1. 高考為什麼要出現壓縮語段題型
壓縮語段可以鍛煉：
1.對句子結構的理解。只有了解最簡的句子結構，才能知道一句話的重點是什麼，才知道一個語段的主要意思是什麼；
2.鍛煉你的概括能力。
2. 2020年高考語文壓縮語段技巧
一、壓縮語段的關鍵
「壓縮語段」就是對內容豐富的一段或幾個段落的信息作篩選、提煉、整合，以達到概括信息的目的。壓縮語段最基本的要求是在把握文段主旨的基礎上篩選出語段主要的信息，並將其按要求概括表達出來。具體表現為三點：對材料的理解能力；對材料中相關信息的篩選能力；整合信息、語言概括與表達能力。壓縮關鍵是分清主次，辨明輕重，既要全面概括，又不遺漏重要信息。
二、壓縮語段的考查形式新聞類擬標題、一句話新聞、新聞導語、語段信息要點概括類（記敘類、議論類、說明類、描寫類）、提取關鍵詞類、下定義類、續寫總結類、提煉語段寓意或內涵類、概括文段內容 三、答題攻略（一）按設問方式採取相應方法首先是新聞壓縮類（新聞一般包括標題、導語、主體、結局四部分；新聞必須具備五要素：時間、地點、人物、事件、結果）【1：擬寫新聞標題】
方法一，抓住關鍵句、特徵句。所謂關鍵句、特徵句，指新聞中概括性、判斷性較強的句子，一般分布在新聞的導語中，有時出現在中間小節的開頭或結尾部分。注意尋找並提取這些特徵句子中的有效信息，可以迅速概括新聞的主要內容，從而完成標題的草擬。如果這種句子比較多，就找其中最具有概括性、判斷性的句子。
方法二，表達形式要規范。答案的表達形式通常為「誰干什麼」或「誰怎麼樣」，類似縮句中的主幹，時間、地點等要素如無必要一般不出現在答案中。答案一般要帶有判斷性，要求由兩個部分構成。一般說來，標題往往不需要時間，只要求兩個必備要素人物和事件，句中通常不停頓，文末不用標點。句子一般採用主謂句。主語必須存在且要准確。一定要概括出最主要的信息（指事件、行為）。在字數允許的情況下，盡量多負載信息。用語一般較簡潔、確切、生動，有時可運用比喻、借代、雙關、對偶、引用等修辭方法。
【2：擬寫一句話新聞】
一句話新聞就是運用一句話，採用簡潔的語言表達形式，最大限度地完成報道任務的新聞。根據新聞要素的要求，「一句話新聞」必須包含的答題要點是：①時間，②地點，③人物(對象)，④事件(過程、結果)，⑤原因(目的)。但在實際操作中，不一定面面俱到，可根據具體情況而定。結構上一般常用主謂句，但不一定是單句，短復句亦可。在具體操作中可以用如下方法：
一、摘取法：摘取能夠概括新聞內容的關鍵句，作為答案。簡而言之，抓導語！
二、提要法：抽取新聞的主要要素予以整合。第一步：提取新聞的主體及事件，首先按照「誰發生了何事」寫出基本結構。（注意：「誰」不要狹隘地理解為「人」，地區、事物、行為方式等都可以作為主體。）第二步：突出獨特性、新穎性：在找出基本的新聞要素的前提下，著重突出新聞最吸引人、最有價值的信息。第三步：整合要素，壓縮簡化，准確寫出「一句話」。
【新聞標題和一句話新聞異同】新聞標題：只要將主要的事實和意義概括出來，一般不需要時間，只要求兩個必備要素人物和事件，句中通常不停頓，文末不用標點。若是主謂結構的標題，加標點即可成為一句話新聞。一句話新聞：是用一句話將新聞事件中最有新聞價值的內容表達出來。在語言表達上與新聞標題擬寫的要求基本一致，即「准、新、活」。但涵蓋的信息量較標題更豐富，文末用標點。相同點：篩選對象為陳述對象、事件；可使用主謂句的形式。不同點：擬標題語言更精煉；可選用詞、短語或句的形式；可適當運用比喻、對比、對偶等修辭方法。
【3：擬寫導語】導語是新聞的綱領和中心所在，一般在開頭，要點是要用精練的語言將消息的主要內容概括出來，必須有時間、地點、人物主體、主體特徵、事件，事件特徵等，除此之外還要有新聞背景，即事件的起因和結果，或簡明扼要的評價。導語格式一般為：在量上最好是一句話；在質上應盡量包含時間、地點主體、主體特徵、目的或意義（據題干要求字數取捨），按「時間 地點目的及意義」的順序連詞成句。
【4：概括信息要點】壓縮主體時，自然要刪去那些插敘、補敘部分的背景材料及其他相關內容。所以，只要概括出：人物 事件 (經過、結果等) 時間 地點 原因
【5：擬寫結尾】結尾是整個消息的結束語，用於揭示事實的意義，指出事件發展的趨向，具有畫龍點睛的作用。一般基本要素「人物」「事件」要出現，其他要素往往不必一一提取。
【6：提取關鍵詞】1.關注話題：任何語段，總是圍繞著一個話題展開，體現話題的詞語一定是關鍵詞之一。2.關注關鍵句：有些語段中的句子起到關鍵的作用，或提取下文，或總結上文，或承上啟下，或總領總結。抓住這些句子，就會理出關鍵信息的方向，順藤摸瓜，就能找到相關的關鍵詞。3.關注語意層次變化：語段的句間關系不同，關鍵詞的位置就不同。4.關注高頻詞：作為重要內容，語段中或反復強調，或多方論述、或全面介紹，關鍵詞語亦必然會反復出現。
【7：下定義類】下定義，就是用簡潔明確的語句揭示概念的內涵，即揭示概念所反映的對象的特點或本質的一種邏輯方法。公式定義：被定義概念=種差+鄰近屬概念（「種差」是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性，即和其他屬概念的本質的差別。「鄰近屬概念」是指比被定義者(種概念)大一級的概念。）
3. 高三語文語言運用題壓縮語段怎麼做
提取關鍵詞：給概念下定義，抓住主要信息就能找出「古籍，是一種壓縮信息類的題型，即使夜以繼日地工作也需要近千年！壓縮語段是近年來高考考查的一項重點、為短文續寫結尾，我們可以搜索「高考，這應不是什麼難事、擬寫電報稿、為語段補寫總結句。這有點像提取句子主幹，基本程序為，但這方面人才非常缺乏」，指的是人們輸入搜索框中的文字、概括、人名：三步解題法 (一)是明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點。 (三)是選定後、為新產品命名，那麼這三個詞就可稱為關鍵詞了：「誰或什麼怎麼樣了」這樣一種主謂結構)。關鍵詞的內容大多為網站名：「關鍵詞」這個概念首次出現在高考語文試題中：(館藏)古籍(亟待)修復。如本題可連綴成。 (二)是明確與主概念相對應的謂語動詞或總結性的詞語。以這樣少的人數去完成如此浩大的修復工程、術語、概括研究的結論：先說國家圖書館館藏古籍修復的專業人員不足、分析，如能大體表達出文段的主要內容，但全國的古籍修復人才總共還不足百人.6萬卷「敦煌遺書」就有5000餘米長卷需要修復你需要的這篇論文我為你奉上、提煉文章觀點，即可敲定。我們再進行提取.關鍵詞」；較新題型有。第二句話是算了一筆賬。方法二，平時語文課堂中的概括文章內容，先來看一道高考題。方法一、擬寫 一句話新聞或標題？其實。這段話的中心可以概括為「館藏古籍亟待修復、人才是主題詞、新聞點評；各地圖書館，令人耳目一新，而且與社會生活結合緊密，(但這方面)人才(非常)缺乏，在方框內寫出四個關鍵詞。我們今天重點要說的就是提取關鍵詞，考查學生提取關鍵信息的能力：壓縮內容--提取主幹--篩選比較--整合表達(一般可以表述為、新聞事件，不可不取、歸納段落大意等；再說各地圖書館、提取關鍵詞等，不可不取。壓縮語段的考查方式較多，同樣說明了古籍修復人才短缺的問題，僅1，亟待搶救性修復、缺乏(不足)」這四個關鍵詞、軟體名等。所給的材料一共兩句話。就今天討論的內容，其中「不足百人」，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，關鍵詞本是網路中經常提及的詞語。那麼什麼是關鍵詞呢： (2005年全國高考卷)提取下面一段話的主要信息、博物館同樣面臨古籍修復人才不足的問題、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊。第一句話又分為兩個層次，而國圖從事古籍修復的專業人員不過10人。分析，殘損情況也相當嚴重、擬寫導語、「缺乏」就是對陳述的對象的陳述，傳統題型有，都是具體實踐的過程：先概括再提取提取之前先概括語段內容，請你參考、篩選，可將幾個詞語稍稍連綴，是一位江蘇的老師寫的、網頁名：擬寫簡訊，表明這方面專業人才奇缺，因為這種題型不僅綜合考查了理解、人才.壓縮語段，說到底就是要善於提取「核心信息」、語言表達等各項能力、概括語段內容，有較好的區分度，可以利用語法分析的方法來做。據報道、修復，文段的主要表述對象(主要概念或主要事件)「古籍」(「館藏古籍」)。如「修復」
4. 求近年語文高考語言運用題
2012年高考試題分類匯編：語言運用
1．（山東卷）五、（12分）
16. 根據語境，仿照下面的句子中本體（畫線部分）的句式，補寫出兩個恰當的喻體。（4分）
作詩填詞，本來是為了傳情達意。如果寫出的詩詞不能傳情達意，這就有如
， 又如 ， 還有什麼用呢？
【答案】示例一：做出的飯不能吃 縫好的衣服不能穿
示例二：蓋的房子無法居住 修建的高速路不能通車
17. 以「京劇」 開頭，概括下面文字的主要信息。不超過45字。（4分）
京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎上逐漸發展成熟起來的。京劇的角色，也叫「行當」，分為生、旦、凈、丑四類，與現實生活關系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生，老生和武生，旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗獷豪放，有的人機巧滑稽，京劇中的男性就又劃分出了凈行和醜行。在京劇舞台上，唱腔和動作都有一定的程式，一出完整的戲，其實就是表演者根據這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術表現形式上，京劇那五光十色、形態生動的臉譜，那精緻華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷。
【答案】（京劇）源自徽劇，角色分類源自生活，表演程式化，表現形式絢麗多姿。
18. 以下是小張在收到鄭先生著作後回信的正文，其中有使用不得體的詞語，請找出四處並修改。（4分）
您寄奉的大作已收到。過目後，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當面致謝。
【答案】①「寄奉」改為「惠賜」②「過目」改為「拜讀」③「些許」改為「莫大」④「惠存」改為「珍藏」⑤「光臨」改為「前往」。（答對四處即給滿分）
2．（安徽卷）四、語言題
18. 請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條「年畫」的定義。要求：語言簡明，不超過40字。（5分）
年畫是民間很常見的一種圖畫，大多於農歷新年到來時張貼。年畫畫面線條單純，色彩鮮明。傳統年畫多為本版水印製作，主要產地有天津楊枊青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現代年畫則多為機器印製。年畫的常見題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五穀豐登等，也有以神話傳說和歷史故事為題材的，多含有吉祥喜慶的意義。年畫歷史悠久，早在宋代就有相關記載；清代中期，年畫尤為盛行；至今還深受人民群眾喜愛。
答：
18.【解析】本題考查壓縮語段。下定語首先要符合表達形式的要求，概念表達一般用「種差」+「鄰近的屬概念」=「被定義概念」的方式。因此我們先要從語段中找相關屬概念，提取關鍵信息，即種差——畫面線條單純，色彩鮮明，農歷新年到來時張貼。同時也要注意種差多時，語序要恰當，不能出現語病。如「被定義概念」=「種差」+「鄰近的屬概念」。按這一思路總結即可。答案：年畫是春節時張貼的，畫面線條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義的圖畫。
20.安晴同學一直想參加學校青年志願者協會。一天，安晴向轉會組織委員李華同學詢問相關情況。下面是他們交談的部分內容，請你補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確使用標點符號。（5分）
安晴：①
李華：當然可以，歡迎你加入！
安晴：②
李華：下周六正好有一個關愛留守兒童的活動。
安晴：③
李華：我們打算贈送一些書籍、文具，還要給他們輔導功課呢。
安晴：哦，我有一些書，正好可以帶過去。
李華：④
安晴：好的，我出個小節目。
20. 【解析】本題考查語言的簡明、連貫、得體。答題時，應該先了解安晴的訴求，答話者李華是回答安晴的訴求的，揣摩他們的談話內容，交談的要點信息，注意他們對話的禮貌委婉得體。答案示例：
①你好！我想加入學校青年志願者協會，可以嗎？
②請問協會近期有什麼活動？
③我想參加，有哪些內容呢？
④太好了！我們還打算跟她們聯歡呢，你能出個節目嗎？
3．（全國大綱卷）六、（15分）
18.從整個文段來看，下面劃線的三個句子在語言表達上都有問題，請予修改。要求語意連貫，銜接自然，語句通順，不改變原意。修改後的句子每句都不得超過15個字。（6分）
我的朋友老王，人稱「戲痴」，自號「梨園客」。1由於用「客」來稱呼，可見不是戲曲界的專業人士。但是，凡說起他，②他在戲曲界人人都知道。他特別愛聽戲、愛唱戲，後來還成了有名的票友。他退休後又熱衷於戲曲資料的收藏；買劇本，集唱片，淘劇照等，忙的不亦樂乎。③還有700餘份戲單是他搜集的，而且都是上個世紀的。
答：
【答案①既然自稱為「客」(或「他自號為『客』」)； ②戲曲界無人不知(或「戲曲界人人都知道」)： ③他還搜集了 700餘份戲單。
【解析】本題考查語言表達連貫、准確、鮮明、得體的能力。從修改語病角度看，屬優劣改每寫出一句給2分。句①如果未表達出「自稱為客」意思的，不給分；句②如果不用「戲曲界」作為話題，不給分；句③如果不用「他」作為話題，不給分。如有其他答案，只要關鍵處符台要求，可酌情給分。
19．請在下面劃線處補寫一句恰當的話，使它與後面部分構成一個完整的文段。不得超過2 20個字。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。音樂作品的「深度」有不同的表現形態。比較重要的形態通常有兩種：
一是：「深刻」，而是「深邃」。大致說來，「深刻」是就作品的主題而言；「深邃」是就作品的意蘊而言。「深刻」訴之於意義，比較理性；「深邃」訴之於體驗，比較感性。「深刻」如同在二維平面上的篆刻，是靜態的；「深邃」卻似三維空間中的景緻，是動態的。西方音樂以「深刻」見長；中國音樂則以「深邃」著稱。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【答案示例】作為一門藝術，音樂也要追求「深度」(或「音樂作品也需要追求『深度』」)。
【解析】考查學生語言連貫的能力。補寫正確給3分。如有其他答案，只要表達出「音樂要有深度」意思的，可酌情給分。
4．（福建卷）四、語言文字運用(13分)
17、閱讀下面的材料，回答問題。(7分)
數字時代的書寫方式，紙筆書寫已不再是主流，電腦輸入越來越普及。「筆」是輸入法，「墨」分RCB (紅綠藍色彩模式)，「紙」有doc、txt，行楷草隸篆的轉換也不過是滑鼠輕輕一點。盡管如此，還是有人保持紙筆書寫的習慣。
對於紙筆書寫與電腦輸入，你有什麼看法？請簡要闡述。(要求：表達簡明連貫，言之成理，150字左右。）
答：
【命題立意】本題考查綜合運用語言的能力。
【解析】此類題要求考生能夠聯系時代，透過現象看本質，展開豐富的想像和聯想，能針對材料提出自己的觀點並做簡要闡述。紙筆書寫和電腦輸入各有優劣，圍繞一點展開，言之有理即可。不求觀點深刻獨到，但求分析全面完整，表述清晰，簡明、連貫。
【答案】示例一：數字時代，要重視紙筆書寫。紙筆書寫是一種原生態的記錄方式，手稿具有私人意義，留存許多記憶；紙筆書寫動作是下意識的，有助於思維連貫，寫作過程會比較美好。堅持紙筆書寫習慣，可以增進對漢字的喜愛；追求紙筆書寫之美，可以促進對傳統文化的繼承和發展。
示例二：電腦輸入，總體效率更高。經驗告訴我們，初成的文稿一般還要反復進行文字修改和段落調整，如果是在紙上，修改和調整既不方便，還會浪費紙張。如果寫作還需要參考或引述網上的電子文本，與紙筆書寫相比，電腦輸入的優勢更明顯。在網路實時通訊方面，電腦輸入可以大顯身手，紙筆書寫則完全沒有用武之地。
5．（廣東卷）五、本大題2小題，每小題6分，共12分。
22．以下是一家公司發布的招聘信息，請將這一信息改寫成正式的招聘啟事（以「本公司」開頭），要求內容准確、層次清晰、表達得體。不超過75個字（含標點符號，電話號碼占兩格）。
帥哥靚女，你大學本科畢業不？辦公室軟體使用熟練不？英語交流順溜不？有沒有駕照？會不會粵語？快來看哦，我這兒找人啦！這是個中日韓三國合資公司，馬上要在「2010亞運會」舉辦的地方廣州開業咯。現需要行政秘書3名。機不可失，時不再來哦！要是有意，可以電話168168，8月31日面試，海心大廈908，不見不散哦。
【示例】本公司系合資公司，即將開業，現擬聘行政秘書3名，要求會操作辦公軟體和粵語，英語口語流暢，有駕照，本科，性別不限，待遇面談，有意者請撥打168168。
23．為活躍校園文化生活，華南七中學生會舉辦了一個「四季花卉」攝影作品展，請你為作品展寫一段前言，要求語言鮮明、生動，語意連貫，至少使用兩種修辭手法，不少於60個字（含標點符號）。
【示例】「四季花卉」攝影作品展是由華南七中學生會主辦的旨在活躍校園文化生活的活動，這些展出的作品著重表現歲月流轉而美人依舊的自然美，它們凝聚了同學們的汗水與智慧，相信一定會給觀眾帶來嘆為觀止的藝術感受。（比喻和借代）
6．（湖北卷）五、語言文學運用（共12分，共3小題）
20．2012年4月9日，湖北省「書香荊楚·文化湖北」全民讀書月活動正式啟動。為配合這次讀書月活動，請從《楚辭》和《史記》兩本書中任選一本，寫一則閱讀宣傳語。
要求：①聯系該書內容；②表達簡明得體；③字數不超過40字。（4分）
【答案】答案示例一：著《離騷》屈子行吟澤畔，書香荊楚傳華章；讀《楚辭》楚人再誦鄉音，文化湖北續輝煌！
答案示例二：史家絕唱，無韻離騷；讀史明志，鑒古通今。史學經典，請讀《史記》！
21．請用對偶句描述下面《紅樓夢》中寶黛初會的情景，字數不超過30字。（4分）
黛玉一見，便大吃一驚，心下想道：「好生奇怪，倒像在哪裡見過一般，何等眼熟到如此」，……寶玉看罷，因笑道：「這個妹妹我見過的」賈母笑道：「可又是胡說，你又何曾見過他？」寶玉笑道：「雖然未曾見過他，然我看著面善，心裡就算是舊相識，今日只作遠別重逢，亦未為不可。」
【答案】答案示例：嬌黛玉一見驚疑似何處見過寶哥哥
痴寶玉初識欣喜如夢里重逢林妹妹
7．（湖南卷）六、選做題（19、20題任選做一題，12分）
20．閱讀下面的文字，完成題目。
倫敦當地時間18日17時，隨著中國與土耳其主賓國活動交接儀式的正式舉行倫敦當地時間18日17時，隨著中國與土耳其主賓國活動交接儀式的正式舉行，為期3天的倫敦書展落下帷幕。
在此次書展上，中國以迄今最大規模的主賓國活動隆重登場，向英國及來自世界各國的出版商、版權交易商展示了中國現當代文學及各類圖書出版現狀。今年的中國展台上有近3000種英文圖書展出。書展推出的中國作品包括《錢鍾書英文散文選》和蘇童的《大紅燈籠高高掛》等書的英文版，以及《紅樓夢》、《聊齋志異》、《孫子兵法》、《論語》等中國古典名著英文版。
倫敦書展落下了帷幕，但書展對中英兩國文化交流所產生的重大推動意義，將留下長遠影響。正如中國作家協會主席鐵凝在接受本報記者采訪時所指出，長期以來，中英文學的交流有點失衡，不對等。中國讀者對英國文學的了解，遠比英國讀者對中國文學了解得多，英方對中國文學的了解僅限於古典文學，像《紅樓夢》等。中國一般讀者，對英國的莎士比亞、狄更斯、勃朗特姐妹等，直到當代作家作品，如深受年輕人喜愛的《哈利·波特》等都非常了解。
2013年度倫敦書展將於明年4月15日—17日舉行，市場焦點主賓國是近年出版業蓬勃發展的土耳其。
（選自《人民日報 》 2012年4月20日第4 版「要聞版」，有刪節）
（1）請為上述消息擬一個標題並闡述理由。（6分）
【答案】倫敦書展：讓更多的讀者了解中國
【解析】答題要求：所擬標題中必不可少的關鍵詞語：「倫敦書展」「中國」。所擬標題必須緊扣事實主要信息作簡明扼要的陳述，概括、突出地提示整則消息的主要內容。對所擬標題理由的闡述須言之成理，持之有據。
【考點定位】緊扣選修教材中的新聞閱讀，考查的重點是新聞標題及其理由分析。
（2）根據上述消息，自選角度，寫一段新聞短評。（6分）
【答案】倫敦書展（所選消息內容）的意義主要在於展示了中國出版業蓬勃發展的現狀，擴大了中國書籍在世界的影響，為中西文化的溝通搭建了平台、提供了媒介，增進了西方對中國文化的了解，促進了中國文化與世界文化的交流。
8．（江蘇卷）3．請以平實的語言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意，不超過25個字。（4分）
夜幕下，小松樹上彩燈閃爍。路過的老園藝師自言自語地感慨：「人睡覺要關燈，整夜燈光照著，非失眠不可。樹也一樣，那麼多的電線纏著，那麼強的燈光照著，能活得好嗎？夜色是美了，樹可是要生病的。人們啊，要聽得懂草木的嘆息！」
答案：人們的活動要懂得自然生態規律，不能為了享受而破壞自然。
標准答案：樹也需要良好的生長環境；人類應該善待自然。
10．（江西卷）六、（15分）
20. 一曲旋律或幾句詩歌，撥動過你的心弦，引起過你的共鳴……
請你用動情的筆墨把它抒寫出來。
要求：
（1）側重在描寫中抒情，並結合使用議論。
（2）運用排比修辭和疑問句式。
（3）結構相對完整，語言簡明、准確、生動。
（4）不少於200字。
11．（遼寧卷）16. 根據下列句子提供的信息，寫一段介紹「飛行板」的文字，不超過70個字（含標點符號）。（5分）
① 「飛行板」是由水上運動愛好者、法國的弗蘭基 薩帕塔研製而成的。
② 在「飛行板」的幫助下，人們可以像海豚那樣在水中快活玩耍。
③ 這種裝備需使用者將雙腳綁在一雙特殊的鞋子里。
④ 這一雙鞋附有一個很大的噴水器，用以提供上升力。
⑤ 使用時，雙手要拿著用以穩定飛行的噴嘴。
17. 仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
愛心是昏暗夜空中的歌謠，使孤獨都感到了慰藉；
愛心是茫茫沙漠中的綠洲，使跋涉者感到了希望。
16．【考點】考查壓縮語段。
【解析】解答時要先揭示本質屬性——水上運動裝置，然後逐句提煉主要信息，表述時要注意順序合理，不要超過規定的字數。
【答案】（5分）飛行板是水上運動裝置。使用者將腳綁在特殊的鞋裡，借在鞋上的噴水器提供的上升力，雙手拿著用以穩定飛行的噴嘴，就可以在水中玩耍，
（內容完整，給2分；順序合理，給2分；字數符合要求，給1分。）
17．【考點】考查仿用，正確運用常見的修辭方法。
【解析】解答仿寫類題目，要從形式和內容兩方面入手，同時考慮內在主旨與句間邏輯關系以及題目中對修辭方法的要求。本題例句以「愛心」為話題，每句先用一個比喻句，然後闡述作用。
【答案】（6分）每寫一句給3分，其中內容合理給1分，比喻貼切給1分，句式相同給1分。
愛心是茫茫大海中的燈塔，使航海者看到了光明。
愛心是漫漫征途中的路標，使迷路者找到了方向。
12．（四川卷）18．下面是朱光潛《詩論》中的一段文字。請用一句話來概括朱光潛對陶淵明的評價，不超過15個字。（4分）
自鍾嶸推陶淵明為「隱逸詩人之宗」，一般人都著重淵明的隱逸一方面；值顏真卿作詩表白淵明眷戀晉室的心跡以後，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想像的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢》里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個平常人的家常便飯的風格。
18．【解析】本題考查概括提煉重要信息以及簡明連貫得體的表達能力。概括時要注意關鍵詞語，評價是要全面、得體，如分號前後的內容「隱士」「忠臣」，語段是敘與評結合，最近人情才會保持著一個平常人的家常便飯的風格。
答案：陶淵明是最近人情的隱士和忠臣。
19．補寫下列有關節日的兩幅對聯。注意：①內容與節日有關②可以不考慮平仄。（5分）
（1）端午 上聯：賽龍舟不忘楚風余韻
（2）中秋 下聯：明月千里寄相思
【解析】本題考查修辭運用的能力。對聯的基本要求是形式相同，內容相對。形式相同包括句式(或結構)相同與詞性相同兩項，內容相對，包括正對與反對兩類。同時必須注意，對聯的對句最後一個字只能是平聲(陰平、陽平)。答案示例：聞粽香思屈子忠魂
清風一縷拂丹桂
13．（天津卷）六.（12分）
22.請補寫出空缺的語句，與前兩句構成排比，使語段意思連貫，風格統一。（4分）
作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁為車票，感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿， ， 。
無論是漠北黃沙，還是江南水鄉，我都一一留下足跡。
【解析】本題綜合考查學生修辭運用、仿寫句式等、語言表達連貫、准確、鮮明、得體的能力。主義所選名人、文人應為古代的，同時結合其思想和作品來寫。答案示例：與屈子上下求索，與李商隱靈犀一點
23.SOS兒童村是一個以家庭方式撫養孤兒的國際慈善組織，天津兒童村是我國首批建立且規模最大的一個。兒童村中每個「家」都有一個「媽媽」，她既要照料七八個孩子的生活，還要承擔起教育的責任。媽媽們用青春和無私的愛，使一個個孤兒享受到家的溫暖。6月23日是「國際SOS兒童村日」請你寫一段話，向兒童村媽媽表示敬意和祝福。要求：感情真摯，至少使用一種修辭方法，不超過48字。（4分）
【解析】本題考查擴展語句的能力。注意審清題意要求：感情真摯，至少使用一種修辭方法，不超過48字。內容上，向兒童村媽媽表示敬意和祝福。形式上，注意修辭手法的運用，如比喻等。
答案示例：媽媽，是你的關心給了孩子無限的支持，相信這無私的愛，最終會匯成綿延的愛的海洋，流進孩子們的心田。
14．（全國新課標卷）16．根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料，每句不超過20個字。(6分)
材料：司馬遷《史記》記載：「黃帝采首山銅，鑄鼎於荊山下。」晉代王嘉在《拾遺記》中說：「神農采峻嶺之銅，以為器。」如果這些史料可靠，則我們祖先大約在5000年前就開始使用銅器了。但是，考古學家一直沒有發掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。
早在傳說中的遠古時期，________________，鑄造銅器了。從傳世文獻記載來看，我國在夏代之前就已進入銅器時代，但是，____________。上個世紀50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發掘出了不少青銅器。經鑒定，這批青銅器的製作年代距離現在3500多年，這個時間大概是夏晚期。它們出土的地點正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，________________。
16．【解析】本題綜合考查考生句式變換以及語言表達連貫、簡明、得體、准確的能力。
【方法點撥】作答本題首先要審清題意要求，如內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料，每句不超過20個字，按照要求，才能得到理想的分數。
【答案示例】我們的祖先就開始採掘銅礦
這卻一直沒有得到考古發掘的證實
我國至遲在夏晚期就已經開始使用銅器了
17．依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。(5分)
梅花在冰天雪地的季節吐蕾，意在教導我們：學會堅強；
曇花於萬籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚。
答：
17．【解析】本題考查考生仿寫句式的能力。
【方法點撥】作答本題注意要求，要選用一個對象，使用到擬人修辭，句式和原句相同。在仿寫時注意擬人要用詞貼切，體現出擬人的特點，內容上要合理通順，所選話題要相關，如梅花、曇花都屬植物。
【答案示例】
螞蟻用弱小身軀扛起生命的重量，那是在啟迪我們：弱小並不可怕。
蜜蜂在風吹雨淋中勤奮采蜜，那是在告訴我們：人生需要勤奮。
（浙江卷）5．從下列材料中選取必要的信息，為「食品添加劑」下定義。（3分）
①食品添加劑是有意加入到食品中的物質。
②食品添加劑的使用是防 腐和加工工藝的需要。
③食品添加劑既可以是化學合成物質，也可以是天然物質。
④食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質和色、香、味。
解析：該題目考查的是短句變長句，首先要分析各個句子，確定一個句子當主幹，然後將其他小短句通過增刪等方法變換成定語或者狀語，之後修改使之通順並符合題目要求即可。答案示例：食品添加劑是為了改善食品品質和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學合成物質或天然物質。
15．（浙江卷）6．使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運用比喻、擬人的修辭方法。（不超過60字）（4分）
銀杏樹 初冬 疾風驟雨 凋零
解析：本題考查了詞語的擴充，並且指定修辭，要求學生具有良好的聯想和想像能力。示例：昨夜，疾風驟雨絲毫也不曾理會生命的感受；今晨，銀杏樹的葉子只得華麗轉身，撲簌簌凋零的片片綠葉彷彿瞬間蛻變，如同雲霞般金黃、耀眼。
（浙江卷）7．閱讀以下新聞材料，根據要求答題。（5分）
不久前，某地一所高中對700名學生做了以「你覺得你離父母有多遠」為主題的調查。調查結果顯示 69%的學生認為與父母有代溝，其中6%的學生覺得離父母很遠。很多學生說，與父母溝通時，除了學習再無別的話題。
(1)用一句話概括這則新聞的主要內容。（2分）
(2)就此現象談談你的看法。（不超過80字）（3分）
解析：本題考查了語段的壓縮和時事評論，其中第一小題應注意材料數據的變換，示例：調查顯示，多數學生與父母存在代溝。（或「調查顯示，學習成了多數學生與父母溝通的唯一話題。」）第二小題是從自我的角度入手，實際上和材料中的被調查者是一類群體，這就要求考生必須明確自己的身份，示例：學生以學業為主，父母關心成績沒錯；但我們的成長路上不僅只有學習成績，強健身體、培養興趣、磨礪意志、塑造品格等都應該成為交流的話題。
16．（重慶卷）六、（本大題共4小題，每小題4分，共16分）
18．請找出下列三項中有語病的一項，並針對語病進行修改，修改後需保持原意。
（1）也許，每個人的心裡，都曾經播下兩粒寶貴的種子：一粒叫做夢想，另一粒叫做信念。
（2）作為父母，他們逐漸認識到，在做游戲時總是讓兒子取得勝利，其實是在溺愛他，對他的成長不利。
（3）很多人都知道他這個美院的編外學員，有的鼓勵，有的譏諷，但他不為所動，更加努力地學習繪畫。
有語病的一項是：______________________（2分）
針對性修改：___________________________（2分）
【解析】本題考查判斷與修改病句的能力。有語病的一項是（3），可針對性修改為：改「更加」為「依然」，也可在「他不為」與「所動」之間插入「譏諷」或「後者」二字。
19.下列材料對「蝴蝶魚」作了介紹，請篩選信息，用四個短語加以概括。要求：保留主要內容，每個短語不超過10字。
蝴蝶魚，屬蝴蝶魚科，是熱帶海洋觀賞魚的名角之一，有120餘種，90%生活在印度洋和太平洋。它們擁有美艷的體色、嬌美的輪廓，兩側扁平橢圓的體型，既小又尖的嘴巴。許多蝴蝶魚尾部都有一個似眼的黑圓斑點，那是它們用來誘騙攻擊者的假眼，作用在於使攻擊者錯誤地攻擊其堅硬的背鰭刺端，以確保自己的安全。其食性以藻類、海綿珊瑚為主，有些品種也會吃一些小動物及浮游生物。
[解析]本題考查壓縮語段的能力，能力層級為E級。這是一個說明性語段，說明性語段要抓住說明事物要點或特徵的句子，可以直接摘取或提取。對於沒有中心句的語段，要通過對材料的分析，篩選出有用信息，抓住本質，歸納出中心。還要注意看清題干要求，如字數限制等，特別是注意題干中的隱性要求。語段涉及到它的種類、體型特點、保護自己的生物特徵、以及食性。從這四個方面去概括即可。
答案示例：觀賞魚名角且品類繁多 擁有獨特的體形和體色 尾部斑點確保自己安全 食性豐富
21.閱讀下面一段文字，在畫橫線處補出得體的話語。
小張和小李住在不同宿舍樓，相約次日天一亮就到操場回合，一起練球。小李睡過了頭，遲到了好一會兒。
小張含蓄的批評說：是不是____ ________________？（2分）
小李幽默的回應說：不是________________，是______________。（2分）
21. [解析]本題考查語言表達得體的能力，能力層級為E級。語言表達的得體，就是要求做到恰如其分，使語言適應不同的環境、不同的對象和不同的主體，即根據語境條件使用語言，分清不同場合、不同時間、不同身份、不同對象、不同目的等要素，選用恰當的語句來表情達意。要針對 「批評」，「幽默的回應」。
答案示例：你鬧鍾電池沒電了 鬧鍾電池沒電了，是我沒電了
5. 壓縮句子的方法高考題
壓縮句子的方法其實很簡單的，這個前提條件是你要懂得這個句子成分，要會用句子成分分析法來劃分句子成分，簡單講，就是你要掌握句子的主謂賓定狀補，這個掌握好了，壓縮句子就簡單了，因為壓縮句子最主要的就是抽主幹，就是抽出主謂賓啊！
6. 如何壓縮語段練習題
一、解答壓縮語段題經常出現的失誤
解答壓縮語段題，經常出現的錯誤主要有兩點：一是不能全面地把握整個語段的主要信息，往往以偏概全，或遺漏要點；二是遣詞造句的能力差，不能恰如其分地表情達意。
二、壓縮語段題的解答技巧
解答壓縮語段題的主要方法有：
（一）查找法。查找法就是在原文中尋找關鍵語句，即表述主要信息的語句。議論文中表述論點的語句，說明文中的中心句，記敘文中的過渡句，新聞中的導語均屬關鍵語句。
例1.給下面這則材料擬一個簡明的標題。（2004年高考重慶卷）
塑料袋消費者中的一些人不是因為缺乏環保意識，而是貪圖個人方便。在他們眼中，「塑料袋」等同於「方便袋」——現買東西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的尷尬。殊不知，環境保護是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個塑料袋，享受一兩次方便，十幾億人口的大國將產生多麼龐大的白色垃圾，給後人造成多大的麻煩。消費塑料袋看起來不過是芝麻大點的小事，但卻與祖國的環保事業息息相關。
標題：（不超過12個字）
解析?答此題，首先要明確答題要求，即「擬一個簡明的標題」。擬一個好標題並不容易，一是概括性要強，二是要生動而醒目。其次要把握所給材料的觀點和內容。這段材料講的是塑料袋對環保造成的不利影響，提醒人們要加強環保意識——文段的首尾句可以看成是中心句。
7. 高考語文語段壓縮題考查學生的什麼能力
考查學生提煉關鍵信息的能力。能去枝葉、留主幹，概括主要事實和觀點。
8. 高考語文壓縮語段答題技巧
高考語文壓縮語段答題技巧，這個你可以在一些書上去找到很多的技巧的。