Ⅰ 学生党学习有点忙但又想养只宠物解解压，养什么宠物好
如果学生的学习有点忙，但又想养只宠物就解压的话，就可以养只猫咪，因为这种动物不会像狗一样需要经常带着宠物出去遛弯，猫咪就比较老实，在一个地方能够呆很长时间，不会总是打扰大家的学习，而且只要给猫咪准备充足的食物以及准备舒适的小窝，这些猫咪就能够自主生存下去，不需要人照顾。
三、结束语
宠物确实能够给人带来一些慰藉，当自己学习比较累的时候，可以和小宠物们玩一会儿，放松自己的压力，而且也会改善一下心境，让大家更加放松，在写作业时不会特别困扰。不过家里养了小宠物，一定要注意个人卫生，否则也会对人的健康造成一些危害。
Ⅱ 都说高三学习压力大，作为高三学子自己该怎么解压
高三对于每一名学生来说都是最重要的时刻，也是高中三年最后的冲刺阶段，而在这一年当中，学生们经历各种挫折还有很多苦难，但是高三也是学生学习最努力的时刻，所以随着时间变化，学生们心理压力、情绪都是非常紧张的状态。
总而言之，高三学习是非常紧张的一个状态，所以在进入高三的时候，家长一定要给孩子制定学习方案，给孩子一个良好的学习环境，还有学习状态，毕竟进入高三的大多数学生都有非常焦虑的时刻，所以找到适合自己的学习方式还是非常重要的。
Ⅲ 如何加强学生党员的教育与管理工作
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！我谨代表轮机工程学院各学生党支部上台发言，我发言的主题是如何加强学生党员的教育与管理工作。党的十七大报告指出，中国特色社会主义事业是改革创新的事业，党要始终站在时代的前列带领人民不断开创事业发展的新局面，必须以改革创新加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的领导核心。在党的自身建设不断深化和中国社会不断发展的关键时期，加强学生党员的教育和管理工作，充分发挥高校党员的先进性更显得尤为重要，这既是时代的要求，也是发挥党员先锋模范作用的客观要求。加强学生党员的教育和管理工作，既是发挥党员先锋模范作用的客观要求，也是学生党员自身发展的需要。不少的学生党与在入党前积极表现，憋足劲入党，而入党后却放松了对自己的要求，特别是从思想上松懈了下来，表现在出现成绩滑坡、生活缺乏自律、不积极参加集体活动等等。在实际的工作过程中，我们发现了不少的学生党员自身发展和管理制度上的一些问题，这些问题随着学生党员队伍的壮大而使得学生党员的教育和管理工作变得更为复杂与繁重，这项工作也越来越成为高校基层党建工作的核心与关键。为此，我结合我院实际和自身的学生工作经历并综合小组讨论的结果阐述如何加强学生党员的教育和管理工作的具体实现途径和方法，与大家交流和分享。一、严把源头质量关。学生党员的发展应遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，始终坚持质量第一，严格按照入党推优程序把好质量关。这也就要求我们在吸纳新党员时，首先必须做好入党积极分子的推优工作，及时把新涌现出来的表现良好的积极分子吸收入党组织并积极关注其思想动态和行为表现，对于退步严重的入党积极分子应及时进行谈话，而对于确实表现很差的入党积极分子可以考虑停止考察。在考察内容方面，既要考察其政治觉悟、理论素养，又要考察其学习水平、工作能力，还要看是否具备广泛的群众基础，能否带动其他同学共同学习、共同进步。二、健全学生党员的约束、监督和考评制度。学生党员出现的一系列问题在一定程度上源自至于制度方面的欠缺与不足。在具体的工作过程中，建立一套符合学院实际的关于学生党员的约束、监督和考评制度对于加强学生党员的教育和管理工作是十分有效的。为了加强学生党员的教育和管理工作，可以在学生宿舍的门上贴上宿舍成员的名单并注明其政治面貌，随时提醒学生党员的身份并同时接受其他的同学的监督；也可以借助学生会底下自律会和各班班委（尤其是副班长）的力量，对学生党员的工作、学习和生活等各方面进行监督，特别是对学生党员参与党组织生活、内务的完成、出操的情况、上课出勤的情况、学习的状况和其他遵守校纪校规的情况进行综合考察并作为以后考评的重要参考依据。对于各方面表现优秀的学生党员及时给予表扬或者表彰，比如评定学生优秀共产党员；而对于表现不好的学生党员也要及时谈心甚至教育批评，限其定期改正错误等等。在加强学生党员的教育和管理工作中，要对不断壮大的党员队伍中的每位党员进行考评需要各类档案记录和一系列翔实的资料，要做好这方面的工作，我们可以利用计算机建立起一个专门处理学生党员各类的信息的数据库，比如我院专门建立起一个党员的信息系统，极大方便了学生党员信息的审查修正、存档和检索查询，也为考评的规范化和制度化打下了良好的基础。三、培养骨干党员，形成互帮互助的良性循环。如前面所讲，随着学生党员队伍的壮大，出现问题的增加，加强学生党员的教育和管理工作便呈现出了繁杂性和长期性。因此，培养骨干党员也就势在必行。骨干党员的培养主要是各班级党支部书记的培养，因为他们在学生党员队伍中起到了政治核心的作用。要加强骨干党员的培养，可以通过强化班级党支部书记的培训，这种培训可以是统一集中的党校培训，也可以是学院自行组织的有针对性的培训。培训的目的在于提高骨干党员的理论水平和业务水平，使之能更好地开展党支部工作。在培养骨干党员的同时也要形成骨干党员带动普通党员、老党员帮助新党员、党员在群众中起先锋模范带头作用的良好循环。只有充分利用党员之间的互帮互助，才能在最大程度上减少学生党员教育和管理工作的繁复性。党员之间的互帮互助，既可以召开支部会议，针对党员自身存在的不足，由骨干党员或有经验的老党员给出建议，然后支部共同商议相互帮助解决，也可以由优秀的骨干党员有针对性给予“问题党员”一对一的帮助。四、丰富党组织生活，提高学生党员的积极性。丰富党组织生活，首先要加强对党理论知识的学习，提高学生党员的党性修养和政治觉悟。一方面，要督促学生党员对党理论知识与政策方针的学习，使之养成每天阅读时事政治、报刊、专业书籍，及时了解国家时事动态的习惯，另一方面，可以适宜开展理想信念、艰苦奋斗教育，适时组织学生党员重温入党誓词，听形势报告和集中上党课等等。其次，班级党支部要经常召开支部会议，提高党员批评和自我批评的自觉性，及时发现并解决党支部存在的问题。党部会议上，我们可以让每个党员都上台发言，列出近期的工作成果和未来的工作计划，同时针对党支部存在的问题提出自己的意见进行讨论，让党员增加自己思维能力的同时，也能让思想先进、能力出众的学生党员脱颖而出。再次，我们还可以开展形式多样的课外实践活动，如志愿者活动、外出实践等活动，使学生党员得到锻炼，增进党支部成员间的沟通交流，也增强了党支部的凝聚力。以上是我对如何加强学生党员教育和管理工作提出的几点看法和感悟。我深知，加强学生党员教育与管理工作贯穿于基层党建工作的始终，是一项非常重要而又非常艰巨的工作，以上的看法和感悟可能有些片面甚至存在不妥之处，但我坚信，只要我们牢记全心全意为人民服务的宗旨，积极投身于学生党员的教育和管理的工作中，一定可以把这一项工作做好做精！我的发言到此结束，谢谢大家！
Ⅳ 学生党是什么意思
中国马克思主义学院学生党支部联席会成立于2006年3月，在中国青年政治学院党委和中国马克思主义学院党总支的领导下，积极推动我院学生党员教育和入党积极分子考察培养教育日常化、规范化开展。 联席会成立以来，引导该院学生党员及入党积极分子开展了以“三个代表”重要思想、“八荣八耻”等主题理论学习、座谈交流活动，引导我院学生党员学习贯彻科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，积极投身于和谐社会、和谐校园建设。 中国马克思主义学院学生党支部联席会设总召集人1人，召集人2人（一人主管学生党员组织工作，一人主管学生党员宣传工作）。其实就是一个高校学生党支部建设理论与实践不过我也不太确定，但这应该是对的。高度总结！
Ⅳ 学生党做什么可以舒缓心情 平复焦虑
我个人感觉可以看一看自己感兴趣的书籍，平稳心态，转移注意力，也许会对你有帮助。
Ⅵ 拓展学生党员教育的途径
就学校教育本身而言，做好这项工作是形成良好学校精神的关键。它的引导至关重要。培养和发展什么样的学生入党，与为学生制定什么样的标准是一样的。它决定了学生追求的目标和方向。我从事学生党支部工作多年。如何在中专生和中专生中培养和发展党员，我有一些个人的经验。一是起步早、积极谨慎地从学生中招收党员，客观上存在着培训时间短的问题。中专学校，中专学生只有三年在校时间，要尽早开始，积极工作，争取选出一批积极分子，第一学期结束后。选苗的方法一是查阅学生档案，了解学生在中学阶段的思想政治表现; 二是通过班主任和学科教师，了解学生的学习情况、个人素质和群众基础; 三是着眼于班团干部的选拔过程。参加党的积极分子在广大学生中生活学习，学生对他们有了更直接、更准确的认识。班团干部推荐学生具有较强的社会工作能力和敬业精神。分支机构对调查情况进行了全面分析，初步确定了一批品德优良的学生作为积极要求加入党组织的学生中的教育种子。
Ⅶ 我是学生党，每天压力好大，老师还天天骂我，真的受不了了，每天只能靠回家玩手机解压，我该怎么办
老师天天骂你，你可以通过很多途径进行解决，比如找老师谈谈，为什么天天骂你，不行的话找校长，找班主任，再不行找家长，到学校问问，为什么要天天骂我。
作为学生党，天天玩手机解压终究不是长久之计，解压的方式千万种，跑步，散步，找同学，家长，朋友倾述，另外最好的解压方式是好好学习，天天向上。
Ⅷ 如何加强大学生党员的党性教育
首先，学生党员要努力提高马克思主义理论素养，坚定理想和信念。中国共产党是以马克思主义武装起来的政党。作为当代青年知识分子，特别是学生党员，必须具备马克思主义理论素养。只有具备坚实的马克思主义理论素养，才能具有共产主义理想和信念；才能提高思想意识水平，增强党性，树立正确的世界观和人生观；才能自觉地和创造性地执行党的路线、方针、政策，在复杂的国际国内形势下，保持清醒的政治头脑，自觉抵制“西化”、“分化”的考验，努力成才，建功立业。
第二，学生党员要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。今天的在校学生党员，是未来社会主义事业的接班人，是国家和民族的未来。因此，加强党性修养，最重要的是树立全心全意为人民服务的思想，一辈子始终不渝。党的事业需要青年一代尽快成长，青年一代也应该多想一想怎样为党和人民干一番事业。学生党员要胸怀大志，脚踏实地，继承和发扬党的群众路线的优良传统，不断提高为人民服务的自觉性；牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，经受各种风浪的考验，坚决抵制各种腐朽行为和错误思潮；要大力培养勤奋学习，埋头苦干，谦虚谨慎的工作作风，掌握为人民服务的本领。
第三，学生党员要培养高度的组织纪律性。中国共产党要保持中国工人阶级的先锋队性质，就必然有其作为“先锋队”在组织方面的特定要求。也就是说，党的组织原则和组织纪律，是党性要求绝对不可少的一个方面，也是保证党的先进性绝对不可缺少的一个方面。共产党员能否认真、自觉地遵守党的纪律，是衡量一个党员党性强弱的重要尺度。作为青年党员，应该认识了解和学习党在组织纪律方面的优良传统，同时，认真严格地要求自己，严格党内生活的锻炼，积极认真开展批评与自我批评，清除思想上存在的各种不良倾向，不断培养和增强党的观念，不断自觉思考如何成才、积极奉献的问题。
第四，学生党员要在实践中加强党性修养。党性修养的问题不仅是思想认识的问题，主要的是实践，关键在行，在实践中身体力行，学生党员要在学校学习的全过程中进行党性修养。一是在入党的过程中提高党性修养的自觉性。入党的过程是不断纯洁入党动机，端正入党态度的过程，充分利用入党前集中培训、谈话的过程提高自己的思想认识，为增强党性修养的自觉性打下好的基础。二是在党章的学习中进一步明确共产党员标准。学生党员党性修养的标准就是党章规定的对共产党员的要求。学生党员入党时间短，有的对党的基本知识和党内基本生活准则、党的组织观念的理解相对较差，需要进行党的基本知识和党内基本生活准则的教育，重点学习《党章》和《关于党内政治生活的若干准则》。通过学习，提高自己对学习党章重要性的认识，明确党章的意义，加深对马克思主义理论的理解，对照党章找出差距，提高执行党章的自觉性，始终把党章作为言行的标准，把党性修养放在第一位。三是在社会调查实践中加强党性锻炼。“理论是灰色的，而生活之树是常青的”。学生党员通过深入基层，到社会生产、生活第一线了解国情、增长才干，在实践中把个人远大抱负和国家振兴、社会发展、自身成才结合起来。四是在党支部活动中加强党性修养。按照规定，党支部要经常开展党内活动，如“三会一课”制度，民主评议党员制度、“双评”活动等，学生党员在参加支部活动的过程中要注意锻炼自己，尤其是在坚持民主集中制方面，坚持“四个服从”的组织原则。五是在实践中注意进行自己的党性分析。要善于解剖自己，深挖思想根源，找出问题和差距，开展自我批评，具体要处理好五个正确对待，即正确对待自己、正确对待同志、正确对待组织、正确对待群众、正确对待利益。通过党性分析和党性锻炼，进一步增强党员意识，把党性修养当作一生的大事，永远站在时代的前列，保持共产党员先进分子的本色。
当代大学生要热爱祖国，热爱人民，志存高远，胸怀宽广，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。这正是学生党员应该努力奋斗的目标。
Ⅸ 初三学生党应该如何为自己减压
要劳逸结合，适当的放松心情，调整心态。可以在周末约好朋友一起看一场喜欢的电影，和好朋友谈谈心，一起憧憬美好的未来。做做自己喜欢的事，比如听听音乐、看看书、吃零食、做手工等等。这样既可以减轻平时的压力，又可以使自己保持愉悦的心情，要合理的看待身边的压力。
Ⅹ 怎样疏导高三学生心理压力
高三的学生不光是心理压力大，他们的学习压力也很大，这个时候将这些压力进行疏导才是一个正确的选择，一般疏导的方式有很多，比如：
一，饮食减压法
一般这种方式最常见也是最有效的就是针对一些女孩子，对于很多女孩子来说一些美味的食品可以让心情变得好很多。
研究表明有的食物有直接减轻人的心理压力的作用，有的食物还可提高我们的接受能力和工作效率，使我们的思维更加敏捷，精力集中。如维生素C就具有减轻心理压力的作用，当人承受巨大的心理压力时，身体会大量消耗维生素C，所以考生应大量摄取诸如草莓、洋葱头、菜花、菠菜、水果等富含维生素C的食品。
二，运动减压法
运动减压不光对学生党有很好的作用，而且研究表明，科学的安排生活、体力劳动与脑力劳动有机结合，劳逸结合有助于减轻压力，及时消除疲劳，同时还会有效转移考生的注意力。对于长时段、高强度的脑力劳动，更应该进行有益而适宜的体育运动，以此减轻紧张度。如在星期日时家长可与孩子进行爬山、打球、游泳等活动。针对考前时间紧的情况，考生应学会抓住间隙时间进行体育锻炼。如在学习中的间隙时间可进行伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等小活动。考生在考前每日进行体育锻炼是必不可少的，从考生的实际情况看，考生晚锻炼比早锻炼好。为什么这样呢？因为早锻炼虽然空气好一点，有助于大脑充分吸收氧气，但是应看到考生考前大都处于身心疲惫状态，这往往导致早锻炼后，考生整个一上午都精神不振。而傍晚锻炼因有一个吃饭休息的调试过程，却可避免这种情况出现。
三，转移减压法
转移减压法在很多时候是很有效的，这种方法可以让考生有意识的转移注意力是减轻心理压力的有效途径。针对精神长期高度紧张的状况，家长应帮助考生学会自我调试，及时放松自己，如参加各种体育活动、放学后泡泡热水澡、与家人、朋友聊天、双休日抽出一些时间出游，还可以利用各种方式宣泄自己压抑的情绪等等。
考生还可以进行左右脑思维的自主转移，为此考生应将文理科交叉起来学习，脑科学的初步研究表明文科与理科的思维活动是由人的左右大脑分工负责的，这样文理交叉学习可以让左右大脑轮流活动，这种转移既可以减轻大脑的疲劳度，也可提高学习效率。
四，环境减压法
其实对于考生来说，在学校的学习氛围已经是够压抑和紧张的了，所以在家庭环境方面，家长应营造一个良好而宽松的生活与学习氛围，而不能制造考前压抑、紧张的家庭氛围，如在言行上不要天天对考生灌输努力学习考大学或名牌大学等字眼，家长可以在为孩子迎考服务方面暗中给孩子以物质与心理上的支持，如营造安静的家庭学习和休息氛围，为孩子安排好饮食等。家长在考前应积极与孩子进行亲子沟通，如倾听孩子的倾诉、与孩子多聊天、尊重孩子的意愿、多鼓励孩子而不能以打击或施压等方式鞭策孩子努力学习，还应积极引导孩子进行自我宣泄，如以幽默的方式逗孩子开怀大笑，对孩子遇到不快时适当时可让孩子痛快地哭一场，经常对孩子进行身体接触式的爱抚，甚至经常拥抱孩子等等。
五，睡眠减压法
充足的睡眠是保证考生精力充沛、心理宽舒与平衡的前提。但遗憾的是大多数考生在考前遇到的问题是既没有充足的睡眠时间，也没有很好的睡眠，许多考生因考前过度紧张还常常发生失眠。即使有的考生能及时入睡，但其睡眠质量也不高，如睡眠不深、整夜做梦等。所以保证考生有足够的质量较好的睡眠是减轻其心理压力，提高学习效率的必要条件。如何改善考生的睡眠呢？首先家庭应为孩子营造一个安静的休息环境，其次针对考前睡眠时间少、身心过度疲劳，考生应进行多时段的睡眠。对脑力劳动过大过强的人来说，多时段的休息是调节过度紧张的有效方法，这已被爱因斯坦等许多科学家的切身经历所证明。
对于失眠的考生，一方面应积极调试心态，减轻因失眠而带来的心理压力，事实上失眠与心理压力常常产生恶性的互动。另一方面应通过科学的安排生活，建立有规律的起居来克服失眠，同时在饮食上也可采取一些措施，如睡前喝半杯浓牛奶是有助于入睡的。
六，过度减压阀法
通常学校与家庭都让考生在考前进行一周以上时间的休息与调整，以让考生以充沛的精力应试。但许多老师、家长以及考生都不了解科学的调整方法，例如大多数考生在考前往往是甩手大休息，有关学习的活动一概不进行，事实上这种休息与调整是不科学的。心理学研究表明，人们如果处于高度紧张的工作压力下，长期下来作为一种应急机制，人的大脑中枢会相应建立起高度紧张的思维和运作模式，使人能适应高紧张度、大压力的生活、工作方式，如果突然停下来无事可干，使原来那种适应高度紧张的心理模式，因突然失去对象物，面对宽松无事的环境，反倒不适应。所以许多考生停止学习后，往往会产生抑郁不安、失落、心慌等不适的心理现象。对此考生与家长都以为是因过度紧张的学习造成的，而不知道是急刹车惹的祸。所以考生在考前一个月前就应该慢慢减小学习强度和减少学习时间，采取过渡调节方式。再从应试角度来说，如果考生在考前一周完全停止学习活动，也不利于考试时迅速建立应急机制。
以上这些方法都能够很多的帮助高三的学生进行减压，只是每个孩子适合的方式方法是不一样的，还是要找到最适合自己的方法，才能真正的做到对症下药。
