中小學編程

A. 少兒編程納入中小學課程，有什麼必要

1. 目前高水平軟體人才極其短缺，在中國也是如此。雖然軟體從業人員基數較大，但是真正的高水平程序員一才難求。去年年初，IEEE Spectrum（ IEEE 綜覽雜志）上的一篇論文對中國、印度、俄羅斯和美國四個國家的計算機科學（CS）專業的學生水平進行了比較。結果顯示，美國處於領先位置。現實情況也是如此，國內大型IT公司長期面臨著國內高水平人才供給不足的問題，不得不把目光投向矽谷，通過高薪引入領軍人物。圖片一個高水平的程序員必須積累足夠長時間的編程經驗，特別是在計算思維和架構設計上，要從小就養成良好的習慣。從「HelloWorld」的簡單程序，到操作系統、編譯器這樣的鴻篇巨著，需要無數程序員的努力。參與其中也同步收獲了豐厚的市場回報。例如比爾蓋茨、喬布斯、扎克伯格都曾經熱衷於編程。
2. 編程能力培養並不會讓人的思維僵化，反而會培養人有意識地把僵化、重復性工作用機器去實現。我們驚嘆於SpaceX獵鷹火箭的自動返回和太空艙自動對接，大狗機器人的靈活，伐木鋤草農機的高效。而這些背後，都是程序化思維實踐結果。把一件復雜的任務分解再分解，把一些重復的模塊合並再合並，把所有能夠自動化的流程抽象成程序，把所有能夠工具化的功能沉澱成工具。這就是編程能夠帶給我們的思維習慣。為了同樣的目標，花費同樣的努力，人和人在成就上為什麼會有巨大區別？很大程度上在於有些人能否把重復的、不需要創造力的事情交給機器去完成，而把更多時間投入到關鍵的、需要創造性突破的事情上。編程能力不僅僅反映的是計算機專業能力，也反映了對復雜運籌學的實踐能力。如何安排時間，如何調度資源，如何並行任務，如何防範風險。
3. 編程能力的培養越早越好，因為關繫到一個人將來對機器和AI的掌控能力。小孩子在很小的時候，往往喜歡做一些重復的事情。但作為教育者，不能讓孩子在簡單的事情上追求滿足感而長期重復，而應該在某個技能得到鞏固之後逐漸提升難度，引導孩子認識到簡單重復的事情可以交給機器，然後站在機器的肩膀上去沖刺下一個挑戰。AI正在為我們的生活提供越來越多的便利，但人類要做AI的主人而不是相反。
4. 編程對掌握其他學科具有重要的輔助作用。當前任何一個行業都離不開軟體。正是長期把軟體與行業割裂的思維慣性，導致我們國家當前在工業軟體（例如EDA、CAD、CAE等軟體）領域基礎薄弱，受制於人

B. 中小學學習編程有什麼好處

首先肯定是現在的教育趨勢，並且隨著人工智慧的普及和推廣，編程教育會越來越被重視，而且編程現在已經納入孩子們信息課程中了，有必修和選擇性必修等等，對於孩子們邏輯思維的培養以及為以後做相應的規劃都可以起到一定的作用
Scratch是一門圖形化的編程語言，是一種編程啟蒙，跟真正的編程語言區別不小。因為編程基於圖形化，所以Scratch適合編程零基礎的孩子。
Python是一門編程語言，入門比較簡單，孩子學起來不會太難，而且現在是一門很受歡迎的主流編程語言。
C++是各種信息學競賽必然指定的編程語言之一，語言本身具有一定的難度，但競賽側重於考察演算法而非語言本身。
如果孩子覺得純學代碼比較枯燥，也可以結合硬體進行編程學習，既能鍛煉動手能力還可以學習編程思維，比如說積拼編程等等都可以學。
編程語言之間還是具有一定的關聯性的，學習的主要目的還是激發孩子的學習興趣，培養孩子的邏輯思維，掌握編程思想，學會用編程的方式去發現問題和解決問題才是重點。如果孩子能夠熟練掌握編程中變數、條件、循環，還有函數等基本的編程概念，並以一種語言編程成功，這時再用另一種語言來編程就不難了。

C. 小學編程入門與初中編程入門有區別嗎

小學學編程的話是一個非常不錯的選擇，今後我們的編程課程可能要步入初中和小學小學的時候，學一些有利於他初中的時候再提高。學編程的話對數學知識要求比較高，你可以讓他先接觸一下。

D. 為什麼中小學生要學習編程課程

編程到底可以提升孩子的哪些數學能力呢？為大家整理了以下三點。

1、幫助孩子深刻理解數學理念，超前學習數學知識

數學是一門從數量關繫到空間形式角度來研究現實世界的學科。它的特性決定著其很多概念都非常的抽象，比如加減乘除、乘方開方、指數對數、微分積分、變數、函數等等。

很多小學生基本都是死記硬背數學公式和概念，解題時更多是生搬硬套，但在計算機就不一樣了，孩子用編寫程序解決問題的過程中，通過計算機的直觀、具象化演繹，會從原理和本質上把數學概念吃透，這和死記硬背的效果完全不同。

另外，孩子在編程求解的過程當中，會學到很多超前的數學知識，慢慢形成一個同齡人不具備的高維解題視角，對數學概念的理解也更加深刻。

所以不難發現，國內很多家庭，都讓孩子很小的時候就開始接觸像編程和奧數一類的興趣班，不僅是培養孩子對於數字的敏感度，還培養孩子的一個數學邏輯思維能力。而想要培養孩子的邏輯思維能力，毫無疑問編程是個絕佳的途徑。

那些編程能力出色的孩子，經過了大量的思考與訓練，在不斷解決問題的過程中，思緒越來越清楚，慢慢養成了計算機解決問題的思維。簡單來說，編程對於孩子數學成績的提升以及基本技能的學習和訓練，有著不可替代的作用。

但我們最需要明白的是，學習編程並不只是學技術，真正學習到的是一種「編程思維」：開拓孩子的邏輯能力、思維的縝密性、提高創造力，編程好的孩子對別的學科(比如數學、科學等)也都能觸類旁通，這也是為什麼近年來越來越多的中國家長開始注重讓孩子學習編程的原因。

E. 教育部最新表態：編程教育或將納入中小學課程，為何家長不樂意

面對中考高的升學壓力，家長現在基本上反對一切阻礙考試的科目，這就會導致每個人的想法都不一樣，英語好的學生反對降低英語分數，理化好的同學反對降低理化的分數。那麼現在有人提議將編程教育納入基礎教育體系，而教育部表態會根據需要來實施，自然也會遭到一部分家長的反對。

據媒體報道，12月9日，教育部官網公布了一份提案答復的函，主要是針對有專家提出的要將編程教育納入基礎教育體系，培養數字化人才的提案。

所以，要想普及和推動編程教育納入基礎教育，學校編程教育師資力量必須要有100%的保證，能讓學生都能公平地享受到學習的機會，而不用再花錢去社會上學，否則由此帶來的機會不均等，會繼續帶來教育不公平現象的發生。

教育的創新和變革需要繼續推動，但切不可操之過急，師資力量培養必須要先行，這樣才能平穩過渡，讓學習和教育變得更加公平。家長也一定會樂於支持孩子參與編程教育學習，畢竟這是未來社會發展的新趨勢。

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F. 教育發文將編程納入中小學相關課程，編程學的到底是什麼

教育發文將編程納入中小學相關課程，編程學的到底是什麼？之所以教育發文將編納入中小學相關課程就是因為編程學，這就是一種思維，一種編程思維，有利於小孩子的成長，能夠啟發他們的腦袋，能夠更好地啟發他們的思維。

總的來說，之所以普及編程這個課程就是因為現在的時代發展的越來越迅速，時代發展靠近了大數據時代，以及自動化是這個時代的主題，自動化靠的就是編程這一方面，所以盡早讓中小學的孩子學會自動化學會編程的思維，那麼等到他們大學之後就可以更好的往這方面發展，能夠盡早的學會自動化以及邏輯思想設計自動化，這些都是有利於我們國家發展，有利於年輕人的發展的事情，所以編程才會越來越普及於中小學相關課程，就是盡早讓孩子接觸編程這一方面的東西，學會這個邏輯思想。

G. 你怎樣看待編程教育納入中小學教育考場

你怎樣看待編程教育納入中小學教育考場？

因為編程是屬於一個對於我們生活中的科技產品，都應用比較廣泛的東西，如果從小時候開始就開始接觸編程的話，從一開始簡單的編程開始的話，我覺得把編程的基礎打好，我覺得對以後的生活當中也是非常有用的，以後如果開始想接觸編程也是非常可以好入手的，因為如果從小學初中就開始讓學生接觸編程的話，他們以後在接觸編程的時候也沒有那麼的苦惱，因為有一定的基礎當中的話，再去接觸編程也是非常容易上手的。

H. 小學生計算機編程如何編

如果各方面條件許可的話，從小讓中、小學生學習編寫計算機程序，那實在是再好不過了。因為將來不管幹什麼，都離不開使用計算機，而且了，從小讓孩子學習編程，不僅能夠培養孩子的意志，而且還能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力和動手解決實際問題的能力！！
當然了，培養孩子的編程的同時，也一定要注意循序漸進地、從慢慢培養孩子的興趣開始學習程序設計語言，絕對不能夠一蹴而就。否則的話，對孩子還說沒有任何好處，反而會讓孩子產生逆反心理。

I. 中小學如何開展編程教育

對於中、小學生而言，想開展編程教育，這里以 C 語言為例進行說明，首先必須要有一本適合自己的、通俗易懂的 C 語言教材，然後根據目前使用的操作系統，在自己的電腦上安裝一個 C 語言編譯器，例如：Windows 系統下面的 Microsoft Visual Studio C++ ，然後就是要在電腦上親自按照教材上的每一章的每一個程序、以及每一章課後的練習題，進行輸入程序、並進行耐心思考地調試每一個程序、並觀察程序的運行結果。只有這樣，你才能夠在編程水平上有一個較大的提高。另外還有一條很重要的就是：要學軟體編程就一定要學習透徹！！要學精、學好！