① 為什麼說1-2+3-4+5-6=1/4
印度著名數學家拉曼努揚指出,如果把所有的自然數1、2、3、4等等,一直到無窮,加起來,你會發現,它等於-1/12。
首先,需要證明兩個同樣瘋狂的說法:
1. 1–1+1–1+1–1 = 1/2。
2. 1-2+3-4+5-6 =1/4。
這才是真正神奇的地方,事實上,沒有這個,其他兩個證明是不可能的。
我從一個級數A開始,它等於1-1 + 1-1 + 1-1重復了無數次。這樣寫:A= 1 - 1 + 1 - 1 + 1 - 1。
然後做一個小技巧,從1中減去A:1 - A = 1 - (1 - 1 + 1 - 1 + 1 - 1)。
到目前為止都沒問題吧?魔法要開始了!如果我化簡方程的右邊,我得到一個非常奇怪的結果:1 - A = 1 - 1 + 1 - 1 + 1 - 1 + 1。
在等式的右邊,是我們開始時的級數。所以我可以用A代替右邊,做一些代數運算,然後,就是見證奇跡的時刻:
1- A = A。
1-A + A = A + A。
1 = 2A。
1/2 = A。
這就是格蘭迪的級數,以義大利數學家、哲學家格蘭迪的名字命名。這就是這個級數的神奇之處,雖然它是我個人的最愛,但在這背後並沒有一個很酷的歷史或故事。然而,它確實為證明許多有趣的事情打開了大門,包括一個非常重要的量子力學方程,甚至弦理論。稍後再詳細講。現在,我們開始證明#2:1-2 + 3-4 + 5-6,= 1/4。
我們按照上面的方法開始,讓B= 1-2 + 3-4 + 5-6然後我們就可以開始玩了。這一次,我們不是用1減去B,而是用A減去B。從數學上講,我們得到:
A-B = (1–1+1–1+1–1) — (1–2+3–4+5–6)。
A-B = (1–1+1–1+1–1) — 1+2–3+4–5+6。
然後我們稍微改變一下,我們看到另一個有趣的模式出現了。
A-B = (1–1) + (–1+2) +(1–3) + (–1+4) + (1–5) + (–1+6)。
A-B = 0+1–2+3–4+5。
再一次,我們得到了開始時的級數,之前,我們知道A = 1/2,所以我們用一些更基本的代數來證明我們今天的第二個驚人的事實。
A-B = B。
A = 2B。
1/2 = 2B。
1/4 = B。
這個方程沒有一個花哨的名字,因為它多年來已經被許多數學家證明,同時又被貼上了一個矛盾方程的標簽。盡管如此,它還是在當時的學術界引發了一場爭論,甚至幫助擴展了歐拉在巴塞爾問題中的研究,並將其引向重要的數學函數,如雷曼澤塔函數。
我們更近一步,下面才是你一直期待的。再一次,我們通過C = 1+2+3+4+5+6來開始,你可能已經猜到了,我們將從B中減去C。B-C = (1–2+3–4+5–6)-(1+2+3+4+5+6)。
我們將重新排列一些數字的順序,在這里,我們得到的東西看起來很熟悉,但可能不是你懷疑的。
B-C = (1-2+3-4+5-6)-1-2-3-4-5-6。
B-C = (1-1) + (-2-2) + (3-3) + (-4-4) + (5-5) + (-6-6)。
B-C = 0-4+0-8+0-12。
B-C = -4-8-12。
如果你注意到,右邊的所有項都是-4的倍數,所以我們可以提出這個常數因子,我們得到了開始時的結果。
B-C = -4(1+2+3)。
B-C = -4C。
B = -3C。
因為我們已經證明B=1/4的值,我們只要把那個值代入就得到了神奇的結果:
1/4 = -3C。
1/-12 = C。
應用:
首先,它被用在弦理論中。不幸的是,不是斯蒂芬·霍金的版本,而是弦理論的原始版本。不幸的是,玻色子弦理論已經有點過時了,被稱為超對稱弦理論,但最初的理論在理解超弦上仍然有它的用處,它是前面提到的更新的弦理論的組成部分。
拉曼努揚求和在一般物理學領域也有很大的影響,特別是在解決被稱為卡西米爾效應的現象方面。亨德里克·卡西米爾預測,如果把兩塊不帶電的導電板放在真空中,由於量子漲落產生的虛粒子麵包的存在,它們之間就會產生引力。在卡西米爾的解決方案中,他使用了我們剛剛證明的來模擬板塊間能量總量的總和。這就是為什麼這個值如此重要的原因。
這就是20世紀初發現的拉曼努揚求和,它在物理學的許多不同分支上仍然影響了近100年。還在等什麼!告訴 你旁邊的女生,所有自然數之和是-1/12,然後證明給她看!