編譯原理論文範文大全集

A. 求大學計算機科學基礎3000字論文

計算機及其科學體系
計算機是本世紀最重大的科學技術成就之一，它已成為現代化國家各行各業廣泛使用的強有力信息處理工具。計算機使當代社會的經濟、政治、軍事、科研、教育、服務等方面在概念和技術上發生了革命性的變化，對人類社會的進步已經並還將產生極為深刻的影響。目前，計算機是世界各發達國家激烈競爭的科學技術領域之一。
電子計算機雖然叫做「計算機」，它的早期功能主要也確實是計算，但後來高水平的計算機已遠遠超越了單純計算的功能，還可以模擬、思維、進行自適應反饋處理等等，把它叫做「電腦」更為合乎實際。由於電子計算機功能的飛躍性發展，應用於生產和生活的各個方面，直接和顯著地提高了生產、工作和生活的效率、節奏和水平，在軟科學研究和應用中它也起著關鍵作用，因此它已被公認是現代技術的神經中樞，是未來信息社會的心臟和錄魂。在這種背景下，從對計算機的技術研究，又上升到了對計算機的科學研究，於是，計算機科學逐漸建立起來了。
目前，美國、日本、西歐正集中人力物力開發新一代計算機，它將從數據處理轉為知識處理，從存貯計算數據轉為推理和提供知識。
總之，我們認為計算機科學正是在於尋求一個科學基礎，在這個基礎上可以從事包括計算機設計、計算機編程、信息處理、問題的求解演算法、運算過程本身以及它們之間互相關系的研究。計算機科學理論來源於計算機工程技術，並指導計算機實踐向更高階段前進。

計算機系統
計算機系統由硬體和軟體兩大部分組成。
(1)硬體的組成：輸入設備，輸出設備，存儲器，運算器，控制器
輸入設備：使計算機從外部獲得信息的設備，如滑鼠，鍵盤，光筆，掃描儀，話筒，數碼相機，攝像頭， 手寫板。
輸出設備：把計算機處理信息的結果以人們能夠識別的形式表示出來的設備，如顯示器，列印機，繪圖儀，音箱，投影儀。
存儲器：如硬碟，光碟機，U盤。
運算器：算術運算，邏輯運算。
控制器：如從存儲器中取出指令，控制計算機各部分協調運行。
其中控制器和運算器整合在CPU中。
(2)軟體的組成
軟體定義：程序和有關文檔資料的合稱
軟體分類：系統軟體(使用和管理計算機的軟體)和應用軟體(專為某一應用編制的軟體)
常見的系統軟體有：操作系統，資料庫管理系統和程序設計語言。
常見的應用軟體有：輔助教學軟體，輔助設計軟體，文字處理軟體，信息管理軟體和自動控制軟體。

相關課程
C，C++，JAVA，計算機原理，編譯原理，數據結構，面向對象的程序設計，UNIX，離散數學，電路原理，操作系統，系統分析與控制，計算機網路，軟體工程，數學邏輯，匯編語言等。

學計算機應該具備什麼能力
懂得計算機基本原理，掌握計算機應用軟體的安裝、維護、使用、設計及開發的能力。熟悉開發平台，掌握常用開發工具，了解軟體開發的基本方法。具備較強資料庫安裝調試與簡單開發能力。掌握信息管理系統的應用、開發及維護技術。具有計算機網路系統的設計、安裝、調試、管理能力，並且掌握計算機網路環境下的計算機信息管理系統開發的基本方法和維護技能。

計算機發展方向
1.計算機系統結構的研究
2.程序設計科學與方法論的研究
3.軟體工程基礎理論的研究
4.人工智慧與知識處理的研究
5.網路、資料庫及各種計算機輔助技術的研究。
6. 理論計算機科學的研究
7. 計算機科學史的研究

計算機應用概述
研究計算機應用於各個領域的理論、方法技術和系統等，是計算機學科與其他學科相結合的邊緣學科，是計算機學科的組成部分。計算機應用分為數值計算和非數值應用兩大領域，非數值應用又包括工廠自動化、辦公自動化、家庭自動化和人工智慧等領域。
計算機應用系統分析和設計是計算機應用研究普遍需要解決的課題。應用系統分析在於系統的調查，分析應用環境的特點和要求，建立數學模型，按照一定的規范化形式描述它們形成計算機應用系統技術設計要求。應用系統設計包括系統配置設計、系統性能評價，應用軟體總體設計以及其他工程設計，最終以系統產品形式提供給用戶。
計算機應用領域十分廣泛：①科學計算；②計算機輔助設計；③測試、實驗室自動化；使用計算機實現數據的採集、分析、處理和實驗過程的自動化，計算機模擬可以為各種系統的分析和設計提供新的重要途徑；④實時檢測控制；⑤辦公自動化；⑥經濟管理；⑦情報檢索；⑧圖象處理；⑨人工智慧、專家系統和機器人。總之，計算機已廣泛應用於工業、農業、國防、文化教育、科學技術、衛生保健、服務行業、社會公用事業等。甚至於進入家庭，家用電器也採用微處理機，使計算機應用深入到家庭生活和娛樂之中。
計算機應用促進了新科學技術的產生和發展。從基礎科學到近代尖端科學技術，從宇宙宏觀世界到原子微觀世界，計算機幫助人們發現新的科學規律，使實驗性科學成為更嚴密的科學，已出現象計算化學、計算生物學、計算天文學等一些新的分支學科。在尖端武器、戰略預警系統、防空防潛和電子對抗系統中，計算機發揮了巨大的作用;計算機網在軍事通信控制指揮系統的應用，提高了現代化戰爭的機動和應變力。

B. 編譯原理的應用和發展

http://www.7880.com/Info/Article-3dead480.html

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C. 張昱的人物經歷

先後主持了4項和英特爾公司合作的項目和1項中國科學院計算機科學重點實驗室開放課題基金項目；作為技術骨幹參加了4項國家自然科學基金面上項目和1項高等學校博士學科點專項科研基金。
主要研究方向：
程序設計語言理論與實現技術,特別是面向新型系統結構的並行語言設計和編譯、並行程序分析和驗證,即時編譯器輔助的垃圾收集技術
XML數據處理等
近年來完成和正在進行的項目名稱：
新並行編程語言特性與範例的設計與可編程性研究
JIT輔助的垃圾收集
軟體安全性的驗證和編譯
XML流查詢引擎研究
Perl到Java虛擬機的移植
面向開放式運行平台的類型化低級語言
程序分析技術研究
「本地電話網網管與集中監控系統」和「電信動力及環境集中監控系統」
2006年 青年教師優秀教學津貼
2005年《編譯原理課程系列教材建設》安徽省教學成果三等獎
2001年 王寬誠育才獎
教材及教研論文：
陳意雲，張昱，《編譯原理》，普通高等教育「十五」國家級規劃教材，高等教育出版社，2003年。ISBN:7-04-013367-9
陳意雲，張昱，《編譯原理習題精選與解析》，高等教育出版社，2005年。ISBN:7-04-017812-5
張昱、陳意雲、鄭啟龍，編譯原理課程的教學方法和教材建設，中國大學教學，pages 61-62, 2005.7.
陳意雲、張昱、鄭啟龍，《編譯原理》的教學與實際相結合的探討，教育與現代化，77(4), pages 32~36，2005.
論文：
吳曉勇、張昱、孫東海，帶Order子句的XQuery在XML流上的查詢，小型微型計算機系統，已錄用.
曹益華、張昱，DTD可選的XML訪問控制研究，小型微型計算機系統，已錄用.
孫東海、張昱、吳曉勇，XML流上的XQuery前綴共享查詢，計算機科學，已錄用.
吳曉勇、張昱、孫東海，XQuery在XML流上查詢的結構化連接實現，計算機工程，已錄用.
張昱、劉玉宇，一種Java位元組碼優化框架，計算機工程，已錄用.
張昱，一種構建Java語言擴展的編譯器框架，計算機工程，已錄用.
Ming Fu, Yu Zhang. Homomorphism Resolving of XPath Trees Based on Automata. To appear in APWeb/WAIM 2007, June 2007.
張昱、吳年，一種逐層提升緩沖的XML流查詢自動機，小型微型計算機系統，28(3)，2007.3.
Xiong Fu, Yu Zhang, and Yiyun Chen. Data-Layout Optimization Using Reuse Distance Distribution. In Proceedings of the 1st International Workshop on Embedded Software Optimization (ESO 2006) EUC Workshops 2006, LNCS 4097, pages 858-867, 2006.
付雄、張昱、陳意雲，基於復用距離的cache失效率分析，小型微型計算機系統，27(9), pages 1777-1781，2006.9.
張昱、吳年，XSIEQ-一種立即計算的XML流查詢系統，小型微型計算機系統，27(8), pages 1514-1518，2006.8.
張磊、張昱、陳意雲，Perl擴展到JVM的移植，計算機工程，32(3), pages 94~96，2006.2.
張昱、張磊，LALR(1)解析器的再工程:剖析YACC和CUP，計算機工程，31(15), pages 50-52，2005.8.
張昱、李凡，用Xerces-J進行基於XML Schema的XML局部驗證，小型微型計算機系統，26(8), pages 1369-1373，2005.8.
徐麗、張昱、陳意雲，Perl後端到JVM的移植，計算機工程，31(8), pages 82-83，2005.4.
張昱，付雄，含XPath的表達式的解析與應用，小型微型計算機系統，2004，25(3):442-446。
張昱，XForms--下一代的Web窗體，小型微型計算機系統，2003，24(9):1658-1664。
於海亮，張昱，陳意雲，Teleform--一種基於XML的Web界面描述模型，小型微型計算機系統，2003，24(12):2111-2117。
張昱，林志勇，陳意雲，分布式多媒體系統中的媒體同步，小型微型計算機系統，2003，24(3):444-447。
周達仁，張昱，於海亮，陳意雲，三層結構WEB界面模型的綁定機制，小型微型計算機系統，2002，23(5):536-539。
張昱，任才俊，鄭連城，基於規則描述的分布式電信業務工單處理系統，小型微型計算機系統，2001，22(8):1007-1010。
林志勇，張昱，陳意雲，DirectShow在MPEG-1流式播放器中的應用，計算機工程，2001，27(6):140-142。

D. flash動畫 論文

1、 flash mtv設計(論文+程序+答辯ppt)
2007-03-30 17:57 221,696 Flash MTV.ppt2007-03-30 15:47 3,427,840 mtv.fla2007-03-...
類別：畢業設計 大小：2.26 MB 日期：2008-05-12

2、 flash俄羅斯方塊游戲(論文+源程序)
中文摘要本畢業設計課題為指導老師孔令德教授指定，使用FLASHMX8軟體開發，俄羅斯方塊游戲全部功能使用FLASHMX軟體中的腳本命令來實現，本游戲由兩大模塊來組合在一起，一大模塊是游戲界面，包括游戲...
類別：畢業設計 大小：1.32 MB 日期：2007-07-17

3、 flash《編譯原理》網上教學系統建設——自頂向下的語法分析課件設計(開題報告+論文+程序)
摘 要本文介紹了以Flash MX 為開發平台的《編譯原理》——自頂向下語法分析的教學軟體的設計製作，在對計算機輔助教學軟體進行了概括介紹後，就該課題闡述了設計的思想、設計過程及實現方法。本次設...
類別：畢業設計 大小：1.28 MB 日期：2007-05-28

4、 Flash游戲(論文+源文件)
摘 要在當今的網路信息時代，PC已經逐漸成為每個家庭必備的工具。無論是工作學習還是休閑娛樂，PC都滿足了人們的需求。在娛樂方面，近年來游戲業發展迅速，無論單機游戲還是網路游戲都不是四、五年前那麼單一...
類別：畢業設計 大小：2.77 MB 日期：2007-05-13

5、 基於FLASH和XML技術的多功能數據挖掘器可視化控制項的設計與實現(論文+源文件)
摘 要 數據挖掘是隨著信息技術的發展而發展起來的。數據挖掘工具對數據進行分析，可以發現重要的數據模式，對商務決策、知識庫、科學和醫學研究做出了巨大貢獻。數據和信息之間的鴻溝要求系統地開發數據挖掘工...
類別：畢業設計 大小：459 KB 日期：2007-01-16

http://www.tabobo.cn/soft/search.asp?act=Topic&classid=&keyword=flash+%C2%DB%CE%C4&btn=+%CB%D1%CB%F7+

E. 編譯原理 相關論文

擦！這是誰啊！肯定認識…………

F. 計算機畢業論文範文2000字

學術堂整理了一份2000字的計算機畢業論文範文，供大家進行參考：

論文題目：《計算機教育過程中的信息安全問題》

【摘 要】隨著科學技術的不斷發展,計算機網路技術得到飛速發展和應用,而在計算機教育過程中存在著很多的不安全因素,因此計算機網路安全越來越受到人們的高度關注.本文通過介紹計算機教育的發展現狀,分析在計算機教育過程中的信息安全存在的問題,並針對計算機信息安全問題提出相應的防範措施,對今後計算機教育的信息安全研究具有重要的參考價值.

【關鍵詞】計算機教育 信息安全 存在問題 防範措施 發展現狀

一、計算機教育發展現狀

計算機網路技術的不斷普及,給人們的生活帶來很多的便利,但也存在著極大的安全隱患,即計算機網路信息安全問題.而計算機信息系統安全包括有計算機安全、網路安全和信息安全,而一般提到的就是信息安全,它在計算機教育系統中發揮著非常重要的作用,貫穿著計算機教育的全過程.正是由於計算機信息安全在人們的生產生活中充當著極其重要的作用,因此要探討計算機教育過程面臨著怎樣的信息安全問題,這值得我們加強對計算機教育過程中信息安全問題的防範,以此營造健康安全的計算機網路環境.

計算機教育信息系統是個復雜的系統性安全問題,它包含計算機系統中的硬體、軟體、計算機運作系統以及計算機的查毒系統,更甚於有計算機的病毒等.而計算機教育過程中存在的信息安全問題一般包含有硬體破壞、軟體錯誤、感染病毒、電磁輻射、管理不當以及病毒的惡意侵犯等問題都有可能威脅到計算機的信息安全問題.計算機網路系統是教育過程中一門重要的跨多個學科的綜合性科學,在我國的教育教學中逐漸被廣泛地應用起來,也同時受到社會各方面的高度關注.但計算機教育過程中存在很多的信息安全因素,需要我們加強對計算機教育信息安全的關注.

二、計算機教育過程中的信息安全存在的問題

(一)計算機病毒的危害

計算機病毒在我國頒布的計算機有關保護條例中明確將計算機病毒列為能幹擾計算機功能或者破壞計算機數據,並影響計算機的正常使用的一種信息安全病毒.當前計算機容易受到很多病毒的侵害,如木馬、火焰、網路蠕蟲等,這些計算機病毒的危害極大,傳播速度極快,影響范圍極廣,而且傳播形式多種多樣,後期的清除難度也更大,目前是計算機教育過程中信息安全面臨的最主要的問題.

(二)IP地址被盜用

在計算機教育過程中,往往會出現許多的IP地址被盜用的問題,使用戶無法正常地使用網路.IP地址被盜用一般更多地會發生在計算機IP地址許可權比較高的用戶中間,盜用者會通過網路隱藏其身份對高級用戶進行干擾和破壞,導致用戶無法正常使用計算機,可能帶來較為嚴重的影響,甚至威脅到用戶的信息安全和合法權益.

(三)網路攻擊

網路是是指攻擊者通過網路對用戶的信息進行非法訪問及破壞,而這其中包含有很多的形式,這完全取決於的個人主觀動機.有些出於非常惡意的態度而對計算機信息安全進行破壞,這其中包括有對用戶的的信息安全進行有意泄漏,對用戶造成許多負面影響,還有些的行為較為嚴重,他們會竊取國家政治軍事機密,損害國家的形象；非法盜用他人賬號提取他人銀行存款；對用戶進行網路勒索或詐騙,這些的行為將對我國的計算機信息安全造成極大的破壞和攻擊.

(四)計算機網路安全管理不健全

計算機網路安全管理中往往存在很多的問題,如計算機網路安全管理體制不健全,管理人員職責分工不明確,缺乏一定的網路安全管理機制,缺乏一定的計算機網路安全管理意識,這些使得計算機網路信息安全的風險更加嚴重,逐漸威脅計算機網路的信息安全.

三、針對計算機信息安全問題提出相應的防範措施

(一)計算機病毒的防範

計算機病毒應該採取的措施以防禦為主,然後再加強對病毒的防範和管理.應該在計算機硬體或軟體上安裝全方位的防病毒查殺軟體,定期地對計算機系統進行升級,從而保證計算機教育系統的信息安全.

(二)防技術

隨著科學技術的不斷進步,人們對身份的鑒別也有了一定的認識,人們也逐漸認識到身份認證的重要作用,因此用戶應該做的是定期地修改用戶賬戶和.而目前我國採用的最常見的防技術就是防火牆技術,防火牆技術可以對網路安全進行實時地監控,有效地防止了地干擾和破壞.

(三)提高計算機網路安全意識

計算機網路信息安全在很大程度上是由於人們對計算機信息安全的保護意識不強而引起的安全問題,計算機網路信息安全是一項綜合性較強且復雜的項目,因此應該加強對計算機信息安全人員的技術培訓,增強用戶的計算機網路安全意識,從而發揮計算機技術的更大的優勢.

四、結束語

計算機網路信息安全與我們的生活息息相關,計算機教育網路信息系統需要大家的共同維護,因此在建立健康安全的計算機信息技術平台環境,需要做的不僅僅是要建立安全的防護體系,更要做的是加強人們對計算機信息安全的防範意識,才可以建立一個通用安全的網路環境.

參考文獻

[1]高瑞.淺議計算機教育過程中的信息安全問題[J].電子製作,2015,（8）15,58-69.

[2]張大宇.計算機教育過程中的信息安全問題探討[J].中小企業管理與科技（下旬刊）,2014,（6）25,45-53.

信息安全論文參考資料：

計算機信息安全論文

信息安全論文

信息網路安全雜志

網路信息安全論文

移動信息期刊

食品安全論文2000字

結論：計算機教育過程中的信息安全問題為關於對不知道怎麼寫信息安全論文範文課題研究的大學碩士、相關本科畢業論文信息安全論文開題報告範文和文獻綜述及職稱論文的作為參考文獻資料下載。

G. 論文:匯編語言的特點及應用領域

一方面，匯編語言指令是用一些具有相應含義的助憶符來表達的，所以，它要比機器語言容易掌握和運用，但另一方面，它要直接使用CPU的資源，相對高級程序設計語言來說，它又顯得難掌握。

匯編語言程序歸納起來大概有以下幾個主要特性。

1、與機器相關性

匯編語言指令是機器指令的一種符號表示，而不同類型的CPU有不同的機器指令系統，也就有不同的匯編語言，所以，匯編語言程序與機器有著密切的關系。

由於匯編語言程序與機器的相關性，所以，除了同系列、不同型號CPU之間的匯編語言程序有一定程度的可移植性之外，其它不同類型(如：小型機和微機等)CPU之間的匯編語言程序是無法移植的，也就是說，匯編語言程序的通用性和可移植性要比高級語言程序低。

2、執行的高效率

正因為匯編語言有「與機器相關性」的特性，程序員用匯編語言編寫程序時，可充分發揮自己的聰明才智，對機器內部的各種資源進行合理的安排，讓它們始終處於最佳的使用狀態，這樣做的最終效果就是：程序的執行代碼短，執行速度快。

現在，高級語言的編譯程序在進行寄存器分配和目標代碼生成時，也都有一定程度的優化(在後續課程《編譯原理》的有關章節會有詳細介紹)，但由於所使用的「優化策略」要適應各種不同的情況，所以，這些優化策略只能在宏觀上，不可能在微觀上、細節上進行優化。而用匯編語言編寫程序幾乎是程序員直接在寫執行代碼，程序員可以在程序的每個具體細節上進行優化，這也是匯編語言程序執行高效率的原因之一。

3、編寫程序的復雜性

匯編語言是一種面向機器的語言，其匯編指令與機器指令基本上一一對應，所以，匯編指令也同機器指令一樣具有功能單一、具體的特點。要想完成某件工作(如計算：A+B+C等)，就必須安排CPU的每步工作(如：先計算A+B，再把C加到前者的結果上)。另外，在編寫匯編語言程序時，還要考慮機器資源的限制、匯編指令的細節和限制等等。

由於匯編語言程序要安排運算的每一個細節，這就使得編寫匯編語言程序比較繁瑣、復雜。一個簡單的計算公式或計算方法，也要用一系列匯編指令一步一步來實現。

4、調試的復雜性
在通常情況下，調試匯編語言程序要比調試高級語言程序困難，其主要原因有四：
匯編語言指令涉及到機器資源的細節，在調試過程中，要清楚每個資源的變化情況；
程序員在編寫匯編語言程序時，為了提高資源的利用率，可以使用各種實現技巧，而這些技巧完全有可能破壞程序的可讀性。這樣，在調試過程中，除了要知道每條指令的執行功能，還要清楚它在整個解題過程中的作用；
高級語言程序幾乎不顯式地使用「轉移語句」，但匯編語言程序要用到大量的、各類轉移指令，這些跳轉指令大大地增加了調試程序的難度。如果在匯編語言程序中也強調不使用「轉移指令」，那麼，匯編語言程序就會變成功能單調的順序程序，這顯然是不現實的；
調試工具落後，高級語言程序可以在源程序級進行符號跟蹤，而匯編語言程序只能跟蹤機器指令。不過，現在這方面也有所改善，CV(CodeView)、TD(Turbo Debug)等軟體也可在源程序級進行符號跟蹤了。

綜上所說，匯編語言的特點明顯，其誘人的優點直接導致其嚴重的缺點，其「與機器相關」和「執行的高效率」導致其可移植性差和調試難。所以，我們在選用匯編語言時要根據實際的應用環境，盡可能避免其缺點對整個應用系統的影響。

下面簡單列舉幾個領域以示說明，但不要把它們絕對化。

1、適用的領域
要求執行效率高、反應快的領域，如：操作系統內核，工業控制，實時系統等；
系統性能的瓶頸，或頻繁被使用子程序或程序段；
與硬體資源密切相關的軟體開發，如：設備驅動程序等；
受存儲容量限制的應用領域，如：家用電器的計算機控制功能等；
沒有適當的高級語言開發環境。

2、不宜使用的領域
大型軟體的整體開發；
沒有特殊要求的一般應用系統的開發等。

你寫論文可以圍繞這幾個方面寫，最好舉幾個例子，能和實踐結合最好了

H. 大學軟體工程專業教材都有哪些

ST軟體工程免費下載

鏈接:https://pan..com/s/1zesJfTuWTpPplC7Yf4YusQ

ST是指境內上市公司被進行特別處理的股票，也是退市風險警示。ST股是指境內上市公司經營連續兩年虧損，被進行退市風險警示的股票。

I. 編譯原理中文法變換的特殊方法有哪些

說明方法
常見的說明方法
常見的說明方法有舉事例、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。寫說明文要根據說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。下面分別加以說明。

（1）舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。如：

一般人總以為，年齡稍大，記憶能力就一定要差，其實不然，請看實驗結果：國際語言學會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學習世界語作過一個比較，發現前者就不如後者的記憶力好。這是因為成年人的知識、經驗比較豐富，容易在已有的知識基礎上，建立廣泛的聯系。這種聯系，心理學上稱為「聯想」。人的記憶就是以聯想為基礎的，知識經驗越豐富，越容易建立聯想，記憶力就會相應提高。馬克思五十多歲時開始學俄文，六個月後，他就能津津有味地閱讀著名詩人與作家普希金、果戈里和謝德林等人的原文著作了。這是由於語言知識豐富，能夠通曉很多現代和古代的語言的緣故。

這段文章要說明的是：年齡稍大，記憶力不一定就差。為了說明這一點，作者先提供了實驗結果，又分析了原因。到此為止，未嘗不可，但不夠具體，也缺乏說服力，於是，又舉出了一個實例：馬克思在五十多歲的時候，只用六個月時間便精通了俄語。這樣一來，內容具體了，說服力增強了。

說明文中的舉事例的說明方法和議論文中的例證法，都可以起到使內容具體、加強說服力的作用。但二者又有區別。議論文中的事例，是用來證明觀點的，說明文的事例，是用來介紹知識的。

運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。

（2）分類別。將被說明的對象，按照一定的標准劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。

分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。

運用分類別方法要注意分類的標准，一次分類只能用同一個標准，以免產生重疊交叉的現象。例如：「圖書館的藏書有中國的、古典的、外國的、科技的、文學的、現代的以及政治經濟方面的等。」這里用了不只一個標准，所以表達不清。正確的說法應該是：

圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古典的、現代的；按性質分，有科技的、文學的以及政治經濟方面的等。

這樣，每次分類只用一個標准，就眉目清楚了。

有的事物的特徵、本質需要分成幾點或幾個方面來說，也屬於分類別。

注意，運用分類別方法，所列舉的種類不能有遺漏。

（3）列數據。為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數據的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，並力求近似。

（4）作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵也往往在比較中顯現出來。

在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」，也可以對事物進行「縱比」。

（5）畫圖表。為了把復雜的事物說清楚，還可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。

（6）下定義。用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能准確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。

下定義的時候，可以根據說明的目的需要，從不同的角度考慮。有的著重說明特性，如關於「人」的定義；有的著重說明作用，如關於「肥料」的定義；有的既說明特性又說明作用，如關於「統籌方法」和「應用科學」的定義。

①人是能製造工具並使用工具進行勞動的高級動物。

②肥料是能供給養分使植物生長的物質。

③統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法。

④工程技術的科學叫做應用科學，它是應用自然科學的基礎理論來解決生產實踐中出現的問題的學問。

無論從什麼角度考慮，無論採用什麼方式，只要是下定義，就必須揭示事物的本質，只有這樣的定義才是科學的。比如，有人說：「人是兩足直立的動物。」這個定義就是不科學的，因為它沒能揭示事物的本質。「人是能製造工具並使用工具進行勞動的高級動物。」這才是科學的定義，因為它揭示了人的本質。

（7）作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。

定義法和詮釋法常採用「某某是什麼」的語言形式。形式相同，如何區分呢？一般來說，「是」字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。

例如，「人是能製造工具並使用工具進行勞動的高級動物」這句話，改成「能製造工具並使用工具進行勞動的高級動物是人」，意思不變。「雪是在雲中形成的一種固態降水物」這句話，如果改為「雲中形成的固態降水物是雪」就不成。由此可以辨別，前一句是定義說明，後一句是詮釋說明。

（8）打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

（9）摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。

（10）引資料。為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。

一篇說明文單用一種說明方法很少，往往綜合運用多種說明方法。採用什麼說明方法，一方面服從內容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是採用一種說明方法，還是採用多種說明方法，是採用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。
參考資料：http://ke..com/view/118461.html