導航:首頁 > 文件處理 > 高考家長會有什麼解壓的小游戲

高考家長會有什麼解壓的小游戲

發布時間:2022-11-30 00:50:49

1. 家長會互動游戲有哪些

幼兒園家長會互動小游戲,有哪些?
很多啊,比如說幼兒拼圖,等等。反正可以讓家長和孩子一起做的事情都可以,也可以向校方建議,每周都在學校舉行一些活動,可以讓孩子和家長一起互動的有比較寬裕的時間來互相溝通和了解,也可以增進家長、孩子、老師三方之間的感情等等

2. 有哪些游戲適合開家長會前玩的律動游戲

同舟共濟 踩報紙

目的:增強團體合作意識,營造團結和諧的團體氣氛

時間:約10分鍾

准備:報紙

操作:團體成員以小組為單位,每組10人左右。將報紙看作本小組在落水時唯一的一艘救生艇,請小組想辦法讓讓更多的人站到報紙上獲救,每個人都必須踩到報紙作為支點。看哪一組獲救的人最多。具體分為以下個步驟:

一:主持人宣布比賽開始後(並開始計時,以2分鍾為時限),第一輪比賽開始,各個小組開始往報紙上站,站成後舉手示意,看哪一組站的人多,人多者獲勝。(如果在有限的時間內沒有站好,以站在報紙上的人數為准計算人數)

二:以此類推,進行第二輪比賽,在第二輪比賽中,報紙要對折,其他操作和「一」相同;第三輪比賽再對報紙進行對折,其他的操作和第二輪一樣。

三:三局兩勝,獲勝組可以提出要求,讓失敗組唱歌或三級跳等。

3. 要求一個在家長會可以玩的游戲(初中以上)

游戲1、
循環相剋令 用具:無 人數:兩人 方法:令詞為「獵人、狗熊、槍」,兩人同時說令詞,在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏,獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人,動作相同則重新開始。 興奮點:這個游戲的樂趣在於雙方的動作大,非常滑稽 缺點:只是兩個人的游戲
游戲2、幸運大白鯊 用具:幸運大白鯊 人數:兩人 方法:幸運大白鯊的構造非常簡單,但玩起來卻趣味無窮。方式是將大白鯊的嘴掰開,然後按下它的下排牙齒,這些牙齒中只有一顆會牽動鯊魚嘴,使其合上,如果你按到這一顆,鯊魚嘴會突然合上,咬住你的手指。當然,鯊魚牙是軟塑料做的,不會咬痛您的。 你可以在酒桌上把它作為賭運氣的酒具,幾個人輪流按動,如果被鯊魚咬到罰酒。 興奮點:適合男孩女孩一起玩,對於膽小的女孩子來說比較驚險。 缺點:首先你要先去買一個「大白鯊」,雖然價錢不貴
游戲3、官兵捉賊 用具:分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙 人數:4個人 方法:將四張紙折疊起來,參加游戲的四個人分別抽出一張,抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字,猜錯的要罰,有猜到「官」字的人決定如何懲罰,由抽到「兵」字的人執行。 興奮點:簡單易行,不受時間地點場合的限制 缺點:人數不易過多。 游戲4、拍七令 用具:無 人數:無限制 方法:多人參加,從1-99報數,但有人數到含有「7」的數字或「7」的倍數時,不許報數,要拍下一個人的後腦勺,下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。 興奮點:沒有人會不出錯,雖然是很簡單的算術。 缺點:無
游戲5、心臟病 用具:無 人數:越多越好 方法:將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發,但是不能看自己和他人手裡的牌。然後以酒桌上的人為序,按照人數排列。例如,酒桌上有5個人,可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同,那大家的手就是拍向那張牌,可以手疊手的拍,最後拍上去的人是輸家。 興奮點:非常刺激,經常是大家的手紅的一塌糊塗。 缺點,對桌子不利
游戲6、開火車 用具:無 人數:兩人以上,多多益善 方法:在開始之前,每個人說出一個地名,代表自己。但是地點不能重復。游戲開始後,假設你來自北京,而另一個人來自上海,你就要說:「開呀開呀開火車,北京的火車就要開。」大家一起問:「往哪開?」你說:「上海開」。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說:「上海的火車就要開。」然後大家一起問:「往哪開?」再由這個人選擇另外的游戲對象,說:「往某某地方開。」如果對方稍有遲疑,沒有反應過來就輸了。 興奮點:可以增進人與人的感情,而且可以利用讓他或她「開火車」的機會傳情達意、眉目傳情。 缺點:無
游戲7、銜紙杯傳水 目的:增進親近感,考驗成員配合、協作能力。 要求:人員選八名一組,男女交替配合。共選十六名員工,分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內,再一個個傳遞至下一個人的紙杯內,最後一人的紙杯內的水倒入一個小缸內,最後在限定的五分鍾內,看誰的缸內的水最多,誰就獲勝。
游戲8、瞎子背瘸子 目的:溝通配合能力,活躍氣氛 游戲規則:當場選六名員工,三男三女,男生背女生,男生當「瞎子」,用紗巾蒙住眼睛,女生扮「瘸子」,為「瞎子」指引路,繞過路障,達到終點,最早到達者,為贏。其中路障設置可擺放椅子,須繞行;汽球,須踩破;鮮花,須拾起,遞給女生。
游戲9、踩汽球 目的:活躍氣氛,增進協調性和協作能力。 要求:人數為十名,男女各半,一男一女組成一組,共五組。 步驟:當場選出十名員工,男女各半,一男一女搭配,左右腳捆綁三至四個汽球,在活動開始後,互相踩對方的汽球,並保持自已的汽球不破,或破得最少,則勝出。
游戲10、踏板運水接力(共48人) 1、隊員:每隊男女各6人共計12人,分三個小組進行接力,每小組須配置2男2女; 2、比賽流程: 1)預備:每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側;每組4位協作隊員各端水一盆; 2)裁判宣布」開始」,各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中,右手端協作隊員遞過來的水盆,左手搭前一位隊員的左肩(最前面一位隊員除外)前行; 3)到達終點,將水盆中的水倒入本隊的水桶後,按原方式原路返回; 4)返回起點,隊員雙腳離開踏板,水盆交協作隊員打水; 5)下一組開始; 6)最後十秒,裁判開始讀秒:十、九、八。。。。。。。。一、停(鳴鑼)! 3、規則: 1)比賽時間10分鍾,以運送水的多少決出名次; 2)打水可以由協作隊員進行,但協作隊員必須是隊員,非隊員不能提供任何協助; 3)終點倒水除本人或本小組其它隊員協助外,其它人員不能提供任何協助; 4)倒水時可以雙腳離開踏板; 5)終點踏板掉頭時,可以用手協助掉頭,但位置應與掉頭前大體相當; 6)2男2女一組,男女隊員前後踏板位置不作限制; 7)中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續前進; 8)某隊如果第三組完成後仍有時間,可由12個隊員中的任意四位隊員(仍需2男2女)繼續,直至10分鍾時間結束裁判鳴鑼收兵; 4、獎勵:獎勵第一名,其它隊獲鼓勵獎 5、道具:踏板4副;大塑料桶9個(其中4個空桶放終點,4個裝滿水的放起點,1個裝滿水的在起點處備用);小塑料盆16個;中塑料桶一個(加水備用);秒錶一個,鼓一個;鑼一面; 挑水接力(共16人) 1、隊員:每隊男女各2人共計4人; 2、比賽流程: 1)預備:扁擔一根放置第一位隊員身旁;二位協作隊員各提起一桶水(此時不能掛上扁擔);一位協作隊員拿紅綢一根准備; 2)裁判宣布」開始」,各隊拿紅綢的協作隊員迅速將紅綢繞在第一位隊員的腰上並扎緊後(要求挑水隊員原地轉若干圈將紅綢繞到盡頭後扎緊),拿起扁擔挑起水出發; 3)過橋;; 4)到達終點,將水倒入本隊的水桶中後,按原方式原路返回(返回時可以不上橋,但需挑起水桶); 5)返回起點,解開捆在腰上的紅綢後,交下一位隊員繼續,直至第四位隊員; 6)最後十秒,裁判開始讀秒:十、九、八。。。。。。。。一、停(鳴鑼)! 3、規則: 1)時間10分鍾,以運送水的多少決出名次; 2)隊員順序為:第一位隊員男性,第二位隊員女性,第三位隊員男性,第四位隊員女性,如第一輪完成後仍有時間,須按第一輪的男女順序繼續接力,直至10分鍾時間結束裁判鳴鑼收兵; 3)打水及捆綢可以由協作隊員進行,但協作隊員必須是本隊隊員,非隊員不能提供任何協助; 4)隊員過橋時不許掉下,否則需從橋頭重新上橋; 5)中途倒地,可以爬起後繼續;若倒地後水已倒掉,可以返回起點盛水後重來; 4、獎勵:獎勵第一名,其它隊獲鼓勵獎 5、道具:小橋一座(預先安裝);扁擔4根;挑水小塑料桶8個;大塑料桶9個(其中4個空桶放終點,4個裝滿水的放起點,1個裝滿水的在起點處備用);中塑料桶一個(加水備用);秒錶一個,鼓一個;鑼一面;紅綢4根(每根長5米)。 游戲11、開火車 用具:無 人數:兩人以上,多多益善 方法:在開始之前,每個人說出一個地名,代表自己。但是地點不能重復。游戲開始後,假設你來自北京,而另一個人來自上海,你就要說:「開呀開呀開火車,北京的火車就要開。」大家一起問:「往哪開?」你說:「上海開」。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說:「上海的火車就要開。」然後大家一起問:「往哪開?」再由這個人選擇另外的游戲對象,說:「往某某地方開。」如果對方稍有遲疑,沒有反應過來就輸了。 興奮點:可以增進人與人的感情,而且可以利用讓他或她「開火車」的機會傳情達意、眉目傳情。 缺點:無

4. 家長會有教育意義的互動游戲

家長會有教育意義的互動游戲

家長會有教育意義的互動游戲。家長會老師與家長溝通交流,加強學校與家庭之間的聯系,及時了解孩子的發展,促進孩子的進一步提升的時間。下面一起來看看家長會有教育意義的互動游戲吧。

家長會有教育意義的互動游戲1

1、下雨

游戲意圖、放鬆游戲,家長會開場活躍氣氛。

游戲規則、各位家長聽我口令,當我說小雨時,拍拍肩膀,放鬆一下肩膀;當我說中雨時,拍拍手,放鬆一下手;當我說大雨時,拍拍腿,放鬆一下腿;當我說暴雨時,跺跺腳,放鬆一下腳。

注意事項、剛開始,可以按順序,節奏緩慢一點提要求、小雨、中雨、大雨、暴雨。

當家長們熟悉了身體各部位後,老師們可以打亂順序或加快節奏,最後將要結束時可以說、「中雨、繼續中雨、持續中雨、還是中雨。」(家長們一直是練習拍手狀態)這時,老師就可以把游戲收回來了、「謝謝各位家長們熱烈的掌聲,我相信這個掌聲既是對我的肯定和鼓勵,也是大家對自己孩子的肯定和鼓勵,更是對自己的一種肯定和鼓勵……」

2、做一個樂於鼓掌的人

游戲意圖、激發家長的熱情,活躍氣氛,引導家長發現孩子的閃光點。

游戲規則、(一般老師介紹完自己,或者剛問完好,家長們一定會獻上掌聲)謝謝各位家長剛才熱烈的掌聲。說到「掌聲」,我想請大家看一下「掌」這個字,上方是高尚的「尚」字,下方呢?手掌的「手」字,於是有人說,樂於鼓掌的人都是高尚的人,所以接下來我想請大家鼓掌體驗做一個高尚的人,今天我們來想一想這個時刻有哪些人、事、物是需要、值得我們鼓掌的`。

分析、人們往往在初見時容易發現別人的閃光點,時間長了優點往往被缺點所遮蓋。在父母潛意識里,孩子初生時的喜悅之情隨時間漸漸淡去,轉而代替的是養孩子的各種麻煩事,通過這個游戲讓家長學會更多的發現孩子的優點,多採取鼓勵的教養方式。

3、前方作戰,後方支援

游戲意圖、讓家長感受到幼兒園重視幼兒多方面能力的協同發展,而不只是知識的學習。比如團隊合作能力。

游戲規則、家長分成兩隊,每隊指定一名隊長,隊長喊、「前方作戰」,兩隊所有隊員一起說、「後方支援。」這時,老師就可以發號口令了,比如說、「三隻鞋子。」隊員們就要迅速給隊長遞上3隻鞋子,哪對快,哪對得一分。

口令參考、兩副眼鏡;四隻花襪子;兩件綠色外套;四根黑色鞋帶……(家長們的手忙腳亂,萬眾一心還是很有趣味性的)

4、換位思考

游戲意圖、換位體驗,讓家長學會與孩子平等對話。

背景介紹、白天孩子總是在幼兒園,家長沒時間和孩子交流,於是,好多家長總是利用吃飯的時間和孩子說說話,可說著說著,就情不自禁地說到了別人家的孩子如何優秀上來。

情景介紹、全體家長變成「孩子」,教師化身為孩子的「家長」。家裡開飯了,「家長」一邊給「孩子」盛飯,一邊板著臉訓斥「孩子」、「你看你,吃飯不像吃飯的,還在說話。」「鄰居家的小明比你強,今天又得了一個五角星。」「這個不吃,那個不吃,你要吃什麼?」

「孩子」開始時有些悶悶的,好像不知所措,而「家長」的訓斥還在進行。有些「孩子」開始抗議「我沒有說話」,「家長」立即厲聲喝道、「我說話你還犟嘴?」「孩子」似乎想到了自己平時的語言,漸漸變得垂頭喪氣了,懊惱的表情出現在一些「孩子」的臉上。

分析、換位體驗游戲,讓家長穿越時空,變成了孩子,當他們以孩子的身份親身體驗吃飯時被訓斥的感受,他們才知道自己的孩子受過多大的委屈。體會到孩子經常被這樣訓斥,會傷害自尊,使孩子產生逆反心理。

家長會有教育意義的互動游戲2

二人三足

【人員】、9名學生和9名家長。

【器材】、4根標志桿;4個綁腿。

【規則】、參賽隊員以二人一組參賽。二個人並排站在一起,把一人的右腳和他右邊人的左腳綁在一起,。在聽到起跑發令後,各小組同時起跑,繞過標志桿返回,返回後接力下一組隊員,最後一組隊員先到終點線者為勝。

搭橋過河

【人員】、9名學生和9名家長。

【器材】、4根標志桿;8塊小墊。

【規則】、每組運動員二塊墊子,放在起點線後沿(縱向放置),聽到裁判員發出「各就位」口令後,運動員兩腳站在一塊墊子上,當裁判員鳴哨後,運動員即可起動,提起墊子放置前方(距離自定),所有運動員腳踏上前方墊子,提起另一塊墊子放至到前方(距離自定),這樣依此前進,繞標志物後返回,直至返回終點線和下一組家庭接力。途中如有腳落地,判為犯規,不記成績。

安全撤離

【人員】、9名學生和9名家長。

【器材】、4根標志桿。

【規則】、學生父親或母親背著孩子,孩子手抓緊父母,聽裁判哨響後,第一組出發,繞標志桿返回,接力,最後一組隊員先到終點線者為勝。

家長會有教育意義的互動游戲3

1、螞蟻搬豆

請幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰)

請一組組的「螞蟻」排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。

設置一定的距離,在終點放置一些物品作「豆子」。請「螞蟻」從起點到終點,再返回,比賽搬豆,看誰搬得快。

2、貼鼻子

玩法、將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的准確位置即獲成功。

規則、家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

3、我的寶寶在哪裡

准備、布帶若干

玩法、每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應的家長蒙上眼睛站在圈內,幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉,唱完歌曲立定,然後請家長去尋找自己的寶寶。

要求、幼兒不能發出聲音,去找父母,父母通過觸摸找到自己的寶寶。

4、我給爸爸(媽媽)穿鞋子

玩法、每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認識家長的鞋子,然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內,老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,並幫家長穿好,先穿好的為勝利者

5、踩氣球

准備、氣球若干

玩法、每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩,請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始,家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。

5. 家長會開場前暖場游戲有哪些

游戲一:下雨

游戲規則:各位家長聽老師口令,當老師說小雨時,拍拍肩膀,放鬆一下肩膀;當老師說中雨時,拍拍手,放鬆一下手;當老師說大雨時,拍拍腿,放鬆一下腿;當老師說暴雨時,跺跺腳,放鬆一下腳。

做鬼的人站在中央,可以隨意說大小風吹。如果做鬼的人說大風吹,做鬼的人說有X的人必須起來換位置。如果說小風吹,則是相反,沒有X的人起來換位置。換位置時不能持續兩人互換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。做鬼三次的人則算輸,需接受處罰。

6. 家長會只能尬講互動小游戲幫你破冰。

開學了,家長會已經安排上了日程。很多時候,家長會,就是老師在講台上尬講,詞窮意懶,盼快點兒結束,家長坐下面尬聽,哈欠連天,也盼快點結束。如何救家長會於尷尬之中,讓家長會也跟你的課堂一樣生動有趣?幾個互動小游戲救可以幫你破了這層冰。

這里分享幾個我在家長會上做過的小游戲。

1. 拍手操——營造輕松歡樂的氛圍

有一段時間,我們班滿滿都是負能量,有幾位家長特別愛在班級群里抱怨,班級氛圍很差。期中家長會,家長會們默默地坐在教室里,偌大的教室靜得讓人壓抑。

我打開網路,搜索出拍手操,說:「感謝大家百忙之中來參加家長會,工作了一天,肯定累了,我們先來做操熱熱身吧。」

輕快有節奏的音樂響起,我帶頭跟著節奏拍起了手,家長們也拍起來,有幾位家長開始不拍,可是看到其他家長都在拍,也跟著拍起手來。做完拍手操,大家都樂呵呵的。

我采訪那位最先跟著老師拍手的家長:「如果大家剛才都不拍手,你會拍嗎?」「不會。」再采訪那位最後拍手的家長:「如果你周圍的人都再拍手,你好意思不拍嗎?」「不好意思。」

「這就是環境帶給我們的影響。在壓抑的環境里,你無法輕松,在輕松的環境里,你也不再壓抑。這樣的環境需要我們每一個我用心、用愛去創造,希望我們也能創造出一個相互理解、溫馨有愛的班級環境,讓我們的孩子能快樂的學習成長。 好,現在開始今天的家長會。」

那次家長會很輕松,會後,明顯感覺到班級家長群的負能量少了。

2. 想像手指是小樹——感受意念的力量

我們班進入五年級時,許多孩子已進入青春期,開始出現叛逆行為,不聽家長的管教,多次跟家長發生激烈沖突。許多家家長跟我訴苦,說怎麼做都管不好孩子,打算放任他了。

那一期的家長會我跟大家做了這樣的游戲—— 想像手指是小樹 。

我先請家長把手掌合十對齊,看看兩只手的中指哪根長,選擇稍短的中指(如果兩根中指一樣長,那就隨意選擇一根)。

然後我打開輕音樂,請家長靜坐,放鬆身體,平緩自然呼吸。我隨著輕音樂用輕柔的聲音說:

「將你雙手手心向上,手掌自然打開,輕松地放在兩腿上。請你輕輕地閉上雙眼,在腦中想像你選擇的那隻手,像一棵小樹一樣,像一棵小樹一樣,從土裡鑽了來,慢慢地向上生長,使勁兒地向上生長,有力地向上生長。越長越高,越長越高,一直往上長,努力往上長,越長越高,高過了你的頭頂,頂破了天花板,還在繼續長高,長高,長高,已經長到了半空,已經觸碰到雲彩,快要捅破天了……

好,請睜眼。將你的雙手合十對齊,再次比一比你兩根中指的長短。」

這時,教室里發出了一陣陣驚呼。因為他們發現他選擇的那根手指在「越長越高」的念頭下真的長長了一截。

這時我再說: 「這就是心念創造的奇跡。不同的心念,可以創造不同的奇跡。你試著把你心中所念告訴你的孩子說:『我相信你能做好。』『我知道你能做好。』『我相信你可以成功。』『我知道你有這個能力』……那一定能創造更多美好的奇跡。」

那一個學期結束的時候,好幾位家長給我發簡訊,說他們都想放棄自己的孩子了,但是我沒有放棄,在堅持之下,孩子真的發生了奇跡般的改變,他們真的看到了希望。

3. 手指劈鉛筆——信心、目標、專注。

進入小學高年級,很多孩子學習越來越困難,很多家長以前一直堅持著陪伴督促孩子學習,但是卻沒有收獲。

那一次的家長會,我們做了這樣的游戲:

我拿出一支嶄新的鉛筆問大家:「你們見過胸口碎大石嗎?今天我要給大家表演——手指劈鉛筆。」家長們紛紛露出不相信的表情。我請一位男家長幫我拿住鉛筆的兩端,伸出食指,對准鉛筆猛劈下去。「咔」,鉛筆應聲斷成兩截。家長們驚呼著鼓起掌來!

我說:「你們也可以做到。但是要注意動作要領:一,你要相信你一定能劈斷。二,你的目標不是僅僅在鉛筆上,而是要看到鉛筆更遠處。三,你要找准一個點。用你的手指根對准鉛筆的中間。接下來你就集中力量,對准這一點,朝著你的目標,猛劈下去。好,開始嘗試吧。」

家長們紛紛開始嘗試。有的家長果斷劈斷了,而有的家長沒劈斷。游戲結束我他們分析劈不斷的原因是什麼?有的說:「不敢批,不相信自己能劈斷。」有的說:「開始鼓起了勇氣,可是剛剛到鉛筆那裡又猶豫了。」有的吹著手指說:「痛。」

這時我說:「既然我能劈斷,你們一定能劈斷。首先你們一定要相信自己能劈斷,就叫——信心。(我在黑板上寫上『信心足』)然後你們的目標不能僅止於鉛筆,如果那樣的話,當你快接近鉛筆時,速度肯定就慢下來了,力量就弱下來了,就沒有能力劈斷了。所以你的目標要定在鉛筆更遠的地方,(我在黑板上寫上『目標遠』)找准目標過後一定要專注,一定要用指根這一點劈鉛筆中間的這一點,這樣才能既不傷到手指,又能找到最好的突破口,這叫——專注。(我在黑板上寫上『專注度高』) 信心足,目標遠,專注度高,是成功劈斷鉛筆的三要訣。任何事情如果你能做到這三點也一定能成功。教育孩子也是如此。 」

家長們紛紛點頭。游戲結束,科任老師講學習注意事項時,家長們也聽得格外認真。

行動,永遠比說更有說服力。 這些小游戲既活躍了家長會的氣氛,更讓他們從游戲中獲得感悟,從而能與老師一起配合,創造良好的教育氛圍。

這樣的小游戲還有很多,如果你有好點子,請一定告訴我哦。

7. 開家長會時,適合家長們做的小游戲

游戲規則:家長閉眼睛,然後小朋友就用語言提醒家長越過障礙,然後撿起地上的呼啦圈。這個游戲給了給人啟發,就是家長和小朋友之間一定要有超強的默契感,這也證明了家長對小朋友的關愛非常多。

8. 家長會調節氣氛小游戲

家長會調節氣氛小游戲

你們知不知道家長會調節氣氛小游戲是什麼呢?越是輕松活潑的氛圍,越能使人敞開心扉,家長會沒有必要嚴肅,那麼家長會調節氣氛小游戲是什麼呢?下面我們就一起來看一看了解一下吧。

家長會調節氣氛小游戲1

游戲一:下雨意圖:放鬆游戲,家長會開場活躍氣氛。規則介紹:各位家長聽我口令,當我說小雨時,拍拍肩膀,放鬆一下肩膀;當我說中雨時,拍拍手,放鬆一下手;當我說大雨時,拍拍腿,放鬆一下腿;當我說暴雨時,跺跺腳,放鬆一下腳。注意事項:剛開始,可以按順序,節奏緩慢一點提要求:小雨、中雨、大雨、暴雨。當家長們熟悉了身體各部位後,老師們可以打亂順序或加快節奏,最後將要結束時可以說:「中雨、繼續中雨、持續中雨、還是中雨。」(家長們一直是練習拍手狀態)這時,老師就可以把游戲收回來了:「謝謝各位家長們熱烈的掌聲,我相信這個掌聲既是對我的肯定和鼓勵,也是大家對自己孩子的肯定和鼓勵,更是對自己的一種肯定和鼓勵……」

游戲二:做一個樂於鼓掌的人意圖:激發家長的熱情,活躍氣氛,引導家長發現孩子的閃光點。規則介紹:(一般老師介紹完自己,或者剛問完好,家長們一定會獻上掌聲)謝謝各位家長剛才熱烈的掌聲。說到「掌聲」,我想請大家看一下「掌」這個字,上方是高尚的「尚」字,下方呢?手掌的「手」字,於是有人說,樂於鼓掌的人都是高尚的人,所以接下來我想請大家鼓掌體驗做一個高尚的人,今天我們來想一想這個時刻有哪些人、事、物是需要、值得我們鼓掌的。分析:人們往往在初見時容易發現別人的閃光點,時間長了優點往往被缺點所遮蓋。在父母潛意識里,孩子初生時的喜悅之情隨時間漸漸淡去,轉而代替的是養孩子的各種麻煩事,通過這個游戲讓家長學會更多的發現孩子的優點,多採取鼓勵的教養方式。

游戲三:前方作戰,後方支援意圖:讓家長感受到幼兒園重視幼兒多方面能力的協同發展,而不只是知識的學習。比如團隊合作能力。規則介紹:家長分成兩隊,每隊指定一名隊長,隊長喊:「前方作戰」,兩隊所有隊員一起說:「後方支援。」這時,老師就可以發號口令了,比如說:「三隻鞋子。」隊員們就要迅速給隊長遞上3隻鞋子,哪對快,哪對得一分。口令參考:兩副眼鏡;四隻花襪子;兩件綠色外套;四根黑色鞋帶……(家長們的.手忙腳亂,萬眾一心還是很有趣味性的)

家長會調節氣氛小游戲2

游戲一:下雨

教師引導:

感謝各位家長百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,在正式的開場之前,我知道大家工作了一天也比較辛苦,比較累了,所以我們先來玩一個放鬆游戲,叫做:下雨。聽名字就能感覺到游戲的清涼,正好可以滋潤一下最近乾燥的天氣。

游戲玩法:

游戲怎麼玩呢?各位家長聽我口令,當我說小雨時,拍拍肩膀,放鬆一下肩膀;當我說中雨時,拍拍手,放鬆一下手;當我說大雨時,拍拍腿,放鬆一下腿;當我說暴雨時,跺跺腳,放鬆一下腳。游戲規則聽明白了嗎?

注意事項:

剛開始,可以按順序,節奏緩慢一點提要求:小雨、中雨、大雨、暴雨。

當家長們熟悉了身體各部位後,老師們可以打亂順序或加快節奏,最後將要結束時可以說:「中雨、繼續中雨、持續中雨、還是中雨。」(家長們一直是練習拍手狀態)這時,老師就可以把游戲收回來了:「謝謝各位家長們熱烈的掌聲,我相信這個掌聲既是對我的肯定和鼓勵,也是大家對自己孩子的肯定和鼓勵,更是對自己的一種肯定和鼓勵。

游戲二:做一個樂於鼓掌的人

教師引導:

感謝各位家長百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,首先做一個簡單的自我介紹(一般老師介紹完自己,或者剛問完好,家長們一定會獻上掌聲)

謝謝各位家長剛才熱烈的掌聲,說到「掌聲」,我想請大家看一下「掌」這個字,上方是高尚的「尚」字,下方呢?手掌的「手」字,於是有人說,樂於鼓掌的人都是高尚的人,所以接下來我想請大家鼓掌體驗做一個高尚的人,今天我們也一起來學幾種新的鼓掌方式。

9. 在高中家長會上學生們適合開展什麼有意義的游戲或活動

真心話卡片,讓學生把自己的真心話寫在卡片上送給父母,叛逆期的學生肯定有很多平時被家長壓制不能一吐為快的話

閱讀全文

與高考家長會有什麼解壓的小游戲相關的資料

熱點內容
如何學好語文app初中 瀏覽:526
越秀PHP培訓 瀏覽:956
xyz是什麼伺服器 瀏覽:177
伺服器共享如何設置密碼共享 瀏覽:15
php建立長連接 瀏覽:827
黃庭經pdf 瀏覽:85
java搶紅包編程 瀏覽:277
手機熱點無法解析伺服器的dns地址 瀏覽:251
android自動更新代碼 瀏覽:22
電腦解壓後打開方式 瀏覽:129
用紙做解壓泡泡版 瀏覽:708
華為watchgt如何在app更換表盤 瀏覽:31
廣數機床g94怎麼編程 瀏覽:841
flashsocket編程 瀏覽:800
角度感測器51單片機 瀏覽:421
解壓暑假游戲 瀏覽:617
連接wpa2加密網路 瀏覽:711
珠海采耳掏耳朵解壓視頻 瀏覽:693
照片怎麼加密封膠 瀏覽:886
linuxide驅動 瀏覽:162