1. 誰能具體描述下數字媒體技術
數字媒體技術的官方定義
2005年12月26日,國家863計劃計算機軟硬體技術主題專家組,在京正式推出2005中國數字媒體技術發展白皮書,共同謀劃國家「十一五」數字媒體技術發展戰略。
白皮書從新定義了數字媒體這一概念:數字媒體是數字化的內容作品,以現代網路為主要傳播載體,通過完善的服務體系,分發到終端和用戶進行消費的全過程。這一定義強調數字媒體的傳播方式是通過網路,而將光碟等媒介內容排除在數字媒體的范疇之外。
目前數字媒體技術的研究將以虛擬現實、數字版權等前瞻性技術為中心,並會採用國際通用的專利池管理模式。
國家數字媒體技術產業化基地、國家863軟體專業孵化器基地2006.4.4在滬揭牌開園。佔地500餘畝的863軟體孵化基地與浦江鎮世博動遷基地毗鄰,將為本市軟體企業提供技術和服務平台支撐。
根據國家科技部和上海市合作計劃,到2010年上海數字媒體產業年收入將達1000億元。2005年,上海該產業的收入為354億元,也就是說未來5年增長將達300%。上海有望成為國際知名的數字媒體技術創新中心。
北京、上海、湖南長沙和四川成都的四個國家級數字媒體技術產業化基地,已經基本形成。而這四個基地又各具特色,其中,北京以前瞻技術為主;上海以游戲運營和數字展示為主;長沙以動漫為主;成都以游戲開發為重點。
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書名:超連接
作者:瑪麗·吉科
譯者:黃雅蘭
出版社:清華大學出版社
出版年份:2019-1-1
內容簡介:
《超連接:互聯網、數字媒體和技術-社會生活(第2版)》主要關注技術「超連接」的特性,通過分析數字的、社交的和移動的媒體對個體造成的影響來重新審視媒介、人和社會之間的互動關系。作者審視以往有關該領域的研究論文和社會討論,結合自己在傳播學和心理學領域25年的研究心得,關注互聯網中的身份認同、連接構成、社群組織等現象,以及這些特殊的傳播現象對人的社會生活造成的影響。
《超連接:互聯網、數字媒體和技術-社會生活(第2版)》面向傳播學、社會學、心理學等人文社科方向本科以上學歷的人群,特別是對網路傳播、新媒體研究等領域的學生和學者有較大的啟發,還適用於技術專家、研究者和科技批評家。
作者簡介:
瑪麗·吉科(Mary Chayko),美國羅格斯大學傳播學教授,傳播與信息學院本科生學科交叉項目主任。吉科博士致力於研究互聯網和數字技術對社區、社會和自我的影響,著有《攜帶型社區:在線連接和移動連接的社會動態》(Portable Communities: The Social Dynamics of Online and Mobile Connectedness)《連接:互聯網時代我們如何形成社會聯系和社區》(Connecting: How We Form Social Bonds and Communities in the Internet Age)等,她還與科里·多爾岡共同主編了論文集《公共社會學的先行者:<人文與社會>三十年》(Pioneers in Public Sociology: Thirty Years of Humanity and Society)。
3. 什麼是數字媒體技術
所謂數字媒體,包括兩方面的涵義:一是指信息的載體,即以不同於以住的模擬信號、而以非連續的數字形式存在的一種叫做「比特」(<SPAN
lang=EN-US>bit)的電子符號為載體、全方位交互傳播信息的計算機裝置;二是指被傳遞的內容,即以「比特」作為最小信息單位的信息本身。所謂「比特」,是相對於傳統媒體的「原子」而言的,比特沒有形狀和質量,以光速傳播。按著數字媒體的傳播形式,可以將其分為網路型數字媒體和封裝型數字媒體兩種,網路型數字媒體一般指Internet互聯網,封裝型數字媒體包括軟磁碟和光碟:CD系列和DVD系列。與傳統的傳播媒介相比較,數字媒體的存在前提是必須依賴計算機技術,在這個前提下,信息的實時性、准確性、大容量、易檢索和多通道傳播構成數字媒體的主要特徵,正是這些特徵使數字媒體成為現代人類傳遞信息的佼佼者。
4. 數字媒體技術發展趨勢和前景
現階段廣告與網路電視在城市裡隨處可見。而數字媒體技術在媒體領域的運用便是改變傳統的傳播方式,以多方面立體的信息構造為受眾帶來沖擊,使其對所傳播的信息留下記憶點,也使得信息傳播更具備現實與實用意義。數字媒體技術在傳播上的時效性往往使得廣告效果更佳優異,人們不再只從固定的、平面化的信息載體上接收內容,而是從隨身攜帶或者隨處可見的終端中觀看、閱覽最新的廣告信息。這對於企業產品的宣傳起到了巨大的助益。
2.影視動畫領域
影視、動畫領域的迅速發展與數字媒體技術的運用息息相關。傳統的廣播、電視、電影正在迅速地向著數字音頻、數字視頻、數字電影方向發展,與日益普及的電腦動畫、虛擬現實等構成了新一代的數字傳播媒體。國內影視動畫的製作水準也在隨著數字媒體技術的不斷深化而日益提升。近幾年來,國產電影動畫的畫面感、後期特效處理已經越來越靠近國外先進水準,並形成了自己獨特的風格。
3.辦公領域
隨著數字媒體技術的不斷發展,無紙化的辦公模式的推進也逐漸深入到各行各業。人們使用這一技術來進行事務的傳達與交流,文件的傳輸,網站的推廣,公眾號的運營,游戲程序的開發與構建等等事務。大大改善了工作模式,提高了工作效率。
4.大眾日常領域
數字媒體技術的發展促使了各大網路社交媒體與軟體的產生,並逐漸發展成了大眾的日常生活中不可或缺的重要交流工具,為人們創造了極其便利的遠程溝通的條件。而人們的日常休閑娛樂同樣與數字媒體技術密不可分。例如用戶在微博上搜索感興趣的話題,在手機上暢玩網路游戲。
5. 數字媒體技術
數字媒體技術主要包含場景設計、角色形象設計、游戲程序設計、多媒體後期處理、人機交互技術。
6. 數字媒體技術是學什麼的
數字媒體技術主要學習程序設計基礎與實驗、造型基礎、圖像信息處理、數字攝影、計算機圖形學、場景設計與表現、數字媒體資源管理、數字視音頻處理、計算機動畫、計算機 視覺、人機交互技術、角色形象設計、計算機游戲程序設計、數據結構基礎、資料庫系統原理、計算機網路基礎等學科。
數字媒體技術主要培養德、智、體等方面全面發展,掌握數學與自然科學基礎知識以及與數字 媒體相關的計算機科學與技術、信息與通信工程等學科的基本理論、基本知識、基本技能和基本 方法,具備良好的技術素質和一定的藝術修養,能在互動媒體、媒體網路、新媒體工程等領域從事 系統設計、開發與應用工作的高級復合型人才。
(6)數字媒體技術pdf擴展閱讀
數字媒體技術主要研究與數字媒體信息的獲取、處理、存儲、傳播、管理、安全、輸出等相關的理論、方法、技術與系統。
由此可見,數字媒體技術是包括計算機技術、通信技術和信息處理技術等各類信息技術的綜合應用技術,其所涉及的關鍵技術及內容主要包括數字信息的獲取與輸出技術、數字信息存儲技術、數字信息處理技術、數字傳播技術、數字信息管理與安全等。
其他的數字媒體技術還包括在這些關鍵技術基礎上綜合的技術,比如,基於數字傳輸技術和數字壓縮處理技術的廣泛應用於數字媒體網路傳輸的流媒體技術,基於計算機圖形技術的廣泛應用於數字娛樂產業的計算機動畫技術,以及基於人機交互、計算機圖形和顯示等技術的且廣泛應用於娛樂、廣播、展示與教育等領域的虛擬現實技術等。
7. 數字媒體技術要學些什麼
該專業主要研究與數字媒體信息的獲取、處理、存儲、傳播、管理、安全、輸出等相關的理論、方法、技術與系統。
這是包括計算機技術、通信技術和信息處理技術等各類信息技術的綜合應用技術,其所涉及的關鍵技術及內容主要包括數字信息的獲取與輸出技術、數字信息存儲技術、數字信息處理技術、數字傳播技術、數字信息管理與安全等。
數字媒體技術的相關發展歷程:
1998年,教育部頒布了《普通高等學校本科專業目錄(1998年頒布)》,數字媒體技術專業正式出現在該目錄的《經教育部批准同意設置的目錄外專業名單》中,專業代碼為080628S。
2012年,教育部頒布了《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》,原數字媒體技術專業和影視藝術技術專業合並為數字媒體技術專業,專業代碼變更為080906,屬計算機類專業。
2020年,教育部頒布了《普通高等學校本科專業目錄(2020年版)》,數字媒體技術專業為工學門類專業,專業代碼為080906,屬計算機類專業,授予工學學士學位。
以上內容參考網路-數字媒體技術
8. 什麼叫數字媒體技術
數字媒體是以信息科學和數字技術為主導,以大眾傳播理論為依據,以現代藝術為指導,將信息傳播技術應用到文化、藝術、商業、教育和管理領域的科學與藝術高度融合的綜合交叉學科。數字媒體包括了圖像、文字以及音頻、視頻等各種形式,以及傳播形式和傳播內容中採用數字化,即信息的採集、存取、加工和分發的數字化過程。數字媒體已經成為繼語言、文字和電子技術之後的最新的信息載體。
數字媒體研發方向,主要研究面向廣電行業的數字化改造和視頻音頻技術,並研究在其它行業的進一步應用。
9. 數字媒體技術是什麼概念
網路有詞條,可以直接查詢
數字媒體技術是一種開放式的平台,主要包含場景設計、角色形象設計、游戲程序設計、多媒體後期處理、人機交互技術,是主要針對游戲開發、網站美工和創意設計類工作設計的專業。
10. 數字媒體技術到底是學什麼
綜述:該專業主要研究與數字媒體信息的獲取、處理、存儲、傳播、管理、安全、輸出等相關的理論、方法、技術與系統。
培養掌握數字內容創作、製作及相關軟硬體工具研發、應用的基礎知識、基本理論和方法,能在傳媒及文化產業相關領域進行技術應用及開發、製作、傳播、運營或管理的創新型專門人才。
就業方向:
畢業生可在IT企業、新聞出版機構、文化傳播機構、影視與動漫公司、數字娛樂、大型企事業等單位,從事軟體編程、數字影視、動漫遊戲、交互娛樂、網路信息系統、數字出版、移動終端等領域的設計與開發工作。
參考資料來源:網路-數字媒體技術