A. 乐高与编程的区别
乐高与编程在目标上有明显的差异。乐高机器人着重于实际的组装和搭建，其最终目的是通过调用预先编好的编程模块指令，使机器人动起来。这些编程模块通常已经在模块内部存储好，用户只需按照特定的方式调用它们。与此不同的是，儿童编程学习则更注重探索编程语言的本质，通过一层一层地揭开编程模块的内部结构，理解其核心逻辑。这种学习方式旨在培养孩子们对编程语言的理解和应用能力。
在操控要求方面，乐高机器人尤其强调扎实的编程基础。高级的乐高机器人需要使用者具备较高的编程技能才能进行有效操控。然而，这种编程技能并不是通过简单的学习初级机器人或零碎的编程知识就能轻松获得的。它需要经过系统的训练和实践，逐步掌握编程语言的精髓。
另一方面，编程学习则更加注重基础概念的理解和实践操作。通过逐步拆解和分析编程模块，孩子们可以更好地理解编程的本质，掌握编程的基本逻辑和操作方法。这种学习过程有助于培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
因此，乐高机器人和编程各有侧重，乐高更侧重于动手操作和实践应用，而编程则更注重逻辑思维和理论学习。两者相辅相成，共同为孩子们提供了多维度的学习体验。