1. 两位整数乘一位数
比如可以是30×5=150,这就是两位数乘一位数。
第一,我们可以在生活中去锻炼孩子的做事情的逻辑能力,比如一天上学前的准备工作,要孩子自己做,并要求她每天都要缩短出门前的准备工作所花的时间。让孩子独立完成一个月后,你再来纠正孩子做得不好的地方。不要一开始就教孩子直接的答案,那就起不到锻炼的作用了,先让她错,然后让她自己检查思考自己的错误并修正,等她弄一段时间,认为自己已经做好了之后,家长才出马纠正错误,因为孩子自己体验了一段时间后,对家长的意见会记忆深刻,并能理解其中的道理,孩子很快就可以领悟到自己的问题所在。
第二,让孩子独立完成一件事情,比如让孩子包饺子,那就让她从去菜市场选购菜品开始做起,而不是只单独的包包几个饺子,做点表面的工作,或者只做其中的一段工作而已。孩子从头到尾的完整的做一件事情,可以让孩子考虑问题更周到,也更容易抓住事情的关键点和重点,这些对数学都太重要了。
第三,让孩子学会读书本的提纲,从更高的层面去看待自己的科目学习,让孩子开学的时候,就读懂自己这个学期需要读些什么内容,这些内容的时间段如何分,重点在哪里,在开课前就要弄个七七八八的。这对提高孩子的学习效率和思维能力都很有用。
2. 两位数乘一位数的什么的口算方法
两位数乘一位数例子解析7×98(98×7)
解题思路:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数;
解题过程:
步骤一:8×7=56
步骤二:9×7=630
根据以上计算结果相加为686
验算:686÷7=98
(2)二位乘一位速算法扩展阅读[验算结果]:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果
解题过程:
步骤一:68÷7=9 余数为:5
步骤二:56÷7=8 余数为:0
根据以上计算步骤组合结果为98
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3. 两位数乘一位数的口算方法是啥
解题思路:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数;4. 两位数乘一位数有什么技巧
两位数乘一位数技巧有:相同数位要对齐,从个位乘起。
整数乘法计算法则:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐哪一位,哪一位上乘得的满十,就向前一位进一,然后把各次乘得的数加起来。注意从被乘数的个位乘起;哪一位上乘得的满十,就向前一位进一。
两个20以内数的乘法:
两个20以内数相乘,将一数的个位数与另一个数相加乘以10,然后再加两个尾数的积,就是应求的得数。
如12×13=156,计算程序是将12的尾数2,加至13里,13加2等于15,15×10=150,然后加各个尾数的积得156,就是应求的积数。
再比如:17×18=(17+8)×10+7×8=306。
5. 两位数乘一位数的竖式计算是什么
两位数乘一位数的竖式计算过程,16乘3的竖式:
16*3=48
把几次乘得的数加起来,整数末尾有0的乘法,可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0。
列竖式的方法:
(1)先在上面一行写第一个加数。如果两加数位数不一样,就先写位数多的数。
(2)再在下面一行写第二个加数。如果两加数位数不一样,就写位数少的数。第二个数要和第一个数的数位对齐。
(3)把“+”号写在第二个数的前面位置。
(4)式子中的“=”号用一条线横线表示,写在第二个数的下面。
(5)两数计算的结果写在横线下面的位置,要和上面的数位对齐。
6. 两位数乘一位数的乘法算式有哪些
36*2= 23*9=38*4= 95*6= 68*4= 52*6=45*5= 92*4=98*8= 25*3=98*5=75*6=65*8=98*7=6*78=21*6=98*4=56*9=87*3=45*9=65*9=32*8=56*3=46*8=78*5=66*3=
7. 两位数乘一位数的竖式的计算方法是什么
两位数乘一位数例子解析82×5
解题思路:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数;
解题过程:
步骤一:2×5=10
步骤二:8×5=400
根据以上计算结果相加为410
验算:410÷5=82
(7)二位乘一位速算法扩展阅读{验算结果}:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果
解题过程:
步骤一:41÷5=8 余数为:1
步骤二:10÷5=2 余数为:0
根据以上计算步骤组合结果为82
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