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計演算法視頻大全

發布時間:2022-09-26 13:18:39

❶ 兩位數乘三位數的豎式計算方法老師視頻講解

兩位數乘三位數,舉例如下:

(沒有舉小數的例子,用的整數)



注意,如果乘數中有小數,結果的小數位數,等於兩個乘數的小數位數之和。

❷ 常用的簡便運算方法

在一年級的時候,孩子會學到湊十法、破十法和平十法。

講到湊十法和破十法,

很多家長當初教孩子的場景應該依舊歷歷在目吧!

那麼湊十法、破十法和平十法都是怎麼樣的呢?

湊十法的口訣:看大數,拆小數,湊成十,算得數;

破十法的口訣:見9加1,見8加2,見7加3,見6加4,見5加5,見4加6,見3加7,見2加8,見1加9;

平十法是計算20以內退位減法的一種方法,就是把減數分成兩個數,

被減數減去第一個數後要等於10,

然後再用10來減去第二個數得出最終結果,

平十法還有另外一種叫法就是連連減。

這樣看來,一年級需要學習的計算方法其實挺少的。


二年級最重點的莫過於乘法口訣表,

會背誦不算什麼,

會運用才是重點,

如果孩子不會熟練計算乘法,

那麼除法就基本不會了。

一環扣一環,環環相扣。

二年級除了乘除法是重點,

整十、整百數的計算則是10以內加減法的拓展,

整十數的加減其實是幾個十的加減,

整百數的加減其實是幾個百的加減,

如果在一年級沒有掌握好湊十法和破十法這兩個方法,

那麼在二年級的1000以內的加減依舊是一塌糊塗。

三年級

什麼計算是重點呢?

大概是筆算吧,二年級不是已經學了筆算嗎?

但那個僅僅只是加減筆算和簡單的除法筆算,

三年級有多位數乘多位數的筆算,還有多位數除一位數。

乘法口訣不熟練,筆算乘法會出錯,

至於筆算除法,那基本是道道錯。

三年級的簡便運算這里重點提一下湊整法:

如:91+92+93+94+95+105+106+107+108+109

=(91+109)+(92+108)+(93+107)+(94+106)+(95+105)

=200+200+200+200+200

=1000

❸ 我想要計算方法視頻課件,請問去那找。

沒有現成的,即使有也不一定適合你用.你若是急等著用我可以幫你做,請把教案和要求用郵件發給我.EMAIL:[email protected],QQ:526934910

❹ 整數乘法的計演算法

整數乘法法則:

(1)從右邊起,依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數,乘到哪一位,得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊;

(2)然後把幾次乘得的數加起來。

(整數末尾有0的乘法:可以先把0前面的數相乘,然後看各因數的末尾一共有幾個0,就在乘得的數的末尾添寫幾個0。)

乘法也可以被視為計算排列在矩形(整數)中的對象或查找其邊長度給定的矩形的區域。 矩形的區域不取決於首先測量哪一側,這說明了交換屬性。 兩種測量的產物是一種新型的測量,例如,將矩形的兩邊的長度相乘給出其面積,這是尺寸分析的主題。

。(n為正整數)

註:零和正整數統稱自然數。

整數也可分為奇數和偶數兩類。

整數中,能夠被2整除的數,叫做偶數。不能被2整除的數則叫做奇數。即當n是整數時,偶數可表示為2n(n為整數);奇數則可表示為2n+1(或2n-1)。

偶數包括正偶數(亦稱雙數)、負偶數和0。所有整數不是奇數,就是偶數。

在十進制里,我們可用看個位數的方式判斷該數是奇數還是偶數:個位為1,3,5,7,9的數為奇數;個位為0,2,4,6,8的數為偶數。

❺ 85.2÷0.58等於多少,豎式計算,視頻

豎式計算,85.2÷0.58=8520÷58

解題思路:當我們計算除法運算的時候,盡量選擇被除數和除數都是整數。如果被除數和除數之間有小數的話,可以化成全是整數進行計算。具體計算的時候,應該從被除數的高位開始,依次除去除數,得到商,余數保留,接著下一步計算。如果是無限循環小數,可以按要求計算到小數點後幾位。

詳細的計算過程如下。
第一步:85÷58=1,餘27
第二步:272÷58=4,餘40
第三步:400÷58=6,餘52

所以,可以通過豎式計算的除法運算得到85.2÷0.58=146餘0.52。

驗算:解題思路:在計算豎式計算乘法運算的時候,先通過其中一位數的第一位乘以另一位數,得到一步答案。然後依次計算從低位到高位的乘以另外一位數,得到幾步答案。最後把得到的所有答案累加,就可以得到最後的答案。

146×0.58+0.52=85.2
第一步:0.08×146=11.68
第二步:0.5×146=73
第三步:累加上面兩步計算答案,得到84.68
第四步:84.68+0.52=85.2

所以,可以通過上面的驗算過程,得到答案是85.2。

❻ 11-12+13-14+15-......+199奧數計算方法 視頻

11-12+13-14+15-......+199
=(11-12)+(13-14)+(15-16)+......(197-198)+199
=-1-1-1-.........-1+199
=-1*94+199
=-94+199
=105

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