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A. 復旦中科西交浙大的自主題目

隨便貼一下啦^ ^

考題
面試招生考題
討論一下《無極》、《一個饅頭的血案》給網路生活帶來的啟示。
如果你是校長，會如何激發學生的創新能力？
說出全國政協常委委員名字。
說出現任復旦大學校長的名字。
描述你所希望的大學生活的一天。
說說對社會上乞討者的看法。
「兩會」是哪兩會？
評價你校交響樂團成員？
簡述你理想中的宇宙。
在1分鍾內列舉這瓶水的用途。
請談一下數學以後的發展方向。
你對「安樂死」有何看法？為何我們要禁止「安樂死」？
請為你眼前的這個鬧鍾估價。
由你自己選一個話題闡述一番。
用3、4、5、6算24點。
請列舉鍾有哪些用途？
請說出你父母的生日。
簡述無罪推定和有罪推定。
三輪車有幾個主動輪？哪幾個？你覺得地球上怎麼會產生生命？
說明生活是三角形物體。
語文試題
填空
馬克思唯物主義哲學的來源是黑格爾和__________。
古希臘的_________學派是數論的創始人。
風雅頌賦比興合稱為《詩》_________。
古希臘的三大史學家是希羅多德、修昔底德和___________。
康有為為了推動變法，假託孔子的名義寫了一部《__________》。
在中世紀基督教會中居於很高的地位，並著有《懺悔錄》一書的是_________。
請從「治學」角度簡要說明「才」、「學」、「識」的含義。
試列舉出演繹推理和歸納推理各一例。
請你列舉三種你最喜歡的文學作品，每一種請寫出不多於三句話的理由。
試從你認為的角度對惠能的「下下人有上上智」作論證。
請用文言表達你對文言文的喜愛或者不喜愛之情(200字以內)。
作文《如果重度高中時代》，1000—1200字。
【復旦大學】2005年大文科試題
大作文：以「流行」為主題，寫一篇1500字以上的作文。
給一段古文先加標點，然後翻譯原文。（文章內容和編年體、紀傳體之類有關）
有人說：抑鬱是文學永恆的伴侶。以下列舉數多位文學家自殺的例子，以及弗洛伊德的名言以說明上述觀點。請對這一看法發表你自己的觀點，要求：感性、理性以及個人觀點相結合。
李商隱有句名詩：「滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙」，請問採用了何種對仗方式？
希臘哲人赫拉克利特說：人不可能兩次同時踏進同一條河流；也有人說：人一次也不可能同時踏進同一條河流。請說明上述兩種觀點的理由。你個人同意何種觀點？請進行相關論述。
世界五大宗教是什麼？（給出三種，請說出另外兩種）
請列舉幾位著名思想啟蒙家。
請列舉出六藝。
荀子的哪篇文章對《漢賦》產生了巨大作用？
原題給出三句話：a、要以史為鑒，人類發展不能忘卻歷史。b、當今社會對待歷史要注重科學精神。c、青少年歷史學家要抓住時代機遇，發展歷史學。請針對這三句話，闡述個人觀點。
07年復旦自主招生面試題
專業問題
你對哪個專業比較感興趣，為什麼？
答：經濟，因為在我的認識當中，經濟是一個有規律可循卻又難以撐控的東西，是一個具有挑戰又力所能及的學問，如果和歷史作比較，歷史是死的，經濟是活的，歷史是一面鏡子，經濟是一件工具，鏡子用來看，工具用來做。（光說不練，學問不能產生直接的社會效益，）。還有，我覺得人的一輩子應該最大程度的發揮自己的存在價值，我希望自己將來能在經濟學上有所建樹，比如找到破解經濟危機的鑰匙，這是我的嚮往，路漫漫，其修遠兮，現在只是一個夢，而您，就是這個夢的主宰。您說是吧。
你能談談你對經濟的了解和看法嗎？
答：辭條上說經濟是社會生產關系的總和，這些具體的專業理論知識我沒涉及過，從現象和感覺上來說，我覺得經濟就好象是一座水庫，調節大地上的萬物生長，水少了大地會於涸，水多了大壩要垮塌，而如何讓水有效的流動，就是經濟學的目的所在，我學得自己的理解很幼稚和浮淺，能否藉此機會請老師指點一下？
你可知道基金，股票，怎樣看待它？
答：我覺得它是一種獲利的載體或工具，如果參與的人都賺錢了，市場就發達了，可農民手上的錢就貶值了，就越來越窮了，大概是這樣的，我還理不太清楚頭緒，這也是我想學的原因之一吧。
你知道匯率和利率嗎
答：大概的理解是：利率是本金和利息的比率，匯率是不同幣種之間的兌換比率。
你對現在的房價有何看法？
答：從國家來講，住房是人民安居樂業的根本，大多數人都買不起，住不起房子了，「無產階級」多了，社會就不穩定了，從個人來講，用一輩子的勞動所得，換一個居身的棲所，太不值了，也太不合理了。
你覺得人民幣升值是好事還是壞事？
答：只要在現在和可以預見的將來利大於弊的就是好事，（你有美元會怎樣做？——我想我會跟市場走的吧）
如果現在給你一筆錢，你將如何使用它（或如何使它保值增值勤）？
答：我想我現在還沒這個能力和時間使它保值增值，我會找理財專家，請他給個具體的指導意見，如果是老師您私人的錢，我跑腿，不收傭金。
你對你的專業目標有過什麼設想？
答：還沒有具體的，只是想趕上謝國忠，超過吳敬璉。
你都知道哪些財經人物，從啥渠道？
答：謝國忠，吳敬璉，朗咸平，記得好象還有個叫樊剛的，復旦好象有張軍(有個經濟學網站)，華民。。。。我是從財經頻道知道，從網上略有了解的。
認為世博會對上海經濟會產生哪些影響？
答：這個，我不太說得上來，我覺得從源頭上來推理，和它相關的所有需求，比如場館，交通等都會帶來投資，所以會擴大就業，會增加流動人口，經濟活動增加了，政府會獲得更多的稅收。不過世博過後會怎樣，我想，北京的08奧運是老師，可以作借鑒的。
你怎樣看個人財富？
答：基本需求之外，它只是個數字。
社會問題
你能談談最近有些什麼新聞嗎？
答：我看電視的時間不多，相對而言比較關注台灣問題和伊朗問題，最近馬英九被起訴，我覺得給國民黨上台增加了不少障礙，根本上來講就是給國家的和平統一製造了障礙。我覺得為了國家的長遠利益，必要時用武力解決也是應該的。
（如果中國對台灣動武就沒核危機嗎——不會，這是國內問題，而且政府也有過承諾，台灣則沒核能力）。而伊朗的核問題，首先會對以色列構成安全危險，進而可能會引發核危機，構成人類浩劫。如果說巴爾於半島是歐洲的火葯桶，那中東則是世界的火葯桶。）
（你是從哪裡獲得這個認識的？——猶太教和伊斯蘭教在歷史上就是水火不相融的宿敵，再加上中東在世界能源上的特殊地位，所以那地方很復雜。。。。老師，我是試著想的，您能給個正確的提示嗎？）。
國內的是節前基金和股票指數的扶搖直上，農民工返鄉一票難求。
你如何看這個問題——股票指數的問題我還弄不懂，一票難求的事我倒覺得是否可以允許甚至鼓勵社會車輛參與春運，提高社會資源利用率應該不是壞事吧，老師，您認為我的想法有道理嗎？
你能感覺到現在的貧富差距嗎，有些什麼看法？
答：能啊，出了校門就能看至的，有人滿街訖討（地鐵，車站），有人紙醉金迷（門面堂皇的娛樂場所），窮人的生活遠遠不如寶馬車上跳下來的一條狗，悲哀啊，我覺得這是人性的墮落。我認為政府有責任管理好社會這個大家庭，就差距而言，從前的我們做得比現在好，現在的人家，比如澳州，加拿大，做得比我們好。因此，這是管理問題。也就是主觀性的問題。老師，您同意我的看法嗎？（你認為你能做些什麼嗎？——網上呼籲，支教）
你怎樣看三農問題？
答：我覺得這是國家的戰略安排（農業 農村 農民）答不上來，只是在農村看到的都是婦女老人和小孩，覺得別扭,覺得有問題。
你怎樣看農民工，欠薪，礦難
答：我覺得農民工給我的是一個流動的勞動者的概念，因為不屬於任何一個地方，所以權利得不到相應的保障，他們是社會發展的基石，承載著所有的艱難困苦卻永遠被人們踩在腳下。（雖然這只是城市化工業化過程中的一個現象，過程結束了，現象就消失了，但還會以另一種形態出現）。
關於欠薪和礦難，我覺得這應該是個法律問題，沒人執法，問題自然多多。（能舉個例子嗎？——比如說欠薪，你明知沒有錢卻來雇我，這是詐騙，如果你有錢卻不給，這是違約或變相搶劫，比如說礦難，明知道安全措施不到位會死人,卻還讓人下去以剝削他的剩餘價值，這不就是謀財害命么?）
如何看食品安全，葯品安全
答：從最近的蘇旦紅，孔雀綠，多寶魚到前年的地溝油，瘦肉精，有毒奶粉，我們的食物鏈正在遭受到嚴重的污染，現狀令人無比的擔憂，而葯品安全問題，象去年的受污染注射液，也使人們對守護生命的最後一環產生了懷疑和恐怖，我覺得這主要是執法上的問題，我想,法律不會漠視健康和生命，如果人們的健康和生命受到摧殘和威脅,而肇事者依然逍遙法外,問題依然層出不窮,那我真的想像不出法學院的老師該怎樣給他的學生們上課了。
你如何看人口老齡化
答:我覺得人口老化未必是壞事,反過來講生命的作用時間因此而延長了,人的一生,認知度隨時間而積累,積累越多,研究運用科學的能力就越強,而這正是推動社會進步的動力,相對於智力貢獻度來說,老齡人口所需的社會支付是微不足道的,而我們要做的,則是設計一個科學合理的解決方案。
你認為長假對經濟發展有何作用
答:我認為長假這種形式不太好,市場瞬間的供需反差太大了,造成的是供需的矛盾,給出的是扭曲的信息,得到的是短暫的繁榮,留下的是資源的浪費, 至於所起的積極作用,最多隻是消費上的引導.
對今年春運的一票難求現象,能談談你的看法嗎?
答:我覺得有二個因素,1是客觀上運能不足,主觀上要壟斷利益,民間有很多車,為什麼不能允許參與春運? 2是倒票的雪上加霜,年年抓黃牛,黃牛年年有,我覺得如果聃請黃牛作顧問,情況可能會有所改觀呢,老師您說呢?
你怎樣看失業問題
答:我還沒就業呢，老師，看不清楚的。不過，我覺得創業不就是就業了嗎？您說呢？
你怎樣看創新（創業）問題？
答：我覺得創新就是基於發散思維的具體實踐，一個社會沒有創新力，就沒有了生命力，創新應該基於基礎但不拘泥於基礎，源於需求但不局限於需求。比如互聯網的所有模式，都是由創新而來的，所以它生機勃勃，有些相互關系，因果關系我一時理不清楚，請老師原諒。關於創業，我覺得是對個人綜合能力的一種檢驗，如果有機會，我想我會試著去實踐的。當然，以後若是能有老師您這樣的成就，我就心滿意足了。
（關於理論和實踐，我覺得理論源於實踐，而實踐豐富了理論，這是從總體上說的，從個體上來說，人的知識95%來源於間接的認識，因此學習是不可或缺的大前提。）
（關於學習和創新，我覺得創新包含了學習，沒有學習談不上創新，而學習不一定就能夠創新，因此創新是一種更高級更有現實意義的狀態）
（關於實用人才，我覺得專業素質之外，和人的思維能力，知識寬度有關，比如一個化學工程師，化五年時間研究出了一個配方，卻是一個十年前已過了專利期的東西，那工程師是專家，很難說是人才。）
如何看醫保問題？
答：我覺得這是一個政府的道德底線問題，生命權在任何時候都是第一位的。
如何看媒體？
答：我覺得媒體的發達程度顯示了一個國家的民主程度，只是現在娛樂的東西好象太多了點，我對「好男兒」一類的比較反感，但存在的總有它的需求，媒體總是跟著社會走，如果有行政於預，那就不叫媒體，叫宣傳部了。
教育問題
你平時參加校外補課嗎，為什麼？
答：參加過，我崇拜名師，我認為學習需要博採從家之長，從前老人們都說。吃百家飯長大的，健康。我的認識就舉一反三了。
你如何看教師的課外補課
答：我覺得這個形式很好呀，可以人盡其材，物盡其用了，老師的學問可以轉換成他所需要的東西，學生能更多的得到優質的教學，國家擁有了更高素質的公民，多贏的局面，何樂不為呢。
你平時上網嗎，如何評價它？
答：上的，我覺得網路很容易讓人把大把的時間耗進去，但如果不是沉湎於游戲聊天，我們得到的遠遠比失去的多。
你怎樣看自主招生？
答：我認為這是好事，這給你情我願的雙方都多了次機會，只是，我覺得自主度還太小。
你能給推薦一本你認為的好書嗎？
答：如果是給您，推薦一本「哈利波特」，讓您能暫時回到無憂無慮的童年，如果是給同學，推薦一本「英語學習背景知識精粹」，
你心目中的理想大學是怎樣的？
答：學術水平一流，可以比較自由的挑選專業，可以方便的得到名師的指導。
進大學後，學業之外你想做些什麼？
答：這還沒仔細想過，但我心裡一直有二個願望，1是能搞個專業方面的學術沙龍，2是能組建一個常年的支教機構。我希望我的一生能對自己的祖國有所貢獻。
你設計近自己的人生嗎？
答：沒具體設計過，但有想過，我希望不遠的將來，我能成為一個經濟學家，一個創新的慈善家，（我沒有做慈善的財力，我會想做慈善的辦法，）
作為團隊的領袖或一員，你認為該具備哪些素質？
答：我想，領袖要有氣度，有肩膀，要善於用人，隊員要有合作精神。
如果讓你組織一次活動，你會怎麼做？
答：1是招集全體成員開會群策群力，2是制定方案集體評議，3是具體安排分工，4是按計謀實施。
如果你被錄取了，第一個想做的是什麼？
答：第一個想做的就是找到老師您，請您吃飯，以報知遇之恩。
如果你沒被錄取，你認為會是什麼原因，你會怎麼做？
答：我想，可能是老師您連日辛苦，出現了審美疲勞，至於我會怎麼做，老實說，我沒想過，也不敢去想，我有點兒迷信的。
人生問題
你追星嗎，如何看這個問題？
答：有過，在初中的時候，現在也沒變，只是沒那時狂熱，我說不上來有什麼好或不好，只是放飛了一下自己的心靈。
你認為一個理想的社會該是怎樣的？
答：我覺得在現實世界中應該是象加拿大澳洲那樣的高福利社會，在理想世界中應該是馬克思所描寫的共產主義社會。
你做家務嗎？
答：沒機會做的，一周回家二天，沒時間的，我覺得沒必要刻意去做家務，順其自然，畢竟只是簡單勞動，需要時再依瓢畫葫蘆吧。（那你回家時都做些什麼？——-求學，有空餘時間幫同學家的工廠發廣告，做市埸調查。如果假期長就旅遊。
你有好朋友嗎？
答：朋友不少，包括小學初中高中，還有外地的，但好朋友不多，我覺得那是要彼此心裡都有認可的。
你有信仰嗎？
答：好象沒有，但我很崇敬菩薩 ，有廟必進，見佛必拜。
你覺得人生應該是怎樣的？
答：我想，這個大概要到人生走了好長一段，回過頭來才能總結的，但我覺得（鋼鐵是怎樣練成的）中的主人公保爾-柯察金的那段話：人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而後悔，不會因為碌碌無為而羞愧。。。。。。。我認為這應該是最正確的。
能給我描述一下你的從前到現在嗎？包括學習，生活。
在你的生命中，受哪能個人的影響最大，你最崇拜哪能個人？
給你一支筆一張紙，請你在一分鍾內畫幅圖，並說明它．
答：畫只無腳公雞，胸下一隻蛋（中國地圖輪廓加台灣），外面狠狠畫一大園．說明：國家一定要統一！
老師:——給你一個機會，你可以向我提個問題。
答：那我問您一個您肯定能回答出來的問題，正確答案也就只有一個，如果您說不上來您就認輸，可那多不好意思，如果回答正確就是我輸，我在網上連發一個月的貼子，宣傳您的偉大智慧，好嗎？
問題：請您告訴我，現在坐在您對面的學生，就是我，將會在哪所大學就讀？
哈哈，老師，唯一的答案在您手上，如果您不錄取我，那您肯定沒答案，您就輸了，如果您錄取了我，答案就出來了，我輸了，可那是一個能讓我全心為您大作宣傳的結果。
老師:——給你一個機會，你可以向我提個問題。
答：老師，您是教授哪門學科的？
哦，如果能成為您的學生，那將是我畢生的榮幸。
(老師:我記得你的方向是要學經濟的……)
我心裡的計劃是在四年裡讀二個專業.老師,您認為這難嗎?
老師:——給你一個機會，你可以向我提個問題。
答：老師，以您專家的眼光，您認為我該向哪個專業發展更合適些，謝謝老師。（合適的就是最好的）
老師:——給你一個機會，你可以向我提個問題。
答：老師，我的英語老師說我是怪才，您覺得我有奇怪的地方嗎？
（我自己覺得和同學沒啥差別，就是以前不做筆記，現在很少做筆記，我的一個親戚帶學生就是從來不備課的，而帶出的學生總能在區里奪得前幾名的位置）
07年的 筆試1、《新青年》是下面哪個運動的搖籃？【 】 A.五四運動 B.新民主主義運動 C.新文化運動 D.中國無產階級運動 2、北宋畫院考選畫家，用過「野渡無人渡，孤舟盡日橫」的詩句作試題，一位應試者畫一船夫躺在船尾，悠悠然吹著笛子，最終獲得第一名。這體現了怎樣的一種鑒賞眼光。以下說明不當的一項是【 】 A.會運用形———神關系。 B.無人渡河，滿足了實的意象 C.追求韻外之致。 D.從有到無，重視虛的意蘊。 3、「詩中有畫，畫中有詩」，強調了藝術的哪種規律？【 】 A.通感性 B.相似性 C.區別性 D.一致性 4、用變形荒誕的形象和象徵的手法來展示我們人性內部的黑暗王國，從而成為現代主義文學的開山祖師的一位作家是【 】 A.艾略特 B.茨威格 C.卡夫卡 D.喬伊斯 5、下列作品、主人公及作者對應正確的一項是【 】 A.《西廂記》———崔鶯鶯———王實甫《葯》———夏瑜———魯迅 B.《水滸》———黃蓋———施耐庵《威尼斯商人》———夏洛克———莎士比亞 C.《茶館》———王利發———老舍《悲慘世界》———卡西莫多———雨果 D.《圍城》———方鴻漸———錢鍾書《玩偶之家》———安娜———肖伯納 6、以下各組成語沒有錯別字的一項是【 】 A.弱不經風 不辱史命 不徑而走 談笑風生 B.卓而不群 入不付出 休養生息 誓不兩立 C.鼎鼎大名 通貨膨脹 眉開顏笑 准備就序 D.直截了當 陳詞濫調 不恥下問 甘拜下風 7、對以下文字中劃橫線的句子理解正確的一項是：由於名聲有賴於他人的肯定，容易受輿論、時尚、機遇等外界因素支配，所以古來賢哲多主張不要太看重名聲，而應把自己所支配的真才實德放在首位，以作品本身（而不是作品所帶來的聲譽），為其創作的真正報酬。熱衷名聲，哪怕自以為追求的是真正的名聲，也仍然是一種虛榮，結果必然受名聲支配，進而受到輿論支配，敗壞自己的個性和風格。【 】 A.要追求真實的名聲 B.要追求作品的真正價值 C.憑作品的價值贏得相應的真正聲譽 D.按作品的價值獲取相應的經濟報酬 8.以下幾首詩歌僅僅作為「寫景詩」理解的一項是【 】 A.自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌雲木，直待凌雲始道高。（杜荀鶴） B.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈） C.人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛哪復計東西！（蘇軾） D.半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹） 9.讀下面這段話，完成後面的問題。 昔人謂：「蘇明允不工於詩，歐陽永叔不工於賦；曾子固短於韻語，黃魯直短於散句；蘇子瞻詞如詩，秦少游詩如詞。」此數公者，皆以文字顯名於世，而人猶得以非之，信矣作文之難也！（節選自宋·葉適《〈播芳集〉序》）上面劃線的句子在評價幾個文人寫作情況時，分別取了哪些比較的角度？【 】 A.寫作弱項、寫作強項 B.寫作弱項、寫作個性 C.文體、句子、特色 D.文體、語言、風格 10.蘇子瞻詞如詩，秦少游詩如詞」，這是基於文學審美的相關特徵作出的判斷，以下不適合作為判斷根據的一項是【 】 A.美感的矛盾性 B.美感的相對性 C.美感的歷史性 D.美感的規律性 【參考答案】 1.C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.D 7.B 8.B 9.D 10.A

B. 西交《離散數學》在線作業 答案

正好我也是西交噠，發給你一部分剩下的加好友發給你剩下的吧。

1. 任何無向圖中結點間的連通關系是( 等價關系)。

2. 量詞的約束范圍稱為量詞的( 轄域)

3. N是自然數集,≤是小於等於關系,則(N,≤)是( 分配格)

4. 對意集合A、B、C,下述論斷正確的是( )

5. 設集合A中有4個元素,則A上的不同的等價關系的個數為( 15 個)。

6. 答案：自反的、反對稱的、傳遞的

7.在代數系統中,整環和域的關系為(域一定是整環 )

西交《離散數學》在線作業

西交《計算機組成原理》在線作業

西交《普通物理》在線作業

西交《英語4（新錄）》在線作業

2019-07-03 09:00:00 至 2019-09-09 23:59:59

馬上就要結束了，要加油哦！

C. 求西安交通大學關於學科競賽方面的對於保研加分或者推研直保政策，有西交的相關文件說明更好

東南熱能的？保浙大 上交 西交？我的學弟，看來你不是全系前十名的。如果你如果能保研，水平也是應該有的。有空看看三大課，還有鍋爐汽機 難，

D. 西交 離散數學作業

4．P:他是計算機系本科生,Q:他是計算機系研究生,R:他學過DELPHI語言,S:他學過C++語言,W:他就會編程序
前提：P∨Q→R∨S，R∨S→W，結論：P→W
（1）P P（附加前提）
（2）P∨Q T
（3）P∨Q→R∨S P
（4）R∨S T（2）（3）
（5）R∨S→W P
（6）W T（4）（5）
（7）P→W CP
5．（2）沒有最大元，沒有最小元，2，5是極大元，1，3是極小元，沒有上界，下確界，下界，下確界。
6．由題設可知存在u1,v1有a*u1=v1*a=a，對任意S中的元x，存在u,v有a*u=v*a=x，故x*u1=(v*a)*u1=v*a=x，於是由x的任意性得u1是S的右幺元，同理可證v1是左幺元，於是u1=v1是幺元，故S是含幺半群）。

E. 西交2012年 3月份高電壓技術（高起專）離線作業答案

科目名稱：__高電壓_____________，試卷類別：_______一， 填空。1． 電子位移極化，離子位移極化，轉向極化，空間電荷極化。2． 離子，電子。3． 輝光放電，火化或電弧放電，電暈放電，沿面放電。4． 電壓作用時間，溫度，累積效應，電場均勻程度，受潮。5． 集中性，分散性。6． 方均根值。7． 電老化，熱老化，機械老化。8． 接閃器，引下線，接地體。9碰撞游離，空間光游離。10耐雷水平，雷擊跳閘率。11避雷器，避雷線。12保證電力系統安全可靠運行，慣用法，統計法，簡化統計法。二， 簡答題。1， 答：兆歐表對外有3個接線端子，測量時，將被試品接在兩個測量端子L和E之間，其中線路端子L接被試品的高壓導體；接地端子E接被試品外殼或地；屏蔽端子G接被試品的屏蔽環或屏蔽電極，屏蔽端子用以消除被試品表面泄露電流對測量結果的影響。正常絕緣的吸收比K≥1.3，當絕緣嚴重受潮或老化後，吸收比K則明顯減小。一般認為。如果K<1.3，即可判斷絕緣可能受潮。實際中，不能一概以K≥1.3作為設備絕緣良好的標准，應將絕緣電阻值R和吸收比K值結合起來考慮。2， 答：可採用如下措施：（1）在電機出現母線上裝設一組FCD型避雷器，以限制進入發電機繞組的侵入波幅值。但FCD型避雷器的殘壓是在雷電流為3kA下的殘壓，所以需採取進線保護措施來限制流經避雷器的電流不超過3kA。（2）在發電機電壓母線上裝設電容器，以限制入侵波陡度 。這樣不但保護了電機匝間絕緣和中性點絕緣，也可以降低感應過電壓。（3）採用進線段保護。主要是設置進線段以限制流經FCD避雷器中的雷電流不超過3kA。3， 答：測量工頻高電壓的方法很多，概括起來可分為兩類：低壓側測量和高壓側測量。一、低壓側測量；二、高壓側測量，分別有以下方法：（1）用靜電電壓表測量(2)用球隙測量（3）用電容分壓器配用低壓儀表測量。4，答：接線如圖中PA3位置，圖中T1為自耦調壓器，用來調節電壓；T2為試驗變壓器，用來供給整流前的交流電壓；V為高壓硅堆，用來整流；C為濾波電容器，用用來減小輸出整流電壓的脈動，使電流表讀數穩定，當被試品的電容 較大時，C可以不用，當 較小時，則需接入0.1 左右的電容器以減小電壓脈動；R1為保護電阻，用來限制被試品擊穿時的短路電流不超過高壓硅堆和試驗變壓器的允許值，以保護高壓硅堆和變壓器，其值可按10 選取，通常用玻璃管或有機玻璃管充水溶液製成。5，答：電容器在直配電機防雷保護中的作用是限製作用在電機上的感應過電壓。6，答：為了防止絕緣子發生污閃，通常需採取以下措施：（1）增加絕緣子片數或採用防污型絕緣子，以增加絕緣子表面泄露距離；（2）定期清掃或更換絕緣子，制定合理的清掃周期；（3）在絕緣子表面塗憎水性材料（如有機硅油、地蠟等），防止水膜連成一片，減小泄露電流，提高污閃電壓；（4）採用半導體釉絕緣子，利用半導體釉層中的電流加熱表面，使表面不易受潮同時使電壓分閃絡電壓提高，但半導體釉層易老化；（5）採用合成絕緣子。三， 判斷題。1，√。 2，√。 3，×。 4，√。 5×。四， 計算題。2，2，解：由已知35kV母線支柱絕緣子的1min工頻耐受電壓為100kV，則可算出製造廠在平原地區進行出廠1min工頻耐受電壓試驗時，其耐受電壓U應為U= = =143kV

F. 學習這些計算機基礎科目要學習什麼數學

一、數學
數學是計算機專業的基礎，學好數學是學好計算機專業的關鍵。高等數學課程主要學習微積分、空間解析幾何和微分方程，一般高校通用的教材是同濟大學編的《高等數學》，目前已經有了第五版，也可以使用自考教材——西安交通大學陸慶樂編的《高等數學》，可以買一些配套的輔導書和習題解答。
還有兩門重要的數學課程是《線性代數》和《概率統計》。可以分別採用高等教育出版社出版、同濟大學編寫的《線性代數》和浙江大學編寫的《概率統計》。注意：自學一定要多做習題，而且最好一門課有一本習題解答和輔導書。

除了上面數學基礎課外，在計算機專業中舉足輕重的就是《離散數學》，這門課要多花點力氣來學。可以採用左孝凌教授等編的《離散數學》，上海科學技術文獻出版社。也可以用北大、清華的教材，還可以參考左教授編的自學教材，經濟科學出版社。

其他課程還有《復編函數》、《計算方法》等，有餘力的朋友可以選學。

二、專業基礎課

1.《程序設計》：學習內容一般為C和C++。C語言可以採用譚浩強教授的《C程序設計》，內容比較淺顯，C++方面的書推薦錢能編寫的《C++程序設計》，清華大學出版社。

2.《數據結構》：這門課程比較難，可以採用嚴蔚敏教授編寫的《數據結構(C語言版)》，有配套習題冊。好好做題，有時間多編幾個大的程序。

3.《模擬電路》和《數字電路》：這是難度較高的兩門課程，選用自考教材相對來說容易些，也可以參考清華大學出版社出版的相關教材。

三、專業課

1.《計算機組成原理》：推薦白中英主編的《計算機組成原理》(第三版)，科學出版社；黃愛英主編的《計算機組成原理》(第三版)，清華大學出版社。

2.《操作系統》：湯子贏編寫的《計算機操作系統》(第三版)，西安電子科技大學出版社。還可以參考高教司司長張堯學教授編寫的教材，清華大學出版社。

3.《匯編語言》：可以用清華大學出版社出版的教材，也可以用自考教材。

4.《資料庫原理》：人民大學教授王珊編的《資料庫系統概論》(第三版)，高等教育出版社，復旦大學施伯樂老師編寫的教材也不錯。

5.《編譯原理》：國防科技大學陳火旺院士編寫的教材十分不錯，最新版本是2000年出的，國防工業出版社。

四、選修課

包括計算機網路與通訊、軟體工程、圖形學、人工智

能、系統結構、圖形學等。此類課程的教材可選用全國高等教育自學考試指定教材，或參考各高校所採用的計算機專科和本科教材及配套輔導書。英文基礎好的朋友可以用國外著名大學的影印版教材。

我也是學計算機專業的，其最核心的課程是數據結構，這門課程想學好不是很容易，要花大量時間去實踐；還有一些重要課程比如：操作系統，C語言，計算機組成原理，匯編語言，資料庫，計算機網路，人工智慧這些都是專業基礎課，還有一些建模課~~~

高中起點計算機本科：

1. 計算機科學與技術專業：C語言程序設計、計算機組成原理、數據結構、操作系統、

微機原理及匯編語言、計算機網路、計算機系統結構、軟體工程、面向對象程序設計等。

2. 計算機軟體專業：面向對象程序設計、計算機組成原理、操作系統、數據結構、計算

機網路、軟體工程、編譯原理、分布式系統、軟體項目管理、Oracle資料庫系統等。

3. 電子商務專業：管理學原理、電子商務、物流管理、計算機網路、供應鏈管理、電子商務平台及核心技術、國際商務管理、電子商務案例分析、商務網站建設等。

專科起點計算機本科：

1. 計算機科學與技術專業：計算機組成原理、數據結構、面向對象程序設計、操作系統、計算機系統結構、軟體工程、資料庫原理及應用、計算機網路、嵌入式系統與結構等。

2. 計算機軟體專業：操作系統、數據結構、面向對象程序設計、計算機原理及系統結構、資料庫系統、JAVA程序設計、計算機網路、軟體工程、中間件技術、信息系統集成等。

3. 電子商務專業：管理學原理、資料庫原理及應用、管理信息系統、金融學、電子商務平台及核心技術、物流管理、計算機網路、人力資源管理、供應鏈管理等。

開設的主要課程有：高等數學、線性代數、概率與數理統計、普通物理、 離散數學、計算機科學導論、C語言及程序設計、匯編語言、、數字電路與邏輯設計、計算機組成原理、演算法與數據結構、操作系統原理、軟體工程、計算機網路與通信、計算機專業英語、編譯原理、資料庫系統原理、面向對象編程技術（如：VB）、CAD技術、圖形圖象處理技術、軟體開發新環境、介面與通訊、人工智慧及應用、信息系統工程、企業會計、電子數據交換(EDI)、計算機維修技術、計算機網路工程、計算機系統維護技術、多媒體技術及其應用、演算法分析與設計、面向對象技術、、計算機圖形學、決策支持系統、網路應用軟體設計、網路操作系統、大型資料庫系統、單片機應用、計算方法、軟體高級工資格認證、高級程

序員水平認證、馬克思主義哲學原理、毛澤東思想概論、馬列政治經濟學原理、鄧小平理論、思想道德修養、法律基礎、大學語文、大學英語、體育等。

《計算機操作系統》課程簡介

本課程是計算機專業的專業課程之一， 著重介紹計算機系統的一個重要系統軟體——操作系統。本課程詳細闡述了操作系統如何管理計算機系統中的軟體和硬體資源、合理組織計算機系統的工作流程、提供用戶與計算機系統之間的軟體介面等機制。

授課內容包括操作系統的基本內容和概念、進程的概念以及通信和調度的方法、操作系統中各種資源的管理。最後通過實例——Linux操作系統，介紹Linux系統中的存儲、設備、文件和進程的管理。

本課程的前導課程為：C語言程序設計。授課對象為：網路與通信專業本科生。

《應用資料庫技術》課程簡介

本課程為本科計算機與通信專業的專業課程。本課程詳細闡述和研究了資料庫系統尤其是關系資料庫系統的基本概念和基本原理、介紹了資料庫國際標准語言——SQL語言以及資料庫設計的基本技術和方法，旨在指導資料庫應用系統的開發和資料庫技術的廣泛應用。

授課內容包括：資料庫的基本原理和數據的物理組織與存取方法；關系資料庫系統的基本概念、關系代數理論、查詢語言、規范化理論、查詢優化；資料庫保護技術；資料庫設計的基本技術和方法以及幾種現今流行的資料庫應用。

本課程的前導課程為：C語言程序設計、數據結構。授課對象為：網路與通信專業本科生。

《數據結構》課程簡介

數據結構是計算機專業課程的主要基礎課程之一。它旨在使學生了解和掌握數據對象的特性，學會數據組織的方法和把現實世界中的問題在計算機內部的表示方法，以及培養基本的、良好的程序設計技能。本課程詳細闡述和研究了各種數據元素之間存在的關系（數據的邏輯結構）、在計算機中如何表示這種關系的存儲結構以及存儲結構的描述方法、數據的不同的邏輯結構在各種存儲結構上實現的基本運算：查找、插入和刪除的演算法，從時間和空間復雜度的角度綜合比較各種存儲結構的不同特點和適用場合。

本課程的基本授課內容包括線性表、棧和隊列、串、數組和廣義表、二叉樹和樹、圖、動態存儲管理、查找、排序和文件等以及實現這些數據組織的演算法等。

G. 西交《計算機組成原理》在線作業 答案

西交《計算機組成原理》在線作業 答案

1. 電子計算機的算術/邏輯單元、控制單元及主存儲器合稱為( 主機 )。

2. 用以指定待執行指令所在地址的是( 程序計數器 )。

3. 完整的計算機系統應包括(配套的硬體設備和軟體系統 )。

4. 計算機存儲數據的基本單位為( 比特Bit)。

5. 計算機中有關ALU的描述,( 以上答案都不對 )是正確的。

6. 常用的虛擬存儲器定址系統由(主存－輔存 )兩級存儲器組成。

7. 計算機系統中的存儲系統是指(主存和輔存 )。

8. 所謂三匯流排結構的計算機是指( I/O匯流排、主存匯流排和DMA匯流排三組傳輸線)。

9. Cache的地址映像中,若主存中的任一塊均可映射到Cache內的任一塊的位置上,稱作( 全相聯映像)。

10. 某計算機字長是16位,它的存儲容量是1MB,按字編址,它的定址范圍是(512K )。

嘿嘿，我也是西交噠，發給你一部分剩下的加好友發給你剩下的吧。

西交《離散數學》在線作業

西交《計算機組成原理》在線作業

西交《普通物理》在線作業

西交《英語4（新錄）》在線作業

H. 求西交14春《電工電子技術（高起專）》在線作業 答案

網上應該都能找到，，好好網路找找

I. 考研專業課考電路，浙大 西交 武大 山大 這幾個學校的題目難度如何，是不是非常難啊相比較誰的會容易些

浙大，西交是電氣四虎成員（電氣專業top4：清華，西交，華科，浙大）分數相當高，難度也不小。武大，山大比較，武大更難，地理位置好，高壓專業強悍。總的來說，山大最簡單。西交，浙大最難。