全民编程奥巴马

Ⅰ 什么是STEAM教育

STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多领域融合的综合教育。

它强调知识跨界、场景多元、问题生成、批判建构、创新驱动，既体现出课程综合化、实践化、活动化的诸多特征，又反映了课程回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求。

产生背景

2015年，联合国教科文组织发布报告《反思教育：向“全球共同利益”的转变？》指出，“学习的模式在过去20年里发生了巨大的变化，知识来源改变了，我们与知识之间的交流互动方式也改变了。

然而正规教育系统变化缓慢，目前的状态与其过去200多年间的情况依然非常相似”，“还是为了满足一个多世纪之前的生产需求而设计的”。如何扭转这一基于知识供给与消费的传统教育模式，关键在课程改革。

在此背景下，世界各国都把课程作为撬动教育变革的支点，试图通过课程改革来培养学生的跨学科素养，进而提升人才培养质量。

Ⅱ 少儿编程教育成为两会焦点！

【导读】毫无疑问，科技的发展给我们的生活带来各种各样的便利，作为我国政治生活中一年一度的大事，两会自然也少不了科技行业的参与。不少科技大佬也是全国人大代表和政协委员，比如马化腾、李彦宏、雷军、丁磊等。他们在每年的两会中呈交的提案也会受到广泛关注，成为我国科技发展的风向标。那么今年，他们又有哪些新想法、好建议呢?下面就带大家来一探究竟!

腾讯CEO马化腾：加快制定互联网国家战略

腾讯董事会主席兼 CEO 马化腾，同时也是全国人大代表。今年两会，马化腾提交了 7
份书面建议，其中分别涉及产业互联网、乡村振兴、金融科技、医疗服务与医生获得感、中小微企业发展、区域发展、生态环保等热点问题。其中，加快制定产业互联网国家战略，壮大数字经济为他提案中的重点。

马化腾建议，加强顶层设计，制定系统推进产业互联网发展的国家战略，加快推进云计算等新基建，以 “数据中台”
建设为重点和突破口，进一步推动数据开放共享等。他认为将这些互联网建设落到实处后，可以对农村脱贫、中小微企业纾困、国家金融建设等方面都带来便利。

网络CEO李彦宏：构建人工智能基础设施

网络董事长兼 CEO
李彦宏作为全国政协委员，他在本次两会上，计划提交四份提案，涉及到人工智能新基建、智能交通、继续教育个税抵扣和个人信息保护等热门问题。

关于构建人工智能新型基础设施方面，李彦宏称，要加快打造具备国际领先水平的人工智能新型基础设施，加强人工智能基础和应用人才培养，推进各行业积极应用自主可控的开源深度学习平台，推进智能云功能，加速各个产业智能化。

比如交通基础设施产业智能化方面，李彦宏称，要探索城市智能交通运营商模式，建设全国性的新一代智能交通治理平台，加快形成安全可靠的现代化交通治理体系。

小米CEO雷军：引进国际高层次科技人才

小米创始人兼 CEO
雷军目前担任第十三届全国人大代表，今年他的提案分别涉及到卫星互联网、智能终端灾害预警、小微企业融资和国际高层次人才引进等四个方面。在智能终端灾害预警中，雷军主要提到了地震预警的案例。

目前我国已能通过手机+物联网平台对破坏性地震进行预警，接收到预警信息的手机、电视等物联网智能终端采用最高级推送策略。而5G时代的到来，终端 + AI
物联网可以建设一套可靠的全国性灾害预警体系。

雷军还表示，我国经济社会发展对互联网方面的人才需求快速增加，面临供给不足的困难。因此需国家层面加强顶层规划和牵引，多角度加大支持力度，高效地集聚一批国际顶尖人才。

网易CEO丁磊：培养国内数字化人才

全国政协委员、网易公司首席执行官丁磊在本次两会上，围绕促进数字中国高质量发展，高标准实施数字新基建建言献策。关于互联网人才需求增加却供给不足的问题，丁磊建议国家着力培养数字化人才，稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系。

他提议，在编程教育方面加快区域试点，形成从高中向小学、从东部向全国的推广格局。另外，需创新教学模式，形成中国特色的少儿编程课程体系。将少儿编程纳入学业水平考试，作为综合素质评价重要内容。

少儿编程教育的影响力遍布全球，其实，早在前几年，在比尔盖茨、扎克伯特等科技巨星就认识到了编程的重要性。为此，在他们的呼吁下，“全民编程”成为了时下西方最流行的口号，就连美国前总统奥巴马、英国前首相卡麦隆、新加坡总理李显龙等各国政要，也纷纷呼吁全国不分上下，都该学习编程。

和英语一样，编程也是一门语言，是的，你没听错，编程是一种语言，是在计算机的基础上“沟通”的一种特殊语言。有研究表明，10岁之前是孩子学习语言的最佳时期。学编程就像学英语一样，要从小培养孩子学习编程。近年来，国家不断推出关于编程教育的政策，同时，编程教育也在逐渐遍布全球。

Ⅲ 为什么国家越来越重视编程教育

少儿编程为啥如此被国家重视？提到少儿编程，很多家长第一反应就是疑问三连：“少儿编程是什么？”“学习少儿编程有什么用？”“学少儿编程对孩子以后升学有帮助吗？”前两个疑问，我还能够理解。但第三个疑问，不得不反映出，中国的家长真是为孩子的成长操碎了心，市场上每多一个新的少儿培训名词，家长们第一反应是对孩子升学有没有帮助。为了让孩子不输在起跑线上，补习班、兴趣班，各种各样的班一起上阵。那么，国家真的对少儿编程非常重视吗？我们从全球的范围来看，全球正掀起一股“少儿编程风”，欧美16个国家、亚洲的日本、新加坡、韩国都已经成功把少儿编程纳入了中小学的课程体系。尽管我国的少儿编程课程尚未完全普及，但国家教育部已经出台了多个关于少儿编程的相关政策，去年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。现在，家长们对少儿编程的认知也正在悄悄的转换，一大批看到了国家对少儿编程越来越重视的商家，也开启了这片蓝海市场的掘金之路。为何少儿编程国家如此受重视？因为少儿编程培养孩子的“计算思维”。少儿编程的核心不是编程，而是“计算思维”。同时，也不是让孩子从小学习C语言、JavaScript等工业级开发语言。而是教授一种名为“Scratch”的少儿编程语言，通过把一段段代码变成一个个“积木块”，让编程像搭积木一样简单，做出属于自己的动画、游戏，这种可视化、趣味性游戏化教育方式很容易吸引孩子。不难看出，学习编程并不代表孩子以后一定要当程序员，就像学习绘画并不是为了孩子将来成为画家，而是教他们学习一种“计算思维”。现在计算机技术已无处不在，学习编程不仅可以帮助孩子迅速了解计算机、机器人的运作方式，也能激发其学习兴趣，对自我探索、设计思维都有提升，从而了解和适应这个快速更迭的社会，甚至适应现在还不存在、未来会出现的职业和领域。
选择编程，受益一生。爱编程，会学习。