictionary》中的集成。

還有一本書也許能找到，盡管主要是生物類：

Borror, D. J. (1960). Dictionary of Word Roots and Combining Forms Compiled from the Greek, Latin, and Other Languages, with Special Reference to Biological Terms and Scientific Names. Palo Alto, CA: N-P Publications; Mayfield Publishing Co.

進步。