單片機同步數據匯報

⑴ avr單片機的中斷函數是怎麼執行的

首先，中斷程序是不被主程序調用的。所謂的中斷陸歷顧名思義，就是打斷正在執行的程序，將正在執行的程序暫時掛起。然後由硬體自動記錄下程序被打斷的位置（地址壓棧），先去執行中斷服務程序（就是你說的中斷函數），等中斷服務程序執行完後，回早缺搜頭再從被打斷的程序處（地址出棧）繼續上述正在執行的程序。

中斷扮旅函數的執行是由硬體決定的，每一個中斷都有一個硬體入口地址，單片機C語言用「中斷號」來對應這些入口地址，一旦發生中斷，程序會自動轉向這些入口執行程序（中斷函數）。

中斷程序的執行可以一次，也可以無數次，只要程序中不關閉中斷，那麼中斷就有可能一而再的發生，中斷函數也一而再的執行。

另外，不僅AVR單片機的中斷時如此，所有單片機，包括PC機的中斷原理都是一樣的。

⑵ 簡論單片機課程中單片機實驗教學探究

簡論單片機課程中單片機實驗教學探究

論文摘要：單片機的開發與應用、學習將造就一批計算機智能化控制的工程師、科學家。一些中等院校也相繼開設了單片機課程設計及相關的課程。在單片機及介面技術課程的教學過程中，實驗教學是重要的組成部分。針對單片機課程的教學改革，不斷加強單片機課程實驗環節，改革教學方法，虛擬模擬實驗在單片機教學中的應用，實踐表明，該方法有利於激發學生的學習興趣，培養學生的工程素養和創新能力，提高了教學效果。

論文關鍵詞：單片機；教學；模擬實驗

「單片機原理」是一門理論性、邏輯性、實踐性很強的學科，是電類專業一門非常重要的專業基礎課，把微機介面部分、匯編語言部分、通信技術部分的知識點等綜合在一起，屬於邏輯性、工程性、技術性、實踐性很強的一門專業基礎課。該課程作為電類專業最重要的核心課程之一，它是電類專業高素質技能型人才所需全部自動控制類知識結構的載體，占據著非常重要的位置。
然而，傳統的單片機教學一般注重課程本身的體系結構和前後的邏輯聯系，均以學科體系為出發點，忽略了「可學性」，致使學生學得吃力，老師教得辛苦，教學效果卻沒有顯現出來。

一、研究背景及意義

目前，全國將單片機列入單獨的比賽項目，在考查中注重學生的能力培養，學生的技能素養教育成為重中之重，加之社會需求高技能人才，許多學校為了適應社會的發展和市場需求在不同的專業開設了單片機課程，然而單片機課程是一門實踐性很強的課程，要想在教學過程中取得很好的效果，就必須要求學生在學習過程中多動手實踐，但有的學校教學設備有限，怎樣解決這個問題。模擬實驗課可以讓學生在單片機工作室里做中學，真正玩轉單片機，也同時解決了學生學起來枯燥，老師教起來吃力的尷尬局面。
目前單片機教學中存在諸多問題。如單片機課程理論為主，實驗教學多是進行驗證性實驗。單片機實驗室存在場地和時間限制，學生除了課上，很難有機會接觸到所需要的設備，如模擬器、實驗板等，個人配備成本太高，個體無法承擔。而且實驗箱只能驗證試驗的基本作用和意義，就無從談起學生動手能力的訓練和提升。單片機在當今社會中的應用速度發展迅速，然而單片機教材陳舊，實驗設備很容易落後、老化等問題，必然會帶來耗資等問題。由此可見，構建成本低廉的單片機模擬實驗系統對於單片機教學意義重大。它不僅可以降低實驗設備投資，而且能培提高學生的工程素質，養學生的創新精神。在單片機控制系統的設計開發過程中，我們不單要突出設備的自動化程度及智能性，另一方面也要重視控制系統的工作穩定性，否則就無法體現控制系統的優越性。
由於單片機控制系統應用系統的工作環境往往是比較惡劣和復雜的，其應用的可靠性、安全性就成為一個非常突出的問題。單片機控制系統應用必須長期穩定、可靠地運行，否則將導致控制誤差加大，嚴重時會使系統失靈，甚至造成巨大的損失。
影響單片機控制系統應用的可靠、安全運行的主要因素是來自系統內部和外部的各種電氣干擾，以及系統結果設計、元器件選擇、安裝、製造工藝和外部環境條件等。這些因素對控制系統造成的干擾後果主要表現在下述幾個方面。（1）數據採集誤差加大。（2）控制狀態失靈。（3）數據受干擾發生變化。（4）程序運行失常。
由於受到干擾後計數器的值是隨機的，因而導致程序混亂。通常的情況是程序將執行一系列毫無意義的指令，最後進入「死循環」，這將使輸出嚴重混亂或系統失靈。
隨著單片機及其介面技術的飛速發展，目前面對職業教育存在的突出問題：質量能力與規模能力不相適應，教學信息化程度低，古老的填鴨式課堂教學模式仍應用普遍，「雙師型」教師隊伍建設機制缺乏完善性，科學管理水平和改革創新能力就提到了日程，管理制度不健全，學校基本辦學規范不健全，科學的職業教育評價標准和評價機制達不到標准，學生成長的「通道」不暢通。
從新的教學要求來看，這類課程僅在課堂上講授基本原理是不夠的，必須在教學中加強實踐環節，開出一定數量的高質量的配套實驗課活獨立的實驗課程，讓學生有足夠的實驗機會。那麼對於單片機實驗教學環境建設就相應提出了高要求。怎樣解決這個問題，單片機模擬實驗應運而生。

二、「單片機模擬實驗」初探

伴隨著計算機技術的飛速發展，在各個領域都出現了各種模擬系統，為各種實際系統的開發提供了准確可靠的保證，同時為很多學校、企業等節約了大量的人力和物力。在電子信息技術領域也同樣出現了大量的模擬工具，如課堂上用到的各種EDA工具；模數混合模擬的Protel、Multisim等常見的電子應用模擬軟體，數字系統設計的Fundation、Maxplus II、Expert等。
所謂「模擬」，就是通過開發工具真實地模擬用戶系統的運行環境，使用戶能夠在透明和可控的條件下觀察系統運行過程中的狀態和結果，模擬實際上也是一種軟體和硬體的綜合調試手段，它能提高應用系統開發的效率。
用通俗的話來描述「單片機模擬實驗」就是在一塊虛擬電路板上按照真實電路的設計構想放置一些虛擬的元器件，並模擬實際燒ROM的過程鏈接上程序代碼，「接通」電路觀察效果，如果不理想的話可以反復修改電路或程序代碼，直至符合設計要求為止。
模擬實驗的好處是顯而易見的。在沒有模擬實驗的年代，每架構一個真實的電路都需要費時費力費錢，稍有不慎還有可能前功盡棄，再加上單片機中的ROM晶元是有擦寫次數的，而一段程序可能需要修改擦寫多次，無形中減少了ROM晶元的使用壽命。模擬實驗是在計算機上進行的（可能會費點兒電），以上問題都不存在，而且就現在的模擬軟體來說，模擬出來的電路效果與真實電路一模一樣，毫不誇張地說，只要模擬是成功的，就可以直接下工廠的流水線生產了。

⑶ 畢業設計開題報告

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。下面和我一起來看看畢業設計開題報告的模板。希望對大家有所幫助。

畢業設計開題報告模板

課題名稱：基於GPRS的遠程監控系統

學生姓名：武xx

專業名稱：機械及自動化

1、課題的目的及研究意義

隨著計算機技術的發展，尤其是Internet技術廣泛深入到人們生活的各個方面，使人們的生活發生了深刻的變化，從工控領域來講，由於需要監控的區域廣、監控的對象種類繁多，因而需要花費大量的人力、物力和財力進行設備的維護，而且存在許多條件惡劣、人們不易到達或不能時刻停留的地方偶爾採集1些現場數據，如果進行大量的'布線工作則是不經濟、不合理的，這就推動了無線通信的技術在遠程監控領域的發展。

而隨著PLC應用的迅猛發展，各種高級空盒子策略不得不面對不同的對象在大跨距分散地點下的遠程式控制制應用，如何實現大范圍分布式應用中各種現場數據傳輸處理及遠程式控制制，遠程維護等就是很現實的問題，這其中的前提之1就是各中數據包de遠程傳輸。

以前，有的PLC應用系統中採用了無線數傳電台通信來達到遠程式控制制PLC的目的，但是這種方案仍然存在1些缺陷，主要就是其分布范圍仍然較為有限，而且隨著通信距離的增加，其可靠性受到很大影響。目前最新應用趨勢是將PLC空盒子系統與現有GPRS無線通信網路技術集成，通過GPRS網路通信技術，可以實現全國，甚至全球范圍內的數據超遠程可靠傳輸，進而達到數據遠程分析處理，遠程式控制制的目的。

2、本課題的主要研究內容

(1)現場控制/採集點：

現場監控點由PLC實現自動控制，並採集相關信息，通過RS232或RS485介面與GPRSDTU終端相連，PLC採集到的設備信息通過GPRSDTU終端對數據進行處理、協議封裝後發送到GPRS無限網路。

(2)監控中心：

a)公網接入方案

伺服器採用公網方式接入Internet如ADSL撥號/電信專線寬頻上網等，申請公網固定IP地址;可以實現中小容量的系統應用。

b)專網接入方案

伺服器採用省移動通信公司提供的DDN專線，申請配製固定IP地址，與GPRS網路相連。由於DDN專線可提供較高的帶寬，當現場PLC數量增加，中心不用擴容既可滿足需求，可實現大容量系統應用。監控中心RADIUS伺服器接受到GPRS網路傳來的數據後進行AAA認證，後傳送到監控中心計算機主機，通過系統軟體對數控進行還原顯示，並進行數據處理，這樣進1步增強了系統數據通信安全性能。

(3)GPRS移動數據傳輸網路：

PLC採集的數據經GPRS網路空中介面功能模塊同時對數據進行解碼處理，轉換成在公網數據傳送的格式，通過中國移動的GPRS無線數據網路進行傳輸，最終傳送到監控中心IP地址。

3、進度計劃

xx年12月30前，畢業設計選題;

xx年1月7日學生提交畢業設計的開題報告;

xx年3月5日始，畢業生校外頂崗實習;期間每兩周向指導教

師和輔導員分別匯報畢業設計和校外實習的情況;

xx年4月6日畢業生將畢業設計初稿交指導教師審閱;

xx年6月4日，畢業生返校，帶回畢業實習協議書、實習鑒定

(實習單位蓋章)及實習總結報告，指導教師審閱論文

xx年6月23，24日畢業答辯。

4、參考資料

[3]李華、李學雲主編。代移動通信新技術GPRS系統。廣州：南理工大學出版社，2001

[4]張雷主編。GPRS系列手冊。上海，2017

[6]梅麗鳳、王艷秋、張軍主編。單片機原理及介面技術。北京：北京清華大學出版社，2017

[7]趙含穎主編。組無線業務(GPRS)的技術實現和業務應用的研究。北京：信息產業部電信傳輸研究所，2017

[8]蔡悅丹、許少雲、甘義成主編。GPRS無線數據傳輸系統的設計與應用[J]。上海：上海交通大學出版社，2017

導師意見：

導師簽名：XXXX年XX月XX日

教研室審批意見：

教研室主任簽名：XXXX年XX月XX日

系畢業設計(論文)工作指導委員會審批意見：

⑷ 什麼是單片機的中斷

中斷是」打斷「的意思，即允許正常運行的程序被一些緊急的事務所打斷 ，前提是你允許中斷發生，並且中斷條件已經具備，如定時器定時時間到或外部引腳來了低電平。
有了中斷，單片機不用頻繁地去查詢這些條件是否具備，從而專心地進行工作，但中斷發生時，又可以隨時作出響應
CPU好象一個大領導，如不讓下級部門有事敲門或打電話向你反映問題，你還想了解情況，過一會兒不管有事無事你就得一個部門一個部門問一問，主動權全在你手裡，可累不累呀
不如開放渠道（中斷允許），告訴部下有事隨時向我匯報，沒事我該喝茶喝茶，該看報看報，這樣既減輕了負擔，又不會錯過緊急事務
中斷系統一般包括中斷源 中斷控制寄存器 中斷優先順序寄存器等部分，一般高檔單片機中斷源比較多，且中斷優先順序也比較多

⑸ 基於單片機糧庫的溫濕度控制系統設計 答辯會問什麼問題 （能寫多少寫多少 越多也好）

正式答辯開始，下面是我的部分發言：

尊敬的評委老師以及在座的各位同學：大家早上好。我是X級XX專業的XX，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學生生涯畫上一個完滿的句號。（這句可是我琢磨了半天的經典啊）

下面，論文答辯 論文答辯ppt 論文答辯技巧,就我畢業論文的選題原因，國內外研究現狀，研究目的，研究方法，研究內容，研究結論等問題向大家做一個簡單的匯報。

之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基於以下三方面的考慮：…………

以上是我畢業論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評指正（這句話挨了一頓批，答辯主席先給我個下馬威。這句可是我上網時看到的，以示謙卑，沒想到犯了本本主義錯誤。答辯之前最好是多答辯評委老師的性格愛好都有個底，尤其是答辯委員會的主席，他可是一把手），謝謝。

在答辯中有一些小體會，這里與大家分享，希望對大家有所幫助。

答辯分為三個階段：陳述期（20-25分鍾）、提問期、回答期，三個階段大致一個多小時左右一個人。

在陳述期的20分鍾，有的學院要答辯者做PPT,有的則不用；有的陳述時要脫稿，有的則可以看稿子。在這個階段，一般情況下沒有老師在聽你講什麼，他們都在低頭看你給他們發的論文和論文簡介，因為這么厚的論文是沒有老師有時間看的，他們也都是臨陣摸槍，看個大概。所以在這一階段，你的任務就是磨時間，注意語氣要平緩，要穩，發言時盡量不要太專業化，沒有人聽你講晦澀的理論，當然，更不能拉家常，說一些你們鄰居家怎們怎麼的事情，這顯得你太沒專業素養和水準。總之，這個度要拿捏好。注意觀察老師和同學的表情，察言觀色才是硬道理。

在提問期這個階段，聆聽是你的主要任務。老師會為你磨時間。有本校的老師，一般都會先評價下你的論文，當然是說很多好話的，這都是講給答辯委員會主席聽的。接下來就是提問，老師提問的時候你要記好他的問題，理解他的意思。在記得時候要注意把你回答的要點關鍵字一起寫上，因為老師問完了你就要回答的，如果你反應比較快，你可以把老師的問題分類做個概述，然後按類作答，這樣更顯得你這孩子不錯。

回答之前要對老師的評價和建議表示感謝，接下來回答老師的問題。第一個問題，先念一下題目，然後作答。作答時忌諱一盲目自大，得意洋洋，一副欠抽的樣子，忌諱二信心不足，慌里慌張，沒有底氣，一副心虛的樣子。要知道論文是你寫的，你看的相關東西比他們多，所以你可以大膽的說，只要自圓其說即可。在這一階段回答時要言簡意賅，一語中的，廢話少說，言多語失，能說就說，不能說的就說自己在這方面寫論文的時候也考慮過，但考慮的不充分。忌諱的是不知道了就不說話，大家都不說話，氣氛就凝固了，在論文答辯中如果沒人說話，那就不好了，所以一定要說，哪怕你說不會，也比不說好。

值得一提的是，老師提問的問題有大有小。有對理論的，所以你要對你論文的理論了如指掌，尤其是一些相近的名詞，尤其是長的差不多的詞，比如這次我們同學的社會資源、社會資本、社會關系這三個詞就讓老師給纏了半天；有對方法的，所以你要對你做的調查細節注意再注意，不要有閃失。應付的東西老師都能看出來，人家幹了這么多年，眼睛都很毒的；有對細節感興趣的，所以你要對你的論文的邏輯結構、句子通順與否、措詞、錯別字、標點尤其是摘要部分注意注意再注意注意，在這些方面出問題顯得你不夠認真仔細，所以校對時要下功夫，可以和同學交換校對，因為我們對自己寫的東西，挑錯別字是很困難的。摘要就那麼點字，又在論文開頭，這可是門面啊，還有最好有個後記，感謝之類的話，雖然老套，但咱們讀了這么多年的書也應該感謝一下老師，必須的嘛。

答辯通過基本上是十拿九穩的，但是咱們也不能弄的太難看。自己丟人無所謂，給導師丟人就是罪過了。為了導師，為了自己，也要好好表現。好了，基本上就說這么多吧，各個專業各個學校的情況不一樣，我說的只是一家之言，僅供參考而已，希望對大家有些幫助。