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春節喜慶福字加密彩條

發布時間:2022-11-30 07:14:09

❶ 大班春節主題活動策劃方案

節是小朋友最開心、最快樂的時刻,也是我國人民最喜慶的日子。臨近 春節 ,下面是我整合的大班春節主題活動 策劃方案 ,一起來看看吧,肯定對你有所幫助的。

大班春節主題活動策劃方案1

活動目標:

1、能感知幼兒園過年前的景象。

2、會用一些詞語表達自己的感受。

活動准備:

中大班及幼兒園已進行新年布置。

活動過程:

1、引發參觀興趣。

①提問:這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發生了什麼變化?

②為什麼要布置得那麼漂亮?

③他們是怎麼打扮幼兒園的?

2、明確參觀時的紀律。

①跟著隊伍走,小聲講話,別影響別人。

②愛護哥哥姐姐布置的環境,不用手亂碰。

③與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。

3、幼兒參觀幼兒園的節日環境布置。

教師啟發幼兒用適當的詞語描述節日景象,體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

4、共同布置自己的班級。

鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

如:粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

建議:

本活動也可採用「大帶小」的形式進行。

評價:

1、能觀察中大班教室及幼兒環境中的漂亮布置,會描述自己所看到的節日景象。

2、有迎新年的快樂情緒,參加布置活動。

大班春節主題活動策劃方案2

活動目標

1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話,進一步感受節日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。

2、願意與老師和同伴大膽交往, 說說 自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。

3、願意參加活動,感受節日的快樂。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

教學重點、難點

活動重點:願意大膽地說說講講

活動難點:能與其他班級的朋友老是一起活動

活動准備

經驗 准備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料准備:零食若干,《新年好》的音樂,VCD動畫影碟

活動過程

一、入場(將幼兒領入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好

1、前些日子,我們剛過了一個中國人最熱鬧的節日,是什麼節日呀?

2、過了春節就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,

因為過了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:

新年快樂、學習進步、身體健康、快樂成長(一人一句)

三、互相拜年:

1、你們有什麼祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

想一想,過春節的時候,爸爸媽媽帶你們去做客,大家見面是怎樣說的?你是怎麼說祝福的話的?

2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年音樂)

四、聊新年

1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……)

2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節日的快樂。

五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚師、老師拜年。

教學 反思

1、可以在開始部分加如一些關於新年的 故事 ,讓幼兒更深的了解新年。

2、可多滲透新年的習俗,豐富教學內容。

大班春節主題活動策劃方案3

一、活動目標:

1、知道春節是我國最重要的傳統節日,了解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀,感受和家人過春節其樂融融的熱鬧氣氛。

2、能連貫、清楚的講述一件過年趣事,會使用幸福、滑稽等常見形容詞。

3、能用語言、繪畫等方式創造性的表達所見所聞。

4、讓幼兒知道節日的時間。

5、體驗明顯的季節特徵。

二、活動准備:

1、教學資源《春節習俗》、《壓歲錢的 傳說 》;教學掛圖《壓歲錢的傳說》;喜慶的背景音樂,如《恭喜恭喜》。

2、有條件的可懸掛對魚,裝飾鞭炮等,增加春節氣氛。

3、繪畫紙,彩筆人手一份。

三、活動過程:

1、請幼兒觀察活動室內懸掛的倒過來的「福」字或紅色對魚、裝飾鞭炮等裝飾,引發幼兒關於春節的回憶。

2、說趣事、畫趣事,初步了解春節的習俗,知道過年的傳統做法。

(1)請幼兒找自己的好朋友,在活動室內找一處喜歡的地方,說說自己過年的趣事,並用繪畫的方式把趣事畫出來。

(2)請部分幼兒展示繪畫作品,講述過年趣事,教師注意幼兒說話的完整性,如果幼兒用到好的形容詞,可以及時向全班小朋友推薦,大家一起學說。

(3)展示能夠體現節日風俗的幼兒作品,如「福」字倒貼、年夜飯吃魚、門上貼春聯、放鞭炮等,請幼兒猜一猜,說一說這些習俗美好的寓意。播放教師教學資源《春節習俗》,了解中國傳統習俗。

(4)播放背景音樂,如《恭喜恭喜》,請幼兒模仿相互串門去拜年,說吉祥喜慶的話,見面可以相互拱手致意。

3、講述壓歲錢的傳說,讓幼兒感受家人對孩子的關心。

(1)詢問幼兒是否得到壓歲錢,誰給的,什麼時候給的,為什麼給壓歲錢。

(2)播放教師教學資源《壓歲錢的傳說》。

請幼兒說一說小妖「祟」摸了孩子以後會發生什麼事,家人為什麼整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法,代表了家人對孩子的愛。

(3)說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢,讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享,家人過生日可以用壓歲錢買禮物,如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。

活動延伸:

1、將幼兒的趣事繪畫張貼在牆上,請幼兒欣賞,講述能夠看懂的圖畫,可以邀請作者講述趣事。

2、請家長在 元宵節 前帶幼兒逛燈會、賞花燈,並與幼兒一起閱讀幼兒學習資源①第1-4頁。

大班春節主題活動策劃方案4

活動目標:

1、認識我國傳統的春節,知道過年的由來,了解過年的傳統風俗。

2、感受過年的喜慶氣氛,並會正確對別人說一句 祝福語 。

3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久 文化 傳統的民族。

4、知道春節是中國人的節日。

5、引導幼兒大膽地表達自己新年的願望。

活動過程:

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談論。由此,引起有關「過年」的話題。

2、先讓幼兒討論自己對「年」的認識:為什麼要過年?過年是怎樣的?等等。

3、教師講有關過年的故事、傳說。

4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什麼不同?為什麼會這樣?知道祖國很大,各地的風俗各有不同,很有趣。

5、在觀察角擺放有關物品、布置,讓幼兒深化認識。

大班春節主題活動策劃方案5

活動目標

1、認識新年、喜歡新年、盼望新年,發展幼兒用完整的語言表達自己的想法和願望。

2、體會新年的氣氛,嘗試用自己喜歡的方式裝扮節日氛圍。

3、知道新年是哪一天,了解新年的意義。

4、讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

5、體驗和大家一起過節的快樂。

教學重點、難點

1、用完整話表述春節的故事

2、製作禮物

活動准備

1、有關新年的圖片ppt

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

3、以往過新年時的照片

活動過程

一、導入部分

將幼兒慢慢帶入活動室

(活動室內的窗戶上貼滿窗花,棚頂上掛滿彩條,門上貼上春聯、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮,放《過新年》的音樂)

1、提問:你看到了什麼,跟我們平時的活動室有什麼不一樣?

2、提問:想想這些東西在什麼時候會看得到?

3、提問:看到這種場景,聽到這個音樂你有什麼感覺?

二、基本部分

1、討論過年時是什麼樣的情景,小朋友每年都是怎樣過春節的?

2、出示ppt課件,幫助幼兒加深一步理解春節

(1)春節的由來,知道我國人民善良與純朴

(2)春節的習俗,了解我國悠久的歷史及文化傳統

3、音樂游戲,放鞭炮

(1)播放《恭喜發財》的音樂,教師將身體蜷縮並發出爆炸聲展開

(2)指導幼兒跟著音樂做動作

4、春節趣事

(1)教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

(2)指導幼兒說出自己照片中的內容及趣事

(3)引導幼兒用完整話敘述春節為什麼會這么快樂(團圓)

5、迎新年、送禮物

新年快到了,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動手做一做

(1)教師出示准備好的工具盒,讓小朋友們自己選擇

(2)幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪

(3)提問:你想做一件什麼樣的禮物?

(4)幼兒製作,教師巡迴指導

(5)展評作品,幼兒將作品放置在展覽區,指導幼兒欣賞,並大膽說出自己的看法

三、結束部分

(1)談話:春節快到了,那是我們就要放假了,老師也收不到你們的祝福了,那麼今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?

(2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂,幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。


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❷ 春節裝飾有什麼

  1. 春節的裝飾中最有特色,流傳最廣的就是對聯了:

    對聯,漢族傳統文化之一,又稱楹聯或對子,是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整,平仄協調,是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯相傳起於五代後蜀主孟昶。對聯是中國漢族傳統文化瑰寶。

  2. 掛宮燈或者說是彩燈

    彩燈,又名花燈,是中國普遍流行,具有極高藝術價值的漢族傳統工藝品。彩燈藝術也就是燈的綜合性的裝飾藝術。在古代,其主要作用是照明,由紙或者絹作為燈籠的外皮,骨架通常使用竹或木條製作,中間放上蠟燭或者燈泡,成為照明工具。春節的時候再門口掛上紅紅的燈籠,象徵著喜氣洋洋的年味。再紅火不過了。

  3. 貼年畫:年畫是中國畫的一種,始於古代的「門神畫」,漢族民間藝術之一,亦是常見的民間工藝品之一。清光緒年間,正式稱為年畫,是中國漢族特有的一種繪畫體裁,也是中國農村老百姓喜聞樂見的藝術形式。大都用於新年時張貼,裝飾環境,含有祝福新年吉祥喜慶之意,故名。傳統民間年畫多用木板水印製作。舊年畫因畫幅大小和加工多少而有不同稱謂。整張大的叫「宮尖」,一紙三開的叫「三才」。加工多而細致的叫「畫宮尖」、「畫三才」。顏色上用金粉描畫的叫「金宮尖」、「金三才」。六月以前的產品叫「青版」,七、八月以後的產品叫「秋版」。

  4. 剪窗花:過去無論南方北方,春節期間都貼窗花。現在南方只結婚時才貼,春節一般不貼了。而北方貼窗花還盛行,在河北豐寧,春節期間若誰家未貼窗花,人們就會猜測這個家庭是否出了事。剪紙品種之一。為烘托節日氣氛,廣大農村春節前在窗子上張貼的剪紙。窗花的樣式,一般比較自由,除了貼在四角的「角花」和折剪的「團花」之外,其外輪廓都沒有什麼限制。窗花的題材內容非常廣泛,以戲曲故事數量較大。窗花北方較為普遍。

❸ 描寫過年熱鬧的場景作文

在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎?以下是我為大家收集的描寫過年熱鬧的場景作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫過年熱鬧的場景作文 篇1

過年了,家家戶戶都掛上帶福字的大紅燈籠和五顏六色的掛錢,貼上了一副副大紅的對聯,那油黑的大字,耀眼的金字,向人們祝福著新年的快樂和對美好生活的嚮往。大人們在准備著年夜飯、聊著歡快的話題,孩子們在擺弄著新衣服、花炮,嘰嘰喳喳的在一邊玩耍著。

晚上,大街上的大紅燈籠都亮了,路兩邊樹上掛著的彩燈也亮了,一閃一閃的,紅色的、藍色的、黃色的、綠色的,你就像進入了童話世界一樣。當你經過廣場時,那大大的「春」字燈發出的紅光,在寒夜中,讓你感到一絲溫暖,彷彿在這歡慶的氣氛中,春天正向你走來。

隨著時間的推移,鞭炮聲越來越密集,到了晚上11點時,達到了高潮,漆黑的天空被煙花染的五顏六色,震耳欲聾的響聲從四面八方涌來,你再也分辨不清是哪個方向發出的鞭炮聲,空氣中彌漫著濃濃的,令人窒息的火葯味,但這一切又讓你感到過年興奮。對人們來說,這也許就是過年的魅力吧。

過年了,一家人歡聚一堂,在喜慶、興奮中我們送走了過去的一年,即將迎來了新年的第一天,這是多麼快樂的事呀!

描寫過年熱鬧的場景作文 篇2

在爆竹聲中,我們迎來了中國人最盛大的節日———春節。

過年了,人人都喜洋洋的家家戶戶喜氣洋洋,張燈結綵,掛上紅紅的燈籠,貼上紅紅的春聯,忙忙碌碌……大人們正穿梭於繁華的街道,逛商店、去超市……買年貨,看到玲琅滿目豐富多樣的商品,大人們的臉上更是喜滋滋的;小孩子穿著新衣服,放花炮,拿紅包、看春節晚會、吃餃子、那高興勁真是勝過以往的每一次。總算可以開開心心的玩幾天了,別提有多高興了。

尤其除夕的夜晚,走在路上萬家燈火通明,無數盞形狀不同的街燈,飾燈和路燈全亮了,大放異彩,與五顏六色閃爍著的霓虹燈相交輝映,煞是美麗!仰望天空一串串的煙花騰空而起,宛如流星,「孔雀開屏」,「百鳥朝鳳」……十幾種煙花在夜空中爭奇斗艷,把整個天空渲染的無比壯觀,使人眼花繚亂,應接不暇。

過年了!過年了!漫天飛舞的煙花寫滿了歡樂在天空中盪漾,久久……久久……

在這新春之餘,我真心地祝願所有的小朋友新春快樂!

描寫過年熱鬧的場景作文 篇3

伴隨著噼里啪啦的炮竹聲就不知不覺的過年了。充滿節日氣氛的街道里掛滿了紅通通的燈籠。在漆黑的夜晚中映襯的異常明亮。

「嗖!」的一聲。啪!煙花開花了。帶有雲南風情的金鳳凰飄在天空上,還有笑臉等各種各樣的煙花。好漂亮啊!我和家人歡呼起來。驟然變化的氣溫並沒有阻礙我們過年的歡樂。過年的時候最開心了。開心的讓我認為地上也跟著銀光閃爍起來。哈哈,只不過是假象而已。南部地區雖然比不上北部地區有冰雕。但是這里也非常好玩。過年不光有各種各樣的菜吃,還可以去公園裡面欣賞花燈。各式各樣的,五彩繽紛的,美極了!也趕上北方的冰雕了。

這一派美麗的景象。讓我想起王安石的《元日》:

炮竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。

想起古時那簡單又樸素的生活。過年也異常熱鬧。大街小巷裡賣著各式各樣的好玩的好吃的。各大小酒家都貼起喜幅春聯。燈火通明的.。別樣非凡。小孩子爭著搶著要糖葫蘆,風車,捏糖人,玩具等他們認為的好東西。有錢的人家去很遠的縣城裡看唱大戲。沒錢的人家就在生活的地方放花燈來慶祝新的一年到來。

過年了!又是新的一年。我祝願天下人民團圓幸福,幸福安康。

描寫過年熱鬧的場景作文 篇4

新年快要來了,我們一家忙得馬不停蹄。外公每天都要去辦點年貨,到超市、菜場買些東西。我與爸爸去買煙花、爆竹等。媽媽和外婆則在家裡打掃清潔,准備迎新年的來臨。

外婆在家做年糕,五香腸累得汗流夾背;媽媽在家洗窗簾床單,累得腰酸背痛;我就在家給大人打雜,弄得我成了一個「大花貓」。雖然一家人忙裡忙外,累得不堪一擊,可每個人臉上都掛滿了笑容。

新年來了,早上七點,我們全家起床,個個換上新裝,喜氣洋洋。爸爸拿著對聯,還有倒『福』,貼在門上。媽媽拿著花准備插在花瓶里。說是准備迎接新年。

中午到了,媽媽和外婆准備了一大桌的飯菜,真是把我樂壞了。我急急忙忙把爆竹、旋轉地雷等拿到屋外讓爸爸燃放。砰……,午飯開幕了,我們高高興興的吃著,那甜蜜的笑容掛在大家的臉上。

剛吃完午飯,舅舅一家就到家裡來拜年,我們高興的接待了他們。我們有說有笑的聊了一個下午,看到大家這樣的彼此關心對方,我霎時感到欣慰無比。

夜幕降臨,大家圍在圓桌前,看著這桌美味佳餚,我都不禁流下口水。外婆在向我們祝福,舅舅開始說祝酒詞:祝大家新年快樂!身體健康!心想事成!萬事勝意……

吃過晚飯,我們圍坐在一起看精彩的春節聯歡晚會。在那一個個精彩的節目的背後,凝結了演員的汗水和智慧。

到了深夜十二點,爸爸點燃了煙花。那一朵朵綻放的花朵太美了,在這里我許下了兩個願望:一個願望是,我希望在新的一年裡大家都幸福。二是希望大家在新的一年裡平平安安。

煙花放完之後,香噴噴的餃子來了,大家爭先恐後的吃著一個個像金元寶的餃子。新年匆匆來到,又匆匆離去,但直到新年已過去幾個月了,我還沉浸在甜蜜的幸福之中。今年的新年你真熱鬧!

描寫過年熱鬧的場景作文 篇5

今年的春節很熱鬧,因為爺爺奶奶去了叔叔那邊,所以我要在外婆家過除夕,那是我最開心的一天。

吃完早飯,我就急匆匆地來到了外婆家,只見妹妹和弟弟在幫大人們幹活,然後我也馬上參與了進去,我一會兒貼對聯,一會兒掛燈籠,一會兒又去掛彩條,我忙得不亦樂乎。到了中午,我們便開始吃午飯。桌上的菜十分豐富,有紅燒雞,有鹹菜黃魚湯,還有東坡肉等菜餚。午飯吃過後大人們就開始了打牌。有的人拿著牌,眉頭擠得緊緊的,好像在思考這牌到底該不該出;有的仔細的看著牌,想著對手會出什麼牌,自己該怎樣應對;還有的大人在玩電腦、看電視。而我們小孩子在玩遙控汽車,比誰先到終點。因為我使用遙控汽車的技術十分精湛,所以在與別人比賽時,總是一馬當先。可是這是對組賽,所以輸了。

接下來就是我們小孩最喜歡的時刻了——那就是放鞭炮。首先我們去商店裡買來了鞭炮,然後到了一塊空地上,接下來我們就開始放鞭炮了。這是有人說:「我們比一比誰的鞭炮響,好嗎?」大家一致同意。空地上響起了「噼里啪啦」的聲音。

過年真熱鬧,這一天真讓我難忘啊!

描寫過年熱鬧的場景作文 篇6

「噢,過年嘍!」今天是一月二十一日,明天就要過年了,我十分期待大年三十。因為今那天我不僅可以到奶奶家吃大餐,還可以一直玩到初一早上。

第二天一早,我在被子里就聽到鞭炮聲,我起床看見爸爸和外公在那兒貼春聯、掛燈籠。我也上去幫忙。不一會兒,我家變得喜氣洋洋的了。我吃完早餐拿著一盒鞭炮到樓下去玩了。

到了傍晚,我們一家人坐車到奶奶家去過年了,到了奶奶家,年飯已經做好了,「嘿!菜真多:有魚、雞、肉、牛肉、羊肉、豬肝、豬血、蘿卜、八寶飯……」吃晚飯前還要放鞭炮。我這次也嘗試一下大人放的鞭炮。我把鞭炮放在地上,用打火機點燃導火索,然後趕緊跑開,只聽「啪」的一聲,鞭炮飛上了天,又是「啪」的一聲,鞭炮炸開了。幾下子,我就放了好多鞭炮。隨著我們家的鞭炮聲的響起,其它人家也響起了鞭炮聲。接著,我們便關起大門吃年飯了,晚飯十分可口,我們一家人一邊吃晚飯,一邊聊著這一年當中遇到的好多事,有好的,也有不順心的。吃完了飯後,我們大家一起看春節聯歡晚會,看到一半時我對奶奶說:「奶奶,是給壓歲錢的時候了,給吧。」奶奶說:「忘不了。」一邊說一邊拿出一個紅包給我。我朝爺爺看了一眼,他好象明白我的意思了也拿出一個紅包給我。

啊!過年真好,真熱鬧。

描寫過年熱鬧的場景作文 篇7

家鄉的春節開始的時間,說早吧它也不早,說晚吧它也不晚,反正就是在臘月初十左右。

剛進入臘月,小孩兒們就嚷著要買鞭炮,可大人說現在還早,還沒有賣鞭炮的呢,小孩兒們都不高興了,無奈的走開了。

終於,臘月十六這天,我們這兒有會,大人們會領著小孩去買過年時需要的物品了,而小孩兒們關心的是賣鞭炮的來了沒有。這一天,家家戶戶都出來買年貨、年畫,把街道擠的水泄不通。

又過了幾天,到了小年兒這天,小孩兒們又一窩蜂地朝商店擁去,把商店的各式各樣的糖買了個精光,每個小孩兒走出商店,手裡都有一大把糖,大人手裡還會兜著一個袋子,袋子里裝的當然是糖嘍,小孩兒走出商店時臉上各個都堆著笑容,像中了彩票似的。也就是每當這個時候,商店老闆的腰包會慢慢的鼓起來。

到了除夕夜的前一天,家家都趕做年菜,把家裡再大刷新一遍。除夕這天到來時,大人小孩兒都穿起新衣,門上貼上紅紅的對聯。晚上的時候,一家人圍著餐桌吃團圓飯,餐桌上,有很多好吃的,都是平常吃不到的,這時,小孩兒們便「大開殺戒」,把餐桌上的食物吃個精光。一家人圍著餐桌,看著春節聯歡晚會,有說有笑。咦,是不是少了一種聲音呢?對了,是鞭炮聲!外面的鞭炮正在比賽誰的聲音更響呢!

初二這天,一家人都要在午前到親戚朋友加拜年,這時候,小孩兒會特別興奮,因為可以收壓歲錢了,哈哈。

緊接著,元宵突襲,人們都把落後的元宵燈換成煙花了,幾乎每家人都在放煙花,有的人端著乘著湯圓的碗在看煙花呢。

正月十七,春節基本上就結束了,小孩兒們該去上學,大人們又該去幹活了。

這樣,一個熱熱鬧鬧的春節就結束了,小孩兒們卻又在盼望這下一次春節的到來……

描寫過年熱鬧的場景作文 篇8

「嘭嘭」,放起了煙花,過年了,現在我體會到年味越來越濃了。

過年前先干什麼呢?當然是搶購年貨啦!到了三江超市,只見人山人海,所有人都在搶年貨。超市也抓緊時機,雞鴨魚肉和其它所有商品價格都一個勁地往上漲。可是人們為了過一個好年,也顧不了那麼多了!人群把超市堵得水泄不通。

我呢,立馬搶購了幾個旺旺大禮包,這可是我過年的必備品。

大年三十的晚上,一家人團團圓圓地吃了年夜飯,大家吃得都很香。年三十的晚上,最激動人心的就是春晚了,可惜今年的春晚趙本山大叔沒有出場,不過最近流行的魔術將亮相春晚。

正月初一的早晨,我一早就起了床,穿上之前准備好的衣服,洗漱完之後吃早飯,和爸爸媽媽一起去親戚家拜年。舅媽給了我一個大紅包,叔叔給了我一個大紅包,伯伯給了我一個大紅包……回來時,兜里已經有了幾個大紅包了,可惜紅包如數被媽媽沒收,只給了我一張「毛爺爺」。

不過這個年還是過得很開心。

描寫過年熱鬧的場景作文 篇9

過年啦!過年啦!人人都盼望過年,大人們都希望團聚在一起,小孩子希望有自己的新衣裳有非常多好吃的好玩的東西,有屬於自己的紅包。

大年三十早上,爸爸帶著我和媽媽回外婆家,外婆家在南充。我們大約開了3個多小時才到外婆家一進家門我就送給他們一句吉祥的話:「祝你們身體健康、萬事如意!」吃完中午飯外婆帶我去逛街,我們來到超市,哇!超市裡人山人海,商品擺的整整齊齊,而且又豐富,看的我目不暇接。

我們又來到街上,看到了小賣部的門口及街邊樹上都掛滿了各式各樣的燈籠。彷彿我就在燈籠的海洋里。

晚上,我吃完飯看春節聯歡晚會,我拿起手機給老師發了個簡訊說道:「祝您新年快樂、萬事如意、身體健康!」老師回復說:「謝謝,也祝你新年快樂、學習進步!」看到了簡訊我心裡甜滋滋的。

終於等到了晚上12點,我們拿起鞭炮到空地上去放。我的周圍突然響起爆竹聲,聲音越來越大聲,我一抬頭,看見夜空的煙花五顏六色。有的煙花彷彿就是流星雨、有的煙花像祥龍一樣在夜空中遊走。把漆黑的夜空一下子變成了光彩奪目的天空。

我喜歡過年,因為給人一種溫馨又快樂的感覺!

描寫過年熱鬧的場景作文 篇10

今年春節,我有幸回到了相別8年的家鄉──湖北,與爺爺奶奶一起度過了盼望已久的新年,這一次的團聚我似乎更了解了家鄉的民風民俗,同時也有所感悟。

首先介紹一下年俗吧!湖北的一年中一共分為三節,以過年最為隆重,從臘月初八起,一直准備到年三十,除了穿的戴的以外,以吃的東西為最多,如曬「凍米兒」。燙豆糕兒、打「糯米粑」等等,豐富極了!特以凍米、豆糕、糯米粑最好吃。准備過年食物,女性負主要責任,男的以清理債務為重點。應收的馬不停蹄地催,待付的款也要在年三十前付清,彼此收財納福,過一個快樂新年。可貧窮人家是:「三十的躲貓兒,初一的大擺手」。意思是:過年怕債主逼債,到處躲藏,到正月初一就好了,因為從三十夜到元宵節。債主決不能向債務人討錢,可以放心大膽了。年夜飯這個名詞,在湖北稱「年飯」或「團年飯」,時間多在正午或天亮前,那一天說的話要吉祥如意,為了防止兒童口不擇言,特在廳堂上張貼「不禁童言」或「百無禁忌」的紅紙條兒。飯畢,長輩發紅包、晚輩收壓歲錢,晚間禁例大開,合家同樂。燈火齊明,通宵達旦、謂之守歲;東方未白,大放鞭炮。出天方,開大門,迎接大年初一。

看到了湖北的年俗,我不禁想起了今年的春節,家裡來了許多親戚,在團圓飯時,大家都忙於敬酒,說些祝賀的話語,坐在旁邊的我,總覺得非常不自在,吃過年夜飯,他們都忙於應付著發來的手機簡訊,直到春節聯歡晚會開始了,大家又坐在沙發上享受著晚會的節目,時不時鼓鼓掌,笑一笑,看完後時間不早所以就上床睡覺了,想到這里,我頭腦里突然冒出一個從來沒思考過的問題:除夕夜我們能做的最溫暖的事情是什麼?是啊,傳統的年俗的確非常吸引我們,但是現在看來又保留了多少呢?一切的快樂彷彿都被現代高科技取代了。吃頓團圓飯,發發紅包,看晚會,每年春節都是同樣的程序,每次我都等著盼著新年的到來,但是等它過去了,卻又覺得平淡無奇,沒有多少值得回味。雖然這也非常溫馨,但我總覺得少了些更朴實的東西。

春節的基本意義,就是,在一年中只有這個時段非常多人才有機會和生命中最重要的人團聚,所以我希望春節能夠在中國逐漸變化的情況下,保持原有朴實,美好,溫暖的樣子。

描寫過年熱鬧的場景作文 篇11

今天是大年初二,街道上人來人往,好不熱鬧,我也跟著湊湊熱鬧,和媽媽一起去姥姥家串門拜年,到姥姥家的時候,裡面已經有許多人了,什麼這姥爺那姥爺的,這姨那姨的,這舅那舅的,這……最後數了數,一共有十四口人!

我和哥哥帶著幾個小弟弟小妹妹一起去玩,到了河邊,發現河都凍結實了,和哥哥就下去玩,那幾了小孩就對在草地上玩,我和哥哥鑿了一個大洞,找了一個樹枝,拴上一根毛線,拴上魚餌,釣起魚來。

你別不信,我們還真釣到了幾條。

玩夠了,就領這幾個小孩回家了。

回到姥姥家裡,香噴噴的飯菜已經准備好了,這飯,一看就想吃:紅燒雞翅、清燉鯉魚、肉丁,鴨子、兔腿等。我們一擁而上,先搶兔腿,然後雞翅,「瞬間」就吃了個精光。

吃飽了,我和哥哥出去放鞭炮,他放擦炮,我放陀螺(旋轉著往上飛),噼里啪啦,噼里啪啦,鞭炮聲響徹小區,回到家裡時,看到幾個小孩嚇得嗚嗚地哭,不禁開懷大笑:「哈哈!」

下午4點鍾時,我和媽媽回家了。

描寫過年熱鬧的場景作文 篇12

習俗有這些:例如年23晚上,在灶神前插上清香3根,糖果20餘顆,水果3兩只,賄賂一下關系全家吉祥的老灶神;據說,當晚小孩子還得吃粑粑,說是吃了後小孩子就不會再尿床了。在被老爸老媽欺騙的情況下,俺也極可能吃過…

年26、27,一般要殺豬,再打些年貨;年28、29,就要家家戶戶打掃清潔衛生了,所有的旮旮旯旯都得好好清潔一次;再釀一些豆腐;年30,早上殺雞,富有的殺了7、8隻,窮人也會殺上1、2隻;快12點的時候,同宗的幾戶人家便集中在祠堂里,擺上雞、魚、豬尾巴(年底吃尾巴)等玩意,開始一年裡最大規模、最隆重的祭祖活動,還要請文化人念幾十年不變的祭文,其內容無非是什麼「求學者早入功門、求福者福如東海、求財者財源廣進、求壽者壽比南山」之類的美好願望,祭完先人,就正式開始過年啦!

年30晚上,吃團年飯,孩子最開心的時刻也要到了,因為父母吃完飯一般會發壓歲錢,然後放煙花,磕瓜子,到了午夜12點的時候,老爸便會放上長長的一掛鞭炮,關閉院子的大門,美其名曰「封財門」,「財門」一封,自然不能輕易開啟;

年初一,早早起床,洗漱完畢,整個院子的人集合,再在祖宗靈前燒上3支香,然後依次點燃長長的鞭炮,鞭炮一般能燃放10餘分鍾,同時開啟除夕夜封掉的「財門」,放完鞭炮,參與者互賀新年,然後回屋吃飯。這景直到大年初六才徹底結束

大年的又一個高潮來臨了,元宵上市。這一天,一點也不比新年遜色,家家戶戶燈火通宵,家家戶戶都點蠟燭,也全都拿出了自己的玩意拿出來玩。

這就是崇陽的春節,是不是多姿多彩的呢?

描寫過年熱鬧的場景作文 篇13

過年真熱鬧!出門時,鞭炮聲響徹耳畔,但有了鞭炮聲,就沒有了安寧。晚上睡覺。當你睡得很熟的時候,鞭炮聲響起,你像做夢或魔鬼一樣醒來。沒辦法。這是我們的習俗。中國的鞭炮在報紙上發表,並傳播到其他國家慶祝虎年。

過年真熱鬧!有錢人交了上萬鞭炮,卻不可避免地受到災害的影響,比如他們家的火災,以及炮灰造成的手的傷害。

正好過年的時候!騙子就在你身邊騙你。有些小偷在過年大家都不注意的時候趁機偷你東西。過年雖然熱鬧,但是要注意安全警惕。

新年結束後,想開門就得在店門口放鞭炮慶祝歲末,新年第一次開門。另外,今年你會發財的。

過年真熱鬧!但別忘了提高警惕,時刻牢記安全,以防身邊的騙子突然把你騙走,或者身邊的小偷知道你有壓歲錢,趁你在別處找的時候偷了你的壓歲錢很可惜,一定要在親戚的陪同下走在街上,以免不安全!

過年真熱鬧!

❹ 過年禮儀知多少大班教案

過年禮儀知多少大班教案

過年禮儀知多少大班教案,作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼,以下分享過年禮儀知多少大班教案。

過年禮儀知多少大班教案1

幼兒禮儀春節教案1

教案目標:

1、認識我國傳統的春節,知道過年的由來,了解過年的傳統風俗。

2、感受過年的喜慶氣氛,並會正確對別人說一句祝福語。

3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

教案過程:

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談論。由此,引起有關「過年」的話題。

2、先讓幼兒討論自己對「年」的認識:為什麼要過年?過年是怎樣的?等等。

3、教師講有關過年的故事、傳說。

4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什麼不同?為什麼會這樣?知道祖國很大,各地的風俗各有不同,很有趣。

5、在觀察角擺放有關物品、布置,讓幼兒深化認識。

什麼是「春節」

春節一般指除夕和正月初一。但在民間,傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。在春節期間,我國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容。活動豐富多彩,帶有濃郁的民族特色。

幼兒禮儀春節教案2

教案目標:

1、培養學生對自己進行階段性小結的習慣。

2、鼓勵學生主動了解自己進步情況,接收別人對自己的客觀評價,正確對待自己的憂缺點。

教具學具:組織學生利用課余時間自製小卡片。

教案難點:初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。

教案重點:引導學生學校自我解剖,自我認識,自我總結的技能。

教學過程:

一、你的眼睛裡有個我,我的眼睛裡有個你。

1、以小組活動形式進行,讓學生相互在自製的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。

2、小組中依次有一位學生站立,然後由每位學生說一句評述他最突出的某一點的話。

3、讓學生說說自己對同學評價的感受。

二、你聽我說

組織學生自由地上台說「XX眼中的我」的話語,並說說自己的體會和打算。在學生介紹父母等家人的「新年寄語」時。可讓學生同時展示父母送的小禮品。

三、照鏡子

1、老師分發根據課文內容設計的`「填寫表」。

2、學生自填。

3、學生介紹「誇誇我自己」。

4、老師結合發言的對象分別送上「新年寄語」。

四、放飛希望

組織學生尋找好朋友,互寫「新年寄語」。

過年禮儀知多少大班教案2

大班社會活動教案:春節教案

活動設計背景

寒假將至,無意之中我問到這樣一個問題,寒假到了,我們要過一個節日,小朋友們知道是什麼節日嘛嗎,他們搖搖頭。我告訴他們是春節,對於春節現在的孩子知道的越來越少了,我想通過這節活動讓孩子們知道我們國家的傳統節日以及一些風俗習慣,增強孩子的名族自豪感,從而加深對春節的認識。

活動目標

1、認識新年、喜歡新年、盼望新年,發展幼兒用完整的語言表達自己的想法和願望。

2、體會新年的氣氛,嘗試用自己喜歡的方式裝扮節日氛圍。

3、知道新年是哪一天,了解新年的意義。

4、讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

5、體驗和大家一起過節的快樂。

教學重點、難點

1、用完整話表述春節的故事

2、製作禮物

活動准備

1、有關新年的圖片ppt

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

3、以往過新年時的照片

活動過程

一、 導入部分

將幼兒慢慢帶入活動室

(活動室內的窗戶上貼滿窗花,棚頂上掛滿彩條,門上貼上春聯、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮,放《過新年》的音樂)

1、提問:你看到了什麼,跟我們平時的活動室有什麼不一樣?

2、提問:想想這些東西在什麼時候會看得到?

3、提問:看到這種場景,聽到這個音樂你有什麼感覺?

二、 基本部分

1、討論過年時是什麼樣的情景,小朋友每年都是怎樣過春節的?

2、出示ppt課件,幫助幼兒加深一步理解春節

(1) 春節的由來,知道我國人民善良與純朴

(2) 春節的習俗,了解我國悠久的歷史及文化傳統

3、音樂游戲,放鞭炮

(1) 播放《恭喜發財》的音樂,教師將身體蜷縮並發出爆炸聲展開

(2) 指導幼兒跟著音樂做動作

4、春節趣事

(1) 教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

(2) 指導幼兒說出自己照片中的內容及趣事

(3) 引導幼兒用完整話敘述春節為什麼會這么快樂(團圓)

5、迎新年、送禮物

新年快到了,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動手做一做

(1)教師出示准備好的工具盒,讓小朋友們自己選擇

(2)幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪

(3)提問:你想做一件什麼樣的禮物?

(4)幼兒製作,教師巡迴指導

(5)展評作品,幼兒將作品放置在展覽區,指導幼兒欣賞,並大膽說出自己的看法

三、 結束部分

(1)談話:春節快到了,那是我們就要放假了,老師也收不到你們的祝福了,那麼今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?

(2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂,幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室

過年禮儀知多少大班教案3

活動意圖:

中國有悠久文化歷史和優秀民間工藝美術,如年畫、花燈、剪紙什麼的。讓孩子接觸這些,感受這些,萌發他們的民族情感。選用這些內容是讓孩子感受中國傳統文化的好機會。為此,設計了此次活動。

活動目標:

1、感受中國傳統文化和喜慶氛圍。

2、了解傳統節日,增強民族感情。

3、讓學生了解新年的習俗,讓學生了解新年的習俗。

4、通過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。

活動准備:

關於過年的故事、圖片。視頻展示台。傳統年畫、花燈、剪紙、對聯、燈籠、賀年卡。幼兒用操作材料。

活動過程:

1、引出過年主題。

(1)小朋友都喜歡過年。那你們知道為什麼過年嗎?

(2)導入故事

相傳在很早以前有一個村子,村子裡的人快快樂樂的生活著。可是一天,來了一頭怪獸,它頭上長著尖尖的粗粗的大角,眼睛非常大,像會噴火。嘴巴張開了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的:就叫做「年」。自從「年」來了以後,村子裡的豬、牛、馬、羊都被吃了,後來它還要吃人,大家都非常害怕。這時候不知道誰發現一個秘密,於是大家都在門上貼上紅紙,掛上紅燈籠,在門口放鞭炮。原來「年」害怕紅色和爆竹的聲音,嚇得逃走了。從此,人們過上了快快樂樂的生活,人們為了一直過幸福的生活,每到這個時候,總要在門上貼上紅紙,而且寫上一些吉祥的話,這就是現在的對聯、再放爆竹,一代一代的傳下來,這就是過年。」「過年也叫過春節,因為那一天是我們中國農歷的第一天,它象徵著希望春天趕快到來,這是我們中國人特有的節日。」

(3)講一講過年曾自己最有意義的一件事

①對聯。出示紅紙、毛筆。請學毛筆字的小朋友寫對聯。

②包餛鈍。出示餛飩皮、菜餡,請小朋友包餛鈍。

③掛紅燈籠。為什麼掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢?

出示大紅蠟光紙,金紙,動手做燈籠。

④互相拜年。遠方親朋無法見面,怎麼辦?發賀年卡。(製作賀年卡)

⑤放鞭炮。你放過鞭炮嗎?好玩嗎?

⑥介紹年畫。年畫有許多種。

年畫就是過年時張貼的畫,只有中國有。

這幅畫看上去感覺怎麼樣?表達什麼意思?

⑦介紹花燈。舞龍燈,舞獅子。(圖片)

「龍和獅子都是中華民族的象徵,蘊含喜慶和吉祥。

⑧剪紙:(展示窗花)

2、師生動手操作。

(1)幼兒自由分組操作。(背景音樂《金蛇狂舞》)

①剪紙;②做燈籠;③包餛飩;④寫對聯;⑤做賀卡;⑥畫年畫。

(2)教師動手參與其中。

3、共同布置教室。

將師幼共同操作自製的作品裝飾教室。

請食堂師傅下好餛飩,幼兒共同分享。

活動延伸:

製作賀年卡。

活動反思:

過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動一開始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過年時所經歷的事情。而我好像是作為一名資料補充員的身份,當幼兒講到一個什麼事情引起其他孩子的共鳴時,我就在展示台上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國過年時傳統風俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統文化有了更深刻的了解。這些操作活動真真切切地展示在幼兒面前時,幼兒的興奮達到了**。從活動效果來看,幼兒動手能力很強,做出了許多精彩的東西。將民間美術欣賞與特定的節日結合起來,幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進行手工操作,就能達到很好的效果。同時,解決了幼兒園手工難教的問題。

❺ 春節氛圍營造方案

春節氛圍營造方案 篇1

一、組織領導

為切實加強領導,特成立區春節期間環境布置和氛圍營造工作領導小組。

二、任務分工

(一)統籌協調組

工作任務:

(1)負責與市路燈管理處、市城管委等上級部門協調聯系;

(2)負責整個環境布置和氛圍營造工作的整體策劃和各工作組工作的協調。

(二)環境布置組

工作任務:

(1)區城建局負責重要道路節點花卉造型擺放、八一公園內環境布置、氛圍營造等工作;

(2)區商務局負責勝利路步行街街區氛圍布置;

(3)區文廣局負責對八一大道、陽明路、陽明東路、北京西路(北側)、疊山路、南京西路、撫河北路、濱江路等主幹道燈桿上懸掛大紅燈籠,陽明路玻璃幕牆上張貼大幅新年祝福圖片,陽明東路隧道東、西方向製作宣傳標語等氛圍營造工作;

(4)各街辦、賢士湖管理處要按照屬地原則,組織好轄區內社區、黨政機關、企事業單位、學校、車站、賓館、商場等進行春節期間門面環境布置,營造節日氛圍。

(三)市容整治組

工作任務:

(1)負責春節期間公共休閑場所環境維護工作;

(2)負責重要道路、重點路段環境衛生維護及經營秩序整治工作。

(四)社會宣傳組

工作任務:

(1)負責全區新春文化節活動的策劃和宣傳;

(2)負責春節期間領導走訪,群眾文化活動的新聞報導工作。

三、具體要求

1、高度重視,加強領導。各相關單位負責人要高度重視,充分認識做好20xx年區春節期間社會環境布置工作的重要性和嚴肅性,提高責任性和自覺性,增強主動性和預見性,既要明確分工,又要協調配合和統籌兼顧,要精心組織和周密安排,確保節日氛圍布置各項任務落到實處。

2、創新意識,突出成效。春節期間節日氛圍布置,既要堅持傳統,又要勇於創新;既要注重規模和數量,更要注重質量和效果。各相關單位要精心組織、精心策劃、精心安排、精心落實,使春節社會環境布置大氣醒目,充分融入春節、元宵節為主題的傳統民族文化元素,要注重點面結合,既要覆蓋面廣,又要打造亮點景觀,達到成規模、創新意、出氣勢、高水平的綜合效果。

3、各相關單位要制定詳細春節期間環境布置和氛圍營造工作實施方案,環境布置要根據道路、街區的地形特點統一風格,要做好環境布置設施的日常維護保養,如有損壞褪色需及時更換。

春節氛圍營造方案 篇2

一、酒店外圍:

1、在正門口立放金童玉女一對,延用至元宵節,酒店提供照相留影服務(客人洗相費用自理)。

2、在酒店外圍植物上繞掛滿天星,在酒店正門兩側分別立一大盆金桔,頂棚掛大紅燈籠。外圍草坪上斜拉彩旗。

3、大門口懸掛「船舶麗灣大酒店恭祝全市人民新春快樂」橫幅。

4、大門口兩側玄武岩貼對聯「金牛奔盛世」「紫燕舞新春」橫批為「恭賀新禧」。

5、酒店大堂兩側玻璃門貼牛年生肖剪紙圖案

6、酒店正門口安排兩位工作人員(人事部選好的那對員工),穿小牛服裝戴小牛頭套,負責為前來酒店用餐年紀大約在10歲以下的孩子發放氣球(一支),水果糖(2粒).

7、三樓、四樓陽台欄桿插彩旗。

二、酒店大堂:

1、大堂頂棚每兩角為一組拉上細鐵絲,在細鐵絲上纏繞拉花(注意盡量讓鐵絲被拉花覆蓋,不要露出鐵絲),並在每組繞有拉花的鐵絲上掛上宮燈和中國結(注意穿插的要有順,數量要得當,間隙要勻稱).

2、在總台收銀的接待桌上用紅燈籠架一個坐立的拱門,拱門兩邊分別安放在接待桌的左右角接近盡頭處。

3、總台兩邊立兩棵大金桔盆栽,上面繞滿天星,掛紅包袋作裝飾,總台兩邊大柱子上各掛一大號中國結。

4、總台接待桌上擺放元寶塔,其他植物均繞上滿天星、拉花裝飾.

5、大堂吧在原有的綠植上纏繞上絲帶,牆上貼一兩幅抽象的生肖剪紙圖案。

6、後院通道門玻璃貼類似大門裝飾圖案。

7、循環播放春節背景音樂,從大年二十八開始。

三、酒店餐廳春節布置:

1、包廂通道吊頂筒燈與筒燈之間用紅、黃兩色裝飾帶做弧形波浪,兩個弧形間掛一中國結或宮燈(注意穿插的要有順,數量要得當,間隙要勻稱)。

2、宴會台背景牆裝飾一春節圖案。

3、餐廳收銀台上方吊頂掛小燈籠裝飾,所有植物暫時改成金桔盆栽。

4、中餐廳背景按婚宴設計(底鋪絨布,頂和旁邊用窗簾裝飾),中間掛一春節裝飾圖案。頂棚用紅、黃兩色綵帶做弧形波浪裝飾、中間掛一塑料宮燈,所有大株植物上掛紅包袋、灑彩花和小元寶。

5、迎賓處通道門貼財神圖案。

6、播放春節背景音樂,大年二十八開始播放。

春節氛圍營造方案 篇3

為烘托酒店氛圍,突出中國傳統節日的喜氣,並借春節闔家團員的日子做好酒店銷售工作,達到擴大酒店知名度及美譽度,以喜慶的節日為載體,營造節日經營氛圍,使新年優惠活動得到良好而有效的推廣,從而提升酒店的品牌形象。特草擬2014年春節酒店裝飾布置及促銷方案,如下:

一、時間

春節/情人節/元宵節

二、裝飾時間:

元月1日至元月20日共約20天。

三、裝飾格調:

裝飾簡約而隆重,主題突出,結合營銷活動,為酒店經營宣傳服務,色調以春節傳統的中國紅、金黃為主裝飾,體現傳統和喜慶。

四、裝飾內容:

(一)、酒店外圍:

1、正門玖隆橋兩側欄桿上部纏繞綵帶及彩燈,延用至元宵。(工程部協助完成)

2、外圍植物繞拉花、滿天星(彩燈),酒店正門口立大盆金桔(高約2米)。

3、正門LED屏幕打出門口「玖隆大酒店恭祝全縣人民新春快樂」橫幅。

4、大門口兩側立柱貼「對聯」(內容待定)

5、立柱之間的雨搭頂部懸掛4個1.5米紅色大燈籠,內容為春節快樂。

6、酒店大堂旋轉玻璃門貼馬年生肖剪紙圖案,兩扇拉門一一對稱。

(二)、大堂:

1、大堂旋轉門兩側玻璃幕牆從上往下懸掛串串紅燈籠或掛中國結每扇幕牆最少不低於4組,每組12個,象徵12生肖。大堂入口掛燈籠、鞭炮串;

2、大堂二樓欄桿下方用紅、黃兩色裝飾帶做弧形波浪,兩個弧形間掛一中國結或宮燈。一樓至二樓旋轉樓梯用綵帶裝飾。

3、總台收銀頂部紅、黃兩色裝飾帶做弧形波浪,兩個弧形間也掛一中國結或宮燈。

4、大堂立柱中間放置一顆發財樹,上面繞滿天星彩燈,掛紅包袋作裝飾,大堂柱子用金粉紙包裹,下方用柵欄圍上,裡面放置象徵雪花的白色棉絮及禮品盒。大堂休息沙發組的茶幾上擺放千年竹,並放利是糖;

5、總台上擺放元寶塔,其他植物均繞上滿天星、拉花裝飾。(聯系綠化盆栽供應商及時更換盆栽)並放利是糖;

6、西餐廳門口擺放金童玉女娃娃,早餐玻璃牆面上再貼一兩幅生肖剪紙圖案即可。

7、播放春節背景音樂,大年二十八開始播放。

(三)、餐飲區域:

1、包廂通道吊頂筒燈與筒燈之間用紅、黃兩色裝飾帶做弧形波浪,兩個弧形間掛一中國結或宮燈。(本職完成)

2、收銀台(包括總台收銀)內放置印有酒店名稱的對聯及紅包,在客人就餐結束買單時送給客人,已達到宣傳的目的,同時滿足客人的虛榮心。

3、餐廳收銀台上方吊頂掛小燈籠裝飾,所有植物改成金桔盆栽。

4、一二三層電梯間吊燈之間懸掛宮燈。

5、放春節背景音樂,大年二十開始播放。

(四)、客房樓層:

樓層通道電梯口吊頂掛中號塑料宮燈或菠蘿燈。

五、日程安排:

12月20前,做好物品采購工作

12月25日前,確定酒店春節,情人節及元宵節的營銷方案。

12月30日,清點統計現有春節裝飾物品的種類和數量;

元月1日,裝飾公共區域裝飾;

元月5日,分配春節裝飾物品到各部門;

元月6日至元月10日,完成裝飾;

3月1日,所有春節裝飾,並打包登記入庫,春節裝飾活動完畢。

六、物品申購

xxx

七、協作事項:

請采購部負責采購相關節日物品;

請保潔協助節日花卉植物的采購和服務其養護工作;請工程部協助節日布置;

請營銷部負責節日宣傳的設計及製作跟進;請各部門負責其區域內的裝飾;請各部門維護裝飾物的完好;

請各部門完善拆除裝飾物,並分類打包,列明清單。

春節氛圍營造方案 篇4

為烘托賣場氣氛,突出商場熱烈的特色,指定以下方案:

布置方案以紅色為主基調,輔以剪紙巨龍(紅、黃色各一條,二龍戲珠狀)。

剪紙窗花(「年年有餘」或其他表現形式)。剪紙「春」、「福」字紅色彩條,紅燈籠、特價條、板(紅色KD板製作)等為主的材料布置場景,以此達到一種賣場熱烈、熱鬧,紅撲撲的氛圍效果。

一樓布置

1、兩側外牆裝飾(玻璃面)

以大紅燈籠(KD板做),假爆竹(KD板做)布置裝修。字有「馬年吉祥+馬到成功」或吉祥如意等。

2、大門口裝飾

大門口大圓柱(兩個)用紅色包裹,上書一幅具有商業氣息濃厚,能體現出滿家福南油店進駐南油,服務定位方面的對聯(待擬、黃色字)。門口四個大燈籠貼金黃色字(與對聯相對應)。入門口內上飾連串小燈籠。各專櫃主調的剪紙「春」「福」字色條加以裝飾不止。

3、大門口布置

可讓食品部在大門口兩側製作兩特賣場地。

A、製作方式:

用木條框訂做賣場小房子,KD板或萬通板加以外圍裝飾。

B.布置:

各式小燈籠、剪紙或其他裝飾加以布置,小房兩側可書對聯(待擬)。

C.規劃、設計:

企劃部負責設計,布置,房子訂做由工程部負責。

4、兩側門裝飾布置:

兩側門內吊成串小燈籠

a.上電梯間可布置特價產品牌、產品介紹牌,每日特價牌(KD板製作)

b.下電梯間可布置宣傳欄、表揚欄。

c.兩側門內可輔以剪紙「春」「福」字條幅裝飾。

5、服務中心周圍可以剪紙「春」「福」字條幅裝飾。

二樓布置:

1、電梯入二樓處,年貨一條街布置:

「年貨一條街」(紅色KD板製作,宇多用黑色不幹膠字),用窗花或黃色不幹膠條鑲邊,兩邊用剪紙窗翻置。

2、「年貨一條街」內場布置:

現有情況下,以紅色KD板圍KD板燈籠(特價)製作一面裝飾板。以黃色條或窗花形式鑲邊,兩側以剪紙窗花布置,中間可用「年年有餘」等富有喜慶的語句加以烘托。

3、場內可定做大小不一及多種表現形式的特價牌(紅色KD板製作)。

4、堆頭兩側可用剪紙「春」「福」字條幅加以裝飾。

5、特價區布置:

a.以「過年啦!把福字接回家!」為主題,用橫匾形狀加以表現(紅色KD板製作,窗花狀或黃色條飾邊,以剪紙巨龍(紅黃各一,二龍戲珠狀)纏繞「把福字接回家」橫匾。

b.場內堆頭兩側可用剪紙「春」「福」字條幅加以裝飾。

6、「年貨一條接街」及「特價區」內所有的堆頭小都可以不幹膠刻字「過年啦!把福字接回家」裝飾布置。

春節氛圍營造方案 篇5

20xx年新春將至,為了渲染中國傳統春節的喜慶氛圍,營造酒店快樂而熱鬧的經營氣氛。結合酒店春節年夜飯等特色活動,針對酒店的整體設計,公共關系部依根歷年來春節氛圍布置實況策劃春節布置方案如下:

酒店大門:

1)正大門16米橫幅祝福內容:「xxx祝全市人民新春快樂,萬事如意!」;

2)酒店雨棚的2大圓柱附近,懸掛2個喜慶大紅燈籠(內有燈亮);

3)旋轉門正上方布置有立體的`福虎模型(可用KT板寫真設計)和「新年快樂」字樣;

4)玻璃門廳的6根方柱用新春喜慶的噴繪布或KT板寫真(成本較高)進行包襯。

大堂:

1)大堂旋轉門附近圓柱以喜慶圖案的KT板塊連接組成方形柱狀;

2)大堂方柱的旁邊以紅花植物布置(既喜慶又環保),上方兩側均以喜慶寫真KT板「福虎送財」圖形布置,2樓弧形門廳的欄桿上以立體的「HAPPY NEW YEAR 20xx」字樣鏤空裝飾(可陪襯單色的彩燈點綴);

3)大堂旋轉樓梯的轉角以「萬福樹」或金桔樹懸掛滿福袋和小型中國節進行填空布置;

4)總台及漣吧的吧台均以喜慶大紅中國節點綴布置。

三樓包廂區域:

玻璃門廳兩邊以喜慶大紅中國節點綴布置(如有必要可懸掛小型的帶燈燈籠)。

客用電梯:

電梯廳面不再作裝飾布置,僅在電梯的電子屏播放新春祝福語錄為主(可以播放客人自主點播的新春賀詞)。

康體區域:

康體區域場的布置由康樂部根據實際情況進行布置,要求以中國結和喜慶金桔等飾物進行裝飾,以簡單為主。

客房區域:

客房區域以入住賓客贈送的新年禮物和賀卡為新春的祝福,不再做其他裝飾布置要求。

年夜飯現場的場地布置由餐飲部門自行落實布置。

所有區域的新年布置由工程部配合完成,要求所有布置務必在1月X日之前全部完成,以共同營造一個良好的新年氛圍。

春節氛圍營造方案 篇6

機關各股室、局屬各單位:

為充分營造新春佳節濃厚氛圍,確保全市居民過一個喜慶、祥和的新春佳節,本著「營造氛圍、厲行節儉、服務大眾、展現閬中5A形象」的原則,按照市委相關要求,結合我局實際,制定本方案。

一、加強領導,周密安排布署

成立氛圍營造工作領導小組,負責春節氛圍營造工作。

組 長:杜炳呈

副組長:王新俊、朱斌、蒲傑珍、劉安定

成 員:呂永光、宋文、馬學鋒、雷旭、高雪琴、戚玉梅、 王 極、譚彤、朱坤、鄧國民、胡德波、董小莉

二、形式多樣,營造濃厚氛圍

1.開展城區市容市貌專項整治行動,營造清爽有序的環境

加大街面管控力度,針對節日期間人流、車流量大等問題,採取全天候不間斷巡查監督管理;堅決取締各類佔道經營、店外經營、亂扯亂掛、亂貼亂畫等違章行為,加大對佔道經營易發區域的管控力度,堅決遏制流動攤販在節日期間的反彈現象,確保街面秩序井然;對城區大型破損廣告進行集中拆除;配合交警部門,加強城區交通秩序規范管理;規范對郎家拐、張飛大道、七里大道、人民廣場等重點區域的車輛停放秩序,避免交通阻塞,確保交通秩序良好;重點監控各類節日商業戶外宣傳活動,嚴格控制節日佔道慶典、商業宣傳活動,堅決查處未經批准設置的拱門、充氣裝置等各類佔道宣傳行為,督促責任單位管理好環境秩序和環境衛生;加強對停車場值守人員的教育和培訓,確保車輛有序停放。

責任單位:執法大隊、特勤大隊、清運所

2.加大清掃保潔力度,打造干凈整潔、環境優美城區

加大環衛清掃保潔力度,錯時進行街面沖洗作業(古城核心區的街面沖洗在晚上9:00後進行),垃圾即產即清即運即處理,主要街道一日二沖洗,重點區域晝夜清掃,重點區域不漏時段的環衛保潔,全面整治新老城區衛生死角,確保街面清爽,無積存垃圾。

責任單位:環衛處、名城生活垃圾處理有限公司

3.加強城區路燈亮化工作,積極營造春節喜慶氛圍

對全市路燈、亮麗工程、燈光秀景觀燈進行檢修,確保亮燈率。為展示我市優秀5A旅遊城市形象,進一步提升我市城區景觀亮化品位,按照市委、市政府工作安排,啟動迎春燈飾項目。分別在城區沙溪牌坊、雙柵子街、將軍廣場、魚翅廣場、西門城牆、張飛南路、閬中賓館、馬踏飛燕廣場、鐵塔花園、七里星河灣廣場、七里景觀大道、火車站等17處和我市東、南、西、北四大城區入口節點和古城四大牌坊口廣場、行道樹上掛滿滿天星、流星雨、燈籠和各類LED燈帶,營造喜慶祥和的氛圍。

責任單位:燈管所

4.積極協調、利用、城區各商家大型LED電子顯示屏滾動播放迎春新年祝福。

責任單位:審批股

三、精心組織,狠抓工作落實

各責任單位要把春節文化活動及社會氛圍營造工作擺上重要日程,精心組織實施。要排出工作計劃,抓緊時間部署推進,確保春節期間節日氛圍濃厚,全市「年味」十足。

❻ 拜年的教案

作為一位傑出的老師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是我為大家收集的拜年的教案,希望能夠幫助到大家。

拜年的教案1

設計意圖:

新年的腳步越來越近了,年的味道也越來越濃了,孩子們也盼望著新年快快來臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛,了解過年的習俗以及習俗的由來,我准備在班級里開展迎新年的各種活動,通過和孩子們一起拜年、發紅包、舞龍舞獅、拼年畫、剪窗花、製作簡單的春聯、卷炮竹、放鞭炮等活動的開展,進一步加深孩子們對年的理解,感受過年的歡樂,知道過年後自己又長大一歲了。

活動目標:

1、了解新年的一些風俗習慣和由來。

2、能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。

活動重點:

了解新年的一些風俗習慣和由來。

活動難點:

能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

活動准備:課件、剪刀、紙、紅包若干個。

活動過程:

一、開始部分:

歌曲表演《新年好》

二、基本部分:

1、你們過年的時候都幹些什麼?

2、了解過年的習俗和由來。

我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3、教師提問:「那人們過新年時為什麼要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發表意見或和同伴相互交流)

4、欣賞故事《年獸來了》。

(1)年獸最怕什麼呢?

(2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們為了嚇走年獸,常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說「恭喜恭喜」祝福彼此平安。

5、分組過新年,感受過年的歡樂。

「過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的'方式來過年吧。」

第一組:互相拜年。

第二組:包餃子。

第三組:剪窗花。

第四組:拼年畫。

三、結束活動,分享過年的喜悅。

過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

拜年的教案2

教學目的

1、了解有關春節的文化、歷史,欣賞不同地區不同習俗,培養學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

2、嘗試著採用多種材料和工具來製作春節的小禮物,表達自己美好心願。培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

3、將記憶中春節的美好景象用繪畫的方式表達出來,畫面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧場面。

教學重點

了解有關春節的歷史、文化習俗,加深對民族傳統文化的了解。

教學難點

用不同的材料製作各種小禮物。

教學過程

一、導入新課

把學生帶到事先布置好的教室里,請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,觀看有關春節喜慶的場面,各地不同習俗的錄像。

提問:①春節有關知識。

②春節有關習俗。

學生討論

二、講授新課

(一)提問:

1、你認為春節令你最難忘的、有趣場面有哪些?

2、你准備這樣去表現它才能表達出節日美好、、歡樂喜慶場面?

(二)慶個別學生示範其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品。

書中的圖給你什麼啟示

(三)學生對示範作業進行評價:

這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的?

(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業構思。

欣賞其他同學的作品交流經驗。

三、學生創作

1、可採用多種繪畫形式。

2、可以組為單位畫一幅長卷。

四、展評交流

學生互評、教師點評。

哪些作品內容豐富多彩,形象生動,色彩鮮艷?

五、擴展延伸

你還想了解哪些關於節日方面的知識?

拜年的教案3

活動目標:

1、學習手口一致地朗誦快板兒歌,探索不同的念快板地方法。

2、運用模仿、商討和合作的方式,感受說快板的樂趣。

3、在與同伴互動學習的過程中,積累解決問題的方法,體驗合作學習的快樂。

活動准備:

投影儀、幼兒用書每人一本,快板。

活動過程:

一、觀看教師表演快板兒歌《拜年》,初步感知兒歌內容。

老師有節奏地念快板兒歌。

老師:剛才,你聽到了什麼,你想來試試嗎?

請幾個幼兒上來學習打快板,注意握的姿勢,全班幼兒一起隨快板節奏年兒歌。

二、引導幼兒看圖學習兒歌。

老師出示圖片,請幼兒觀察,剛才咱們聽了快板拜年,現在咱們一起來看看,人們是怎樣拜年的。請幼兒說出圖上人們在干嗎?小朋友對爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要說些什麼?老師用兒歌總結。如張燈結綵放鞭炮,左鄰右舍貼春聯。解釋一下張燈結綵和左鄰右舍(根據孩子的理解程度說明兒歌的意思。)全班看圖念兒歌。

提問:這是一首快板兒歌,這首兒歌的名字叫什麼?

三、學習打竹板念兒歌。

1、老師帶領幼兒邊念兒歌邊帶領幼兒右節奏地拍手。

2、老師打竹板帶領孩子念兒歌,老師放慢念兒歌的速度,讓大多數幼兒跟上。

3、分組跟老師的竹板念兒歌。

拜年的教案4

活動目標

1、認識新年、喜歡新年、盼望新年,發展幼兒用完整的語言表達自己的想法和願望

2、體會新年的氣氛,嘗試用自己喜歡的方式裝扮節日氛圍

3、知道新年是哪一天,了解新年的意義

教學重點、難點

1、用完整話表述春節的故事

2、製作禮物

活動准備

1、有關新年的圖片ppt

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

3、以往過新年時的照片

活動過程

一、導入部分

將幼兒慢慢帶入活動室

(活動室內的窗戶上貼滿窗花,棚頂上掛滿彩條,門上貼上春聯、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮,放《過新年》的音樂)

1、提問:你看到了什麼,跟我們平時的活動室有什麼不一樣?

2、提問:想想這些東西在什麼時候會看得到?

3、提問:看到這種場景,聽到這個音樂你有什麼感覺?

二、基本部分

1、討論過年時是什麼樣的情景,小朋友每年都是怎樣過春節的?

2、出示ppt課件,幫助幼兒加深一步理解春節

(1)春節的由來,知道我國人民善良與純朴

(2)春節的習俗,了解我國悠久的歷史及文化傳統

3、音樂游戲,放鞭炮

(1)播放《恭喜發財》的音樂,教師將身體蜷縮並發出爆炸聲展開

(2)指導幼兒跟著音樂做動作

4、春節趣事

(1)教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

(2)指導幼兒說出自己照片中的內容及趣事

(3)引導幼兒用完整話敘述春節為什麼會這么快樂(團圓)

5、迎新年、送禮物

新年快到了,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動手做一做

(1)教師出示准備好的工具盒,讓小朋友們自己選擇

(2)幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪

(3)提問:你想做一件什麼樣的禮物?

(4)幼兒製作,教師巡迴指導

(5)展評作品,幼兒將作品放置在展覽區,指導幼兒欣賞,並大膽說出自己的看法。

三、結束部分

(1)談話:春節快到了,那是我們就要放假了,老師也收不到你們的祝福了,那麼今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?

(2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂,幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室

拜年的教案5

活動目標:

1.感受過年的熱鬧、歡樂,養成講禮貌的好習慣。

2.學習一些做客、拜年時的禮儀,會使用禮貌用語。

3.了解中國特有的春節習俗,並能圍繞拜年主題大膽表述。

活動准備:

1.請幼兒收集有關過年的圖片資料;活動前練習拜年的情景表演。

2.教學掛圖《拜新年》;閱讀材料1《新年》

活動過程:

1.出示教學掛圖,請幼兒看一看,說一說。

--提問:你看到了什麼?這是什麼時候?他們去干什麼?

--教師小結:原來這是什麼時候,大家在堆雪人、放鞭炮、准備去親朋好友家拜年。

--集體討論:過年的時候有沒有出去拜年?去哪拜年?怎麼拜年。

--向幼兒介紹春節拜年的禮儀。

2.觀看情景表演:我們去拜年。

--學習一些做客的禮節,學會使用禮貌用語。

--向幼兒介紹表演者的不同角色。

--請幼兒思考:爸爸媽媽帶小朋友去誰家拜年?小朋友是怎樣做客的?他們之間說了哪些祝福的話?

3.分組表演,感受也節日氣氛。

4.教師帶幼兒到其他班,想其他班的老師、小朋友拜年。

活動建議:

1.建議家長提醒孩子走訪親友時注意使用禮貌用語。

2.提供表演的道具,鼓勵孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進行環境創設,增添教室的節日氣氛,感受過年的樂趣。活動後,提供閱讀材料1《新年》,指導幼兒閱讀並仿編,感受新年的歡樂氣氛。

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