c語言編程題目

❶ c語言編程題目。。

#include<stdio.h>
intmain()
{
	charc;
//請注意你源程序定義的是intc，故你輸入進去雖然是字元，然而c裡面是數值，參與比//較時會出現問題，所以定義c為字元變數，才能夠產生字元間的比較
	inti,count[5]={0};
	printf("請輸入字元串:
");
	while((c=getchar())!='
')
	//你源程序while語句最後面多了個分號，導致循環有誤
	//現在我刪掉了分號，可以開始正常循環
	{
		if(c>='0'&&c<='9')
			count[0]++;
		elseif(c>'a'&&c<'z')//最好您能夠改成大於等於或小於等於
			count[1]++;
		elseif(c>'A'&&c<'Z')//最好您能夠改成大於等於或小於等於
			count[2]++;
		elseif(c==''||c=='	')
			count[3]++;
		else
			count[4]++;
	}
	for(i=0;i<5;i++)
	{
		switch(i)
		{
			case0:printf("數字字元:");break;
			case1:printf("小寫字元:");break;
			case2:printf("大寫字元:");break;
			case3:printf("空格字元:");break;
			case4:printf("其他字元:");
		}
		printf("%d
",count[i]);
	}
return0;
}
//現在程序沒什麼大問題，但是會出現一些小問題，如下圖：一些邊界如A或Z的比較產生問題

❷ C語言編程題目

#include<stdio.h>

int sum(int *a,int *b){
return *a+*b;
}
void exchange(int *c,int *d){
int temp;
temp=*c;
*c=*d;
*d=temp;
}
void main(){
int a,b,*p,*q;
p=&a; q=&b;
printf("enter a and b:\n");
scanf("%d %d",p,q);
printf("sum=%d\n",sum(p,q));
exchange(p,q);
printf("change number a=%d b=%d",*p,*q);
}

❸ c語言編程題目

#include<stdio.h>

voidmain()

{

charstr[100];

inta[9]={0},i;

gets(str);

for(i=0;str[i]!=''i++)

a[str[i]-Ɔ'-1]++;

for(i=0;i<9;i++)

if(a[i])

printf("%d:%d ",i+1,a[i]);

}

❹ c語言編程題目

您好，很高興回答您的問題。
根據您這個題目前後內容，以及運行結果來看，空白處是對swap2函數進行調用。結合這個函數定義形式來看，此處應該填寫swap2(&a,&b)。
以上就是我的回答，希望能幫助到您。

❺ C語言編程題目

#include <stdio.h>
void StrSum(char *st,int *sum)
{
for(;*st;st++)
if(*st>='0'&&*st<='9'&&*st%2==0)
*sum+=*st-48;
}

int main(int argc, char *argv[])
{
int i,sum=0;
char a[100];
scanf("%s",a);
StrSum(a,&sum);
printf("%d",sum);

}

❻ c語言編程題

《C語言程序設計試題匯編》由三部分組成：第一部分為試題集，每章都提供了大量試題，並給出了每道試題的答案及解析；第二部分為全國計算機等級考試指導，包括大綱規定的考試內容、重要知識點與分值預測，筆試應試指導與復習策略，2007年9月、2008年4月、2008年9月三套筆試真題試卷解析與筆試應試技巧，上機考試應試方法與技巧，上機題主要演算法及實例，上機考試流程和操作方法；第三部分為綜合模擬訓練，提供了五套筆試模擬試卷以及答案與解析。
《C語言程序設計試題匯編》適合作為大專院校中各專業層次的學生學習C語言程序設計的輔導教材。通過對《C語言程序設計試題匯編》的學習，讀者能夠進一步復習、鞏固和掌握C語言程序設計的知識，並適應和滿足最新的等級考試要求，幫助廣大考生順利通過全國計算機等級二級C語言程序設計考試。
圖書目錄
第一部分 試題集
第1章 C語言概述
第2章 數據類型、運算符與表達式
第3章 最簡單的C程序設計
第4章 邏輯運算和判斷選擇控制
第5章 循環結構
第6章 數組
第7章 函數
第8章 編譯預處理
第9章 指針
第10章 結構體與共用體
第11章 位運算
第二部分 全國計算機等級考試指導
第三部分 綜合模擬訓練

❼ C語言編程題目

vector有個sort函數，直接調用很方便，練習練習：
#include "stdafx.h"
#include <iostream>
#include <vector>
#include <algorithm>
using namespace std;

int main()
{
vector<char>b;
char c;
while(cin.get(c))
{
if (c == '\n')
break;
b.push_back(c);
}

sort(b.begin(), b.end());
for (int i = 0;i < b.size();i++)
cout << b[i];
cout << endl;
system("pause");
return 0;
}

❽ c語言編程題目

#include<stdio.h>
int main()
{
int i, j, T;
while (scanf("%d", &T) != EOF &&(T>=1&&T<=2000))
{
int a[T][2];
for (i = 0; i < T; i++)
for (j = 0; j < 2; j++)
scanf("%d", &a[i][j]);
for (i = 0; i < T; i++)
{
printf("case %d:\n", i + 1);
printf("%d\n", a[i][0] + a[i][1]);
}
}
return 0;
}

❾ c語言編程題目及答案

#include <stdio.h>
#include <math.h>
void main(void)
{
double a;

double b;

double c;/* 以上三個變數分別對應三邊 */

double sin_c;/* c邊對應角的正玄值 */

double cos_c;/*c邊對應角的余玄值*/

double cos_a;

double area; /* 三角形的面積 */

printf("輸入a，b，c:");

scanf("%lf, %lf, %lf", &a, &b, &c);

if(((a+b)>c) && (a-b)<c)
{
printf("三邊能夠成三角形\n.");

cos_c = (a*a + b*b -c*c)/(2*a*b);

cos_a = (b*b + c*c - a*a)/(2*b*c);

if ((cos_c > 0) && (cos_a >0))
{
printf("三角形是銳角三角形。\n");
}

else if ((cos_c < 0) || (cos_a < 0))
{
printf("三角形是鈍角三角形\n");
}
else
{
printf("三角形是直角三角形\n");
}

sin_c = sqrt(1- cos_c*cos_c);

area = a*b*sin_c/2;

printf("三角形的面積是%f.\n",area);
}
else
{
printf("三邊不能構成三角形\n");
}
}

❿ C語言編程題

#include <stdio.h>
int main() {
char array[40]="lahncAbbx979Axjf";
char buffer[40];
int i=0,j=0;
while(array[i]!='\0' && array[i]!='A') i++;
i++;
while(array[i]!='\0' && array[i]!='A') {
buffer[j++]=array[i];
i++;
}
buffer[j]='\0';
printf("%s\n",array);
printf("長度=%d\n",j);
printf("%s\n",buffer);
}