中央編譯出版社所編中國名畫全集

⑴ 彭萍的主要著作

1． 《實用語篇翻譯（英漢雙向）》（主編兼第一作者），中國宇航出版社，2014。
2．《翻譯倫理學》 （32.6萬字），中央編譯出版社，2013。
3．《實用旅遊英語翻譯（英漢雙向）》（37萬字），對外經濟貿易大學出版社，2010。
4．《實用英漢對比與翻譯（英漢雙向）》（31萬字），中央編譯出版社，2009。
5． 《倫理視角下的中國傳統翻譯活動研究》 （30萬字），外語教學與研究出版社，2008。
6． 《實用商務文體翻譯（英漢雙向）》（29萬字），中央編譯出版社，2008。
近五年主要論文： 中國傳統戲曲字幕中文化因素的翻譯原則與策略，《中西文化比較研究》，2014年第1輯。 中國文學與翻譯，《重慶大學學報（社會科學版）》，2014年第1期。 淺析《奧特朗托城堡》的基本敘事語法特點，《短篇小說（原創作品版）》，2013年第33期。 語言表達與認知模式及其對翻譯教學的啟示，《教育學術月刊》，2012年第9期。 對英語復合型人才培養模式中英語教學的思考，《中國大學教學》，2012年第7期。 翻譯學的新興分支——翻譯倫理學芻議，《學術探索》，2012年第1期。 中國傳統譯論中的倫理關注及其思想淵源探究，《文教資料》2011年6月中旬刊。 試論英漢互譯教學同步進行的科學性，《北京外國語大學2010年教學研究論文集》，外語教學與研究出版社，2011。 從思維差異和目的論看中文商業廣宣文體的「欠額翻譯」，《中國ESP研究》，2011第1期。 Transmutation of Modern China』s Attitude to Western Culture from the Perspective of Translation（從翻譯看近代中國對西方文化態度的嬗變）,《跨文化研究前沿》，北京：外語教學與研究出版社，2010。 論本科翻譯教學中弘揚母語文化的三個有效環節，《北京外國語大學2009年教學研究論文集》，外語教學與研究出版社，2010。 對ESP翻譯教學幾個重要問題的思考，《中國ESP研究》，2010年第1期。

⑵ 汪榮有的出版專著

1, 《劉少倫理思想研究》, 獨著, 30萬字, 新華出版社, 1998年9月
2, 《青年愛國主義思想教育》, 合著, 撰寫13萬字, 西南師大出版社, 1998年8月
3, 《大學生就業指導教程》, 參編, 撰寫2萬字, 江西高校出版社, 1999年12月
4, 《江西師范大學校史》, 參編, 撰寫3萬字, 江西高校出版社, 2000年10月
5, 《面向21世紀:大學生道德發展研究》, 主編, 30萬字, 中國文聯出版社, 2000年12月
6, 《新世紀德育創新發展》, 參編, 撰寫1萬字, 中國青年出版社, 2001年7月
7, 《奮斗·崛起·超越—江西師大研究生教育概覽》, 主編, 55．1萬字, 新華出版社, 2001年12月
8, 《江西學位與研究生教育》, 參編, 撰寫6．8萬字, 江西高校出版社, 2001年12月
9, 《博學·善思·創新—江西師大研究生論文選》, 主編, 50．7萬字, 新華出版社, 2004年3月
10, 《當代中國經濟倫理論》, 獨著, 45萬字, 人民出版社, 2004年8月
11, 《青年道德教育論》, 獨著, 25萬字, 中國社科出版社, 2004年9月
12, 《職業道德引論》, 合著, 23萬字, 中央編譯出版社, 2004年9月

⑶ 辜正坤的主要著作

1)Hamlet and His Delay《莎士比亞與哈姆萊特之謎解》，（英文博士論文選刊），見《中國人文哲學社會科學碩士、博士論文文庫》，浙江教育出版社，1998；
2)Poems of Mao Zedong《毛澤東詩詞譯注》（英文版）（英文注釋並英譯全部詩詞），北京大學出版社，1993；
3)The Book of Tao and Teh《老子英譯》（英文版譯著）（並撰有英漢語長篇論文），香港，1993，北京大學出版社，1995；
4)Studies in Shakespeare《莎士比亞研究》（英文專著，），香港，1993；
5) 150Masterpieces in Yuan Qu-poetry《元散曲150首英譯》，北京大學出版社，2004年2月。 6）《英國浪漫派散文精華》，編譯，作家出版社，1989年；
7）《張愛玲散文精華》（主編），作家出版社，1989年；
8）《第三世紀》，人民出版社，1989年，主譯；
9) 《世界名詩鑒賞詞典》（主編），北京大學出版社，1990；
10）《中國二十世紀純抒情詩精華》，主編（與馬相武合作），作家出版社，1991年；
11) 《世界詩歌鑒賞大典》（主編）（上下卷），台灣地球出版社，1992；
12) 《東西詩研究合璧論》（專著），香港，1993；
13) 《林肯文集》（卷下），（譯著），三聯書店，1993；
14）《辜正坤純抒情詩選集》，香港，1993年；
15) 《馬約爾詩選》，（主譯），中國對外翻譯出版公司，1995；
16) 《未來之路》（比爾·蓋茨著），（主譯、主校）、北京大學出版社，1995；
17) 《英美名詩選》（校內用自編教材），北京大學，1995；
18) 《中西詩鑒賞與翻譯教程》（校內用自編教材），北京大學，1995；
19）《中國古代名詩三百首》評注，主編，北京出版社，2000年；
20）《外國名詩三百首》評論，主編，北京出版社，2000年；
21) 《元曲300首英譯》，（即出）；
22）《莎士比亞十四行詩集》，辜正坤譯，見《莎士比亞全集》卷八，譯林出版社，1998年；
23）《漢英對照莎士比亞十四行詩集》，辜正坤譯，北京大學出版社，1998年；
《漢英對照注釋本莎士比亞十四行詩集》，台灣書林出版社1999年買走版權；
24）《英美詩歌鑒賞金庫》，辜正坤主編，天津人民出版社，1999年；
25）《比較詩學》，邁納著，王宇根等譯，辜正坤審校，中央編譯出版社，1998年；
26）《亨利六世》（上、中、下），覃學嵐譯，辜正坤校訂，河北教育出版社，2000年6月；
27）《智慧書》，主譯，海南出版社，1998年；
28）《威尼斯商人》，莎士比亞著，朱生豪譯，辜正坤校訂，見《莎士比亞全集》卷一，譯林
出版社，1998年；
29）《溫莎的風流娘兒們》，莎士比亞著，朱生豪譯，辜正坤校訂，見《莎士比亞全集》卷一，譯林出版社，1998年；
30）《皆大歡喜》，《第十二夜》，《無事生非》，莎士比亞著，朱生豪譯，辜正坤校訂，見《莎士比亞全集》卷二，譯林出版社，1998年；
31）《動物寶寶成長記》（法譯中）（共6小分冊），北京出版社，2000年11月。
32）《中西詩比較鑒賞與翻譯理論》（理論專著，修訂本），清華大學出版社，2003年7月。
33）《互構語言文化學原理》，（理論專著），清華大學出版社，2004年11月。
34）《莎士比亞〈哈姆萊特〉注譯本》，中華書局約稿，（擬於2004年出版）。
35）《古希臘文學史》，《莎士比亞概論》，1999年。
36）《美國文學精華》（共四冊），合譯，四川師大出版，1985年；
37）《中西文化比較演講錄》，（完稿，即出）。
（上述書目中有些書是修訂重版書，特注。） 1）《烏鴉與叩門》（比較文學論文）（英文），《北京大學研究生學刊》，1988年第二期；
2）《古英語與古漢語句法結構比較》（英文），《四川師大學報》《外國語文專刊》，1986年第1期；
3) 《老子思想體系概論》，（英文），見Lao Tzu, New Century Publisher, Hong Kang, 1993；
4）《論毛澤東詩詞》（英文），見Poems of Mao Zedong, Peking University, 1993；
5) 《莎士比亞陰陽論》（英文），見Studies in Shakespeare, Shakepeare & Company, 1993；此文並在洛杉磯召開的第六屆世界莎士比亞大會中宣讀；
6) 《莎士比亞管窺》（英文），見《中國莎學年鑒》，東北師大出版社，1995；
7) 《東西文化互根互構互補互彰互抗互證陰陽循環互進論》，見澳大利亞悉尼大學WILD PEONY出版社《文化對話與誤讀》（英文版）一書，1997年版；又見《貿易報》1996年4月號；
8) 《莎士比亞<；威尼斯商人>；中的冒險家們》（英文），見Studies in Shakespeare, Shakespeare & Company, 1993；
9) 《Chang Xiuzhen教授〈老子道德經英文翻譯詮釋書目研究〉序》，《中國翻譯》，2000年第2期。
10）《論前導翻譯學》（英文），《世界文學與翻譯研究》，2000年第2期；第30-36頁。
11）《玄翻譯學原理》（I）（Metatranslatology）（英文），《中國翻譯》，2002年4期。
12）《玄翻譯學原理》（II）（Metatranslatology）（英文），《中國翻譯》，2002年5期。 13）《荒原與鳳凰涅盤》，《四川師大學報》《外國語文》1984年第一期；《外國文學研究》，1989年第一期；
14）《嘗試與成功-荒原與鳳凰涅盤語言風格略論》（比較文學論文），《北京大學研究生學刊》，1986年第1期；
15）《元文學與泛文學-兼論文學批評多向互補太極模式》，北京大學研究生學刊，1988年第一期；
16）《三欲原動力論與人類文化的發展》北京大學研究生學刊，1988年第四期；
17）《翻譯標准多元互補論》，《中國翻譯》，1989年第1期；《北京大學研究生學刊》，
1988年第1期；《北京社會科學》，1989年第1期；《當代翻譯百家》，重慶大學出版社，1994年版；《譯學新論》，河北教育出版社，1995年版；
18）《萬理萬教相貫同源互補論》（古文體），《百家》，1989年第一期；
19）《中西詩譯例論》，《北京大學研究生學刊》，1986年第3期；《四川師范大學學報》，1986年第4期；
20) 《互構語言學與人類的命運》，在全國第四屆國外語言學研討會上宣講的論文，曾引起強烈反響；
21）《西方莎評四四百年》北京大學學報英語語言文學專刊一，1992年；
22) 《十九世紀西方倒莎論》，《北京大學學報》，1993年第三期；
23) 《互構語言學綱要》，《北京大學學報》《英語語言文學專刊》，1993年第一期；
24）《漢語為什麼沒有演變成為拼音文字》，《漢語學習》，1993年第5期；
25) 《十九世紀前西方倒莎論述評》，《國外文學》，1993年第五期；
26) 《莎士比亞十四行詩賞析》，《名作欣賞》，1993年第五期；
27) 《詩書畫論》，《巴黎龍報》，1993年9月18日；
28) 《漢語與拼音文字》，《巴黎龍報》，1994年4月16日；
29) 《詩歌鑒賞五象美論》，《世界文學與翻譯研究》，1994年第三期；
30) 《三欲論與莎士比亞和哈姆萊特之謎解》，在94國際莎士比亞研討會上宣讀的論文（大會宣講）；
31) 《詩與人類世界的命運》，人民日報《大地》月刊，1994年2月號；
32）《翻譯教學法研究》，（與安美華教授合作），《大學英語》，1993年第三期；
33）《中國名詩300首》序（古文體），人民日報社主辦《大地》月刊，1994年9月號；
34) 《互構語言學中的三元結構論》，《北京大學學報》（英語語言文學專刊），1995年第一期；
35）《人類語言音義同構現象與人類文化模式》，《北京大學學報》，1995年第六期；
36)1995年9月28日在國際華人文化研討會上宣講論文《語言音義同構論與文化發展之謎》（作為大會論文宣講），其中提出的嶄新的觀點漢語音義同構論引起極強烈反響。大會評論人陳公仲教授在大會上發言說此文在國際國內宣告了一個嶄新學科的誕生，並必將成為二十一世紀語言文化學術界的重大突破；
37) 《東西文化演進七大律》，在國際比較文化研討會上宣講的論文，1995年10月；北京大學校刊1996年第733-734連載；
38）《互構語言學與三元結構模式》《學術月刊》，1996年第1期；
39）《信息高速公路與人類大文化》，《人民日報》1996年5月22日；
40）《電腦·信息·文化》，《中國電子報》，1996年5月28日；
41）《電腦與哲學》，《市場經營報》，1996年6月；
42）《電腦無端，大道不泯》，《軟體》雜志，中國科學技術協會和中國電子學會主辦， 1997年第一期（總第215期）；
43）《未來之路譯名說》，《軟體》雜志，中國科學技術協會和中國電子學會主辦，1997年第二期（總第216期）；
44) 《翻譯理論著作序言3篇》，《中國翻譯》，2004年第2期。
45）《經典翻譯理論命題辯證》，《巴蜀譯論》，四川人民出版社，1997年；
46）《術語翻譯與中國學術問題》，《北京大學學報》1998年第3期；
47）《中國人失掉了人格嗎？-術語翻譯與中國學術問題》，《讀書人報》，1998年第29期；
48）《再談術語翻譯與中國學術問題》，《讀書人報》，1998年第30期；
49）《互構語言學與經典語言學命題辯證》，《語言研究叢刊》，北京大學語言學研究所編，2004年第1輯。
50）《我譯智慧書》，《中華讀書報》，1998年5月；
51））評《走向混沌》，《演藝圈》，1999年第期；
52）《互構語言文化學原理與經典語言學命題新解》，《語言學研究》第二輯，高等教育出版社，2004年2月，第77頁—86頁。
53) 《高考試題設計理路與中學語文水平測試目的》，《語文建設》，2004年第2期。
54）《語言演進律與對索緒爾和喬姆斯基理論的批判》，《外語與外語教學》，2004年第4期。
55）《譯學大辭典》序，《世界文學與翻譯研究》，1999，1-2期。
56）《莎士比亞的詩歌》，中央人民廣播電台文藝調頻節目《學者談名著》一，1997年10月
57）《莎士比亞的喜劇》，中央人民廣播電台文藝調頻節目《學者談名著》二，1997年10月
58）《莎士比亞的歷史劇》，中央人民廣播電台文藝調頻節目《學者談名著》三，12，1997年10月
59）《莎士比亞的悲劇》，中央人民廣播電台文藝調頻節目《學者談名著》四，1997年10月
60）《莎士比亞的浪漫傳奇劇》，中央人民廣播電台文藝節目《學者談名著》五，1997年10月
61）《網路與中西文化》，見文池編《在北大聽講座-思想的力量》，新世界出版社，2000、6。
62）《從羅塞蒂的一首詩歌論詩歌翻譯理論與技巧》，《中國翻譯》，2000年第6期。
64）《世界詩歌鑒賞五法門》（7萬字論文），《世界名詩鑒賞詞典》，北京大學出版社，1990年；
66）《中西智慧觀與中西文化比較》，《博覽群書》，2001.2.
67）《翻譯理論著作序文四篇》，《中國翻譯》，2000年第2期，第23-27頁。
68）《致切斯菲爾德伯爵書》，譯注加評論，《中國翻譯》，2000年第3期，第71-74頁。
69）《文學翻譯學建構理論略論-〈文學翻譯學〉序》，《中國翻譯》，2000年6期。
70）《欣看譯海卷新濤》（為黃新渠教授《翻譯的浪花》一書所作序），見光明日報社《博覽群書》2002年4期。
71）《北京大學研究生翻譯課程設置探討》，《翻譯教學研討會論文集》，香港翻譯協會出版，2001年。
72）《良葯與毒葯-中西文化比較》，見《知識的絕響-徘徊在空間、時間與創造之間》，沉睡編，社會科學文獻出版社，2001.12.
73）《中西翻譯大潮與西化一千年》，見《在北大聽講座-思想的靈光》，新世界出版社，2002.1。
74）《中西文化比較略論》，見《北大講座》第一輯，北京大學出版社，2002.1.
75）在《世界文學》編輯部召開的外國詩歌翻譯座談會上的發言，《世界文學》2001.2.
76）《難以相融的中西文化》，見《北大訪談錄》，中國社會科學出版社，2001.9.
77）《英語學習門徑探微》，《外語沙龍》，2001.5；轉載《專家學者談如何學習英語》，
世界知識出版社，2002年。
78）為葉子南《翻譯理論與實踐》一書所做序，光明日報《博覽群書》，2001.12.
79）《比較文學學科定位與元-泛比較文學論》，《北京大學學報》，2002.6.
80）《篩選積淀重譯論與人類文化的發展》，《世界文學與翻譯研究》，2001.2.
81）《玄翻譯學原理與詩歌翻譯標准釐定問題》，第四屆全國詩歌翻譯研討會論文，2002年12月21日。
82）《自發性家族共產社團考察與中國社會的前途》，北大講座，即出。
83）《翻譯標准多元互補論與經典翻譯命題辯證》，《外國語言學與應用語言學研究》第一輯，中央編譯出版社，2003年。
84) 《從中西文明差別看中國的崛起及戰略思考》，《科學中國人》2002年，第7期。
85）《對話：學問—翻譯—與國際接軌？》，（為葉子南《翻譯對話錄》一書所做的序言），北京大學出版社，2003年8月。
86) 《中西文化比較與中國文化戰略回應》，《科學中國人》，2003年第8期。
87) 《中西文化比較背景下的教育戰略》，《科學中國人》，2003年第9期。
88) 《辜正坤教授訪談錄》，辜正坤談，劉昊記錄整理，〈北京大學研究生學志〉，2003年第2-3期。
89) 《中西文化比較與教育觀》，《博覽群書》，2003年第8期。
90) 《中西翻譯大潮與西化問題》，《探索與創新》（全國英語專業研究生教育論壇論文集），國際文化出版公司，2003年4月。
91）《玄翻譯學原理與詩歌翻譯標准釐定問題》，第四屆全國詩歌翻譯研討會論文（作為大會主題論文宣講），2002年12月21日於廣東中山大學。
92) 「The Raven」 and 「Knocking on the Door」，Comparative Literature: East & West, Vol.4, December 2002.
93) 《篩選積淀重譯論與人類文化積淀重創論》，〈外語與外語教學〉，2003年第11期。
94) 《玄翻譯學與中國翻譯理論建構的前途》，全國翻譯理論與翻譯教學研討會大會首位宣講論文，2003年7月13日於武漢華中師范大學。
95) 《玄翻譯學與中國文化建設問題》（大會宣講論文），全國首屆張谷若先生紀念會暨翻譯研討會，山東煙台，2003年8月13日。
96) 《<；漢英雙解英語同義詞詞典>；序》，外語教學與研究出版社，2003年6月。
97）《從中西文明比較看中國的崛起》，《北大講座》第四輯，北京大學出版社，2003年。
98) Shakespeare: Its Impact upon Chinese Literature and Culture,BESETOHATokyo Conference 2003,East Asia through Other Eyes,Tokyo University，2004年3月。
99）《對索緒爾和喬姆斯基的批判與語言學新定律》，〈外語與外語教學〉，2004年4月。
100) 〈語言的必然性〉，〈語言學研究〉第三輯，高等教育出版社，2004年9月。
101) 《中西文化價值定位與全球文化建構方略》，載《世界文化的東亞視角——中國哈佛—燕京學者2003年北京年會暨國際學術研討會論文集》，北京大學出版社，2004年8月。
102) 《中西文化拼合互補論》，載《北大清華名師講演錄》，北京大學出版社，2004年9月。
103) 《互構語言文化學原理與經典語言學命題新解》，《語言學研究》第二輯，2004年2月。
104) 翻譯主體論與歸化異化考辨》，載《外語與外語教學》2004年11期。
（上述文章中有個別文章因不同刊物使用情況有別，有重復處，特注。） 105）創作水墨荷花圖一幅載《芙蓉芳姿情高潔》獲獎專集當代書畫名家欄目中，'96中國芙蓉杯詩書畫印大獎賽編委會編，遼寧民族出版社，1997年；
106）創作水墨荷花圖一幅載《北大人書畫作品集》，北京大學出版社，1998年；
107）創作水墨荷花作品一幅載《中國藝術家優秀作品集》，中國藝術研究院編，中國致公出版社，1999年；63）創作水墨荷花作品一幅，載《世界華人書畫作品精選》，文化藝術出版社，1999年12月。
108）創作水墨荷花圖一幅，載《中華翰墨名家作品博覽》，人民畫報及中國畫報出版社，2000年11月。
109）水墨荷花圖二幅，載《全國當代書畫名人名作精品集》，科學普及出版社，2003年12月。
110）水墨荷花圖一幅載《映日荷花別樣紅》獲獎專集當代中國詩書畫印名家作品一欄中（第149頁），'96中國芙蓉杯詩書畫印大獎賽編委會編，遼寧民族出版社，1997年8月版.
114）水墨荷花一幅載於《世界華人書畫作品選集》（珍藏本），（西北卷第25頁），香港華人出版社有限公司，1997月12月版。

⑷ 熊春錦先生的著作有哪些

主要著作

數十年來，熊春錦先生撰著和主編了文化、教育以及醫學類書籍約60種、近千萬字，大部分都捐贈給了全國各地實踐經典誦讀的中小學及大中專院校等，並將部分書籍捐贈給了國家圖書館和中央黨校、清華大學、北京大學、對外經濟貿易大學、中國社會科學院、柏林自由大學、柏林中國文化中心以及各省市大學的圖書館。

專著：

1. 《中華國學道德根》：熊春錦著，中央編譯出版社，2006年出版；
   《老子•德道經》：熊春錦校勘，中央編譯出版社，2006年出版；

2. 《道德教育貴修身》：熊春錦著，團結出版社，2008年出版；

3. 《道德復興論修身》：熊春錦著，團結出版社，2009年09月出版。

4. 2014《道德教育貴修身》：熊春錦著，紅旗出版社，2014年出版；

5. 2014《道德復興論修身》：熊春錦著，人民日報出版社，2014年出版。

6. 《國學道德經典導讀》：熊春錦著，中央編譯出版社，2006年出版；

7. 《老子人法地思想揭秘》：熊春錦著，團結出版社，2008年出版；

8. 《德慧智慧性圖文思維教育》：熊春錦著，團結出版社，2009年出版；

9. 《道醫學》：熊春錦著，團結出版社，2009年出版；

10. 《龍文化的文明與教育》：熊春錦著，團結出版社，2010年出版；

11. 《太極修身》：熊春錦著，中央編譯出版社（圖書），2012年出版；

12. 《生命的光色——觀色學超速記憶訓練》：熊春錦著，中央編譯出版社，2014年出版；

13. 《幼兒教育概論》：熊春錦著，現代教育出版社，2015年出版；

14. 《東方治理學》：熊春錦著，中央編譯出版社，2015年出版；

15. 《簡帛< 五行經>釋解》：熊春錦，中央編譯出版社，2016年出版；

16. 《小篆入門指導》:熊春錦主編，現代教育出版社，2016年出版；

17. 《中華傳統節氣修身文化·要略》：熊春錦著，中央編譯出版社，2016年出版。

18. 《中華傳統節氣修身文化-四時之春》：熊春錦著，中央編譯出版社，2016年出版。

19. 《中華傳統節氣修身文化·四時之夏》：熊春錦著，中央編譯出版社，2016年出版。

20. 《中華傳統節氣修身文化·四時之秋》：熊春錦著，中央編譯出版社，2016年出版。

21. 《中華傳統節氣修身文化·四時之冬》：熊春錦著，中央編譯出版社，2017年出版。

22. 《中華傳統五德修身文化·信》：熊春錦著，中央編譯出版社，2017年出版。

23. 《中華傳統五德修身文化·智》：熊春錦著，中央編譯出版社，2017年出版。

主編：

1. 2011年《德道行天下》叢書：熊春錦主編，中國言實出版社；中央編譯出版社，2011年起出版；

2. 2012年《德道行天下》叢書：熊春錦主編，中國言實出版社；中央編譯出版社，2012年起出版；

3. 2013年《德道行天下》叢書：熊春錦主編，中央編譯出版社；中央編譯出版社，2013年起出版；

4. 《德慧智經典誦讀教材·上下冊》：熊春錦主編，中國言實出版社，2012年出版；

5. 大字拼音本《德道經》：熊春錦校勘，國際文化出版公司，2008年出版

6. 大字拼音本《大學.中庸.論語》：熊春錦校勘，國際文化出版公司，2008年出版

7. 大字拼音本《七小經合壁》：熊春錦校勘，國際文化出版公司，2008年出版

8. 大字拼音本《周易》：熊春錦校勘，國際文化出版公司，2008年出版

9. 大字拼音本《黃帝內經》：熊春錦校勘，國際文化出版公司，2008年出版

10. 大字拼音本《黃帝四經》：熊春錦校勘，中國言實出版社，2012年出版

11. 袖珍本《德道經》:熊春錦校注，國際文化出版公司，2007年出版

12. 袖珍本《大學.中庸.論語》：熊春錦校，國際文化出版公司，2007年出版

13. 袖珍本《七小經合壁》：熊春錦校勘，國際文化出版公司，2007年出版

14. 袖珍本《周易》：熊春錦校勘，國際文化出版公司，2007年出版

15. 袖珍本《黃帝內經》：熊春錦校勘，國際文化出版公司，2007年出版

16. 九宮版《黃帝四經》：熊春錦校勘，中國言實出版社，2012年出版

17. 經典楷篆對照本《 德道經》：熊春錦主編，中央編譯出版社，2014年出版

18. 經典楷篆對照本《大學》：熊春錦主編，中央編譯出版社，2014年出版

19. 經典楷篆對照本《黃帝內經》：熊春錦主編，中央編譯出版社，2014年出版

20. 經典楷篆對照本《周易》：熊春錦主編，中央編譯出版社，2014年出版

21. 性慧天地系列《幼兒經典誦讀》教師用書：熊春錦主編，中國言實出版社，2015年出版

22. 《德慧智經典誦讀操作指導手冊》：熊春錦主編，中國言實出版社，2012年出版；

23. 《德慧智教育輔導答疑匯編》：熊春錦主編，中國言實出版社，2012年出版；

24. 《中華德慧智教育方法與實例匯編》：熊春錦主編，中國言實出版社，2012年出版；

25. 《幼兒徒手操》：熊春錦主編，中國言實出版社，2015年出版；

26. 《小學經典讀本6+1》：熊春錦主編，中國出版集團公司現代教育出版社，2016年出版；

音像作品：

《老子思想在當代》、《五德益智養生》、《中華傳統節氣修身文化》、《太極修身》等。

熊春錦先生簡介作品詳情。

⑸ 《徐志摩全集共6卷》epub下載在線閱讀，求百度網盤雲資源

《徐志摩全集(全六卷)》（蔣復璁）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：徐志摩全集(全六卷)

作者：蔣復璁

出版社：中央編譯出版社

出版年份：2014-5

頁數：1968

作者簡介：《全集》由中國台北前故宮博物院院長蔣復璁和著名學者梁實秋兩位先賢編訂，並得到張幼儀女士的贊襄。

⑹ 求：推薦一些關於藝術的書籍

同學你好，樹藝君在線答題：

1、《美的歷程》，李澤厚著：這書最大的優點就是通俗易懂，而且李澤厚先生的文筆極好，文章寫得極美，也正是這種優美有些地方反而顯得不太嚴謹，但絕不影響該書成為學習美術史的入門書。  

從美術基本知識、美術的重要分類、美術名作和美術名家這四個方面著手，對美術基本常識進行介紹。通過本書系統的美術知識的學習，可以大大提高讀者的審美感受能力，豐富審美情感，樹立正確的審美思想，激發創造美的慾望和激情，拓寬知識的視野。

⑺ 譚旭東的譚旭東著作索引

1、外國小詩欣賞，中國文聯出版社1999年版；
2、歐美詩歌賞論，南方出版社1999年版；
3、當代新詩觀察（二人合著），中國文聯出版社2003年版；
4、當代兒童文學的重鎮，中國文史出版社2003年版；
5、兒童文學鑒賞與寫作（合著），《兒童文學》雜志2004年增刊；
6、重繪中國兒童文學地圖，西北大學出版社2006年版；
7、尋找批評的空間，黑龍江教育出版社2007年版；
8、2006文化中國（合著），花城出版社2007年版；
9、童年再現與兒童文學重構，黑龍江少兒出版社2009年版；
10、重構文學場：當代文化情境中的傳媒與文學，中國傳媒大學出版社2009年版；
11、中國孩子的閱讀計劃（幼兒卷），重慶出版社2009年版；
12、文學批評之維，中國工人出版社2009年版。 1、樸素的情人與歌手，詩集，香港天馬圖書有限公司1993年版；
2、將你想像，詩集，廣西民族出版社1995年版；
3、美麗與憂傷，散文集，燕山出版社1996年版；
4、二弦琴，詩集（二人合著），中國文學出版社1997年版；
5、母親與孩子的歌，詩集，中央編譯出版社2003年版；
6、夏天的水果夢，詩集，重慶出版社2007年版；
7、生命的歌哭，詩集，敦煌文藝出版社2008年版。 1、兒童文學名著導讀（撰寫5萬字），東北師范大學出版社2002年版；
2、中外影視作品賞析（撰寫8萬字），高等教育出版社2005年版；
3、中國新時期兒童文學研究（撰寫9萬字），河北少年兒童出版社2003年版；
4、北京文藝創作志（撰寫3萬字），北京出版社2006年版；
5、北京市中小學地方教材·誦讀（副主編，9冊），人民文學出版社2007年版；
6、改革開放三十年的中國兒童文學（撰寫2萬字），少年兒童出版社2008年版；
7、中國當代文學60年（撰寫4萬字），高等教育出版社2009年版；
8、外國文學通用教程（撰寫2萬字），中國人民大學出版社2009年版；
9、中國兒童文學名著導讀，重慶出版社2009年版。 1、中外兒童詩精品閱讀，遼寧教育出版社2002年版；
2、2003年度最佳大學生散文（二人合編），春風文藝出版社2004年版；
2、百年中國兒童詩（三人合編），北嶽文藝出版社2005年版；
3、愛心童話讀本，中國國際廣播出版社2003年版；
4、感動孩子的100首童詩，北京少年兒童出版社2005年版；
5、經典幼兒朗誦詩301首，湖北少年兒童出版社2005年版；
6、世界經典美德童話（2冊），致公出版社2005年版；
7、讀故事·講榮辱，北京少年兒童出版社2005年版；
8、一朵野菊花又開了，長春出版社2007年版；
9、成長的書香：當代兒童文學名家作品精選（6冊），黑龍江科技出版社2007年版；
10、成長的書香：當代兒童文學名家名作導讀（6冊），河北少年兒童出版社2008年版；
11、成長的書香：當代兒童文學名家名作導讀科幻卷（3冊），河北少年兒童出版社2008年版；
12、為我的寶貝大聲讀（第一輯，6冊），河北少年兒童出版社2008年版；
13、中國兒童文學精品「悅」讀書系（4冊），海豚出版社2008年版；
14、2008年中國最佳兒童文學系列（4冊），湖南少年兒童出版社2008年版；
15、「親親你」幼兒早期閱讀（美繪本）叢書（4冊），四川少年兒童出版社2008年版；
16、美繪本早期閱讀：「好孩子來讀一讀」叢書（4冊），海豚出版社2008年版；
17、2009年中國最佳兒童文學系列（5冊），湖南少年兒童出版社2009年版；
18、中國最美的童話（3冊），河北少年兒童出版社2009年版；
19、中國最美的童詩（2冊），河北少年兒童出版社2009年版；
20、為我的寶貝大聲讀（第二輯，4冊），河北少年兒童出版社2009年版；
21、一天一個好故事（4冊），河北少年兒童出版社2009年版；
22、100位作家教你閱讀與作文，四川少年兒童出版社2009年版；
23、成長的書香：兒童文學名家精品鮮讀版（4冊），黑龍江科技出版社2009年版，
24、冰心獎獲獎作家精品書系（3冊，與人合作主編），湖南少年兒童出版社2009年版；
25、最美的童年閱讀書系（6冊），吉林攝影出版社2009年版；
26、祖國，獻您一首詩（2冊，二人合作主編），江蘇人民出版社2009年版；
27、新中國、新童謠，湖南少年兒童出版社2009年版；
28、名家帶你讀名著（50冊），中國人口出版社2009年版；
29、博士後作家教你閱讀與作文（2冊），黑龍江科技出版社2009年版；
30、世界童話大師繪本（20冊），湖北少兒出版社2009年版。 1、鳥兒們的小吃店，中央編譯出版社2003年版；
2、火魔王（二人合譯），中央編譯出版社2003年版；
3、會說話的老鼠（二人合譯），中央編譯出版社2003年版；
4、羅英兒童詩選（漢詩英譯），中央編譯出版社2003年版；
5、新格林童話圖畫書（26本），人民教育出版社2005年版；
6、青少年早期閱讀必備書系·外國名著（14部），四川美術出版社2006年版；
7、斯坦·博丹傳記（二人合譯），新疆青少年出版社2008年版；
8、房龍作品精選（二人合譯），湖北少年兒童出版社2009年版；
9、最能打動孩子心靈的世界經典童話（6冊），中國少年兒童新聞出版總社2009年版；
10、飛龍記（漢詩英譯），福建少年兒童出版社2009年版；
11、鴿子樹的傳說（漢詩英譯），福建少年兒童出版社2009年版；
12、琵琶甲蟲（漢詩英譯），福建少年兒童出版社2009年版;
13 小王子(漢詩英譯),廣西民族出版社2010年版. 感人的詩意童話——讀米吉卡《想念月亮的夾心餅干》《中國校園文學》2009年第4期
站在塔尖上看風景
讓閱讀帶給你快樂

⑻ 急用！關於油畫方面的論文及材料，謝謝！

市場需求與商品油畫專業的發展
（縉雲工藝美術學校「古堰畫鄉」分校 金向軍 ）
[摘要] 專業的設置如何滿足社會需求，這是決定職業教育能否生存下去的關鍵,本文就以縉雲工藝美術學校商品油畫專業的開設和發展來討論職校專業如何根據市場需求來設置和發展問題。同時總結如何圍繞市場進行教學改革和專業建設的經驗。
[關鍵詞] 專業設置 教產結合 商品油畫

馬克思說"物質生活的生產方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的全過程" [《馬克思全集》第一卷 第82頁中央編譯出版社]。教育作為整個物質生活的一部分，其性質和運作方式也是由社會生產決定的。特別是對職業教育而言，與社會生產的聯系更為緊密。當前，以社會主義市場經濟為核心的"物質生活"已構成我國教育發展的大環境。而現代教育與現代經濟的本質聯系決定了職業教育必須與市場經濟接軌。職業教育必須為社會主義經濟建設服務，才能使自身獲得高速發展，展示自身的價值和功能。因此，面對市場，與企業接軌，是職業學校發展的必由之路。根據企業的需求確定學生的培養規格，及時地改革學校的課程設置、教學內容，那麼我們培養的人才才能在經濟建設中充分發揮作用。否則，學生沒有市場，學校更不可能有前途。縉雲工藝美術學校商品油畫專業的設置,一開始就緊跟市場的腳步,經過十多年的發展,取的了一定的成績。倍受各級領導的重視與關懷。同時畢業生就業達到供不應求的局面,平均一個畢業生有好幾個油畫企業可供選擇,在就業形勢日益緊張。很多大學生都找不到工作的背景下,更是一個奇跡。說明走市場化道路,對學校對學生而言,是何等的重要。職業學校的專業設置能否跟隨市場的變化而變化，隨經濟的發展而發展，這是決定職業學校能否生存下去的關鍵。因為職業教育始終面對兩個市場：就業市場和生源市場。在設置和調整專業時，不僅要考慮生源的問題，更要考慮就業市場，想到他們的出路。因此要有與市場經濟相適應的職業教育理念，這既是市場經濟對職業教育的現實要求，也是職業教育在激烈的市場競爭中求生存、爭發展的需要。

在縉雲工藝美術學校商品油畫專業的開辦之初，就對市場做了大量的調查工作。為推進畢業生就業，專業的設置提供了可靠的依據。同時探索出一條適合地方經濟發展水平和學校自身實際的發展道路。那麼縉雲工藝美術學校又是如何根據市場進行專業設置，如何圍繞市場進行教學改革和專業建設的呢？這中間的經驗又究竟何在?這些都是值得探討的問題。

一、如何根據市場設置專業。

首先,在設置專業之前,要充分的進行市場調研。任何專業在設置專業之前務必對專業進行調查，並研究可行性。在1991年，在頗有遠見的縉雲工藝美術學校老校長呂德強{工藝美術學校創始人}的指導下，金向軍等教師多次到當時最早實行改革開放的城市深圳考察商品油畫並作了調查。得知，商品油畫是中國改開放以來從國外引進的一種油畫復制技術。主要通過香港等國際市場銷往歐美等世界各地。（現在，商品油畫無論在國內還是國外都有看好的市場前景。國外市場隨著國民生活的改善和文化素質的提高，越來越多的人已從溫飽走向了小康，這當中有相當一部分人對精神和物質有了更高的追求。特別是現在隨著節假日、公休日的增多，人們有更多的時間去尋找精神方面追求，而藝術品無疑是人們最關注的對象。國內油畫市場既將日益壯大。因商品油畫讓藝術與市場接軌，所以它不出10年在中國得到了迅猛的發展，如深圳大芬村，廈門烏石浦、海滄、浙江義烏等商品油畫市場已具相當規模，以深圳大芬為例：被當地人譽為"中國油畫第一村"的深圳大芬村，原先是地處深圳郊區的小山村，在短短的十年時間里，它創造了佔領全世界60%的油畫市場的奇跡。大芬村每年商品油畫的出口額都在一億元人民幣以上。透過大芬村油畫市場發展情況不難看出--我國的油畫產業對畫工的需求也隨行業快速發展而在不停的增長。況且工資待遇豐厚。還了解到原工藝美術學校89屆畢業生胡力鋒，蔡傑等在91年從事商品油畫工作，月薪就達到3000元以上（當時，教師的工資水平還不超過200元）。同時,我們也發現國內就畫工培養上來說,基本上是畫廠中師傅帶徒弟的方式,全國還沒有一所學校培養這方面的人才,美術學院又不會培養畫工。那麼市場上對這一類人才就存在斷檔。況且開辦該專業投資也不大，當時工藝美術學校的領導呂德強先生及油畫專業老師們以敏銳的市場眼光看到這一現實,在1993年9月，正式成立了商品油畫專業。經過十多年的實踐發展,事實證明這一判斷是怎樣的遠見卓識。

其次,專業的設置必須具有一定前瞻性。人才培養必須以市場為導向，設置專業務必要跟著整個社會形勢的發展。這就要求必須對未來經濟發展趨、未來人才市場需求做出准確分析和預測，為超前設置專業提供可靠依據。因為市場是瞬息萬變的,今天的熱門可能就是明天的冷門。如果專業的設置,只考慮眼前的市場，而未能對未來的變化有一個正確的判斷，那麼一旦市場需要發生變化，培養的學生就不能適應市場而淘汰，更談不上專業發展了。縉雲工藝美術學美在開辦之前充分認識到以上這些，除了調查還對該行業進行了較周全的分析，並充分認識和分析了該行業的發展前景。事實上商品油畫這一行業，在十多年前我們開辦這一專業的時候,還是屬於方興未艾的階段。隨著人民生活水平的提高,這一行業愈加顯示出它的生命力，是真正的朝陽產業。因此,這個專業就能長久的開辦下去。這幾年，縉雲工藝美術學校油畫專業的就業一年好過一年,就充分證明了這一點。

再次,專業設置要與當地經濟相適應。《中國教育改革和發展綱要》指出："發展職業技術教育要與當地經濟發展的需要相適應。"那麼,職業教育專業的設置，應符合當地經濟發展的水平，推動當地經濟社會發展。另外，由於我國經濟發展的不平衡性以及由於自然條件等原因形成的區域性經濟特徵，也決定了職業教育只有適應區域經濟要求才有生命力，才能充分發揮為經濟建設服務的功能。縉雲工藝美術學校地處山區，屬於經濟欠發達地區，當地勞動力市場價格較低。職業教育如何為促進就業再就業服務，為農村、農業和農民服務,這正是我們一直在思考的。90年代以來,隨著經濟建設步伐的加快,特別是像深圳這樣的經濟特區，商品油畫廠如雨後春筍一樣冒了出來,需大量人才。而現在，我們麗水市正在全力打造"古堰畫鄉"項目，更急需大量的畫工。而商品油畫行業是勞動密集型行業,勞動力的水平決定了一切。麗水本地有著豐富的勞動力資源，同時農村人口比重較大,接受過初中以上教育的青年學生,他們對致富的願望也非常強烈。本專業的開辦，恰好滿足了他們的這一願望。希望通過畫商品油畫發家致富。這些年，從縉雲工藝美術學校油畫專業畢業的農家子弟,有許多已經成為高收入者。證明這條路對農家子弟脫貧是行之有效的。比如我校有好多已在大城市購房定居，真可謂從"山溝溝"走向"大城市"。）。典型的有95年畢業於工藝美術學校的趙益勝,在松崗油畫廠工作2年後，創辦深圳松崗豐源工藝廠，並在全國各地開辦加工廠，下屬員工2300人，現生產的產品有木製玩具，國外花園路牌，商品油畫等，年產值2000萬元。同時針對學生家長中大部分文化水平不高，對本專業了解有限的特點，我們採取了定期開家長會的方法以及請往界優秀畢業生來"現身說法"，加強學校與家長的溝通，使他們對本專業的前景有更多了解，打消他們對這一行業的疑慮。人才的培養,有學校、學生、家長三個要素，如何使這三個要素形成有機的互動，是我們一直在探索的問題。

最後,專業的設置還要根據學校自身特點。這裡面有兩個問題，一個是自身的辦學條件和資源等等，另一方面，也是體現辦學特色的重要途徑。縉雲工藝美術學校商品油畫專業的設置,是牢牢把握住這兩點的。首先商品油畫專業開辦除了畫室、教室之外，只需要畫台和日光燈等一些簡易的設施，投資省，是美術學校稍加調整現有資源就可以開辦了。這個是本專業能夠快速開辦，搶占市場先機的一個重要原因。也充分體現了一切從實際出發的原則。另外，作為一個工藝美術學校，開辦商品油畫這樣的專業，也具有得天獨厚的優勢。而且，這一專業的開辦，又大大提高了學校的辦學特色。在今天激烈的市場競爭中，特色才能求生存求發展。。只有緊密結合地方經濟建設需要，結合自己學校的實際，走適合自己發展的、有特色的培養人才的道路，方能成功！特色在於積累與沉澱，更在於創造。就縉雲工藝美術學校而言,我們很難培養藝術家,但在培養技術和技能型人才或者具體的說培養畫工上說,卻有足夠空間。這些年的實踐表明,正是堅持從實際出發走特色路線,才能取得今天的成績。
在回述了工藝美術學校根據市場來設置商品油畫專業的歷程後,那麼工藝美術學校商品油畫專業又是如何圍繞市場進行教學改革和發展建設的呢?這個問題也是非常重要的,因為根據市場進行教學改革發展建設這一專業,是這個專業在市場上立於不敗的根本保障。下文將對此進行探討。

二、如何圍繞市場進行教學改革和專業發展建設

1、專業的發展要注重師資隊伍的建設。師資建設是學校建設的根本，新開設的專業需要新的師資力量。好多職業學校會碰到這樣的問題和思考。工藝美術學校對於這一問題，主要採取了以下措施:利用現有師資進行改造，選派教師到油畫企業進行學習和培訓，吸取生產第一線的營養，回校進行整理總結，結合本校實際開展教學。比如油畫專業的金向軍教師多次到油畫業進行學習進修。油畫專業的實踐教學要求指導教師既具有油畫專業理論水平知識,又要有較強的實踐操作技能,懂得商品油畫製作的全過程,必須具備"雙師型"素質，這一點對專業的發展起非常重要的作用。此外，還採取聘請技師的辦法來加強教學與市場的聯系。專業的建設必須與市場接軌，就要實行校企結合，學校聘請有多年生產經驗的油畫技師回校任教，並與學校教師一起共同研究油畫教學和開展教研活動。如，工藝美術學校聘請工作多年的王海勇、王旭平、朱偉軍回校任教。大大促進和加快了商品油畫專業的發展。

2、專業的發展需要與市場信息形成互動關系。商品油畫專業的發展，需要不斷地隨著市場的發展而調整自身，如課程設置和改革等等。縉雲工藝美術學校的商品油畫專業是經常與市場溝通的，一方面加強商品油畫畢業生就業管理工作，藉助就業網路與市場溝通。學生的就業情況的好壞就可就直接反映專業發展的好壞，並及時做出調整，以便更好滿足市場對人才的需求。如：通過學生"送畫回校"活動和優秀畢業生回校講座等形式收集市場資料和行情。另一方面，帶學生參觀"古堰畫鄉"等油畫企業，在增長學生見識的同時，也為專業發展提供更多信息。從而為專業發展導向提供依據。同時在注重學生實踐技能課的同時,也注意培養學生的藝術修養與文化素質。因為在商品油畫市場中，具有一定文化品位的高級行畫，其價格遠在一般復製品之上。那麼注意培養學生的藝術修養與文化素質也是為學生今後更好的發展服務。為此我們專門開設東西方美術簡史,油畫名作欣賞等課程。我們培養學生的目標是既有熟練的實踐技能,又具備一定素質。那麼我們的畢業生就會比畫廠里僅僅是依靠師傅帶徒弟培養的人才更具有競爭力,也更有發展的潛能。
3、專業發展需要辦學模式的確立。任何一個專業發展發展需要建立行之有效的辦學模式。同時,辦學模式的確立不應該從主觀願望出發,而應該從學生就業的實際出發,換言之,就是要從市場出發。經過長期的研究與探索,我們創造了具有工藝美校特色的辦學模式,具體的說 "教產結合"和"頂崗上班學習"兩個特點：

⑴實行"教產結合"的教學模式。國家教育部部長周濟在全國職業教育工作會議上指出"大力加強特色專業的建設，積極開展校企合作辦學"，我校商品油畫專業在辦學期間，實行"教產結合"，以產促教，取得了較好的經濟和社會效益。比如我校與深圳松崗豐源工藝廠合作，接訂單進行生產，2000年完成《花籃》、《水果》兩款油畫稿6000多張，2002年完成《聖誕雪景》油畫16000多張，2003年完成玻璃內畫30000個。我校產教結合這一課題,受到了社會各級領導高度重視和支持。2000年，就得到了縉雲縣科委的高度重視，並拔款20000元專項資金用於這方面課題的研究，通過幾年的努力已取得豐碩的成果。麗水市教育局局長江春松十分關心我們學校"教產結合"實施情況，多次到校指導，並專門撰寫了調研報告，在全市職業學校給予推廣。2003年6月，在江局長的指導下我校課題組的課題報告《教產結合模式的實踐與研究》對"教產結合"的實施過程進行了較全面地總結，該報告獲麗水市首屆職教課題評比一等獎。

⑵加強社會實踐課程改革--實行頂崗上班學習。當今社會各個行業競爭相當激烈，職業教育必須面向市場，進行開放式辦學，並與企業掛鉤，實行校企結合。這樣才能使畢業生在今後的工作崗位上競爭力更強。所以，在企業中建立校外實踐教學基地是十分必要的。定期組織學生分層次在油畫企業頂崗實習，提高學生就業競爭能力。為讓學生畢業後即可上崗，在校期間就必須對全部學生進行頂崗實習。利用每年寒暑假對每個學生採用分層次，逐步提高的頂崗實習法：第一步,對一年級學生進行基礎實習，以油畫工人身份頂崗實習，掌握製作油畫流程和基本操作技能；第二步,對參加過基礎實習的學生進行提高實習，要求學生熟練掌握油畫的製作生產過程並掌握多種技法及了解掌握油畫產供銷全過程。同時學生頂崗上班學習還可以獲得一定收入。國家教育部副部長吳啟迪在2006年度職成教工作會議中指出要'積極開展學生通過半工半讀接受職業教育'。頂崗上班、半工半讀對解決家境困難學生的學費、生活費問題而言，意義尤為重要。我校學生在在實行頂崗上班學習過程中，不少學生掙得了學費與生活費，比如03油畫班在2006年暑期參加學校組織的頂崗上班學習一個月，在把學到專為知識用於生產實踐的同時，平均每人又獲取了900元的經濟報酬，其中，李捷同學收入高達1987元。所以頂崗上班學習對學校而言，還可以減輕家長經濟負擔，從而起到了防止流生，穩定生源的作用。

三、根據市場需求設置和發展專業取得的成績

經過十多年的發展,目前縉雲工藝美術學校商品油畫專業已建成一支具有深厚市場意識和實踐能力的師資隊伍。建立了完整的學生實踐體系與就業網路。，並取得了豐碩的成果。總結起來有以下幾點:
1、受領導重視，積極參與"古堰畫鄉"建設。2005年9 月，響應麗水市委、市政府創建"藝術之鄉，浪漫之都，休閑勝地"的號召，縉雲工藝美術學校商品油畫專業受邀請，在麗水蓮都區正式成立縉雲工藝美術學校"古堰畫鄉"分校。

2、接軌市場、校企結合和"教產結合"初具成效。為了滿足商品油畫專業實踐教學的需要，已建有的"弘業國際禮品有限公司"、 "博美畫坊"、"豐源工藝廠"實訓基地。在前一段時期，學生在這些校外實訓基地頂崗實訓工作開展順利，效果良好。

3、畢業生供不應求。自從商品油畫專業開辦以來，畢業生供不應求。近幾年，每個油畫專業畢業生都有十多個廠家和公司可選擇，面且報酬豐厚。比如： 從工藝美術學校商品油畫專業畢業的趙一慶、胡文炳、樓國升等。現在分別在廣州與廈門等地購房定居，並長期從事商品油畫事業，月收入達8000-10000多元。

四、展望

目前，麗水市委市政府正著力打造"古堰畫鄉"項目，一個中國知名的特色文化園區、長三角主要的中高檔行畫生產基地和行畫原創畫集散中心，將在麗水市蓮都區大港頭一帶崛起。隨著"古堰畫鄉"的發展，招商引資力度的不斷加大，將會有越來越多的畫廠作坊來此安家落戶，畫工的需求量也會隨之水漲船高。縉雲工藝美術學校"古堰畫鄉"分校，在"古堰畫鄉"的建設中，是一支不可多得的生力軍，擔負著為"古堰畫鄉"培養畫工的重任。同時在這個過程中，一定能加快自身的發展與建設，取得長足的進步。更令人可喜的是，市委市政府提出打造"綠谷畫工」這一技術人才品牌的理念，我們相信縉雲工藝美術學校"古堰畫鄉"分校將為打造"綠谷畫工"、帶動一方經濟作出自己應有的貢獻。

參考文獻：
《馬克思全集》 第1卷 中央編譯出版社
《社會主義市場經濟條件下職業教育》 中國經濟科學出版社
《職業中學辦學思想與實踐》 江西高校出版社

http://www..com/s?wd=%B9%D8%D3%DA%D3%CD%BB%AD%B5%C4%C2%DB%CE%C4&lm=0&si=&rn=10&ie=gb2312&ct=0&cl=3&f=1&rsp=7

⑼ 中央美術學院油畫系學生 必讀書目

陳侗為廣州美術學院油畫系開的推薦書單
一、對於接觸過現當代文學藝術，而又感覺到思想上有些混亂的同學，可以閱讀下列作品：
1．阿多諾：《美學理論》，四川美術出版社（A）
2．湯因比等：《藝術的未來》，河北教育出版社（A）
3．羅伯－格里耶：《為了一種新小說》，湖南美術出版社（A）
4．德"迪弗：《藝術之名》，湖南美術出版社（B）
5．布爾迪厄：《自由交流》，三聯書店（C）
6．桑塔格：《反對釋義》，上海譯文出版社（A）

二、關注文化形態的同學，可以閱讀下列作品：
7．薩義德：《文化與帝國主義》，三聯書店（A）
8．桑塔格：《論攝影》，湖南美術出版社（A）
9．卡爾維諾：《未來千年備忘錄》，遼寧教育出版社（C）
10．布爾迪厄：《繼承人》，商務印書館（B）
11．貝爾：《資本主義文化矛盾》，三聯書店（A）
12．詹明信：《晚期資本主義的文化邏輯》，三聯書店（B）
13．詹明信：《快感：文化與政治》，中國社會科學出版社（B）

三、針對以上兩種需要，但又不願意使閱讀變成苦役的同學，可以選讀下列作品：
14．卡巴內：《杜尚訪談錄》，廣西師范大學出版社（A）
15．巴特：《羅蘭"巴特自述》，百花文藝出版社（B）
16．杜小真、張寧編：《德里達中國講演錄》，中央編譯出版社（C）
17．納博科夫：《固執己見》，時代文藝出版社（B）

四、學習藝術的學生，不可不讀藝術史方面的作品，除了「通史」，還應了解「史學史」、「史學方法」等方面的作品：
18．貢布里希：《藝術與錯覺》，湖南科技出版社（A）
19．瓦薩里：《名人傳》，湖北美術出版社/中國人民大學出版社（A）
20．貢布里希：《理想與偶像》，上海人民美術出版社（B）
21．貢布里希：《藝術發展史》（或《藝術的故事》），天津人民美術出版社（三聯書店）（A）
22．沃爾夫林：《古典藝術》，中國人民大學出版社（B）
23．邵宏：《藝術史的觀念》，中國美術學院出版社（C）
24．范景中等編：《藝術史的形狀》，中國美術學院出版社（B）

五、下面兩本書，也許可以讓你較輕松地進入美術史：
25．貢布里希：《藝術與科學》，浙江攝影出版社（B）
26．曹意強：《藝術與歷史》，中國美術學院出版社（C）

六、哲學書是非常難讀的，而且開列書目也是十分困難的，下面開列的書目僅僅是因為它們的作者對當代思想影響比較大，而且這些書的譯本也比較容易在書店找到：
27．海德格爾：《林中路》，上海譯文出版社（C）
28．帕斯卡爾：《思想錄》，商務印書館（B）
29．維特根斯坦：《哲學研究》，上海世紀出版集團（B）
30．波普爾：《猜想與反駁》，中國美術學院出版社（B）
31．羅素：《西方哲學史》，商務印書館（A）
32．德勒茲：《時間-影像》，湖南美術出版社（C）

七、如果想比較綜合和全面地進入對思想、文化變遷過程的了解，可以選讀下列文選：
33．伍蠡甫編：《西方文論選》，上海譯文出版社（C）△
34．王逢振編：《最新西方文論選》，中國社會科學出版社（C）△

八、人類學、社會學、政治學、經濟學看起來與藝術的關聯不是太大，這種認識是極為片面的。這幾方面的作品可選擇以下幾種：
35．福柯：《知識考古學》，三聯書店（B）
36．列維-斯特勞斯：《結構人類學》，上海譯文出版社（B）△
37．馬克思：《1844年經濟哲學手稿》，人民出版社（A）
38．費孝通：《江村經濟》，商務印書館（C）
39．舒馬赫：《小的是美好的》，商務印書館（A）△

九、文學作品對於激活人的想像力是十分重要的，專為此列出1000部作品也不能反映文學的豐富性，下面是12部只能說是以偏概全，但大體上可以幫助同學們走入「當代文學」。
40．愛倫坡：《愛倫坡集》，三聯書店（A）
41．普魯斯特：《追尋逝去的時光》，上海譯文出版社（A）
42．卡夫卡：《城堡》，上海譯文出版社（A）
43．福樓拜：《包法利夫人》，人民文學出版社（A）
44．加繆：《局外人》，浙江文藝出版社（A）
45．博爾赫斯：《博爾赫斯全集》，浙江文藝出版社（A）
46．羅伯－格里耶：《羅伯－格里耶作品選集》，湖南美術出版社（A）
47．納博科夫：《洛麗塔》，譯林出版社（A）
48．埃柯：《玫瑰之名》，作家出版社（B）
49．圖森：《遲疑"電視"自畫像》，湖南美術出版社（B）
50．艾什諾茲：《高大的金發女郎》，湖南文藝出版社（B）

以上50種書目基本不包括關於中國文化方面的著作，這一工作留給更熟悉中國文化和學術沿革的老師來做。

推薦人：陳侗
2004年11月15日

⑽ 黃偉林的出版專著

《孔子的魅力》（灕江出版社1993年出版，台灣宇河文化出版社1995年出版、廣西師范大學出版社2007年出版）
《中國當代小說家群論》，中央編譯出版社2004年出版
《轉型的解讀》（接力出版社1996年出版）
《文學三維》，廣西人民出版社2004年出版
《桂海論列》，灕江出版社1992年出版
《中國縣域旅遊典範 陽朔現象》（第一作者），灕江出版社2007年出版
《文學桂軍論》（第二作者），中國社會科學出版社2007年出版
《多維視角中的旅遊文化與發展戰略》（第二主編），中國旅遊出版社2001年12月出版