⑴ 珍愛生命主題班會教案
珍愛生命主題班會教案範文5篇
在年少學習的日子裡,大家都經常接觸主題班會吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容,下面是我整理的珍愛生命主題班會教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、主題的提出
最近幾年,我校學生吃零食的人多了,鍛煉身體的人少了,甚至有一部分學生小小年紀就偷著開始吸煙,導致我校學生身體素質越來越差,動不動就胃疼,要不就是感冒。針對這種現狀,x年我校在八年級開展了以「關注健康,珍愛生命」為主題的綜合實踐活動課。在這一大課題下,我們特設立了三個小課題,即:
1.遠離香煙,珍愛生命;
2.合理飲食,增進健康;
3.強身健體,永保健康。通過活動的開展,旨在使學生對健康的認識更加深刻,對生命的意義理解得更加透徹;進而培養學生健全的人格,促使他們健康快樂的成長。
二、活動目標
1.首先讓學生知道什麼是健康,懂得生命的價值和意義。
2.其次,通過第一個小課題「遠離香煙,珍愛生命」的活動開展,讓學生理解「吸煙有害健康」的真正內涵(煙的成分、對人的危害)。
3.通過第二個小課題「合理飲食,增進健康」的活動開展,使學生懂得怎樣合理飲食,能增進健康;並教育學生「擁有健康的體魄,是搞好學習和工作的前提和基礎」。
4.通過第三個小課題「強身健體,永保健康」的活動開展,讓學生感悟到:只有強身健體,加強體育鍛煉,才能增強我們的體質,才能保障我們能夠更好的學習和工作。
三、活動准備
(一)理論准備。組織學習,明確綜合實踐活動的目的和意義,切實把握綜合實踐活動的實質和內涵。
(二)資料搜集。
1.學生搜集資料,了解香煙的成份及其危害。
2.調查統計八年級不吃早餐的人數。
3.認真查閱有關資料,了解食物中包含哪些營養成分;食物中所含的營養成份,對人的身體有哪些影響?
四、活動過程
1、提出課題。
向學生闡明本學期八年級綜合實踐活動課的大課題為:關注健康,珍愛生命。揭示在此大課題下我們又分設了三個小課題,即:
(1)遠離香煙,珍愛生命;
(2)合理飲食,增進健康;
(3)強身健體,永保健康。並進行相關的理論溫習及實踐探索活動。
2、組織形式。
我將八年級綜合實踐活動課分為兩大板塊:第一大板塊是以理論學習為主的課內小組活動。它是以「遠離香煙,珍愛生命」、「 合理飲食,增進健康」和「強身健體,永保健康」這三個小課題而展開的小組討論,是普及層面的、最基本的課內小組討論活動。這是綜合實踐活動課的理論溫習和階段;第二大板塊是以實踐探索為主的課外小組活動,是以興趣為前提的更深層的綜合實踐活動。在這一板塊中,讓學生深入社會調查吸煙的人群,了解他們的健康狀況;向他們提出倡議——「遠離香煙,珍愛自己的生命」,「公共場合,禁止吸煙」,「吸煙等於慢性吸毒」。
3、時間安排。
我校八年級的活動課安排在每周星期四,每班一課時(七、八節課)。八年級共有兩個班。每班按人數分為七個小組。每組有四個成員(有一個組有五個成員),在小組活動時,各組均由組長負責安排組內各項事宜。
小組活動的時間除了活動課安排的課內、課外活動時間外,學生還可充分利用中午、放學、節假日等時間,以小組形式進行各項活動任務。由於學生開展活動所需要的時間、空間較大,且經常要外出活動,因此,為了安全及管理的方便,在外出活動時,盡可能會跟老師一起外出,並事先制定好安全預案。
4、實施課題研究,展開活動。學生展開綜合實踐活動的主要方式有課內討論、課外社會調查、查找資料、形成結論、自我等。
就活動的結構來說,一般要經歷(理論)探究→(實踐)體驗→創造三個階段。
具體步驟分為三個階段:
第一個階段是第一個小課題的實施階段。先讓學生以小組形式在課內對我們所研究的第一個小課題「遠離香煙,珍愛生命」進行課堂上的.理論溫習階段,即:香煙的主要成分是什麼,對人體有哪些危害?然後請學生進行社會調查,了解你生活的周圍(父母、鄰居、親戚)有多少人在吸煙,他們的健康狀況如何,分析其原因進行。再次向他們提出倡議:要遠離香煙。最後,每組寫一條戒煙廣告和倡議書。
第二個階段是第二個小課題「合理飲食,增進健康」的實施階段。先是讓學生談談自己的飲食習慣,是否挑食;然後請學生說己的身高和體重,判斷身體發育是否健康;再次上查詢初中學生合理的飲食安排。
第三個階段是第三個小課題「強身健體,永保健康」的實施階段。此課題包含三個方面的內容,即:加強體育鍛煉的重要性、踢毽子比賽和拔河比賽。此階段是學生展示能力的階段,使部分學生體驗到成功的喜悅,體驗到在其它學科從未有過的成就感和快感。
當然,以上幾個小課題的開展並不是完全割裂的,而是交互作用的一個整體,它們都是圍繞著本學期的大課題來展開活動的。
5、展示成果。通過以班級或學校為單位開展下述活動:設計戒煙宣傳廣告、寫倡議書、設計有關「合理飲食」手抄報、配合體育組在學校進行「拔河比賽」活動,來展示學生綜合實踐活動課的成果。
6、正確。包括學生自我和指導教師的綜合
學生活動表組員
個人
小組
導師
出勤情況
紀律情況
參與程度
合作
知識應用
知識獲取
小組交流
探究意識
創新實踐
註: 1.「組員」和「個人」欄由個人填寫,「小組」欄由小組長填寫,「導師」欄由指導教師填寫。
2.「√」表示出勤,「×」表示缺勤;分為「A、B、C」三個等級。
五、活動效果及反思
本次綜合實踐活動的設計和實施,我注重了以下幾點:
一是課題來源於學生身邊,有現實的生活背景,這是有效開展綜合實踐活動的前提。要培養學生的探究意識和能力,必須要有一個具體的操作點,尤其是學生生活的現實環境,很值得加以關注並及時攝取利用,從而為綜合實踐活動課的內容展開創造條件。
二是突出科學研究方法的反復學習和體驗。在整個教學過程中,我安排了多次調查、統計、訪談、實驗等活動,始終以學生自主性活動為主,在指導過程中做到細膩、扎實,努力引導學生將學到的知識和方法應用於實際,嘗試解決問題,使學生逐步體會這些方法在科學研究中的重要性。在以實踐操作型的探究學習為設計主線的同時,注重了知識的開發與滲透。如多種途徑搜集資料、訪談、調查表的設計等,既有陳述性的概念規則知識,又有程序性的操作知識,從而防止了一般的轟轟烈烈,增強了必要的學術性和探究空間。
三是按傳統,活動結束,教師,展示一下成果就可以了,但作為讓學生體驗一項研究活動,不進行及時的延伸與拓展,學生很難有更為深入的思考和深刻的印象。因此,我最後給學生留下的思考,又為以後的綜合實踐活動埋下了伏筆,體現了此類活動課程的連續性。通過本學期的綜合實踐活動,使學生真正領悟到「健康」的內涵,生命的意義,使他們擁有一顆快樂、善良、健康的心態;能用堅強的意志去面對學習和生活中的一切挫折和困難;使學生能在綜合實踐活動課中真正得到鍛煉,學有所獲。
誠然,初中綜合實踐活動課程的教學設計是一項新的研究內容,我們僅是在做一些初步的探索,還存在著許多的不足和缺陷。就這次主題活動來說,主要的問題是:
1、整體結構的設計還不夠緊湊,學習時間過長,有些拖沓,三個階段在時間與內容上的銜接需要加強。
2、研究方法上的學習與相應的實踐活動要進一步匹配,並且還要設計,使其更具有層次性。
3、生命與健康之間的內在聯系,似乎還可以再通過其它的一些活動來展示、來表現、來增強學生的感受,使其不僅僅停留在認知層面。
上述問題,有的屬教學設計方面,有的屬實施的藝術技巧方面,這有待於對這一課程形態的修改與完善。這在知識結構和專業素養上對教師提出了更高的要求。
教學目標:
1、觀看《中小學生春季安全教育第一課》專題節目,加強學生安全防範意識,提高自救自護意識。
2、讓每位學生在遇到自然災害和突發事件時,能夠沉著應對,減少意外事故的傷害。
3、了解校園安全隱患。
4、掌握安全知識,培養學生「珍愛生命,安全第一」的意識。
教學重點:
掌握安全知識,培養學生「珍愛生命,安全第一」的意識。
教學過程:
一、導入:
同學們,前段時間我們了解到四川雅安發生了地震,對於逝去的生命我們感到非常惋惜。我們的家鄉也處於環太平洋地震帶,假如我們這里發生地震我們該怎麼辦呢?假如遇到火災時我們又該如何呢?「安全」是一個永恆的話題。
二、播放視頻:
《中小學生春季安全教育第一課》
同學們看完這個視頻你想說些什麼呢?(生討論發言)
師:同學們,地震、火災、溺水、交通等等奪走了多少鮮活的生命,讓人感到惋惜的同時,我們又必須面對的是安全,只有安全的警鍾常常響起,只有把安全落實到我們的學習和生活中,我們才能快樂健康的成長。那麼在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結)
三、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、校園用電安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走,注意觀察來往車輛。
2、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。
3、其他交通安全注意事項。
五、飲食安全
講究飲食安全拒絕三無食品,不吃腐爛變質食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣 。
六、消防安全
1、遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
2、穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,並用濕毛巾捂住口鼻。
3、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
七、人身安全
1、獨自在家時要關好門窗,鎖好房門,不輕易給陌生人開門,當遇壞人慾強行闖入,可到窗口、陽台等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。
2、不飲用、食用陌生人送給的飲料、食物,不佔別人的小便宜,以免上當受騙。
3、未成年人遇到搶劫等侵害時,要依靠智慧,不要硬拼,關鍵時要大聲呼救,及時報警。
八、安全小常識
臨危逃生的基本原則:
保持鎮靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:
「119」----火警「110」----報警
「120」----急救「122」----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。
九、小結
一,背景
我們班宗志立同學的雙胞胎弟弟溺水身亡,14歲的生命就這樣永遠消失了,這帶給我們的不僅是惋惜,更多的是震撼!
據中國青少年研究中心20xx年至20xx年的全國性大型調查發現,安全事故已經成為14歲左右中小學生的第一死因。中小學生因安全事故,食物中毒,溺水,自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個班的學生在"消失"。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種:食物中毒,體育運動損傷,交通事故,火災火險,溺水等。有專家指出,通過安全教育,提高中小學生的自我保護能力,80%的意外傷害將可以避免。而安全教育要"從娃娃抓起",在孩子小的時候就加強這方面的教育,使其從小養成良好的習慣。
隨著家庭生活水平的提高,電器,煤氣進入了大多數家庭,而農村和城鄉結合的地區,魚塘、鐵路、高壓線等到處都是,而學生與之相對應的安全防範知識卻遠遠沒有跟上。為了增加學生的安全防衛知識,提高自我保護能力,決定召開這次以安全為主題的班會。
二,班會主題「珍愛生命、擁有健康」
三,活動准備
1,班隊活動道具;
2,收集各方面的安全知識;
3,制訂《倡議書》;
4,編排有關小品。
四,活動過程
1、主持人開場白
「世界因生命而精彩,生命對每一個人只有一次,我們只有珍愛生命才能擁有健康」
2、主持人宣布活動開始
①小品表演:劇1(人物:a,b。時間:放學路上。准備:籃球,書包,劃分路
界線。b走在前面,a走在後面)
a:哇,好漂亮的球,啥時候買的
b:前天,是爸爸給我的生日禮物。
a:借我玩玩吧吧,只要十分鍾。
b:現在
a:對呀,怎麼樣,捨不得你的"心肝寶貝"。
b:這可是在公路邊,不行呀。
a:沒關系,我只在這路邊玩,不往路中間玩。
b:好吧!(a,b運球兩個來回)
a:看球!
b:好球!(左右運球,轉身,傳)接著!
a:(跳起接球,運球,起跳,傳)看球!
(球被打到公路中間)
b:啊!我的球……(轉身指責)你怎麼搞的!
a:我去撿,我去撿。(跑向馬路中間)
b:(一把拉住a)算了吧,那麼多車,來來往往,我怕……
a:怕什麼,你等著。(掙脫b,跑到公路中間,蹲下撿球……)
b:(看到一輛車急駛而來)a,小心!!!
a:啊!!!(倒地)
主持人:同學們,看了小品後你有什麼想說的嗎
同學一:我認為放學後應該早點回家,不要在外面玩。
同學二:打球應該在人少,車子也少的地方,這樣安全些。
同學三:如果是我我就不會去撿球了,生命比球重要得多了!
同學四:我認為他應該看過車子再去路上撿,不然很容易被車撞了。
同學五:我覺得馬路應該立幾塊標語:不能在馬路上玩耍!這樣我們會提高警惕的。
……
主持人:是啊,就在這一聲急剎車中,a倒在了血泊中,這是一個多麼殘酷的現實啊。綜合以上同學的發言,我們一定做到:自覺遵守交通規則,不在公路旁玩耍,如果騎車一定不能在快車道上行駛,以確保我們的人身安全。
②(中午,ab在寫作業,a的鋼筆掉了,低頭拾鉛筆……)
b:喂,你怎麼這樣啊!
a:對不起,我不小心。
(a再次拾鉛筆)
b:你拾鉛筆的時候能不能輕點
a:我注意我注意。
(a又拾)
(b生氣地看了下a,拍案而起)
b:你到底有完沒完你這樣我怎麼寫字啊!!!!
a:你寫你的我拾我的,我怎麼知道你怎麼寫字啊。
b:好,你不讓我寫我也不讓你寫!!
(b開始晃動桌子,a生氣,起立)
a:你干嗎有病啊!
b:你罵我!你才有病呢!!
背景 :
進入高一第二學期以來,學生們已經過個初來光華的激動和好奇,代之而來的是學習熱情不足,感到學校生活單調無味。這將大大的影響同學們的身心健康和學習表現。在延續上周班會課上的作業:「3月8日婦女節給媽媽送什麼禮物」的基礎上,本次班會將更進一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己,珍惜來之不易的生命,感恩讓你的生命多彩的父母。
活動時間:20xx.3.10班會課
活動地點:教室
活動目的:
1、更進一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應該如何感恩父母
2、珍惜來之不易的生命,感恩讓你的生命多彩的父母
活動步驟:
一.引入:
1.高靜園春景圖
2.視頻:春之聲
二.珍愛生命
1.從受精卵到嬰兒,母親每個階段的不適反應
2.看一段母親愛孩子的廣告
3.思考:你能舉出父母愛你的故事嗎?
4.你能舉出你愛父母的故事嗎?
三.心存感激
1.文章:《愛的代價》
2.3月8日你給媽媽送了什麼禮物?媽媽的反應是什麼?
3.文章:《給兒子的一封信》
4.文章:《冷》
5.孝敬之星孫博文講述他自己的故事
6.我們能為爸爸媽媽做些什麼?
7.《給爸爸媽媽的一封信》
一、活動目的:
通過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。珍惜生命,健康成長。
二、教學重點: 掌握一些自救自護的本領
三、教學難點: 掌握一些自救自護的本領
四、班會准備:
1、確定主持人,選定扮演者並進行排練。
2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。
五、活動過程:
導語引入:
主持人合:同學們,你們好!祖國的未來屬於我們,我們未來的生活將是多麼美好。但是,生活中還有許多需要我們注意的事情,我們需要增強安全意識和自我保護的能力。
「關愛生命,安全第一」主題班會現在開始。
一)、生活中我們該怎麼做
主持人甲:在紛紜復雜的生活環境中,中學生常常因為缺乏必要的安全知識和生存技能,而成為意外事故的受害者。我們要面對現實,時時刻刻注意安全。
1、下面請說說自己應如何遵守交通規則。
遵守交通規則,力爭做到:(各組代表發言)
①放學路上遵守路隊紀律,不亂穿馬路,不在馬路上追逐打鬧,每一路隊推選一名文明勸導員。
②沒滿12歲,不在路上騎自行車。
③不乘坐農用機動車輛、無證無照及超載車輛。
④乘車時不把頭和手伸出車窗外。
⑤不亂扔石頭。
⑥不要在教室走廊、樓道口相互擁擠、推撞。
主持人乙:鑒於有同學上學放學路上被人敲詐一事,下面請看小品《智斗騙子》。
2、小品《智斗騙子》(略)
看後全班同學制定出安全錦囊:遇上騙子多琢磨,抓住機會趕緊溜;一人在家關好門,與人說話要謹慎;發現壞人來撬門,趕緊撥打110。
二)、介紹案例:
各小組介紹收集到的防電、防火和交通事故案例。
三)、小品表演:
主持人甲:放學路上,同學們正三五成群地走在回家的路上。
同學a:哇,好漂亮的藍球啊,快給我玩會兒!
同學b:現在?在馬路上玩?
同學a:沒關系,我只在這路邊拍兩下。
同學b:好吧!(同學a使勁拍著藍球)
同學a:看球!(球彈起來滾到馬路中間)
同學b:怎麼辦?我的球……
同學a:沒關系,我去撿。
同學b:算了吧,那麼多車,來來往往,我怕……
同學a:怕什麼,膽小鬼,看我多勇敢!你等著。(向馬路沖去,恰好一輛車路過……)
主持人乙:同學們,看了小品後你覺得他們做得對嗎?錯在哪裡?遵守交通法規是膽小嗎?違反交通法規叫不叫勇敢?
各小組展開討論, 小組代表發言。
四)、安全問題我解決
主持人甲:生活中遇到的很多困難都需要我們積極動腦才能解決,下面就考考大家,請同學們舉手回答:
1.請你說說怎樣從地震中逃生?
2.請說說你對「病從口入可預防」這句話的理解?
3.當你的小夥伴遇到壞人的襲擊時,你該怎麼做?
4.集體出外活動時,該注意哪些問題?
5.夏天游泳該注意哪些問題?
6.你能說說在學校中哪些危險游戲絕對不可做?
7.要是兩個同學突然相撞,一個同學被撞得鼻孔流血,該怎麼辦?
(同學們積極舉手回答問題)
五)、班主任講話:
同學們,今天我們在這兒舉行了一個非常有教育意義的安全教育課。同學們都能夠虛心吸取教訓。俗話說得好:「學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。」願同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。
主持人宣布活動結束。
;⑵ 珍愛生命安全主題班會教案
珍愛生命安全主題班會教案(通用6篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麼你有了解過教案嗎?下面是我幫大家整理的珍愛生命安全主題班會教案(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
【 活動目標 】
1、人的一生是個美麗的過程,通過談話、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好、遠大的理想。
2、教育幼兒珍惜生命,努力實現自己的理想。
【 活動重點 】感知人生是一個美麗的過程,幫助幼兒樹立自己美好的理想。
【 活動准備 】製作課件、畫紙、油畫棒
【 活動過程 】
一、觀看短片
播放短片,教師講解:
1、教師:動畫片講述的是誰的故事呢?(小種子)教師:它又學小鴨子又學小猴子是為了干什麼呢?(尋找自己的理想)
2、小種子通過不懈的努力,最後找到了嗎?還長成了花,給人們帶來美的感受,它很開心的笑了。在它尋找的過程中,我們應該學習它的什麼精神呢?請小朋友們帶著這個問題再欣賞一遍:應該勇於去尋找自己的理想,做一個堆社會有用的人。
二、播放幻燈片:出示一系列「美麗人生」的圖片,幼兒邊聽音樂邊欣賞,如:生日照,結婚照等。
引導幼兒感受人生的美好,要珍惜生命才能享受這個美麗的過程。
三、播放幻燈片:請幼兒欣賞教師的「美麗人生」。
老師也有我的美麗人生,小朋友願意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解:
1、最後由:「而今後老師還會有很長的時間,還要去學習,繼續去實現自己一個又一個美麗的理想。」引出:小朋友們,你們以後會是什麼樣?你們有美好的理想嗎?
2、集體討論。
3、請個別幼兒講述。
四、給幼兒分組:把自己的理想在畫紙上表現出來。畫完了,如果願意,可以講給身邊的老師聽。
一、談話導入
每天早上醒來,當你睜開眼睛,你看到了什麼,聽到了什麼,走在上學的路上,你又看到了什麼,聽到了什麼?看著這美好的一切,你有何感受?(出示班會主題,學生齊讀。)
二、出示兩組圖片和數據統計。
1、自然災害圖片(地震、洪水、火災)學生談自己觀後感受。
(面對自然災害,人的力量是如此的微不足道,人的生命也是如此的脆弱,可是,下面一組圖片所展示的內容也是自然災害對人類的威脅嗎?)
2、出示交通事故圖片,學生發現圖片中出現的問題。
3、最後出示一組特大地震和近期交通事故、學生溺水死亡事故統計數字。
4、引導學生交流觀後感受。
三、我是安全宣傳員。
面對這些觸目驚心的圖片和數字,大家感受到了生命是如此脆弱,我們沒有理由不去珍愛自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻一份力量呢?今天,就往我們做一名小小的安全宣傳員,用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧!
(按照課前准備的資料,小組上台展示。)
1、 詩歌朗誦
2、 安全標志
3、 三字歌
4、 電話號碼的自述
5、 表演:安全小常識
6、 安全教育三句半
四、獎勵游戲(我們來找茬)。
五、為自己或同學設計一份生命誓言。
教學目的:
本節內容的編排是讓學生「應急避險珍愛生命」的安全教育內涵的具體表現,面對電氣化普及的社會,安全用電知識的學習在以後生產生活中十分重要。通過本課的學習,學生能了解日常安全用電常識,規范日常用電行為,以及觸電後基本的救護措施,提高了學生利用知識解決實際問題的能力。
教學目標:
1、知道生活中有時會遇到觸電危險,知道生活中規范的用電行為,要防止受到傷害。
2、知道觸電會直接威脅人的生命,明白安全用電的重要性。
3、知道觸電後的一些基本的急救措施。
4、通過學習,提高學生自我防護意識,更加意識到生命可貴。
教學重點:
1、知道安全用電的重要性。
2、知道觸電會直接威脅人的生命。
教學難點: 使學生願意提高自我保護意識,感到生命的可貴。
教學過程:
一、引言
中小學生校園安全教育一直備受關注。由於多種因素的影響,目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每天約有40名學生死生安全事故,還有20萬左右的孩子受到觸電的意外傷害。而這些事故的發生有相當一部分是與我們安全薄弱有關的。
電是我們生活中不可缺少的,它給我們帶來了光明和方便。隨著生活水平的不斷提高,我們生活中用電的地方越來越多,但如果不注意安全,電也會給我們帶來危險和災禍。
二、案例聚焦(請聽電給我們帶來的一件件災禍吧)
學生一一匯報自己搜集的用電事故
三、現象分析(多麼讓人心痛的事呀,同學們,一定要安全用電,珍愛生命)。平時的用電中,你有什麼問題嗎,提出來,大家幫你解答。
1、一天,某校學生小明在衛生大掃除時發現教室插座上有很多灰塵,拿起濕漉漉的毛巾去擦灰塵,你看見了,怎麼辦?
2、如果教室電線斷了,能不能用手摸?為什麼?
3、你發現電器有冒煙、冒火花,發出焦糊味,你怎麼做?為什麼?
4、有一位同學觸電了,怎麼辦?
5、小華用刀削電線,你見後怎麼做?
四、預防觸電知多少?指名回答後出示小黑板:
1、選購符合安全標準的電器和插座
2、安排專業電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座
3、不可令電器負荷過重
4、電線有破損必須更換
5、手濕時不觸摸電器、插座
6、不用電器時要關掉電源
五、觸電的急救方法
師:觸電是由於電流通過人體所引起,觸電後身體上的電流出入口會有灼傷痕跡,引發肌肉收縮、喪失知覺,甚至呼吸、心跳停止。
1、觸電的急救方法你們知道嗎(說一說)
2、出示:
立即斷電,應以不導電的物件移開電源或電線,電源未斷前不可接觸傷者,致電120求救,盡快安排傷者送醫院。
六、總結
本節課你學到了什麼知識?明白了什麼道理?
教學目標:
1、了解防溺水的相關安全知識,知道不能獨自去水邊玩耍
2、增強在生活中的自我保護意識。
3、培養安全意識,在得到別人幫助時懂得表示感激。
教學重點:
了解防溺水的相關安全知識,知道不能獨自去水邊玩耍
教學難點:
增強在生活中的自我保護意識。
教學准備:
PPT課件
活動過程:
一、導入活動
教師:小朋友們,你們喜歡玩水嗎?你知道玩水時應該注意一些什麼呢?
二、故事《皮皮猴落水》
教師:下面要老師給小朋友們講個故事,要認真聽喲!
皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊,皮皮猴試圖捉魚時腳下一滑掉進了水裡。岸上的大眼貓發現了皮皮猴,著急的大喊:」 來人啊,救 命啊!有人掉水裡了!」 大眼貓大聲呼救引來了大象老師,大象老師下水救皮皮猴,最後,大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫院。
提問:
教師:皮皮猴它去了哪裡呢?
幼兒:皮皮猴趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河裡抓魚了。
教師:皮皮猴為什麼會落水呢?
幼兒:它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。
教師:皮皮猴落水後是誰救了它?大眼貓為什麼沒有自己下去救皮皮猴呢?
幼兒:是大眼貓和大象老師救了它。
幼兒:大眼貓自己不會游泳。
教師:如果你是皮皮猴,你會怎麼對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢?
幼兒:應該說:「謝謝大眼貓和大象老師。」
三、討論學習防溺水知識。
教師:
1.小朋友你們知道自己一個人時,不能去哪些地方玩水呢?
2.你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個人去呢?能不能和小朋友去?
四、請幼兒判斷安全對錯
教師:請你根據今天所學的知識判斷下面小朋友的做法對不對?
五、活動小結
教師:「通過本次活動,你懂得了人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡,希望小朋友通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。」
六、教學反思:
主要是通過教師課件演示、討論學習防溺水知識來完成,使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節課就能達到預期的效果,在教育教學工作中,要將安全工作細致化、常態化。生命安全,警鍾長鳴!
教學目的:
1、了解水的基本構造,基本形態和水資源現狀。
2、樹立節約用水觀念。
3、收集節水辦法,在生活中真正做到節水。
教學過程:
一、導入
(一)同學們,老師有兩個謎語想請大家猜猜,看看哪個同學最聰明,能很快猜出來。「冷也吃得,熱也吃得,彎也走得,直也走得,就是高了走不得。」「刀砍沒有縫,槍打沒有洞,斧頭砍不爛,沒牙能咬動」。(多媒體展示謎語)
(二)你喜歡水嗎?為什麼?
這個問題可以引導學生說出水有什麼作用,最後教師總結:水無論在工業、農業還是我們的生活中都發揮著非常重要的作用。但是,你對水了解多少呢?你知道水的分類和形態嗎?你又知道水是怎麼循環的嗎?今天啊小水滴「清清」就要帶領我們一起去水的王國,深入了解水。
二、水的分類
瞧!清清來了,它正向同學們招手,說:「歡迎同學們來到水王國」。你們也跟它打個招呼吧。老師:「清清很高興大家來到水王國參觀,但是它特意叮囑老師,它說進入水王國可不容易,必須經過兩扇門。而這幾扇門呢沒有鑰匙,要想打開這些門只有一個辦法,就是回答出門上的問題。同學們有信心嗎?」
老師:「現在我們來到了第一扇門。大家知道中國有56個民族,剛才清清告訴我啦,它說水王國里只有兩個民族,聰明的同學們,你們知道是哪兩個嗎?」
老師:原來水可以分成淡水和鹹水兩種埃同學們你們猜猜,地球上是淡水多還是鹹水多呢?(課件展示)
三、水的形態
恭喜大家通過了第一扇門,現在我們又來到了第二扇門的門口。這扇門上有一小段動畫,要求同學們看完動畫再回答問題。這個動畫片里的是清清的弟弟「淘淘」,它有特殊的本領——「變身」,請同學們認認真真看,看看「淘淘」變成了什麼。(播放視頻)
動畫看完了,現在請同學們告訴老師「淘淘」變成了什麼?(經過雪山時變成了冰,在鍋里一煮又變了雲,從雲又變成了雨。)
老師小結,展示課件。
清清要表揚剛才觀察最仔細的同學,瞧,它帶來了小禮物送給大家呢。
四、水的循環
經過淘淘的表演,我們知道了水啊可不只是我們平常看到的'液態,它還會變成氣態和固態。其實淘淘的表演同時讓我們知道水家族的另一個秘密,是什麼呢?請大家回想一下,淘淘一開始是從杯子里出來的,最後它消失在海里,它是怎麼到大海的呀?
老師小結:水由液態變成氣態或固態,最後再變成液態,這就是水的循環。(展示課件)
五、水的現狀
清清:「穿過了幾扇門,我們終於到了水王國。請大家參觀吧。」
老師:「看到這些圖片之後,你有什麼話想對清清說?」(課件展示)引導學生思考為什麼水資源會緊缺,為什麼水會污染嚴重,人類應該怎麼做。自然過渡到下一個環節。
六、節約用水,從小抓起
清清的家園被破壞,我們人類有不可推卸的責任。那麼為了彌補我們的過錯,我們應該
怎麼做呢?節約用水。我們可以從哪些方面來節約用水呢?
學生討論後老師總結,課件展示。
七、積累詩句
參觀完了水王國,我們要回家了,可是大門卻被鎖上了,門上面有一道題目,我們必須答完題才能回家,答得好的還可以得到一件禮物呢。(課件展示)
配樂朗誦
八、作業:
出一份手抄報
活動目的:
1、初中階段主要引導學生珍愛生命,體驗生命的價值;
2、提高自我防範與自救能力;
3、學會游泳、防火、防災等一般知識和能力;
4、學會和諧處理人與人、人與環境、人與自然的關系。
活動准備:
1、關於學生殘害生命的材料;
2、熱愛生命的故事
3、有關歌曲
活動過程:
一、導入
同學們都到了青春期的年齡,應該說,這個階段你們的想法更多了,學習負擔更重了,還有來自各方面的壓力,以及生活中的許多不如意等等,這些都影響了你們心理的健康發展,阻礙了學習,影響了生活,甚至成了你們人生道路上健康成長的絆腳石。
二、過程
1、請學生說說身邊的不安全因素
2、請學生說說這些問題怎麼會危及生命安全的
估計:交通安全——自己大意、自然因素、他人行為等
黃賭毒——好奇心吸引、他人的誘導
水火電——自己的大意、好奇心吸引、自然因素
心理問題——外在壓力過重、對自身的不了解、自己無法排解、
3、針對存在的不安全問題、因素談談自己的看法
歸納:交通安全——
1.從小遵守交通法規,爭做文明小市民;
2.紅燈停,綠燈行,遵守交通看行動;
3.文明有序不推擠,不從車頭穿馬路;
4.路上行走,要在人行道內;橫過馬路,要走人行橫道;
5.不在馬路上打鬧、嬉戲或追逐,不翻越道路隔離欄,不在車輛臨近時突然橫穿馬路;
9.交通陋習要除掉,交通法規記心間。
黃賭毒——優化家庭環境、學校環境、社會環境,構建「家庭、學校、社會」三位一體的完整的教育體系,對於青少年遠離「黃賭毒」,健康成長是關鍵。
水火電——學生自己注意,加強認識,學習關於這方面的知識,提高自我保護的意識,在使用時特別注意小心,或者在成人的陪同下使用。
心理問題——分析導致心理問題的原因是什麼;掌握一些排解心理問題的實用的方法;結交一些良師益友等。
;⑶ 珍愛生命主題班會教案範文5篇
健康的身體是人生最為寶貴的財富,沒有健康,一切都無從談起。而擁有了健康,就可以去創造一切、擁有一切,也只有健康,才是人生最為寶貴的財富。下面我給大家整理珍愛生命主題班會教案 範文 ,希望大家喜歡!
珍愛生命主題班會教案範文1
教學目的:
1、了解水的基本構造,基本形態和水資源現狀。
2、樹立節約用水觀念。
3、收集節水辦法,在生活中真正做到節水。
教學過程:
一、導入
(一)同學們,老師有兩個 謎語 想請大家猜猜,看看哪個同學最聰明,能很快猜出來。「冷也吃得,熱也吃得,彎也走得,直也走得,就是高了走不得。」「刀砍沒有縫,槍打沒有洞,斧頭砍不爛,沒牙能咬動」。(多媒體展示謎語)
(二)你喜歡水嗎?為什麼?
這個問題可以引導學生說出水有什麼作用,最後教師 總結 :水無論在工業、農業還是我們的生活中都發揮著非常重要的作用。但是,你對水了解多少呢?你知道水的分類和形態嗎?你又知道水是怎麼循環的嗎?今天啊小水滴「清清」就要帶領我們一起去水的王國,深入了解水。
二、水的分類
瞧!清清來了,它正向同學們招手,說:「歡迎同學們來到水王國」。你們也跟它打個招呼吧。老師:「清清很高興大家來到水王國參觀,但是它特意叮囑老師,它說進入水王國可不容易,必須經過兩扇門。而這幾扇門呢沒有鑰匙,要想打開這些門只有一個辦法,就是回答出門上的問題。同學們有信心嗎?」
老師:「現在我們來到了第一扇門。大家知道中國有56個民族,剛才清清告訴我啦,它說水王國里只有兩個民族,聰明的同學們,你們知道是哪兩個嗎?」
老師:原來水可以分成淡水和鹹水兩種埃同學們你們猜猜,地球上是淡水多還是鹹水多呢?(課件展示)
三、水的形態
恭喜大家通過了第一扇門,現在我們又來到了第二扇門的門口。這扇門上有一小段動畫,要求同學們看完動畫再回答問題。這個動畫片里的是清清的弟弟「淘淘」,它有特殊的本領——「變身」,請同學們認認真真看,看看「淘淘」變成了什麼。(播放視頻)
動畫看完了,現在請同學們告訴老師「淘淘」變成了什麼?(經過雪山時變成了冰,在鍋里一煮又變了雲,從雲又變成了雨。)
老師小結,展示課件。
清清要表揚剛才觀察最仔細的同學,瞧,它帶來了小禮物送給大家呢。
四、水的循環
經過淘淘的表演,我們知道了水啊可不只是我們平常看到的液態,它還會變成氣態和固態。其實淘淘的表演同時讓我們知道水家族的另一個秘密,是什麼呢?請大家回想一下,淘淘一開始是從杯子里出來的,最後它消失在海里,它是怎麼到大海的呀?
老師小結:水由液態變成氣態或固態,最後再變成液態,這就是水的循環。(展示課件)
五、水的現狀
清清:「穿過了幾扇門,我們終於到了水王國。請大家參觀吧。」
老師:「看到這些圖片之後,你有什麼話想對清清說?」(課件展示)引導學生思考為什麼水資源會緊缺,為什麼水會污染嚴重,人類應該怎麼做。自然過渡到下一個環節。
六、節約用水,從小抓起
清清的家園被破壞,我們人類有不可推卸的責任。那麼為了彌補我們的過錯,我們應該
怎麼做呢?節約用水。我們可以從哪些方面來節約用水呢?
學生討論後老師總結,課件展示。
七、積累詩句
參觀完了水王國,我們要回家了,可是大門卻被鎖上了,門上面有一道題目,我們必須答完題才能回家,答得好的還可以得到一件禮物呢。(課件展示)
配樂朗誦
八、作業:
出一份 手抄報
珍愛生命主題班會教案範文2
教學目標:
通過學習防溺水 安全知識 ,使學生懂得 游泳 中應注意的事項及自救常識。 教育 學生珍惜生命,注意安全。
教學時間:
一課時
教學過程:
一、導入語:
目前天氣中午還比較熱,有些學生會有去游泳消暑的想法,希望每個同學牢記這句話:「生命安全高於天,父母給你的生命只有一次,每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全。」
二、游泳小常識:
1、必須在家長的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長,在出現險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因為上述病人參加游泳運動,不但容易加重病情,而且還容易發生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在每月特別期間均不宜游泳。
3、參加劇烈運動後,不能立即跳進水中游泳,尤其是在
滿身大汗,渾身發熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的河流、水庫,有急流處,兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下,也不宜游泳。
三、游泳過程中應注意的問題:
1、應該相互關照、相互關心,而不應該相互嬉水,或捉弄對方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一起去游泳應該一起回家。
2、凡是到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳,應該有家長、親人的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。
3、要注意休息,不要長距離游泳,不要遠離夥伴。如果感到身體不適,要告訴同伴並上岸休息,在岸上觀看同伴遊泳,留心他們的安全。
4、中小學生不游潛泳,更不能相互攀比 潛水 的時間誰更長,潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。
四、游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋:是肌肉不自主的強直性收縮,水溫過低或游泳時間過長,都可能引起抽筋,發生抽筋時最重要的是保持鎮靜,不驚慌。
2、一般處理辦法。(1)如果發現有抽筋現象,應馬上停止游泳,立即上岸休息,並對抽筋部位進行按摩。(2)如果在深水中發生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時,應向岸邊呼救,千萬不要慌張。
再次強調:不管發生什麼樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:「我抽筋了,快來人呀!」四、溺水的急救
發現溺水者如何將其救上岸。 方法 一:可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護器材,大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己,然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者,救護者應有充分准備、並避免。
特別強調:未成年人發現有人溺水,盡量不要下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規定:「未成年不能參加搶險等危險性活動。」這也是學校為什麼要強調學生去游泳要由家長帶領。五、面對洪水時如何應對1、發洪水時應注意往高處逃;2、盡力躲避大浪; 3、盡量抓住浮托物; 4、揮動鮮艷衣物呼救;
5、山區山洪暴發,山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學生不能單身過河。如學校未停課,上學、放學必須通過時,可在家長、老師護送下,幾個同學手拉手,與水流方向斜叉過河,當水深過膝時,幾個學生一起也不能過河,放學路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學校留宿或請老師想別的方法。
珍愛生命主題班會教案範文3
活動目的:
1、教師通過組織學生進行活動,引導學生更好地遵守中學生日常行為規范,以及各種安全規則。增強學生的安全意識,提高學生自我保護的能力。
2、學生通過自我參與、自主體驗、自我感受,培養互相謙讓、互相幫助的良好品質。從而能更好地珍愛自己的生命。
3、師生通過組織這樣快樂的集體活動,建立起更加健康良好的師生關系。
活動准備:
1、讓學生認真學習各種安全知識和自我保護技能。(參考書有《中學生日常行為規范》、《學校安全提示》、《馬路鎮中學學生安全管理的規定》、《馬路鎮中學突發事件應急預案》、《班級安全制度》)
2、制訂班級安全規則,並出好班級安全知識 黑板報 。
3、組織學生作好班會演講,並改編出《安全拍手歌》,編好《安全知識歌》。選定一部分學生,學編安全快板,並親手製作快板。以及排演有關安全知識的小品。
4、組織學生搜集近幾年本校及外校突出的安全事故的事例,編好安全警示錄。
5、選好及訓練班會主持人。 活動過程:
一、主題班會演講。請同學宣讀《安全警示錄》,然後請同學代表演講。
二、主持人宣布班會主題是:珍愛生命,注意安全。(出示橫幅)
三、學生活動(主持人宣布學生活動,然後按下面過程進行)
1、大家齊唱《安全知識歌》
2、下來進行安全救助知識教育,由同學們表演四個小品,這四個小品分別是關於被意外咬傷救助、意外出血自救、燙傷救助、觸電救助的內容。以上四是舉例,引導學生能學習更多的自救的知識。
3、學生進行有關安全知識的快板表演。
4、下面進行安全知識競答。分組抽題答題。共選八道題。先同學答題,然後再由主持人評價並明確答案。
四、班主任老師小結。
五、全班齊唱《安全拍手歌》 注意每唱一節,請同學出示橫幅 標語 。
六、由主持人宣布班會結束。
珍愛生命主題班會教案範文4
一、活動主題
以「遠離煙草 珍愛生命」為主題,響應全班師生,推廣宣傳,落實行動。
二、活動背景
近年來,我國大學生吸煙人數呈持續上升的趨勢,據全世界衛生組織統計,最近幾年,我國25歲以下的青年煙民人數,將激增到2億,而他們中到少有五千萬人最終將死於與吸煙有關的疾病,大學生吸煙情況非常普遍,吸煙已經對中國人的健康構成重大威協對此,活動組織呼籲大校大學生遠離香煙,倡導大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的規定,宣傳吸煙有害健康的常識。
三、活動目的
杜絕大學生吸煙現象,讓同學們了解個人在公共場合抽煙,不公影響到自己的身體健康構成重大威脅,希望通過活動能讓同學們對這種危害有更深刻的了解。
四、活動內容
1、在班上通過不記名抽樣調查,反映出抽煙人數的比例。
2、由生活委員為同學們介紹煙中的在害物質,讓同學們在更深的認識。
3、通過小品的表演來提高同學們的氣氛,讓同學們有更深的印象。
4、宣傳委員為同學們凌晨解吸煙對人體的危害,勸同學們遠離煙草。
5、通過播放以「遠離煙草 珍愛生命」的宣傳片,讓同學們引起共鳴。
五、主持人
大隊委
六、參與人員
全體同學
七、活動時間
20__年11月24日
八、 活動總結
通過「珍愛生命,遠離香煙」主題班會,大家對煙草有了新的認識,知道「罪惡之煙」碰不得,請大家從現在開始拒絕第一支煙,同時也時時監督自己的同學好友拒絕第一支煙,盡量戒煙!
珍愛生命主題班會教案範文5
一、 時間
3月30日
二、 班會主題
珍愛生命,健康成長
三、 活動目的
讓同學們學習安全知識,增強安全意識,認識到生命的可貴,從而珍愛生命,健康成長。
四、現狀
學習的壓力,父母的離異,同學的猜疑,世人的冷漠,外界的誘惑,社會丑惡面的影響,人際關系的摩擦,青春花季的躁動等等,由於社會、家庭和自身的種種原因,學生們或多或少有一些心理問題,這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現象必須引起關注,及時加以疏導。
五、 活動過程
主持人(合):當一片綠葉悄然鑽出地面,當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭,這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎,擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此,我們應該珍愛生命、注意安全。
主持人甲:司機心中總有一個願望:高高興興上班,平平安安歸來;建築工人蓋樓房總有一個標准:百年大計,質量第一!這充分說明了安全的重要性。可是,有一些人總是忽視安全,沒有防範意識,以致釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的事情時有發生,請看小品《課外活動》。
主持人乙:同學們,看了小品後你覺得他們錯在哪裡?
主持人甲:是啊!這多危險啊!就是這一把玩具刀,戳傷了同學,落了個終身遺憾,真可惜!因此,在平時的課外活動中,我們可得隨時注意安全。那麼在學校里,我們應該注意哪些安全事項呢?下面我們做幾個選擇題。
主持人乙:(出示課件)
1、 下課了,不能幹什麼?( A、打球/ B、追趕打鬧/ C、跳繩)
2、 哪些東西不準帶進校門?( A、 皮球 /B 、三角尺 /C、利器)
3、 哪種行為不對?( A、滑樓梯/B 、攀越圍牆/ C、 翻單杠)
4、 上下樓怎樣行?(A、 靠右行/ B、靠左行/ C 、左右都可以)
主持人甲:同學們都具備了這些安全知識,那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。安全知識要月月講,天天講。下面,我們來進行安全知識小問答。
1、電器線路破舊應該怎麼樣?(及時 修理 更換)
2、電路 保險 絲燒斷,用銅錢代替對嗎?(不對)
3、發現火災怎麼辦?(趕快撥打119)
4、在任何情況下都要保持疏散道暢通。(對)
5、火災襲來時,應該怎麼樣做?(迅速疏散,逃生)
6、外出 野炊 ,怎樣做才能離開?(撲滅明火)
7、小孩外出遊泳時,要不要大人帶?(要)
8、假如發了洪水,該往什麼地方逃 (高處)……
主持人甲:下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。
學生記者:幾個星期前,某校一個學生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之餘,更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。
下面請同學們發表對「生命」的看法。……
主持人乙:是啊,這位同學對生命太不尊重了。誰都沒有隨意浪費生命的權利,更何況是毀滅?
班主任:人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始,就同社會,同家庭,同身邊的人產生了千絲萬縷的聯系,也承擔起了一分責任,而無論遇到什麼困難,我們都不能,也不該丟掉這份責任。生命是珍貴的,而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。 願同學們乘上安全之舟,揚起生命的風帆,在知識的海洋里乘風破浪!
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⑷ 珍愛生命健康成長教育活動方案
為了保障活動順利、圓滿進行,就需要我們事先制定活動方案,活動方案具有內容條理清楚,步驟清晰的特點。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是我精心整理的珍愛生命健康成長教育活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、活動目標:
通過這次活動,能讓學生學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。教育學生注意安全,珍惜生命,提高安全意識。
二、活動形式: 小品、知識競賽、唱歌等。
三、主持人: 中隊長。
四、活動過程:
(一)隊會程序
1.全體立正,各小隊整隊。
2.全體立正,請示匯報。
3.合唱隊歌。
(二)活動開始中隊長:輔導員老師,隊友們,中隊「珍愛生命,健康成長」主題隊會現在開始。
主持人:同學們,你們好!我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟…
第一篇章:生命不易
主持人:當我們擁有美麗生命的時候,親愛的隊員們,你可知道它的來之不易?下面請聽聽第一小隊的同學通過調查了解後的發現吧。
學生一:隊員們,你們都記得媽媽的生日嗎?
(隊員各抒己見)在你生日的那天,當你捧著媽媽為你煮的熱騰騰的面條,吃著精美的蛋糕時,你是否想到今天是媽媽的苦難日,媽媽費了多大的勁兒,才十月懷胎生下你。在這次活動前,我們特地采訪了媽媽,從采訪中我們了解到生命誕生不易。讓我們對媽媽真誠地說一句:「感謝您,媽媽,感謝您賦予我生命!」
學生二:再說說我吧,小時候,我體弱多病,爸爸媽媽為了替我治病,三天兩頭往醫院跑,大大小小的醫院都跑遍了。如今,我長這么大,可真不容易呀!
學生三:(略)
第二篇章:珍惜生命主持人:我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而在現實生活中,有的同學不了解生命的意義,不懂得珍惜自己的生命,缺乏自我保護的意識。我們經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。
請看第二小隊給我們帶來的小品《踢球》——小品表演:
A:哇,好漂亮的球,啥時候買的?
B:前天,是爸爸給我的生日禮物。
A:借給我踢踢吧,只要十分鍾。
B:現在?
A:對呀,怎麼樣,捨不得你的「心肝寶貝」。
B:這可是在公路邊,不行呀。
A:沒關系,我只在…
主持人:同學們,小品後你覺得他們做得對嗎?(指名說)
主持人:是啊!這多危險啊!為了小小的足球,很有可能會造成生命危險!所以,交通安全,我們可得隨時注意。那麼在學校里,我們應該怎樣注意安全呢?下面我們來進行知識比賽,答對了有獎哦!
投影出示:選擇題比賽
①下課了,不能幹什麼:
A打球
B追趕打鬧
C跳繩
②哪些東西不準帶進校門:
A皮球
B三角尺C利器、易燃物品
③哪種行為不對:
A跳高、跳遠
B攀越圍牆、滑樓梯
C翻單杠、盪鞦韆
④上下樓梯怎樣行:
A靠右行
B靠左行
C左右行都可以
D習慣奔跑著上下樓梯
⑤學校在進行工程建設,你很好奇,那麼你:
A在建築工地的圍欄外看看
B趁人不注意到里邊去玩玩
C在離建築工地很近的地方長久地玩耍。
主持人:同學們很聰明,下面我們總結一下安全小知識,看看我們應該掌握了哪些安全知識?請聽第三小隊的安全警句朗誦:
(1)小學生,上學校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律。
(3)家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟。
(4)發生火災不要慌,快叫大人來幫忙。
(5)放學回家快快走,回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關好門,與人說話要謹慎。
(8)發現壞人來撬門,趕快撥打110。
(兩人讀)學校安全人人講,安全學校個個贊。
(兩人讀)安全知識時時記,注意安全處處提。
主持人(齊):願同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。
第三篇章:守護生命
主持人:人的生命是脆弱的,在日常生活中還會有很多自然災害威脅我們生命。
(投影出示:洪水、地震、台風、雷擊、暴雪、疫情等)
看著這一張張觸目驚心的畫面,你們是否感到了生命的脆弱,但是,我們完全可以用科學的知識來守護我們的生命。播放錄像。(遇到災情時的緊急措施)人生命、要守護,十條法則要記住,一旦災害發生時,及時應用心有數。第四小隊講解安全小知識。
下面請聽第五小隊給我們帶來歌曲《祝你平安》。(掌聲有請)表演唱《祝你平安》。
今天我們是雛鷹,明天就要與風雨搏擊,面對困難與挑戰,我們積極動腦,勤於思考。願智慧伴隨著我們成長。
下面請輔導員老師講話!
(三)輔導員講話:時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,學會用知識守護自己的生命。別忘了我們是祖國的小雛鷹,我們是21世紀的主人,我們要做21世紀文明人,這樣我們才能插上翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。
(四)活動結束。呼號,退旗,敬禮主持人:今天的活動大家一定都受益匪淺吧!讓我們大家從身邊做起;讓安全事故遠離我們,讓安全悲劇不再發生。同學們,我們要——自律、自護、自強。我們要做——安全小衛士,為建設安全文明的社會環境盡一份力。()中隊「珍愛生命,健康成長」主題隊會到此結束。
一、主要工作目標
以科學發展觀為指導,以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點,通過主題教育活動,培養學生「珍愛生命健康成長」的思想意識,讓學生進一步了解生命的意義,珍惜生命的價值,樹立法制觀念,強化安全意識;教育學生在突發時,學會緊急避險和自護自救;幫助學生掌握心理健康知識,學會調適心理的方法,珍愛自己,關愛他人,樂觀進取,健康成長,營造快樂健康和諧的`校園。
二、活動要求及安排
1、成立組織:
組長:宋建華
副組長:吳琦
成員:各班班主任
2、懸掛校園標語:
(1)「珍愛生命健康成長」
(2)「陽光自己每一刻,關愛他人每一天,健康幸福過一生」
3、生命教育周啟動儀式:國旗下講話。
(負責人:本周值周時間:周一)
4、主題班隊活動
1—6年級各班開展「珍愛生命」的主題班會,活動方案交於大隊部。活動時間:3月5日周一下午第三節課。要求黑板上有活動主題標語,活動精心組織安排,充分調動學生的參與積極性。現場將進行拍攝或攝像評比交流。
5、進行一次徵文比賽,組織3—6年級學生開展一次「珍愛生命,健康成長」主題徵文活動。(負責人:吳淑華、何志宏、楮麗麗)
6、舉行一次徵文演講會,3—6年級各班在自行組織演講比賽的基礎上,每班推薦一人,參加學校演講會。(負責人:吳淑華、吳琦、楊紅、各班班主任)
7、召開一次家長會,向家長介紹學生生命教育和安全教育的嚴峻形勢,幫助家長進一步明確學生父母或者其他監護人除依法履行監護責任外,還要加強未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,並配合學校落實好有關管理制度和教育舉措,善於發現學生非正常行為,及時採取相應措施,預防發生極端行為。
8、開展一次交通安全宣傳活動,預防發生道路交通安全事故。邀請交警中隊警員來校對學生進行交通安全教育,強化學生的交通安全意識,培養他們良好的交通行為習慣。積極配合公安部門開展交通安全集中整治和農村道路交通安全集中整治活動,對非法接送學生的機動車,要教育學生拒絕乘坐並主動將有關信息報告公安交通部門,積極預防道路交通安全事故的發生。(負責人:宋建華、漆興華、楊堅)
9、召開一次法制教育報告會,增強學生的法制意識。邀請法制副校長對全校學生進行一次法制教育,讓學生體會生命的珍貴,珍惜自己,關懷別人,自覺林立法制意識,知法、守法、學會保護自己,當受到不法侵害時,能依法正當維護自己的利益並保證人身安全,預防激情犯罪。
10、組織一次心理教育輔導活動,全面建立學生心理健康檔案。開展一次心理教育輔導活動,對全校學生宣講心理健康知識,提高學生對健康的認識,明確健康的養成與個人發展和社會文明進步的關系,樹立「陽光自己每一刻,關愛他人每一天,健康幸福過一生」的意識,促進學生健全人格的形成,促進學生全面發展,健康成長。要通過各種途徑全面了解情況,並參照數據開展有針對性的心理健康普及教育,切實預防有心理問題的學生發生意外事故。
11、組織一次學生學業負擔自查活動,切實減輕學生課業負擔。組織開展學生課業負擔問卷調查,對嚴重違背規定的年級和班級,要立即採取措施,迅速予以糾正。要嚴格按照課程計劃,開齊上足教好音體美等課程。要在進一步落實好陽光體育活動的同時,對今年冬季體育鍛煉作出全面安排。要切實控制學生家庭作業量,保證學生的睡眠時間。(負責人:吳淑華、何志宏)
12、開展一次緊急疏散演練,全面提高學生避險自救能力。進一步完善校園突發事件應急預案,有計劃有秩序發組織全校師生開展一次緊急疏散演練,通過實際演練,教會學生掌握避險、逃生、自救的學識和技能,檢驗預案的可操作性和針對性。
一、目的和意義
據統計,目前我國60歲以上老年人口達到1.34億,占總人口的10%以上;65歲以上人口超過9400萬,占總人口的7%以上。在今後較長時期內,我國60歲以上人口還將繼續以年均約3.2%的較快速度增長。
我國快步進入老齡化社會,老年人口的工作和老齡健康問題已納入各級政府的議事日程,並被社會廣泛關注,我國加入世界貿易組織以後,政府職能進一步轉變,給社會團體和企業賦予更多的社會責任;黨的十六大提出全面建設小康社會,健康指標是建設小康社會的重要內容之一。切實保障老年人的健康權益,讓他們度過幸福、美滿、安詳、健康的晚年,共享人類社會發展的成果,這是社會文明進步的重要標志,也是全社會共同的責任。
為了傳承中華民族的傳統美德,構建現代健康、文明、和諧社會,弘揚敬老、養老、助老的傳統美德,為老年人營造一個「健康安全網路」,把黨和社會的溫暖送到老年人心中,用愛心回報社會,承擔企業的社會責任,使他們度過幸福、健康的晚年,急需開展一項以普及健康知識、促進關愛健康保健為目的的主題社會公益活動。
二、活動主題
億萬陽光——關愛生命關愛健康
三、活動宗旨
行動以「發展老年保健事業,提高關愛健康水平」為行動宗旨,旨在認真貫徹黨和政府的有關老年工作的方針、政策,弘揚中華民族尊老、敬老、愛老的傳統美德,全心全意為全社會老年人的身心健康服務,大力開展有利於中老年人身心健康的活動。幫助老年人樹立健康意識,掌握健康知識,建立健康行為,造福於老年人。
四、活動簡介
活動由中國老年保健協會組織發起,億萬陽光有限公司、人大集團總公司與中國老年保健協會共同組建,作為中國老年保健協會的直屬單位,辦公地址設立在首都北京的科研核心中關村,全面負責「億萬陽光—中國關愛健康行動服務網路」的業務指導。億萬陽光——中國關愛健康行動的開展將有力地改善我國老年人健康知識匱乏的狀況,行動將建立「中國關愛健康行動」科普宣傳隊,深入社區和農村開展系列健康主題宣傳活動;投巨資建設專業的關愛健康檢測、服務網點(億萬陽光專賣店),作為專家和會員交流的平台,廣泛開展針對中、老年人群的免費健康檢測和健康知識科普活動;開展豐富多彩的文體活動以豐富老年人的精神生活;建立「億萬陽光健康俱樂部」,設立專用伺服器,抽調專業計算機維護人員,為老年人建立電子健康檔案資料庫;開通專業的健康網站,用高科技的手段保障健康訊息的快速傳達;全面帶動社會各種力量積極參與,推動我國關愛健康保健教育深入開展。
五、活動口號: 吉祥晚年,健康相伴(待定)
六、億萬陽光項目辦公室的職能
1、組織協會專家定期舉辦關愛健康科普知識講座。
2、組織並開展關愛健康聯誼會。
3、編輯並免費發放關愛健康知識科普讀物。
4、在全國各省市縣建設專業健康服務機構。
5、科學選擇並推薦一流的健康產品。
6、發起並組織和國際相關健康機構的交流活動。
7、組織並指導「中國關愛健康行動」科普宣傳隊深入社區和農村進行健康知識科普宣傳
8、負責億萬陽光健康俱樂部的軟、硬體建設和管理
9、億萬陽光健康網站的維護和更新。
七、發展規劃
與中國老年保健協會強強聯合、全面合作,建立功能最強大、覆蓋最全面、設備最精良的全國老齡健康服務網路,三年內在全國建立800家專業健康服務機構,每年舉辦千場以上的健康科普知識講座和老年人聯誼活動,憑借獨特的專家優勢、硬體設備、一流的產品和專業的服務人員為老年人的身心健康保駕護航。
八、活動開始時間
20xx年10月12日,此後每年的10月12日為活動發起紀念日,將在全國各地舉行隆重的慶祝活動。
九、主辦單位
主辦單位:中國老年保健協會
承辦單位:億萬陽光有限公司,人大集團總公司
支持單位:xx協會、xx學會
十、媒體支持:
人民日報、健康報、中國醫葯報、中國老年報、億萬陽光健康網、部分省、市、地級日報、晚報等。
十一、活動內容
(一)「億萬陽光——中國關愛健康行動」啟動儀式暨1500萬元健康產品捐贈儀式
(二)「億萬陽光——中國關愛健康行動」專家論壇開幕式暨專家簽約儀式
(三)「億萬陽光——中國關愛健康行動」專家論壇系列科普講座
(四)全國老年人健康狀況普查暨億萬陽光—健康知識科普行動
(五)億萬陽光大型健康聯誼會
(六)「億萬陽光杯」全國中老年人才藝大賽
(七)專家團全國巡講活動
(八)健康扶貧活動暨健康書籍贈送儀式
(九)會員免費旅遊活動
(十)億萬陽光健康俱樂部會員表彰大會
⑸ 珍愛生命主題班會教案
精選珍愛生命主題班會教案四篇
在平日的學習中,大家都知道主題班會吧?主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。主題班會需要准備哪些內容呢?下面是我收集整理的珍愛生命主題班會教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、活動主題:
珍愛生命,預防溺水。
二、活動目的:
1、提高安全意識,願意自覺去學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容,知道每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法
三、活動准備:
1、在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預防溺水;
2、收集有關防溺水事故發生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
四、班會過程:
班長:我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,夏天來到了,我們卻經常聽到一些溺水事故的發生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎麼關愛生命,預防溺水呢?
一年級二班「關愛生命,預防溺水」主題班會現在開始。
主持1:夏天來了,天氣變熱了,游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。
主持2:是啊!對同學們來說,游泳不但可以鍛煉身體,增強體質,還可以提高身體的協調性。
主持1:眾所周知游泳的場所有很多。除了室內室外游泳池,還有迷人的海濱、河流和小溪。
主持2:但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發生游泳溺水事故。一個個例子,一組組數據,實在讓人觸目驚心。
(一)看一看,聽一聽(幻燈片出示一些事例)
主持1:同學們對在我們身邊去年發生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?誰願意說說?
1、6月29日,某中學1名初中學生與同學結伴擅自下河游泳,溺水身亡。
2、6月27日,姐妹兩個,姐姐三年級,妹妹一年級,外出遊玩,在村邊水庫玩耍,妹妹不幸掉入水中,姐姐施救過程也落入水中,姐妹雙雙溺亡。
3、5月29日,浙江省XX縣僑鄉實驗學校1名初二學生到 江游泳,溺水身亡;30體,該縣利民小學1名四年級學生在江邊玩耍,被潮水沖走身亡;同日,一小1名三年級在附近水庫游泳,溺水身亡。
4、6月3日,某縣1名學生不聽勸阻,私自下塘游泳,溺水身亡。
主持2:我們搜集了一些圖片,這些是發生溺水事故後,拍攝到的圖片。(大屏幕出示)大家看後有什麼感想?
學生:孩子死後,爸爸媽媽非常難過。這些家庭非常不幸。
(二)議一議。
主持2:同學們,這些小朋友發生了溺水事故,令人痛心,我們思考一下,為什麼會發生溺水事故呢?是哪些原因造成的呢?同桌互相說一說。
學生:有的學生私自下水,沒有成人的陪同下;有的學生為了逞強好勝,在不知水的深度和水底的情況下,就潛入水底;有的甚至在水裡連續游兩個小時以上,還做各式各樣的姿勢,這樣很容易因體力不支而溺水。
主持1:是的造成事故發生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。 那麼應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發生呢?請同學們分小組討論一下。
主持2:這必須多方面努力。(大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發生)
如:家長要加強兒童的人身安全監護措施,同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。游泳時必需有救生設施和熟悉水性的成年人陪護,到游泳館游泳需有專業救生人員陪護。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識。也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識。
主持1:同學們一起讀一讀
(三)說一說。
主持1:難道我們就不能下水游泳了嗎?
主持2:別急,怎樣游泳才安全呢?有以下幾點:
1:保持自身良好的身體狀態;下水時不能太餓、太飽。飯後一小時才能下水,以免抽筋。
2:做好充足准備工作,預防抽筋;做好身體熱身准備工作,游泳前先在四肢撩些水,然後再跳入水中。
3:在不熟悉的地方不要隨興下水,特別是野外;下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;下水前觀察游泳處的環境,若有危險警告,則不能在此游泳;不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且水中可能有傷人的障礙物,很不安全。
4:游泳以腳先入水較為安全;在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。游泳時禁止與同伴過分的開玩笑;要在有救生員及合格場所游泳。
(四)做一做。
主持2:
有幾位同學還編了一套游泳前的准備操,下面有請這幾位同學上前面來表演一下。(四名學生表演准備操)
一二拍拍手,三四點點頭,五六拍拍肩,七八跺腳,二二搖搖頭,三四扭扭腰,五六摸摸頭,七八伸伸腰。
主持1:下面請同學們起立,我們一起來做一遍。
主持2:還有幾位同學准備了一首防溺水歌,我們一起來聽一聽。
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。私自游泳很危險,不去深水很重要。
我防溺水有高招,泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰,預備動作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要,喝杯糖水解疲勞。
防溺水措施要知道,不可逞能不驕傲。遠離危險身體好。
主持1:這幾位同學的表演真精彩,我們趕緊跟同桌互相說一說吧。
主持2:通過防溺水歌,你都學到了哪些防溺水的本領?誰來說一說。
1、要有大人陪伴。
2、游泳前要做好准備活動。
3、游泳時腿抽筋趕緊上岸休息。
主持1:萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?
1、萬一不幸遇上了溺水事件,同學們切莫慌張,應保持鎮靜,積極自救:水中切忌慌、亂,如遇抽筋,請保持冷靜;當發生溺水時,不熟悉水性時可採取自救法:除呼救外,取仰卧位,頭部向後,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉,而使身體下沉更快。
2、當發現有人溺水時,沒有把握時不應下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。
(五)測一測。
主持人1:今天我們在班會上通過多種形式對同學進行「預防溺水」安全知識的宣傳,包括「溺水常識」、「溺水的預防與急救」等等,教育同學要保持高度的安全意識,提高對溺水危害的認識,下面我出一些題來考考同學們,看看同學們學的怎麼樣。
1、什麼情況下你可以去游泳?
2、什麼時間適合游泳?
3、發現有人溺水你應該怎麼辦?
4、游泳時腿抽筋了怎麼辦?
(六)活動延伸:
寫一封防止溺水小倡議信,寫上你的名字,送給你周圍的同學。和你的朋友分享今天學習的游泳安全知識和急救方法。並切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身准備工作,預防抽筋。
「珍愛生命,預防溺水」主題班會到此結束。
班主任點評:同學們,此次班會的召開,使全體同學真正從思想上得到了重視,增強了安全意識和自救自護能力。生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡。同學們,珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識,安全第一,防患於未然。水無情,人有情。希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,遠離所有的不安全!
一、談話導入
每天早上醒來,當你睜開眼睛,你看到了什麼,聽到了什麼,走在上學的路上,你又看到了什麼,聽到了什麼?看著這美好的一切,你有何感受?(出示班會主題,學生齊讀。)
二、出示兩組圖片和數據統計。
1、自然災害圖片(地震、洪水、火災)學生談自己觀後感受。
(面對自然災害,人的力量是如此的微不足道,人的生命也是如此的脆弱,可是,下面一組圖片所展示的內容也是自然災害對人類的威脅嗎?)
2、出示交通事故圖片,學生發現圖片中出現的問題。
3、最後出示一組特大地震和近期交通事故、學生溺水死亡事故統計數字。
4、引導學生交流觀後感受。
三、我是安全宣傳員。
面對這些觸目驚心的圖片和數字,大家感受到了生命是如此脆弱,我們沒有理由不去珍愛自己的`生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻一份力量呢?今天,就往我們做一名小小的安全宣傳員,用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧!
(按照課前准備的資料,小組上台展示。)
1、 詩歌朗誦
2、 安全標志
3、 三字歌
4、 電話號碼的自述
5、 表演:安全小常識
6、 安全教育三句半
四、獎勵游戲(我們來找茬)。
五、為自己或同學設計一份生命誓言。
背景 :
進入高一第二學期以來,學生們已經過個初來光華的激動和好奇,代之而來的是學習熱情不足,感到學校生活單調無味。這將大大的影響同學們的身心健康和學習表現。在延續上周班會課上的作業:「3月8日婦女節給媽媽送什麼禮物」的基礎上,本次班會將更進一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己,珍惜來之不易的生命,感恩讓你的生命多彩的父母。
活動時間:20xx.3.10班會課
活動地點:教室
活動目的:
1、更進一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應該如何感恩父母
2、珍惜來之不易的生命,感恩讓你的生命多彩的父母
活動步驟:
一.引入:
1.高靜園春景圖
2.視頻:春之聲
二.珍愛生命
1.從受精卵到嬰兒,母親每個階段的不適反應
2.看一段母親愛孩子的廣告
3.思考:你能舉出父母愛你的故事嗎?
4.你能舉出你愛父母的故事嗎?
三.心存感激
1.文章:《愛的代價》
2.3月8日你給媽媽送了什麼禮物?媽媽的反應是什麼?
3.文章:《給兒子的一封信》
4.文章:《冷》
5.孝敬之星孫博文講述他自己的故事
6.我們能為爸爸媽媽做些什麼?
7.《給爸爸媽媽的一封信》
一、活動目的:
通過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。珍惜生命,健康成長。
二、教學重點: 掌握一些自救自護的本領
三、教學難點: 掌握一些自救自護的本領
四、班會准備:
1、確定主持人,選定扮演者並進行排練。
2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。
五、活動過程:
導語引入:
主持人合:同學們,你們好!祖國的未來屬於我們,我們未來的生活將是多麼美好。但是,生活中還有許多需要我們注意的事情,我們需要增強安全意識和自我保護的能力。
「關愛生命,安全第一」主題班會現在開始。
一)、生活中我們該怎麼做
主持人甲:在紛紜復雜的生活環境中,中學生常常因為缺乏必要的安全知識和生存技能,而成為意外事故的受害者。我們要面對現實,時時刻刻注意安全。
1、下面請說說自己應如何遵守交通規則。
遵守交通規則,力爭做到:(各組代表發言)
①放學路上遵守路隊紀律,不亂穿馬路,不在馬路上追逐打鬧,每一路隊推選一名文明勸導員。
②沒滿12歲,不在路上騎自行車。
③不乘坐農用機動車輛、無證無照及超載車輛。
④乘車時不把頭和手伸出車窗外。
⑤不亂扔石頭。
⑥不要在教室走廊、樓道口相互擁擠、推撞。
主持人乙:鑒於有同學上學放學路上被人敲詐一事,下面請看小品《智斗騙子》。
2、小品《智斗騙子》(略)
看後全班同學制定出安全錦囊:遇上騙子多琢磨,抓住機會趕緊溜;一人在家關好門,與人說話要謹慎;發現壞人來撬門,趕緊撥打110。
二)、介紹案例:
各小組介紹收集到的防電、防火和交通事故案例。
三)、小品表演:
主持人甲:放學路上,同學們正三五成群地走在回家的路上。
同學a:哇,好漂亮的藍球啊,快給我玩會兒!
同學b:現在?在馬路上玩?
同學a:沒關系,我只在這路邊拍兩下。
同學b:好吧!(同學a使勁拍著藍球)
同學a:看球!(球彈起來滾到馬路中間)
同學b:怎麼辦?我的球……
同學a:沒關系,我去撿。
同學b:算了吧,那麼多車,來來往往,我怕……
同學a:怕什麼,膽小鬼,看我多勇敢!你等著。(向馬路沖去,恰好一輛車路過……)
主持人乙:同學們,看了小品後你覺得他們做得對嗎?錯在哪裡?遵守交通法規是膽小嗎?違反交通法規叫不叫勇敢?
各小組展開討論, 小組代表發言。
四)、安全問題我解決
主持人甲:生活中遇到的很多困難都需要我們積極動腦才能解決,下面就考考大家,請同學們舉手回答:
1.請你說說怎樣從地震中逃生?
2.請說說你對「病從口入可預防」這句話的理解?
3.當你的小夥伴遇到壞人的襲擊時,你該怎麼做?
4.集體出外活動時,該注意哪些問題?
5.夏天游泳該注意哪些問題?
6.你能說說在學校中哪些危險游戲絕對不可做?
7.要是兩個同學突然相撞,一個同學被撞得鼻孔流血,該怎麼辦?
(同學們積極舉手回答問題)
五)、班主任講話:
同學們,今天我們在這兒舉行了一個非常有教育意義的安全教育課。同學們都能夠虛心吸取教訓。俗話說得好:「學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。」願同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。
主持人宣布活動結束。
;⑹ 一年級生命與安全教案
教案是教師為順利而有效地開展教學活動,看看下面的一年級生命與安全教案。
教學目的:
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做,並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。 課前准備:
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見的標志。
活動過程:
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B:大家聽了這則新聞有什麼感想呢?
3、同學們議論,各抒己見。
4、主持小結:
A:生命在你手中,交通安全不容忽視。
B:所以今天我們就一起來學習交通規則,並要養成自覺遵守交通規則的`好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣? 黃燈亮時還可以過馬路嗎? 什麼燈亮時才可以走?
3、行車、行人應靠哪邊走?過馬路應怎樣走?
4、小學生過馬路為什麼要戴小黃帽?
5、乘車、乘船、乘飛機應注意什麼?
6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看模擬表演,議一議:
1、表演內容:一名小學生放學回家由於不遵守交通規則,結果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?
(2)我們應如何遵守交通規則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
(四)小結:
1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什麼?
2、班主任小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(五)課外延伸
請你做個交通督導員,帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
《生命在你手中——交通安全》教案由免費教案頻道 提供,推薦免費查閱!
⑺ 珍愛生命主題班會教案
【精品】珍愛生命主題班會教案三篇
在日常過程學習中,大家都參加過主題班會吧?主題班會對於促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個好的主題班會是什麼樣的呢?下面是我精心整理的珍愛生命主題班會教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、活動目的:
通過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。珍惜生命,健康成長。
二、教學重點: 掌握一些自救自護的本領
三、教學難點: 掌握一些自救自護的本領
四、班會准備:
1、確定主持人,選定扮演者並進行排練。
2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。
五、活動過程:
導語引入:
主持人合:同學們,你們好!祖國的未來屬於我們,我們未來的生活將是多麼美好。但是,生活中還有許多需要我們注意的事情,我們需要增強安全意識和自我保護的能力。
「關愛生命,安全第一」主題班會現在開始。
一)、生活中我們該怎麼做
主持人甲:在紛紜復雜的生活環境中,中學生常常因為缺乏必要的安全知識和生存技能,而成為意外事故的受害者。我們要面對現實,時時刻刻注意安全。
1、下面請說說自己應如何遵守交通規則。
遵守交通規則,力爭做到:(各組代表發言)
①放學路上遵守路隊紀律,不亂穿馬路,不在馬路上追逐打鬧,每一路隊推選一名文明勸導員。
②沒滿12歲,不在路上騎自行車。
③不乘坐農用機動車輛、無證無照及超載車輛。
④乘車時不把頭和手伸出車窗外。
⑤不亂扔石頭。
⑥不要在教室走廊、樓道口相互擁擠、推撞。
主持人乙:鑒於有同學上學放學路上被人敲詐一事,下面請看小品《智斗騙子》。
2、小品《智斗騙子》(略)
看後全班同學制定出安全錦囊:遇上騙子多琢磨,抓住機會趕緊溜;一人在家關好門,與人說話要謹慎;發現壞人來撬門,趕緊撥打110。
二)、介紹案例:
各小組介紹收集到的防電、防火和交通事故案例。
三)、小品表演:
主持人甲:放學路上,同學們正三五成群地走在回家的路上。
同學a:哇,好漂亮的藍球啊,快給我玩會兒!
同學b:現在?在馬路上玩?
同學a:沒關系,我只在這路邊拍兩下。
同學b:好吧!(同學a使勁拍著藍球)
同學a:看球!(球彈起來滾到馬路中間)
同學b:怎麼辦?我的球……
同學a:沒關系,我去撿。
同學b:算了吧,那麼多車,來來往往,我怕……
同學a:怕什麼,膽小鬼,看我多勇敢!你等著。(向馬路沖去,恰好一輛車路過……)
主持人乙:同學們,看了小品後你覺得他們做得對嗎?錯在哪裡?遵守交通法規是膽小嗎?違反交通法規叫不叫勇敢?
各小組展開討論, 小組代表發言。
四)、安全問題我解決
主持人甲:生活中遇到的很多困難都需要我們積極動腦才能解決,下面就考考大家,請同學們舉手回答:
1.請你說說怎樣從地震中逃生?
2.請說說你對「病從口入可預防」這句話的理解?
3.當你的小夥伴遇到壞人的襲擊時,你該怎麼做?
4.集體出外活動時,該注意哪些問題?
5.夏天游泳該注意哪些問題?
6.你能說說在學校中哪些危險游戲絕對不可做?
7.要是兩個同學突然相撞,一個同學被撞得鼻孔流血,該怎麼辦?
(同學們積極舉手回答問題)
五)、班主任講話:
同學們,今天我們在這兒舉行了一個非常有教育意義的安全教育課。同學們都能夠虛心吸取教訓。俗話說得好:「學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。」願同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。
主持人宣布活動結束。
一、主題闡釋
由於學習壓力過大,或者家庭因素導致很多學生整天憂心忡忡,沉悶不語,或者脾氣暴躁,心神不寧,有各種數據統計表明,小學生患抑鬱症、自閉症的,有自殺傾向的人數在日益增多。生命只有一次,讓生命之花長久盛開,就需要我們悉心呵護心理,關愛心理,健康生命。針對最近頻頻發生的學生自殺事件,我們意識到學生的生命教育是多麼地重要。
二、活動准備
搜集一些輕視生命、舍棄生命及其給家庭、社會帶來傷害和影響的相關資料;調查訪問,了解生命孕育的成長過程及不同年齡、不同職業的人的生活狀況。
三、班會目標
(一)創設情景,讓學生在活動中認識到生命的來之不易,對於每個人只有一次。感受生命的美好,進一步理解生命的意義和價值在於讓它充實,煥發光彩。
(二)利用多媒體創設情境,學生在活動中通過看、思、議、說等方式體驗表達、合作、交流等過程。
(三)通過活動鍛煉學生說話、表達能力,培養學生適應社會,熱愛生命,學會生存、學會合作能力,以健康發展為目標。活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而引發對生命的思考,有利於他們的健康成長。
四、設計理念
在班主任的引導下,鼓勵學生通過圖書館、絡等途徑尋找相關材料。課堂圍繞「珍惜生命、熱愛生命」這個主題,通過多樣的形式,豐富的內容,展開激烈的討論。創設情境,使學生體會生命的價值和意義,更加珍惜生命、熱愛生命。
五、班會流程
(一)情景創設
她像一支離弦的箭,像一隻越燃越亮的蠟燭,是一筆留給後代的遺產,是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。這個謎語是什麼呢?
充分引導學生,調動同學們參與班會的積極性,為班會鋪墊一個由活躍逐漸陷入沉思的氣氛。揭開謎底(生命)的同時,引出班會主題:「珍愛生命」
(二)感受生命,辛勤哺育,讓生命之源不竭
師:人,最寶貴的是生命。生命,對每個人都只有一次。那麼,人的生命是怎樣來的?你關注過這個陌生又熟悉的生命嗎?
課件展示——
1.公園里孩子們自由歡樂的畫面。
2.一個家庭團聚的幸福場景。
(三)生命來之不易
課件展示:
1.母親十月懷胎期間的圖片。
2.嬰幼兒從小到大成長片段的圖片。
結合畫面,讓學生暢談對生命的感受。
師:從這一系列圖片中,我們了解到一個人的成長過程,無不浸透著母親十月懷胎的辛苦,父母養育子女的辛勞,老師和他人對你的付出。請大家思考如下問題:
(1)假設父母每天花在孩子身上的交流、接送、輔導等時間是2小時。那麼一個生命的孕育、成長需要父母花費多少的時間?
(2)據統計幼兒一個月花費1000元不算多,中小學生每年花費約1.5萬元至2萬元。另外現在還有各類的補習和培訓費,那麼請你計算一下,一個生命的成長需要父母花費多少的金錢?
(3)從小到大需要多少個老師的辛勤付出?
(4)需要哪些人的關愛?國家社會哪些條件才能茁壯成長?
生:先思考,再分組討論,代表發言。
師:我們還特意采訪了幾位家長,請聽聽他們對養兒育女的感受吧!
播放視頻錄像
師:聽了以上家長的感受,我們了解父母養育子女的辛勞。此時你是否想到了自己的父母呢,說說父母讓你感動的故事?
生:積極回想父母讓他們感動的.故事,並舉手講述。
(四)珍惜生命
師:如果說,人生如花開四季,那麼,青少年時期就是迷人的春天。春天,是陽光明媚的季節,是萬象更新的季節,是青春綻放的季節,更是孕育希望的季節!青春的生命如此美麗,那麼,人們是怎樣面對它的呢?
1.失落的花季。(投影出示一組材料)
事例1 成都市一個13歲少年,因小事與父母發生爭執,竟縱身跳下了7樓,結束了自己年少的生命。
事例2 16歲學生陳某長時間打電子游戲,面對家長的責備,進入家中衛生間,用兩條毛巾將自己弔死在水管上。
師:同學們,看完上述材料,大家是什麼樣的心情?請根據提示的問題,談談自己的感想:
(1)他們的做法是解決問題的最好辦法嗎?如果是你,你會怎樣處理呢?
(2)他們的這些行為會給家人帶來怎樣的傷痛?
(3)他們為什麼會這樣輕視自己的生命?
師生互動:他(她)們是在懲罰老師、家長,還是對這個世界早已厭倦?為什麼如此輕易就結束自己年輕的生命?用生命來做代價,這代價也太大了吧?如此挫折、壓力你都承受不了,以後你將如何面對這個世界?留給後人的除了傷痛,更多的卻是嘆息……
師:生命是一棵樹,要經得起風吹雨打,才能茁壯成長。我們的人生道路是荊棘叢生,困難重重的。所以,我們也要經得起考驗,勇於做生命的強者。
2.不屈的人生
(1)千手觀音的故事。
(2)殘奧冠軍李端事跡。
(3)澳大利亞殘疾學人約翰庫緹斯的故事。
師:同學們,看完上述材料,你又有何感想呢?
生:「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索」。 珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命,更要珍愛層面上的生命。也許我們的理解還太感性,還不太成熟,還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取,奮勇直前,充實人生,使我們的生命如夏花之絢爛。
師:同學們,面對挫折,我們不必害怕,更無須逃避退讓,而應勇敢面對
①增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性,你強它就弱,你弱它就強。
②升華目標,淡化挫折——樹立遠大的志向,胸懷大志,才不會被困難嚇倒。
③自我疏導,請求幫助——多與家長、老師、同學談心,及時化解不良情緒。
我們要給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉,讓生活煥發出生命的百般精彩,萬千華章。生命,庄嚴而神聖!同學們,讓我們珍視生命,笑對人生,讓親人少一份牽掛,讓父母多一份寬慰,讓家人增一份歡樂!
請同學們觀看視頻:《珍愛生命 永不放棄》
生:(甲詩朗誦)生命如此美麗
因為有你的存在
我的世界是多麼的精彩
是生命的一種延續
我不會再有任何的感慨
那曾經的風雨磨礪
只是考驗我的一種忍耐
看著那湛藍的天空
心中是多麼的恬淡和喜愛
是你給了一個享受生活的靈魂
讓我不會在痛苦裡和你拜拜
因為有你的存在
生命擁有了永久的美麗
不會再獨自憂傷和徘徊
我只想做一個認真生活的人
不管歲月如何的更改
我依然喜歡坐在幸福的鞦韆里
等待著你的來回搖擺
是生命的一種存在
才讓我有了太多的浪漫時代
與你一起感受著生命的釋懷
再也沒有人比我更愛你
也沒有人比我更懂你
默默的相攜走過生活的節拍
彼此牽手走向美好的未來
師:給生命一個笑臉
——堅強的笑臉
——勇敢的笑臉
——自信的笑臉
生命是可以美麗的,沒有永遠,
但有永恆的美麗。
生命可以留戀,卻是無法留住。
珍惜生命的過程吧,對你的愛人,
對你的同胞,對以及愛你的人們!
(五)牢記責任,熱愛生命
師:風華正茂的青少年,正如盛開的鮮花,有著張揚的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!讓我們來看看不同人群生活工作的情景。
1.展示幾幅生活畫面。
在田間辛苦勞作的農民;在工廠里揮灑汗水的工人;在運動場上刻苦拼搏的運動員;在實驗室里忘我鑽研的科技人員……
師:他們在各自崗位上默默耕耘,用自己的方式,讓生活充實而有為。作為中學生,熱愛生命應該表現在哪些方面呢?
生:參加有意義的公益活動,走進大森林,與自然生命親密接觸,呼吸大自然的氣息,熱愛生活,努力學習工作,為生命中的每一天創造價值,不虛度每一天,敬愛生命,珍惜生活中的點點滴滴。
2.牢記我們的責任,努力使生命煥發出斑斕色彩
師:聽了大家的發言,我們懂得了要珍惜自己的生命,並讓自己的生命更充實更有意義。是啊,生命不僅是我們自己的,還和家人、朋友、學校、社會有著千絲萬縷的聯系。好好珍惜我們的生命吧!把我們的真情獻給祖國!親情呈給家人!友情贈給朋友!勤學奮進回報社會和大眾!這是我們的責任!讓世界因我而精彩!讓我們的生命因責任而升華!
(六)人生如歌,讓生命激情飛揚
師:生命,是人類藝術的永恆主題,中外藝術大師都為此不懈努力,為探索它的真諦而歷盡艱辛。 李清照說:「生當作人傑,死亦為鬼雄。」 泰戈爾說:「生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美。」 人生如歌,這怎不引人深思. 我們如何對自己負責,好好珍惜生命,讓人生更有意義? 我們如何對社會負責,好好發揮生命,讓人生更多貢獻?
同學們,對於這僅有的一次生命,我們應當怎樣度過呢?每當回憶往事時,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥……
下面大家看看子尤對生命的深刻感悟(視頻)
師:雖然一節感受生命之旅的課就要結束了,但我們的生命之旅依然漫長。每一種生命,只要表現出頑強,它就是美的!欣賞生命的過程,也就是欣賞多姿多彩的自己。同學們,讓我們努力把握生命,品讀生命,創造生命,珍愛生命吧!
(伴著輕松、活潑的音樂旋律,同學們激情澎湃,向庄嚴的生命致意,進一步感受生命的絢麗光彩……)
六、課後反思
這節班會主要是通過學生的互動活動來交流、體會、反思什麼才是遇到挫折的正確態度,並學會正確的看待生命的意義。設計中採用具有鋼中教育特色的「心理疏導」來貫穿整個互動活動,並利用多媒體從多方面烘托氣氛。我們強調學生的切身體會,主動參與,互相幫助,與教師的正確指導相結合,讓學生真切體會這如花兒般燦爛的生命。因此這次活動從各個角度、各個方面向學生滲透珍愛生命的意識,並結合當前社會上的熱點話題,從社會事實獲取感知。如果比賽時間充足,再安插幾個反映珍愛生命的小品就更好了。
一、談話導入
每天早上醒來,當你睜開眼睛,你看到了什麼,聽到了什麼,走在上學的路上,你又看到了什麼,聽到了什麼?看著這美好的一切,你有何感受?(出示班會主題,學生齊讀。)
二、出示兩組圖片和數據統計。
1、自然災害圖片(地震、洪水、火災)學生談自己觀後感受。
(面對自然災害,人的力量是如此的微不足道,人的生命也是如此的脆弱,可是,下面一組圖片所展示的內容也是自然災害對人類的威脅嗎?)
2、出示交通事故圖片,學生發現圖片中出現的問題。
3、最後出示一組特大地震和近期交通事故、學生溺水死亡事故統計數字。
4、引導學生交流觀後感受。
三、我是安全宣傳員。
面對這些觸目驚心的圖片和數字,大家感受到了生命是如此脆弱,我們沒有理由不去珍愛自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻一份力量呢?今天,就往我們做一名小小的安全宣傳員,用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧!
(按照課前准備的資料,小組上台展示。)
1、 詩歌朗誦
2、 安全標志
3、 三字歌
4、 電話號碼的自述
5、 表演:安全小常識
6、 安全教育三句半
四、獎勵游戲(我們來找茬)。
五、為自己或同學設計一份生命誓言。
;⑻ 珍惜生命安全教育班會教案
教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據課程標准,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、 教學 方法 等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面我給大家帶來珍惜生命 安全 教育 班會教案,希望大家喜歡!
珍惜生命安全教育班會教案1
教學目的:
1、初步認識各種交通信號、標志和標線的作用。
2、懂得應該自覺遵守交通法規。
教學過程:
一、導入
隨著交通事業的發展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念,增強交通公德意識。
二、新課
1、認識交通警察。
(1)學生自讀書。
(2)出示圖片。
(3)學生看圖 說說 :誰是交通安全的維護者?你心目中的交通警察是什麽樣的形象?
教師補充:
交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量,他們是交通安全的維護者,不論嚴寒酷暑,他們都堅守崗位,指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮,才會有良好的交通秩序,才能保證車輛和行人的安全。
2、認識交通標志。
(1)課前,老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標志,能說說你們觀察到了什麼嗎?
(2)出示掛圖,請學生指出圖中的各種交通信號、標志、標線,並說出它的作用。
(3)在我們日常的出行中,當看到這些交通信號、標志和標線時,應該怎樣做?
(4)教師歸納
其實,國家有關部門規定的交通標志和標線共有100多種,今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標志。
3、過渡:為了保證交通安全,除了以上這些必要的交通 措施 外。國家還制定了相關的法律規定,這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。
(1)出示圖片
說出圖片上行為的對與錯,為什麼?
(2)說說你在出行中,看到人們是怎樣遵守交通法規的?
(用具體事例、自畫畫或圖片說明,可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上)
(3)請你對著圖上的內容,說一句贊揚或警示的話。
(4)怎樣把我們今天認識的交通標志和交通法規讓更多的人都知道?
老師提意:用我們搜集的材料製作一期《注意交通安全》的 黑板報 ,向更多的老師和同學宣傳有關交通安全的知識。
三、課堂小結
1、說說你記住了哪幾種交通信號、標志和標線?
2、學習了交通法規和各種交通信號、標志後,檢查自己,並寫一條警示句。
第二課時:
乘車的安全
教學目的:
1、通過對乘車知識的了解,提高學生的'陸地交通安全意識。
2、通過對交通安全應急常識知識的學習,掌握一些基本的自救方法,學會自救、互救,以及應對事故發生的應急措施。
教學過程:
一、談話導入:
師:同學們,各種各樣的車輛已經越來越快地融入到我們的生活之中,它給我們的出行,帶來了便捷的條件,節省了很多時間。騎車、乘車也是一門學問,下面我們就一起來討論有關這方面的 交通 安全知識 。
二、騎自行車應該遵守的規定
1、請有騎自行車 經驗 的學生交流。
2、看書上的插圖,判斷對錯。
3、教師小結:
(1)未滿12歲的 兒童 不準在馬路的慢行道上騎車。
(2)自行車的鈴、閘齊全並有效。
(3)騎車時應靠右邊慢行道行駛,人行道上不準騎自行車。
(4)不闖紅燈,拐彎減速慢行;不準雙手離把,不準追逐打鬧。
三、乘汽車的安全
1、學生各自談談乘公共汽車、打的車、摩托車時的安全做法。
生:上下車要有秩序;上車後要抓牢、扶穩;乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時要等車子完全停穩,不急於跳車;要到站時,提前到車門旁邊等候;不能和司機說話,不隨意在車內說話、打鬧;不乘坐酒後駕駛司機的車輛。
生:下車後,如果想到馬路對面去,不要在車前、車後突然橫穿馬路,車子開走以後,看清有無車輛行駛,再穿行;乘坐小型車時,要系好安全帶;乘坐摩托車時,要戴好頭盔等。
師:同學們概括的比較全面,現在自己再結合課本,看看課本上還有什麼補充。
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車停靠站,往往是幾路公共汽車同一個站台,慌忙上車,容易乘錯車。
(2)待車子停穩後再上車或下車,上車時將書包置於胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。
(3)上車後不要擠在車門邊,往裡邊走,見空處站穩,並抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。
四、遇到交通事故時怎麼辦
1、觀看相關的錄象,學習正確及時的處理方式。
2、布置場景,讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。
五、小結:
1、 總結 騎車、乘車是的交通規則。
2、遇到緊急事故不要慌張,運用所學到的自救和互救本領。
珍惜生命安全教育班會教案2
活動目標:
1、了解食品包裝標志的簡單常識,初步學會識別某些食品包裝標志。
2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質期和生產日期
活動准備:
幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等,填寫調查 報告 。
活動過程:
一創設情景導入
老師發現有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候,都要在學校門口買一些零食吃,可是那些食品其實是很不衛生的,還有可能導致人死亡(告訴幼兒陝西省五名學生在學校門前買零食吃後中毒,一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發生在我們身上,會買食品是很重要的。
1、認識食品包裝標志
2、學生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。
3、討論並說出自己的觀察結果
(1) 注冊商標
(2)生產日期,保質期
(3)質量安全標志
(4)綠色食品標志(QS)
(5)衛生標志(H)
師總結:食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它食品包裝標志
延伸:請幼兒將學到的食品衛生知識宣傳給自己身邊的人,並在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。
珍惜生命安全教育班會教案3
教學目標:
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預防災害,防肺結核的教育。
教學過程:
一、導入:列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、蘆南公路上的交通事故時有發生,是因為安全意識不強。
2、班級舉例
學校發生的事故及後果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
三、小學生應注意安全的地方:
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍牆,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便後要洗手,不吃霉變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好,今後要加強注意。
五、安全教育總結
新學期開學以來,為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的發生,我積極採取有效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在開學第一天對學生進行安全教育。
珍惜生命安全教育班會教案4
一、活動目的:
1.讓學生初步掌握一些自救自護知識,學會保護自己。
2.用圖片、課件、知識競答、表演等形式鞏固並拓展學生對自救自護知識的理解和運用,培養學生各方面的生存能力和對生命的重視和尊重。
3.通過這次的安全教育活動,營造了一個安全、文明的校園環境,為老師工作和學生健康成長創造一個良好的氛圍,形成一個平安的校園。
二、活動准備
排練節目、每位同學學習自救自護的一些知識目的,是為了增強學生們的生存本領,培養起學生們一種自我防護的意識和強烈的生存慾望,分為日常生活安全、校園內外安全、自然災害與自救、野外旅行安全和社會生活安全等,有針對性和實用性。
三、活動過程
甲:同學們,新世紀的鍾聲已經敲響,祖國的未來屬於我們,我們未來的生活將是多麼美好。但是,生活中還有許多需要我們注意的事情,我們需要增強自我保護的能力。20__年,我國有1.8萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們,面對危險和困難,我們該怎麼辦?讓我們行動起來,學習和掌握自護自救的知識,團結起來,互幫互助,從容地面對危險和挑戰。讓我們珍愛生命,學會生存。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,生命之旅危機四伏, 人際交往 微妙莫測……燙傷如何處置?放學路上遇到壞人勒索如何應對?家裡煤氣泄漏或是面隊自然災害或是火災等該怎麼處理?……
乙:我們同學知道正確應對的很少。生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財富能失而復得,也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創傷。
甲:我們只有學會求生的基本知識與技能,才能盡量避免悲劇的發生。正如原國家教委主任柳斌所說的那樣:「有生命的存在而後有教育,學會生存實在是教育的第一要義」。學習生存、自救知識,生存教育從小就要抓起。安全教育要時時刻刻的記得。
甲、乙:「珍愛生命,學會生存」主題班會現在開始。
甲:我們是父母的希望,我們是祖國的未來。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新一代。
乙:可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生,下面大家請看小品《踢球》——
(人物:A、B時間:放學路上。准備: 足球 、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在後面)
A:哇,好漂亮的球,啥時候買的?
B:前天,是爸爸給我的生日禮物。
A:借給我跟踢吧,只要十分鍾。
B:現在?
A:對呀,怎麼樣,捨不得你的心肝寶貝……
B:這可是在公路邊,不行呀。
A:沒關系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。
B:好吧!(A、B踢球兩個來回)
A:看球!(球被踢到公路中間)
B:怎麼辦我的球——
A:沒關系,我去撿。
B:算了吧,那麼多車,來來往往,我怕……
A:怕什麼,你等著(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……)
(甲、乙主持人上場)
甲:瞧,這多危險啊!為了小小的足球,要是送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!
乙:交通安全,我們可得隨時注意。更重要的是對學生的安全教育和生存教育的薄弱,只有平時注意確立安全意識,才能從思想上消除事故的隱患。
甲:馬路如虎口。我們在出行中一定要牢記交通規則。珍惜自己的生命。
乙:甲同學告訴我們要珍惜生命,同時我們也要學會生存。現在大家都喜歡出去旅遊。如果在效游途中,出現了意外,我們該怎麼辦呢?那麼請看下面的小品《蛇咬之後》
旁:張、黃、郭三同學到郊外 野營 。
張對路人甲:麻煩你幫我們在這里照張相可以嗎?路人替他們三人照了相,然後把相機還給了他們。
旁:忽然,張同學發現腳下有什麼東西在動。
黃:咦,你的腳下……
張:哇…是蛇
旁:三人在驚慌之下,手忙腳亂地把蛇踩死了。而張同學感覺腿上麻麻的,他意識到自己已被蛇咬到,中毒了。
黃:不會吧,你被毒蛇咬中了?
郭:給我看看。哦,你真的被蛇咬了。(於是便探頭下去給張小靈吸傷口處的毒液)呸。我看沒事了。
旁:停!用嘴給別人傷處吸毒液,萬一自己也因此中毒怎麼辦?兩條命呀!
黃:別怕。我帶你去醫院。熁瓢華拉著張同學拔腿就跑
旁:停犈苣敲純歟血液循環加快,毒液會直攻心臟。你是救他還是害他!
張:有沒有蛇葯?
黃:噢犛杏杏小
張:快拿來。(他拿了蛇葯口服了一些,並塗了一部分在傷口處。)應該沒事了,犘菹⒁換峒絛上路。
旁:沒事了?蛇葯葯效能全部發揮嗎?難道就只有這個辦法嗎?
黃:快,用繩子扎緊這里熒絲諫戲劍場6cm處
張:喂,別把我小腿捆死呀!
郭:我打120!
旁:郭撥打了120,救護車不久便到了他們的位置,把傷者送了去醫院。而他們的野營計劃也泡了湯。
小結:是啊!面對突如其來的災難我們首先是要鎮定,利用所學到的知識去進行急救或是自我保護。合理正確的急救或是自救可以挽回很多生命的。從剛才的小品中我們可以看到很多不對和正確的處理方式。大家可以從中學到很多的知識。那麼我們在學校里,又應該怎樣注意安全呢?
下面我們來進行選擇題比賽。(課件出示)
1.下課了,不能幹什麼:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準帶進校門:①皮球。②三角尺。③利器、刀具等易燃物品。
3.哪種行為不對:① 跳高 、 跳遠 。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單杠、盪鞦韆。
4.上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
乙:答對的小組可以加一面小旗。(公布答案)下面我們再來進行第二輪知識問答,答對的小組再豎一面小旗。
(1)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑?
(2)如果你在 炒菜 時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你採用哪種方法處理?
(3)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去 游泳 ,這樣對嗎?為什麼?
(4)如果有人不小心碰到一根帶電的電線觸電了,我們該怎麼辦?
(5)路口的交通指揮信號有哪些?
甲:(大家發言積極)聽了同學們踴躍的回答,我相信同學們都知道在日常生活中該如何保護自己了。請看小品《我們學會了保護自己》
片斷1:炎熱的夏天,放學回家的路上,一位同學發生中暑。
救護方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰卧,解開衣扣,可同時用扇子扇風,幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴,也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷2:回到家中,亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點醋,最後撥打急救電話「120」。
乙:剛才我看了各小組豎立起來的小旗,不分上下,我們再進行一輪判斷題問答,答對的小組可以加一面小旗。
1)在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)
2)攜帶易燃物品乘公共汽車(錯)
3)消防栓豎在路邊礙腳,埋在地下行嗎(不行)
4)我們學生能去救火嗎(能,但要有指導有組織)
5)現在是安全知識問答題,必答題。
6)火災襲來時,應該怎樣做(迅速疏散、逃生)
7)乘坐汽車時,手和頭能往外伸嗎(不能)
8)外出 野炊 ,怎樣做才能離開(撲滅明火)
9)發現有人煤氣中毒,我們應該怎樣做(關閥、開窗、將病人移到室外)
10)小孩外出遊泳時,要不要大人帶(要)
11)萬一身上著火了,該怎麼辦(就地打滾或用厚重衣物覆蓋,壓滅火苗)
12)跳高跳遠時,在什麼地方跳安全(沙坑裡)
13)假如發了洪水,該往什麼地方逃(高處)
甲:現在我們來再看看各組得旗情況。
__組得旗最多,得第一名……(頒獎)其實在學校的生活中。我們在在執行學校的各種 規章制度 和參加各類活動中,著重還要提高自己的以下幾種能力:(1)生活自理能力(2)為人處世能力(3)自我監控能力(4)自護能力(5)抗挫折能力重視心理輔導,培養學生健全的人格
乙:安全知識時時記,注意安全處處提,願同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆。
音樂聲響起同時主持人說:進行安全教育要注意好多方面,如交通安全;防火、防水、防電;防颱風、防雷擊;防搶、防盜、防匪和自我保護等多方面安全知識。在一天的生活中,我們要能時時檢視自己生命的各種關系,反省與激動自己,可以做到珍惜自己,關懷他人、走進自然、向天祈禱,每個和好關系,能使我們的生命更和諧、更完滿。
珍惜生命安全教育班會教案5
一、時間:
二、地點:
三、班會主題:珍愛生命,健康成長
四、活動目的:
使學生學習安全知識,增強安全意識。認識到生命的可貴性,珍愛生命,健康成長。
五、現狀:
當今社會,由於競爭的激烈,生活節奏的加快,以及社會、家庭、自身的種種因素,許多學生或多或少都有一些心理上的問題,這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響。。如競爭的激烈,學習的壓力,父母的離異,同學的猜疑,世人的冷漠,繽紛世界的誘惑,社會丑惡面的影響,人際關系的摩擦,青春花季的躁動等等,都會對他們造成一定的影響。由於各自不同的生活閱歷,心理承受能力,自我調控意識、方式、方法的不同,會呈現不同的現象。有的郁悶,有的煩躁,有的情緒不穩,有的厭學、逃學,有的孤獨封閉,有的亢奮,有的牢騷滿腹,有的生活態度消極,有的看待問題思路偏激,有的早戀、暗戀不能自拔,有的沉溺於虛幻的網路,逃避現實,更有甚者自殺,殺害父母等等。
六、主持人:
七、參加對象:
八、活動過程
主持人(合)講話:當一片綠葉悄然鑽出地面當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎,擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛生命、注意安全。
《珍愛生命健康成長》主題班會現在開始。
主持人甲:開車的司機心中總有一個願望:高高興興上班,平平安安歸來;建築工人蓋樓房總有一個標准:百年大計,質量第一!這充分說明了安全的重要性。可是,有一些人總是忽視安全,沒有防範意識,以至釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的事情時有發生,請看小品《課外活動》。
主持人乙:同學們,看了小品後你覺得他們做的對嗎?錯在哪裡?
主持人甲:是啊!這多危險啊!就是這一把玩具刀,戳傷了同學,落了個終身遺憾,真可惜!因此,在平時的課外活動中,我們可得隨時注意安全了呀。那麼在學校里,我們就竟應該在哪些方面注意安全呢?下面我們做幾個選擇題。
主持人乙:(課件出示)
1、下課了,不能幹什麼A打球B追趕打鬧c跳繩
2、哪些東西不準帶進校門A皮球B三角尺c利器,易染物
3、哪種行為不對A跳高,跳遠B攀越圍牆,滑樓梯c翻單杠,盪鞦韆
4、上下樓怎樣行:A靠右行B靠左行c左右都可以。
主持人甲;同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。重視和作好學校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責任。珍愛生命,注意安全應該從「我」坐起,持之以恆!
安全知識我們要月月講,天天講。下面,我們來進行安全知識小問答。
消防知識問答:
1、室內裝修裝飾不宜採用什麼材料(易燃,可燃材料)
2、電器線路破舊應該怎麼樣?(及時 修理 更換)
3、電路 保險 絲燒斷,用銅錢代替對嗎?(不對)
4、發現火災怎麼辦?(趕快撥打119)
5、攜帶易燃物品乘公共汽車?(錯)
6、在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)
7、消防栓豎在路邊礙腳,埋在底下行嗎?(不行)
8、火災襲來時,應該怎麼樣做?(迅速疏散,逃生)
9、乘坐汽車時,手和頭能往外伸嗎?(不能)
10、外出野炊,怎樣做才能離開?(撲滅明火)
11、發現有人煤氣中毒,我們應該怎麼樣做?(關閥,開窗,將病人依到室外)
12、小孩外出遊泳時,要不要大人帶(要)
13、萬一身上著火了,該怎麼辦?(就地打滾或用厚衣物覆蓋,壓滅火苗)
14、跳高跳遠時,在什麼地方最安全?(沙坑裡)
15、假如發了洪水,該往什麼地方逃(高處)
主持人甲:下面請聽我們的小記者為我們報道一則新聞。
學生記者:幾個星期前,某校一個中文系大四的女生自殺了。人們在震驚惋惜之餘,更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量
人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始,就同社會,同家庭,同身邊的人產生了千絲完縷的聯系,也承擔起了一分責任,而無論遇到什麼困難,我們都不能,也不該丟掉這分責任。說的嚴格點,誰都沒有隨意浪費生命的權利,跟何況是毀滅?
生命是珍貴的,而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。死,不是解脫,而是逃避。請擔負起自己的責任來,不是單活著就算了,還要活著熱烈而起勁。苦難是一筆財富,要知道,只有實實在在的體驗苦難,體驗失敗,體驗等待,人才能真正變的充實起來,堅強起來。
人生有限,要做的事還很多,不要任憑生命再去做流逝和傷感了,把該屬於我們的生命好好活完吧!
主持人乙:原同學們乘上安全之舟,揚起生命的風帆,字知識的海洋里乘風破浪!下面請班主任講話。
班主任:今天的《珍愛生命,健康成長》主題班會活動開展的比較成功,我們是21世紀的主任,是祖國的未來,民族的希望。希望大家在今後的日子裡能夠時時牢記安全知識,牢固樹立安全意識。只有這樣,我們才能健康地成長,才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。
班會宣布結束。
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