1. 編程思維，邏輯思維與人生
本人認為現在的社會注重的是個人的能力，邏輯思維強只是一個方面，並不佔很大的比重。
重要的是參與團隊合作的能力，你的邏輯思維很強但你不能融入團隊，你就會被淘汰。
現在社會上想要立於不敗必須有一個有競爭力的團隊做後盾。
2. 編程題。麻煩大家進來給我一點邏輯思維就可以。
編程題。麻煩大家進來給我一點邏輯思維就可以。
把那個周小曼的小熱戀發我郵箱來吧 謝了
3. 邏輯思維題，如下：
不論甲說什麼都的死，因為他們殘忍，只有乙害怕下一個會輪到自己，別人都會想著多死一個他們就會多分一份；
乙也是同樣道理會死；
丙會對丁說你要是不同意我的方案，那麼無論你說什麼戊都不同意，那麼你也會死；
所以咱們三個每人一塊吧。
4. 問一個關於編程邏輯思維的問題~~幫忙
每個人依次觸摸完，傳給下個人....
5. 斑馬aⅰ課中的邏輯思維課和編程題有什麼不同
那如何才能提高自己的邏輯思維能力呢？
1、學會運用「PREP+A」的邏輯產出模式：P（Point，觀點/論點），R（Reason，原因/理由/根據），E（Example，實例/例證），P（Point），A（Action，行動）。在正式的談話、講演、文案中，一般可以遵循下面的邏輯/步驟：P：首先，簡潔明了的表明自己的觀點/論點/主張，也就是你在說什麼、你想要表達什麼。R：其次，說出支持你結論的「依據」，也就是回答 你憑什麼這樣認為，是基於哪種事實和解釋？E：再者，用實際的例證（資料、數據、個人例子等）來提高你結論或觀點的說服力。P：最後重復結論，確保自己想傳達的信息，已確實傳遞。A：行動就是你希望對方怎麼做（根據實際需要，一把可以省略）。
小結：簡單來講，這個模式就是先從結論說起，再說明得出結論的理由及根據，然後舉出具體事例佐證，最後再強調一次結論 。
2、日常談話練習除了正式場合，我們在日常生活中，也可以借鑒「PREP+A」邏輯產出模式來增強自己的邏輯性。無論是你講給別人聽，還是聽別人講，都可以刻意的去思考一下「這篇稿子」中：要表達的觀點是什麼、理由是什麼，案例是什麼？這種潛移默化的練習，可以不斷優化你的邏輯思維。
3、自我提問練習在日常生活中，無論是看到、聽到或讀到一些：重要信息或者讓你有觸動的信息時，都可以通過一些刻意的自我提問來鍛煉自己的思維。比如讀到一個觀點時，就可以這樣問自己：作者為什麼會從這個角度切入？作者是如何形成這個結論？這個結論有什麼缺點？如果我來寫如何可以更好？
4、電影梳理練習法大部分人都比較喜歡看電影，既然如此，我們不妨就在看完電影後，花上一點時間，梳理一下電影的情節、主線吧（懸疑、科幻、罪案類的影視或書籍效果較好，因為它們都比較考驗你的邏輯思維）。自己梳理完之後，還可以去網上搜搜別人的一些見解，做做比較，看看自己有哪些疏漏。經常這樣做，你的邏輯思維，以及記憶力都會得到一定的提升。
5、邏輯趣味題練習法
6、通過「做結構式的讀書筆記」來訓練邏輯思維每一本書都有自己的邏輯架構，其中目錄就是作者寫這本書的基礎邏輯。所以我們可以借著做筆記來鍛煉自己的邏輯思維能力，這樣一舉多得。①初步閱讀一本書，我們基本是站在作者的角度上看待問題的，為了檢驗自己的基本掌握情況，就可以通過「默寫一本書的目錄」的方式來檢驗，默寫完之後再與這本書的目錄對比。②從自身出發，思考「如果你是作者，你會怎麼寫這本書？」然後把你的寫作大綱（邏輯架構）寫出來。③讀完書之後，多多少少會有一些你比較關注的重點內容，這些內容在理解、思考之後，你又可以以這些知識點作為主題來寫寫文章。
7、通過寫作練習來鍛煉邏輯思維寫作是一種自我思考的整理，花時間架構出一篇讓別人能讀懂得文章，其實就是訓練自己的邏輯思考能力和組織能力。因為寫作是一個設定主題，然後尋找答案的過程，你先要定義對的問題，然後決定切入問題的角度，再分析各種角度的優缺點，最後形成自己的結論。完成這整個過程，寫完一篇文章，就等於進行了一遍邏輯思考的練習。至於寫什麼，這就很廣泛了，比如寫一個原創故事，寫一篇讀書或學習心得，或者生活感悟。等寫作能力有所提升之後，你就可以隨便找一個關鍵詞，然後以這個關鍵詞來搭建邏輯架構，寫一篇文章。
您好，對於你的遇到的問題，我很高興能為你提供幫助，
非常感謝您的耐心觀看，如有幫助請採納，祝生活愉快！謝謝！
6. 哪有邏輯思維的編程題有啊，想鍛煉編程的邏輯思維，哪位朋友發點啊
poj.org上都是。而且都比較難
7. 編程邏輯思維訓練
邏輯思維通常來源於數學，請看看高中或大學的奧林匹克書看看。裡面的格點，染數，函數還有很多問題都是要邏輯思維非常強的。你可以看看練練邏輯思維
8. 邏輯思維題500道 有答案的
我也想要，樓主有了也給我轉發一份吧[email protected]
9. 邏輯思維運算題
第一個人選擇17時最優的。它有先動優勢。他確實有可能被逼死，後面的2、3、4號也想把1號逼死，但做不到（起碼確定性逼死做不到）
可以看一下，如果第1個人選擇21，他的信息時暴露給第2個人的，那麼，1號就將自己暴露在一個非常不利的環境下，2-4號就會選擇20，五號就會被迫在1-19中選擇，則1、5號處死。所以1號不會這樣做，會選擇一個更小的數。
1號選擇一個<20的數後，2號沒有動力選擇一個偏離很大的數（因為這個游戲偏離大會死），只會選擇+1或-1，取決於那個死的概率小一些，再考慮這些的時候，又必須逆向考慮，1號必須考慮2-4號的選擇，2號必須考慮3、4號的選擇，... ...只有5號沒得選擇，因為前面是只有連著的兩個數（且表示為N，N+1），所以5號必死，他也非常明白這一點，會隨機選擇一個數，來決定整個游戲的命運，但決定不了他自己的命運。
下面決定的就是1號會選擇一個什麼數，他仍然不會選擇一個太大或太小的數，因為那樣仍然是自己處於不利的地位（2-4號肯定不會留情面的），100/6=16.7（為什麼除以6？因為5號會隨機選擇一個數，對1號來說要盡可能的靠近中央，2-4好也是如此，而且正因為2-4號如此，1號才如此... ...），最終必然是在16、17種選擇的問題。
對16、17進行概率的計算之後，就得出了3個人選擇17，第四個人選擇16時，為均衡的狀態，第4號雖然選擇16不及前三個人選擇17生存的機會大，但是若選擇17則整個游戲的人必死（包括他自己）！第3號沒有動力選擇16，因為計算概率可知生存機會不如17。
所以選擇為17、17、17、16、X（1-33隨機），1-3號生存機會最大。
10. 邏輯思維題及答案
【1】假設有一個池塘，裡面有無窮多的水。現有2個空水壺，容積分別為5升和6升。問題是如何只用這2個水壺從池塘里取得3升的水。取5升, 倒在6升中;
再取5升, 倒入6升水壺至其滿, 5升水壺中剩下4升;
將6升水壺倒空, 將5升水壺中4升水倒入6升水壺, 再取5升水, 倒入6升水壺至其滿, 5升水壺中剩餘3升.
答題完畢.
【2】 周雯的媽媽是豫林水泥廠的化驗員。 一天，周雯來到化驗室做作業。做完後想出去玩。 "等等，媽媽還要考你一個題目，"她接著說，"你看這6隻做化驗用的玻璃杯，前面3隻盛滿了水，後面3隻是空的。你能只移動1隻玻璃杯，就便盛滿水的杯子和空杯子間隔起來嗎?" 愛動腦筋的周雯，是學校里有名的"小機靈"，她只想了一會兒就做到了。請你想想看，"小機靈"是怎樣做的?
將第二隻杯子的水倒入第5隻杯子. 則為, 滿, 空, 滿, 空, 滿, 空.
答題完畢.
【3】三個小夥子同時愛上了一個姑娘，為了決定他們誰能娶這個姑娘，他們決定用手槍進行一次決斗。小李的命中率是30%，小黃比他好些，命中率是50%，最出色的槍手是小林，他從不失誤，命中率是100%。由於這個顯而易見的事實，為公平起見，他們決定按這樣的順序：小李先開槍，小黃第二，小林最後。然後這樣循環，直到他們只剩下一個人。那麼這三個人中誰活下來的機會最大呢？他們都應該採取什麼樣的策略？
小李存活概率最大.
1. 小李有三個選擇, 空槍, 射擊小黃, 射擊小林.
小李不會選擇射擊小黃, 因有30% 概率小黃死亡, 小林涉及, 小李必死, 死亡概率 30%;
小李不會選擇射擊小林, 因有30% 概率小林死亡, 小黃回擊, 小李可能死, 死亡概率為 30% * 50% = 15%;
小李會選擇空槍, 因為小黃必然射擊小林, 小林死亡概率 50%;
小林若不死, 必然射擊小黃, 小黃死亡概率 50% *100% = 50%;
小李死亡概率為0.
2. 此時,小黃和小林中間必然死亡一人. 小李可能面對小黃, 可能面對 小林.
面對小黃, 生存概率 30% + 70% *50% = 65%
面對小林 生存概率 30% + 70%*100% = 30%
匯總生存概率為:
小李, 65% * 50% + 30%*50% = 47.5 %
小黃 50%* 70%= 35%
小林 50%* 70%= 35%
因此小李生存概率最低. 採取方法如上所述.
答題完畢【4】一間囚房裡關押著兩個犯人。每天監獄都會為這間囚房提供一罐湯，讓這兩個犯人自己來分。起初，這兩個人經常會發生爭執，因為他們總是有人認為對方的湯比自己的多。後來他們找到了一個兩全其美的辦法：一個人分湯，讓另一個人先選。於是爭端就這么解決了。可是，現在這間囚房裡又加進來一個新犯人，現在是三個人來分湯。必須尋找一個新的方法來維持他們之間的和平。該怎麼辦呢？
按：心理問題，不是邏輯問題
讓第一個人將湯分成他認為均勻的三份;
讓第二個人將其中兩份數湯重新分配, 分成他認為均勻的2份;
讓第三個人第一個取湯, 第二個人第二個取湯, 第一個人第三個取湯.
答題完畢.