A. java课程设计结束了，老师要我们写心得体会，好心人帮我写一份吧
在前期准备过程中，先策划好自己的网站及相关的各个网页所要表达的内容，主要实现哪些功能，如用户登录，商品查找，这些功能是由什么样的jsp或javabean实现的，在编写好这些功能后，又是怎么样在各个页面html中插入这些实现功能的代码，是用脚本呢还是用调用，这些都是我们事先要考虑的问题，只有这样我们考虑周到了，明白了，才能顺利实现更多的功能，达到事半功倍的效果。再一个主要任务是在网上搜集有关的信息和图片，并参考借鉴别人的网站布局和功能，来规划美化自己的网页页面的设置风格。
在此次课程设计中，我主要负责商品信息查询部分功能的实现和商品公告栏包括商城公告，销量排行，友情链接等功能的实现，这些功能都是有链接的，有的连接到本网站有关内容，有的是连接到以外的网站。在页面布局中，并没有遇到什么困难，主要是合理正确利用网页制作标记，实现准确定位。遇到的困难主要集中在页面的具体在浏览器的显示上，在一个页面中，实现一小部分的动态转换，另一部分静态的要在每一个网页中都要显示。这其中，不仅要准确利用网页的框架布置外，还要充分考虑到用代码实现另外的页面或窗口的布局和美化。在编写代码过程中，要充分考虑其他页面的有关情况，jsp有关功能的封装和转换，页面的交换，以及有关页面包含的所能实现具体功能的jsp代码等。
在编写实现功能的代码中，遇到困难是最多的了。点击商城公告里面的内容时，能弹出来一个详细信息的界面，这个界面就是需要在页面中插入jsp脚本，比如html语句<a href="#" onClick="javasrcipt:history.go(-1)"><img src="img/back.gif"></a>，脚本<%AfficheBean affiche=(AfficheBean)request.getAttribute("affiche");%>实现具体的功能，显示网页内容和有关信息。这之间的调用顺序和转换需要准确的定位，才能实现想要的功能。在商品查询页面里，包括电子产品，健康产品，家用电器，衣帽服饰等查询功能，下面还有具体的详细信息，包括是否加入购物车。显示有些商品内容只是简单地网页html语句实现的，但是如果要进行有关查询时，需要代用有关jsp。我们可以看到，只要点击就可以显示你所想要的页面。在这个功能实现中，由文字被点击时，调用有关jsp功能，在数据库里查询有关符合查询条件物品的信息，并通过页面的展现显示出来。这主要是在网页代码中插入jsp脚本或调用有关功能才能实现的，如webinf里面的各种jsp功能。但是在分页时，需要考虑的很清楚，搞清页与页之间的逻辑联系才能实现合理正常的分页功能，如<%}else{%><a href="goodsAction.do?action=0&i=<%=number-1%>">，<td width="18%"><%if(maxPage<=(number+1)){%>下一页<%}else{%>
<a href="goodsAction.do?action=0&i=<%=number+1%>">下一页</a>
<%}%>各个jsp代码的编写功能可以实现不同的功能，如查询，插入等。根据数据库里的商品的特殊唯一标记，可以迅速被搜索出来显示给我们，如有关的jsp包括goodSelect.jsp，goodInsert.jsp，goodSelectBig.jsp，goodSelectContent.jsp，goodSelectSmall.jsp等。在具体到每一个jsp时，都要认真思考所要实现的功能，这其中的代码是最难写的，需要很强的逻辑性和其他内容的关联性。这就要求你不仅要熟练掌握网页代码的编写，jsp的相关知识，还要掌握有关功能的编写并能顺利实现，这都是非常难以实现的，除了请教同学，还必须去查询有关书籍，才能获得有关具体功能的代码的编写。
在这次难得的B to C网站设计中，让我体会到网站设计的复杂性，以及java应用的高级性特点，能实现那么多的复杂功能。这只是一个再简单不过的一个网站，就这么复杂，实现的功能虽然不多，但已经编写了很多的jsp等有关代码。如果是其他更高级的网站，实现更多功能的网站，也很美化的网站，可见网站体系庞大，数据库的庞大，里面内容的复杂，联系的错综杂乱多种多样，但是，只有通过他们之间的联系和逻辑性，以及缕清他们之间的关系，并能正确的调用才能全部的利用起来，实现更高的效率和利用率。
B. 学习Java程序设计的方法和技巧
Java异常学习心得
本文重在Java中异常机制的一些概念。写本文的目的在于方便我很长时间后若是忘了这些东西可以通过这片文章迅速回忆起来。
1. 异常机制
1.1
异常机制是指当程序出现错误后，程序如何处理。具体来说，异常机制提供了程序退出的安全通道。当出现错误后，程序执行的流程发生改变，程序的控制权转移到异常处理器。
1.2
传统的处理异常的办法是，函数返回一个特殊的结果来表示出现异常（通常这个特殊结果是大家约定俗称的），调用该函数的程序负责检查并分析函数返回的结果。这样做有如下的弊端：例如函数返回-1代表出现异常，但是如果函数确实要返回-1这个正确的值时就会出现混淆；可读性降低，将程序代码与处理异常的代码混爹在一起；由调用函数的程序来分析错误，这就要求客户程序员对库函数有很深的了解。
1.3 异常处理的流程
1.3.1 遇到错误，方法立即结束，并不返回一个值；同时，抛出一个异常对象
1.3.2 调用该方法的程序也不会继续执行下去，而是搜索一个可以处理该异常的异常处理器，并执行其中的代码
2 异常的分类
2.1 异常的分类
2.1.1
异常的继承结构：基类为Throwable，Error和Exception继承Throwable，RuntimeException和IOException等继承Exception，具体的RuntimeException继承RuntimeException。
2.1.2
Error和RuntimeException及其子类成为未检查异常（unchecked），其它异常成为已检查异常（checked）。
2.2 每个类型的异常的特点
2.2.1 Error体系
Error类体系描述了Java运行系统中的内部错误以及资源耗尽的情形。应用程序不应该抛出这种类型的对象（一般是由虚拟机抛出）。如果出现这种错误，除了尽力使程序安全退出外，在其他方面是无能为力的。所以，在进行程序设计时，应该更关注Exception体系。
2.2.2 Exception体系
Exception体系包括RuntimeException体系和其他非RuntimeException的体系
2.2.2.1 RuntimeException
RuntimeException体系包括错误的类型转换、数组越界访问和试图访问空指针等等。处理RuntimeException的原则是：如果出现RuntimeException，那么一定是程序员的错误。例如，可以通过检查数组下标和数组边界来避免数组越界访问异常。
2.2.2.2 其他（IOException等等）
这类异常一般是外部错误，例如试图从文件尾后读取数据等，这并不是程序本身的错误，而是在应用环境中出现的外部错误。
2.3 与C++异常分类的不同
2.3.1
其实，Java中RuntimeException这个类名起的并不恰当，因为任何异常都是运行时出现的。（在编译时出现的错误并不是异常，换句话说，异常就是为了解决程序运行时出现的的错误）。
2.3.2
C++中logic_error与Java中的RuntimeException是等价的，而runtime_error与Java中非RuntimeException类型的异常是等价的。
3 异常的使用方法
3.1 声明方法抛出异常
3.1.1 语法：throws（略）
3.1.2 为什么要声明方法抛出异常？
方法是否抛出异常与方法返回值的类型一样重要。假设方法抛出异常确没有声明该方法将抛出异常，那么客户程序员可以调用这个方法而且不用编写处理异常的代码。那么，一旦出现异常，那么这个异常就没有合适的异常控制器来解决。
3.1.3 为什么抛出的异常一定是已检查异常？
RuntimeException与Error可以在任何代码中产生，它们不需要由程序员显示的抛出，一旦出现错误，那么相应的异常会被自动抛出。而已检查异常是由程序员抛出的，这分为两种情况：客户程序员调用会抛出异常的库函数（库函数的异常由库程序员抛出）；客户程序员自己使用throw语句抛出异常。遇到Error，程序员一般是无能为力的；遇到RuntimeException，那么一定是程序存在逻辑错误，要对程序进行修改（相当于调试的一种方法）；只有已检查异常才是程序员所关心的，程序应该且仅应该抛出或处理已检查异常。
3.1.4
注意：覆盖父类某方法的子类方法不能抛出比父类方法更多的异常，所以，有时设计父类的方法时会声明抛出异常，但实际的实现方法的代码却并不抛出异常，这样做的目的就是为了方便子类方法覆盖父类方法时可以抛出异常。
3.2 如何抛出异常
3.2.1 语法：throw（略）
3.2.2 抛出什么异常？
对于一个异常对象，真正有用的信息时异常的对象类型，而异常对象本身毫无意义。比如一个异常对象的类型是ClassCastException，那么这个类名就是唯一有用的信息。所以，在选择抛出什么异常时，最关键的就是选择异常的类名能够明确说明异常情况的类。
3.2.3
异常对象通常有两种构造函数：一种是无参数的构造函数；另一种是带一个字符串的构造函数，这个字符串将作为这个异常对象除了类型名以外的额外说明。
3.2.4
创建自己的异常：当Java内置的异常都不能明确的说明异常情况的时候，需要创建自己的异常。需要注意的是，唯一有用的就是类型名这个信息，所以不要在异常类的设计上花费精力。
3.3 捕获异常
如果一个异常没有被处理，那么，对于一个非图形界面的程序而言，该程序会被中止并输出异常信息；对于一个图形界面程序，也会输出异常的信息，但是程序并不中止，而是返回用Ы缑娲�硌�分小?BR> 3.3.1 语法：try、catch和finally（略）
控制器模块必须紧接在try块后面。若掷出一个异常，异常控制机制会搜寻参数与异常类型相符的第一个控制器随后它会进入那个catch
从句，并认为异常已得到控制。一旦catch 从句结束对控制器的搜索也会停止。
3.3.1.1 捕获多个异常（注意语法与捕获的顺序）（略）
3.3.1.2 finally的用法与异常处理流程（略）
3.3.2 异常处理做什么？
对于Java来说，由于有了垃圾收集，所以异常处理并不需要回收内存。但是依然有一些资源需要程序员来收集，比如文件、网络连接和图片等资源。
3.3.3 应该声明方法抛出异常还是在方法中捕获异常？
原则：捕捉并处理哪些知道如何处理的异常，而传递哪些不知道如何处理的异常
3.3.4 再次抛出异常
3.3.4.1 为什么要再次抛出异常？
在本级中，只能处理一部分内容，有些处理需要在更高一级的环境中完成，所以应该再次抛出异常。这样可以使每级的异常处理器处理它能够处理的异常。
3.3.4.2 异常处理流程
对应与同一try块的catch块将被忽略，抛出的异常将进入更高的一级。
4 关于异常的其他问题
4.1 过度使用异常
首先，使用异常很方便，所以程序员一般不再愿意编写处理错误的代码，而仅仅是简简单单的抛出一个异常。这样做是不对的，对于完全已知的错误，应该编写处理这种错误的代码，增加程序的鲁棒性。另外，异常机制的效率很差。
4.2 将异常与普通错误区分开
对于普通的完全一致的错误，应该编写处理这种错误的代码，增加程序的鲁棒性。只有外部的不能确定和预知的运行时错误才需要使用异常。
4.3 异常对象中包含的信息
一般情况下，异常对象唯一有用的信息就是类型信息。但使用异常带字符串的构造函数时，这个字符串还可以作为额外的信息。调用异常对象的getMessage()、toString()或者printStackTrace()方法可以分别得到异常对象的额外信息、类名和调用堆栈的信息。并且后一种包含的信息是前一种的超集。
C. java 计算器课程设计报告
import java.awt.*;
import java.awt.event.*;
import javax.swing.*;//导包
class MyClass extends JFrame
//创建一个MyClass类继承JFrame框架的窗口类，
//也就是说JFrame里有的功能MyClass都能实现
{
JLabel a1=new JLabel("第一个数");
//创建一个显示“第一个数”的标签
JLabel a2=new JLabel("第二个数");
JLabel a3=new JLabel("运算结果");
JTextField b1=new JTextField(5);
//创建一个文本框、默认长度为5，用来输入运算数字,当然也可以默认为空
JTextField b2=new JTextField(5);
JTextField b3=new JTextField(5);
//创建一个用于显示运算结果的标签，也可以创建一个标签来显示
JButton a=new JButton("加");
//创建一个用于加法计算的按钮,点击时进行加法运算
JButton b=new JButton("减");
JButton c=new JButton("乘");
JButton d=new JButton("除");
JPanel jp1=new JPanel();//创建一个面板，用来放控件
JPanel jp2=new JPanel();
JPanel jp3=new JPanel();
MyClass()//构造函数，用来初始化的
{
setLayout(new GridLayout(3,1));//添加一个四行四列的布局管理器
jp1.setLayout(new FlowLayout());//设置JP1面板为流式布局管理器
jp1.setLayout(new FlowLayout());
//将a1,b1,a2,b2四个控件添加到jp1面板中
jp1.add(a1);
jp1.add(b1);
jp1.add(a2);
jp1.add(b2);
jp1.add(a3);
//将a,b,c,d四个控件添加到jp2面板中
jp2.add(a);
jp2.add(b);
jp2.add(c);
jp2.add(d);
jp3.add(a3);
jp3.add(b3);
//将jp1,jp2,jp3三个面板添加到窗口中
add(jp1);
add(jp3);
add(jp2);
Object e;
a.addActionListener(new ActionListener()
//创建一个匿名的事件监听器
{
@Override
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
// TODO Auto-generated method stub
double x=Double.valueOf(b1.getText().toString());
//获取第一个输入数，并将其由String型转换成double型
double y=Double.valueOf(b2.getText().toString());
//获取第二个输入数，并将其由String型转换成double型
b3.setText(""+(x+y));
//将运算结果在b3这个文本框中显示
}
});
b.addActionListener(new ActionListener()
{
@Override
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
// TODO Auto-generated method stub
double x=Double.valueOf(b1.getText().toString());
double y=Double.valueOf(b2.getText().toString());
b3.setText(""+(x-y));
}
});
c.addActionListener(new ActionListener()//创建一个匿名的事件监听器
{
@Override
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
// TODO Auto-generated method stub
double x=Double.valueOf(b1.getText().toString());
double y=Double.valueOf(b2.getText().toString());
b3.setText(""+(x*y));
}
});
d.addActionListener(new ActionListener()//创建一个匿名的事件监听器
{
@Override
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
// TODO Auto-generated method stub
double x=Double.valueOf(b1.getText().toString());
double y=Double.valueOf(b2.getText().toString());
//因为0不能做除数，所以在这里需要进行判断
if(y==0)
{
b3.setText("错误");
}
else
{
b3.setText(""+(x/y));
}
}
});
//下面的是设置窗口的属性
this.setTitle("计算器");//设置窗口的标题
//this.setSize(400,400);//设置窗口的大小，也可以改成this.pack()
this.pack();
this.setDefaultCloseOperation(DISPOSE_ON_CLOSE);//设置关闭属性
this.setVisible(true);//设置窗口的可见性
}
public static void main(String[] args)//主函数
{
new MyClass();
}
}
D. 跪求java课程设计报告！要求：编写一个类似于windows计算器的程序，能实现加减乘除等基本运算并能处理异常
import java.awt.BorderLayout;
import java.awt.Color;
import java.awt.GridLayout;
import java.awt.event.ActionEvent;
import java.awt.event.ActionListener;
import javax.swing.JButton;
import javax.swing.JFrame;
import javax.swing.JOptionPane;
import javax.swing.JPanel;
import javax.swing.JTextField;
import javax.swing.border.TitledBorder;
public class Jisuan extends JFrame implements ActionListener{
private JTextField reasult;
private JButton btn1,btn2,btn3,btn4,btn5,btn6,btn7,btn8,btn9,btn0,
btnAC,btnAdd,btnSub,btnReasult,btnD,
btnAbout,btnCancel;
private boolean add,sub,end,s,c;
private String str;
private double num1,num2;
public Jisuan(){
JPanel p1=new JPanel();
JPanel p2=new JPanel();
JPanel p3=new JPanel();
TitledBorder tb=new TitledBorder("输出"); tb.setTitleColor(Color.BLUE);
btnAbout=new JButton(" 关于 ");
btnCancel=new JButton("Cancel");
btnCancel.addActionListener(new ActionListener()
{
public void actionPerformed(ActionEvent ee)
{
System.exit(0);
}
});
btnAbout.addActionListener(new ActionListener()
{
public void actionPerformed(ActionEvent ee)
{
JOptionPane.showMessageDialog(null,"无",
"消息",JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
}
});
p3.add(btnAbout);
p3.add(btnCancel);
//JPanel p4=new JPanel();
//JPanel p5=new JPanel();
//reasult.setBorder(tb);
reasult =new JTextField("0",20);
reasult.setEditable(false);
reasult.setHorizontalAlignment(JTextField.RIGHT);
reasult.setForeground(Color.BLUE);
p1.setBorder(tb);
p1.add(reasult);
btn0=new JButton("0"); btn0.addActionListener(this);
btn1=new JButton("1"); btn1.addActionListener(this);
btn2=new JButton("2"); btn2.addActionListener(this);
btn3=new JButton("3"); btn3.addActionListener(this);
btn4=new JButton("4"); btn4.addActionListener(this);
btn5=new JButton("5"); btn5.addActionListener(this);
btn6=new JButton("6"); btn6.addActionListener(this);
btn7=new JButton("7"); btn7.addActionListener(this);
btn8=new JButton("8"); btn8.addActionListener(this);
btn9=new JButton("9"); btn9.addActionListener(this);
btnD=new JButton("."); btnD.addActionListener(this); btnD.setForeground(Color.RED);
btnAC=new JButton("AC"); btnAC.addActionListener(this); btnAC.setBackground(Color.PINK);
btnAdd=new JButton("+"); btnAdd.addActionListener(this); btnAdd.setForeground(Color.BLUE);
btnSub=new JButton("—"); btnSub.addActionListener(this); btnSub.setForeground(Color.BLUE);
btnReasult=new JButton("="); btnReasult.addActionListener(this); btnReasult.setForeground(Color.RED);
p2.add(btn1);p2.add(btn2);p2.add(btn3);p2.add(btn4);p2.add(btn5);
p2.add(btn6);p2.add(btn7);p2.add(btn8);p2.add(btn9);p2.add(btn0);
p2.add(btnD);p2.add(btnAC);p2.add(btnAdd);p2.add(btnSub);p2.add(btnReasult);
p2.setLayout(new GridLayout(5,3));
add(p1,BorderLayout.NORTH);
add(p2,BorderLayout.CENTER);
add(p3,BorderLayout.SOUTH);
}
public void num(int i){
String s = null;
s=String.valueOf(i);
if(end){
//如果数字输入结束，则将文本框置零，重新输入
reasult.setText("0");
end=false;
}
if((reasult.getText()).equals("0")){
//如果文本框的内容为零，则覆盖文本框的内容
reasult.setText(s);
}
else{
//如果文本框的内容不为零，则在内容后面添加数字
str = reasult.getText() + s;
reasult.setText(str);
}
}/*
String s=null;
s=String.valueOf(i);
str=reasult.getText()+s;
reasult.setText(str);
}*/
public void actionPerformed(ActionEvent e){
if(e.getSource()==btn1)
num(1);
else if(e.getSource()==btn2)
num(2);
else if(e.getSource()==btn3)
num(3);
else if(e.getSource()==btn4)
num(4);
else if(e.getSource()==btn5)
num(5);
else if(e.getSource()==btn6)
num(6);
else if(e.getSource()==btn7)
num(7);
else if(e.getSource()==btn8)
num(8);
else if(e.getSource()==btn9)
num(9);
else if(e.getSource()==btn0)
num(0);
else if(e.getSource()==btnAdd){
sign(1);
btnD.setEnabled(true);
}
else if(e.getSource()==btnSub){
sign(2);
btnD.setEnabled(true);
}
else if(e.getSource()==btnAC){
btnD.setEnabled(true);
reasult.setText("0");
}
else if(e.getSource()==btnD){
str=reasult.getText();
str+=".";
reasult.setText(str);
btnD.setEnabled(false);
}
else if(e.getSource()==btnReasult){
btnD.setEnabled(true);
num2=Double.parseDouble(reasult.getText());
if(add){
num1=num1 + num2;}
else if(sub){
num1=num1 - num2;}
reasult.setText(String.valueOf(num1));
end=true;
}
}
public void sign(int s){
if(s==1){
add=true;
sub=false;
}
else if(s==2){
add=false;
sub=true;
}
num1=Double.parseDouble(reasult.getText());
end=true;
}
public static void main(String[] args){
Jisuan j=new Jisuan();
j.setTitle("+/-简易计算器");
j.setLocation(500,280);
j.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);
j.setResizable(false);
j.pack();
j.setVisible(true);
}
}
没写乘法，你自其实从网上搜索就能搜出来现成代码
E. 《java程序设计》 课程总结怎么写
1、课程收获与不足
自己的收获
经过一个学期的JAVA课程学习，现在虽说算不上什么专业的JAVA程序员，但我还是很有收获。了解了这门语言，探索了这门语言，认知了这门语言。我从一个什么都不懂的菜鸟，到现在能够自己编一个简单的程序并使其跑起来，在本学期末还与小组成员成功编译运行了一个JAVA游戏，感觉十分有成就感呢！回首之前的学习历程，要想真正有所学，有所得，必须持之以恒，踏踏实实的跟着娄老师的“方针政策”走，不要有排斥心理。刚开始学习JAVA的时候的确不习惯，觉得很累，每周的java学习与博客总结都会占用周末业余时间。不过心态一定要好，反正要做，还不如把它做好，不要敷衍自己。万事开头难，习惯成自然！哈哈哈，虽然已经学了一学期JAVA了，但其实还有好多好多东西是需要自己去探索的。学习JAVA应该是循环渐进，按部就班，脚踏实地的。对了，JAVA课程是我第一次接触翻转课堂，翻转课堂讲究的是自己主动学习，主动探索，然后把问题反馈给老师，老师在课堂上解答。不过由于c语言学的不是很好，所以刚开始看到JAVA的时候，看着源代码，都不知道是什么意思，看书的时候一看到源代码就头疼，因为根本看不懂，那段时间挺挫败的。不过幸好每周都要考试！所以这也是驱动我学习的一个主要原因，想要拿高分，就得花时间看，把不懂的想尽办法弄懂。于是最开始最艰难的那段时间，我大部分课下时间都花在JAVA上，不懂的问高其和周正一，再加上翻书，网上查阅资料。三周下来，效果也挺明显的，并且我觉得JAVA这门语言虽然很高级但并不复杂，很多功能都是可以直接调用的，不需要自己亲手去编。世上无难事，只怕有心人。对于任何新生事物，我们首先不要排斥，如果可以，带着兴趣去探索，必定其乐无穷！受益匪浅！这学期也是我第一次接触到博客园。我感觉博客园真的是一个集思广益的地方，大家可以把自己的学习心得体会都通过博客的形式发表出来，然后其他人就可以去阅读、去参考别人成功的方法，有什么问题也可以建立一个小组，然后博主会和大家互动，共同探讨，解决问题。一学期的博客园生涯让我逐渐喜欢上了这里。记住，学JAVA，一定要做到课前预习与课后复习，书上的概念要理解透彻，代码一定要过手；多和同学沟通，互相学习，取长补短。娄老师说过，知识是学不完的，重要的是要找到一种适合自己的高效的学习方法，这将受益终生。
2、自己需要改进的地方
我觉得应该多看别人的博客，多与别人进行交流，但是本学期学习压力较大，这方面做得不够好，所以这是我的一大遗憾！其次，对JAVA的不同库的掌握需要增进，一旦对JAVA各种库的引用融会贯通，对较大程序的编写就能事半功倍，效率远超C语言，这也是JAVA最吸引我的一个地方。还有就是学JAVA千万不要浮躁，不要赶进度。说到浮躁，这也是一个很值得我深思的问题，我觉得我刚开始还没完全接受JAVA的时候，就比较浮躁。做事停留在表面，敷衍。经过后来逐渐调整，才慢慢改变。真正学习的时候，浮躁会使你失去很多。
如果有结对，写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考意见
在实验三和实验五阶段都有结对的部分。通过结对，我深刻地明白了团队合作的重要性。团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉。我觉得结对编程这一环节很好，不仅让大家能够明确分工，合作的编写出程序，而且能培养大家的默契，让我们能够在实际操作过程中更好的编写代码。要想成功编写程序，这一过程是很复杂的,而团队方式可以使其简单许多,遇到问题的时候可以大家一起想，集思广益，而且团队操作在很大程度上还可以实现优势的互补（比如git代码，然后共享）。
3、给学弟学妹们的意见
如果重新学习这门课，怎么做才可以学得更好？
如果可以重新学习这门课的话，我想我会做的更好。首先我会找一本好的书本教材，然后辅助看教学视频。因为翻转课堂更强调的是自己主动学习，主动探索，主动发现问题。一本好的教材，可以让你更快更好的进入 Java的世界，然后看视频是一种比较直观的辅助学习方式。建议先看课本，发现不懂的地方，再结合视频，这样效果更好，如果视频上没有讲到的，就通过其他方式解决。老师之前会发视频链接，那里面讲的内容（毕向东老师主讲）都很不错。书上概念与代码搞懂了后，自己一定要主动动手敲代码！因为看懂和学懂完全是两回事，一定要学好基本语法，弄清 Java语言的特点。刚开始学习时，有些知识可能有些难懂，自己也不会敲代码。不过这没关系，这很正常。多看多问，多实践，慢慢的你就入门了。千万不要投机取巧！主动敲代码真的是学JAVA的精髓！JAVA和其他的编程语言一样，在学懂理论后，一定要实践。只有多动手编程，哪怕是简单的小程序，重复实现书上简单的例子，也是在积累和提高。
4、问卷调查
你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
老师应该继续要求扇贝打卡与五笔打字练习，然后期末加分。这种方法很值得提倡，希望能够继续做下去。这不仅可以调动大家学习的积极性，而且还让我们的英语水平提高了很多，对于四六级以及以后在工作中打字速度等其他的方面都有很大的帮助。在博客园里发表博客也是很好的一种总结心得体会的方法，值得提倡。博客园是一个集思广益的地方，大家把自己的学习心得体会都通过博客的形式发表出来，然后大家可以交流意见，有什么不懂的也可以直接在问题小组里提出来，共同探讨，共同解决问题。这种感觉很棒。对了，每周一考我也觉得这必不可少，可以敦促学生的学习进度。
你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
感觉每周的学习任务还是偏重了，几乎要占据半个周末的时间来搞JAVA。老师应根据每周学习内容的难易程度，合理调配学习任务量。
你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？
希望老师在课上多讲一点关于教材知识的内容（包括实验），让我们能够更高效更有针对性的去学习JAVA。因为教材的内容太多，盲目的去看就会浪费很多时间。如果因为赶进度，只是囫囵吞枣的看一遍教材的话，我们就不能很好的去理解java的相关知识。
F. java课程设计
去网站上下载一个，这里没人能给你写这么多
G. 告诉我一个Java课程设计报告心得咋么写
就是画一下类图，顺序图，用例图是吧，可是你首先得告诉我你计算器做成什么样子？你一共搞了几个类 是吧。这些图都得和你的源码对得上号才行啊。可是现在不知道你源码写成什么样子啊。。