解壓小游戲我和水有著不解之緣

『壹』 作文 我與瓶子的故事 1000字

1. 一位教授在課堂上做了一個有趣的實驗：他拿了一個很大的空瓶子，然後裝了滿滿一整瓶的高爾夫球。然後他問學生：「瓶子滿了嗎？」學生們的答案當然是滿了。隨後教授又拿起一盒小鵝卵石倒進瓶子，並輕輕地搖了搖，鵝卵石就滾進了高爾夫球之間的空隙里。他再問學生：「瓶子滿了嗎？」他們的回答仍然是肯定的。接著，教授又拿起一盒沙子倒進瓶子里。沙子當然填滿了所有的空隙。他又一次問學生：「瓶子滿了嗎？」這一次，學生的回答非常堅決：「是的！」這時，教授從桌子下面拿出兩罐啤酒全倒進了那個瓶子，很快啤酒將沙子間的空隙也填滿了。學生們會意地笑了。
這是一個有趣而富有象徵性的實驗，不同的人可能會從中得到不同的啟示。
如果拿瓶子比作是我們的生活，那麼高爾夫球便是生活的主體———家庭、孩子、健康、朋友、愛好……這可能是大多數人生活中最重要的東西，重要到即使其他東西都失去了，只要擁有這些，你仍然會覺得生活是充實的。那也就是為什麼偌大的瓶子里，哪怕只有那些高爾夫球，你仍然會覺得瓶子是滿的。
鵝卵石呢，可能就是我們的工作、房子和車，或者說物質、財富。雖然也是生活所必須的，但畢竟都是身外之物，只有擁有了高爾夫球，那些鵝卵石才會顯出它的意義。
而沙子，就是其餘那些對我們生活來說更微不足道的東西，它只能用來填補生活的次要空間。我們不能小看那些無孔不入的沙子，它的特性就是常常會在不知不覺間就填滿了我們的空間。
雖然我們可能也明白這些道理，但到了真正作選擇和安排的時候，我們卻會輕易犯錯。比如我們知道親情會給我們帶來幸福感，但我們很少會刻意安排出一些時間來陪伴家人；或許我們知道健康對人生的意義，但卻老是找出各種借口來推遲體檢；聚會時，我們很享受友情的溫暖、朋友帶來的快樂，但我們卻會在不經意間又一次冷落聚會的邀請……我們的生活之瓶里常常填滿了鵝卵石，而他們擠占的恰恰是高爾夫球的位置。
充實是一個相對的概念，如果我們的生活中填滿了高爾夫球、鵝卵石，還有沙子，千萬不要以為我們的生活已經「滿」了，因為正像教授所演示的———其實還有兩罐啤酒的空間。2. 瓶子的故事
很久以前有一隻玻璃瓶子，它的裡面裝滿了水，透明、清澈。有一天一隻金魚過來問：「瓶子啊瓶子，你寂寞么？需要我陪么？」
瓶子回答：「恩。」於是，金魚鑽了進來，鑽進了它的肚子里，也悄悄鑽進了它的心扉。
終於，還是有一天金魚對瓶子說：「瓶子啊瓶子，你這里太狹窄了。我想游出去，看看外面的世界，好嗎？」
瓶子沒有回答，只是靜靜得看著金魚遊走了。
一段日子之後，金魚果然回來了，瓶子什麼都沒說，像以前一樣。不久之後，金魚又離開了。再不久之後，金魚又回來了。再然後......再然後......終於有一次，金魚遊走了之後，就再也沒也沒有回來過。
瓶子還是靜靜得等在那裡，有些寂寥，有些落寞的樣子。慢慢地，等待的時間久了，瓶子身上開始出現了裂縫。一直到......它碎了。
一個過路的好心人看到破碎在那裡的瓶子於心不忍，又把它粘合在了一起，然後幫它重新注滿了新鮮的水。
之後又會有很多其它的金魚游近它，想要鑽進去。每當這個時候，瓶子總是會搖搖頭，輕輕說道：「對不起，我等得不是你們。」
「那你在等誰呢？」那些金魚們奇怪得問著。
瓶子想了想，回答：「我在等一個永遠都等不到的人，她再也不會回來了......」
原來，當那第一隻金魚離開了之後，瓶子的心就再也容不下其他的金魚。因為它不想讓別人知道：在它肚子里裝著的不是水，而是淚......
外面的世界很精彩
我出去會不會失敗
外面的世界特別慷慨
闖出去我就可以活過來
留在這里我看不到現在
我要出去尋找我的未來
下定了決心改變日子真難捱
吹熄了蠟燭願望就是離開
我出去會變得可愛
外面的機會來得很快
我一定找到自己的存在
一離開頭也不轉不回來
我離開永遠都不再回來...3. 某日，經過一所小學，想起一個朋友在此當校醫，順道來看看。一見面寒暄幾句，話題漸漸沉重，除了無奈便是郁悶，情緒都有些低落。看著他一個本科生居然分在小學當校醫，為他可惜，不免幫他搖頭嘆息。
正在這時，門外擠進幾個小女孩子，8、9歲光景，為首的一個白凈女生問：「有沒有一個打針用過的小瓶子？」朋友問：「要了做什麼？」她們一齊搖頭：「不告訴你。」朋友遞給她們一個很小的廢瓶子，她們歡呼著出去了。我們不禁好奇，站在窗外看她們玩什麼。原來她們玩一種叫「肚子疼」的游戲：一人扮獵人，一人扮醫生，其餘的是小兔子。小兔子先全蹲著，然後獵人依次問：「你肚子疼不疼？」答疼的，醫生就上去用一根樹枝，伸進那個小瓶子，算是吸葯水，往小兔子屁股上一戳，應該是打針了。答不疼的，必須起身就跑，獵人就跟在後面追，一直快追到了，兔子就蹲下來說現在肚子疼了疼了。這個在成年人看來簡單幼稚到極點的游戲，她們居然玩了半個小時，而且一直處在極度興奮極度投入中。我和朋友看著看著，突然相視一笑，心裡頓時清楚過來：原來快樂這么簡單！
此後許多時候，尤其在我感覺郁悶的時候，總會想起那幾個天真的小女孩子，想起那個沒用的小瓶子。4. 聽媽媽說，我從小就喜歡水，到了現在還是喜歡水。我對水有著豐富的感情，在不同時期對水有不同的感情。我有關於水的許多有趣的事情……
在我一兩歲的時候，我經常哭鬧不停，而媽媽有很好的辦法：每當我哭鬧時，媽媽就會把我放進水裡，我一看見水，我就不哭了，不鬧了，開心地玩起水。哈哈，那時我只要一看見水，我就會笑。我感覺我好奇怪喲！
長大點了，我也不經常哭了，可是我依然喜歡水，最喜歡拿著一把小水槍射來射去，弄得家裡滿地的水我才高興。我還喜歡在浴缸里放水，把我的塑料小人玩具放進去，再把小船放進去，讓小人坐在小船上。突然地用手撩起一大片水，把船弄翻，自己也弄濕了，卻在那裡嘻嘻的笑。那時我對水有濃厚的感情啊。可那時的我哪裡知道，我與水是那麼有緣。
等到我上幼兒園的時候，我本以為我不能玩水了，因為是在幼兒園里嘛。然而幼兒園里也有玩水的地方，而且還有游泳池呢！當然，玩水的時間也非常短暫，慢慢的我就淡忘了我是多麼喜歡玩水的了，只記得我學會了用救生圈游泳。那時我對水的感情是「情淡如水」啊。
到了中班，暑假裡，我突然想起來要游泳，就吵著叫媽媽帶著我去游泳池。一開始我只能拿著救生圈游泳，我不服氣，為什麼別人能不用救生圈游泳，我就不能？於是，我開始勤學苦練，從「狗爬式」練起，終於會一點「自由泳」。我開心極了。那時，我執著得要克服水，與水的感情更深了。
上了小學，就完全不能玩水了，我也不再整天想著玩水了。可是在暑假裡我還是不忘記練一練游泳技術。可是在我七八歲時，一件事情讓我難以忘懷：那年暑假，我回老家，我在河邊打水漂，不慎跌入河中，我一時間傻了眼，拚命打水，幸虧姐姐來得及時，不然後果不堪設想！那以後的幾天里，我再也沒有靠近過河邊。那時，我開始恨水，還是我第一次恨水呢！不過我很快又恢復了以前那樣的愛水……
十歲那年生日，我過得十分隆重，請了好些同學，在「肯德基」里過的。看來我註定是跟水有緣了：那天正好下雨；在舉行到一半時，一位同學突然把一大瓶水打翻在地，弄得慢地都是水；回去時傘忘記拿了，我被淋成了「落湯雞」……（真是有緣啊）
十一歲，四年級，學習開始緊張了，練游泳的時間都很少了，我知道水的重要性了，我們每天都要喝水，要洗澡，要做飯，都需要水，我們不能離開水。
現在，我長大了，開始知道要節約用水了，地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用於工業。其次，淡水只佔總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（佔99%），被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。我們應該要珍惜現有的淡水資源，我們要樹立惜水意識，養成良好習慣。節約用水從我做起。我更加的愛水了。母親的美容店裡放著許多瓶子，但是對於一些瓶子來說，它們既不漂亮，背後也沒有令人陶醉的故事，它們的的工作僅僅是盛護膚溶液而已。還有一部分是用來喝水的瓶子，只是它們有華麗的包裝紙及一個蓋子而已。
值得令人贊美的是只有兩個瓶子了。它們的工作十分體面，只是被擺在透明櫥櫃中當裝飾品，但它們也做著盛裝細小的雜物的工作。可是被別人稱贊最多的也莫過於它們了，這是因為它們被製作得十分精巧、美麗。
擺在櫥窗上的一個瓶子遠遠看上去像一棵白菜。不過它的樣子就是一棵白菜，而且是一棵永恆的「白菜」。無論春夏秋冬，它始終不會枯萎，因為它是一個瓷瓶，而不是一棵真正的白菜。於是，它可以安逸地在櫥窗里靜靜地望著櫥窗外的人和事，卻對此保持著它固有的沉默。有一天，我發現在瓶子的一個不引人注意的地方有些污漬和一個小洞，我不喜歡一樣東西不完美，所以就漸漸不喜歡它了。但是，在遠處看它時，它依然是那麼美麗，完全沒有因為它自身的缺憾而減少它的美麗。於是，我又喜歡它了。畢竟，它只是一個瓶子，無論它有多麼美麗，都不可能做到毫無瑕疵，猶如美人臉上的美人痣，若是沒有了它，人也就顯得不真實了。
另一個瓶子也有它的美麗。它原來是一個裝水的水瓶，後來母親怕它打碎，於是讓它「改行」做了一個筆筒。現在它整天待在書本的世界裡。它和旁邊的一堆書本形成了和諧的景象，常常使我誤以為它吸收了書櫥里所有書本和音樂的精華，將來，它一定會講故事、唱歌了。因為我認為知識能令人變得美麗，於是我幻想著它是因為這樣而變得美麗的，但是最主要的美麗還是集中在它的的外表上：瓶身上有許多花，但花是畫上去的，這樣看來把花園的景象的一小部分在瓶子上變成了永恆。然而我有時盯著它看的時候，那些花紋常把我領進想像空間，而想像的主題是花園。從一小束花聯想到萬紫千紅的花園，大有管中窺豹的味道。從側面上看它是美麗的，但從它的上面和下面看，側面的美麗的味道卻不復存在，看到的僅僅是一片白而已。不過想像的空間卻擴大了，並不局限於花園，而是從白色中想像出各種有趣的東西。於是，我從這個瓶子中看到與「白菜瓶子」不一樣的哲理：換一個角度看一件事物，會看到更精彩、更美麗的東西。
這兩個美麗的瓶子搬進美容店已經有許多年了，但它們畢竟是陶瓷瓶子，有變成支離破碎的風險。於是我擔心它們有一天會變成一堆碎片，毫無美麗可言，最後會變成垃圾。但是我不知道它哪一天會破碎，我只知道擁有一件美麗的東西是要付出代價的。長長的一生，竟要老為兩只瓶子擔憂，真是庸人自擾。兩只美麗的瓶子都變成我的包袱了，為什麼美麗的東西又都那麼脆弱呢？
5. 水是地球的血液，我們都應該愛護它。我愛水，我與水有緣。我以前不知道，為什麼我與水有著不解之緣，今天，我終於知道了，我需要誰的精神——舍己為人的精神。它無私奉獻著，我愛水就是愛它的那種精神！

『貳』 張曉風與水有什麼不解之緣

作者以祈使句為題，表達了對水的強烈渴望之情。作者需要的是怎樣的一滴水？是什麼樣的一滴水使作者如此魂牽夢縈。這樣命題自然的引起了讀者的思考和閱讀興趣，醒目明了。
文章首先從文學與水的不解之緣寫起。由麥爾維爾的小說《白鯨》引出，表達對「干凈的水」的懷念。面對現實世界中的水資源狀況，在無力回天的情境下，作者運用巧妙的想像借仙遇表達對擁有一片凈水的強烈渴望——「我只求你發還給我一件東西，還給我一片凈水」。從文中不難看出，在我們人類的發展中，擁有凈水的歷史，就是擁有文學美的歷程。水是第一張詩箋，不關水無以詩，水是《詩經》溫柔敦厚的根本，是多水的江南，賴以艷麗生蓮的根本，是水文化閃爍的澤光。
接下來，作者回憶童年時期，在大陸伴水而居的生活。這里的生活有著小水窪的記憶，是它盛裝了一個小女孩嬉水撈魚的夢境，水窪雖小卻攜滿童年的歡悅；對水初戀的玄武湖，有作者對蓮的記憶。風過荷塘，藕斷絲連地牽起碧荷包裹紅櫻桃的美好。采荷的另一處水窪，悠長如琴的圳水溪畔，難忘的看書、墜書的記憶都如淙淙的流水而逝，然而故鄉的歲月卻永遠地留在作者的記憶之中，構成了生命里重要的一滴水。
作家張曉風按照自己成長的經歷寫水，移居台南屏東後更覺好水如風，羨慕以水畔、河邊做地址的生活，那時上大學之初到外雙溪還有遇水的沖動，作者忘情的回憶這些美好的有著凈水的生活，是為與下文鮮明的對比服務的。而今作者已由當年的大學生變為大學教師，可是溪水卻也有清澈變得渾濁惡臭了，在無可奈何之中作者用棄聖絕智的勇氣表達了對擁有一清見底的溪水的強烈的渴求。今日所見曾文水庫垃圾如山，花蓮海面垃圾點點，與國外所見形成強烈的反差，愁情因水而起，再次表達對擁有一滴清水的企盼。
最後，作者以簡短的兩段文字收束全文，簡潔有力，渴望與呼喚震徹讀者心扉，感人至深。沙漠旅人為滿足生存之需，僅需一皮囊之水賴以活命，而作者所需絕不是僅僅為個體的生存需要，可以為鏡鑒是對美的追求，可以為淵藪來醞釀詩篇，可以為歌行來傳子孫，是對人類文明的追求，是對民族文化的責任與渴望。至此這一滴物質形態的水，在作者的筆下就完全地轉化為精神層面的代表了。這代表民族精神的凈水，像黃河，像孔子故里那護擁著儒家文化承傳不息的洙水、泗水一樣永不枯竭。至此道出了作者行文的意圖，只有擁有了這樣的一滴水，才會使得自己心有所歸。
文章結尾獨句成段，強烈的期盼之情達到了情感的高峰，直接呼喚、傾訴，情緒強烈激動，此處修辭可以理解成呼告亦可理解為反問。

『叄』 人與水結下了什麼不解之緣

從地球上生命的起源到人類社會的形成，從生產力低下的原始社會到科學技術發達的現代社會，人與水結下了不解之緣。源水既是我們生存的基本條件，又是社會生產必不可少的物質資源。沒有水，就沒有人類社會的今天。

『肆』 我與水的故事五百字

篇一：我和水的故事

水是我們人類最珍貴的資源，是大自然賜予我們最寶貴的禮物，它有著很大的作用。就是那次與家人一起去沖浪，讓我和水有著一次「親密接觸」。
那是一次暑假，陽光明媚，我同家人一起去閘波沖浪。到達地點後，我便帶著興奮的心情迫不及待的想去玩水。一切准備好後，我們便來到了海灘上，只見海灘上人山人海，空氣清新。而我呢，也早就急不可待地拉著媽媽的手嚷嚷著去游泳。我光著腳丫踩著被陽光曬得滾燙的沙子跑到了水裡，水冰涼冰涼的，可舒服了。突然，從遠方捲起了一個巨浪，向海里玩耍的人們撲了過來。我來不及躲閃，喝了一口海水，我立刻皺起了眉：真咸啊！雖然海水鹹的還摻雜著少許苦味，可我馬上又玩起了「打仗」：和姐姐用水互潑對方，可開心了！這時媽媽走過來，對我們說：「水不僅能供我們玩樂，還有著許多作用：「水是一切生物生 活上所必需，人體重量的百分之六十到七十都是水份。每天所需要的水份約為體重的百之三；其他的動物和植物其體內所含的水份也都在有百分之五以上。「
經過這次沖浪，我不僅領略到水的廣闊，還懂得了水的作用，真是「大豐收」啊

篇二：我和水的故事

人類的生活離不開水，俗話有說水是生命之源，人就算有食物也要有水這樣才能生活下來。
雖然，地球上有豐富的水，但地球表面有 75% 被海水覆蓋，海水不能直接被人飲用或用於灌溉。地球上的水量是這樣分布的：海洋上 97.2% ，冰山和冰川占 2.15% ，地下水占 0.631% ，湖泊占 0.009% ，大氣中（水蒸氣）占 0.001% ，而河流與小溪中僅占 0.0001% 。其中只有地下水、湖泊、河流與小溪中的淡水可以被人、動物、植物利用，這就是說：地球可以供給陸地上生命的水量不到它的總水量的 1% 。可見淡水資源是非常有限、非常珍貴的。它被污染會更加減少可供動植物和人類使用的淡水量，因而會直接影響到地球上生命的生存，所以我們需要節約用水，保護環境。
就例如我國西南地區的百年一遇的特大旱災，雲南、廣西、貴州、四川等地發生的嚴重旱情，中央已經撥款非常多的錢和食物，糧草等如果那些地區在這樣下去也撐不下去，所以我應該去節約用水，而第二這次百年一遇的旱災，也是因為我們不斷的污染環境采導致，所以我們更應該去保護環境。
真的，雲南旱災非常嚴重，例如我在網上看新聞時看到了一則讓我驚嘆不己的報道：張大爺的一桶水。一桶水竟要分幾次用，真的讓人慘不忍睹。居然一個月才洗一次澡，讓我弱不禁風。
所以我決定了，以後會好好的節約用水，洗玩菜的水拿來沖廁所，讓我們的地球從回以前的面貌

篇三：我和水的故事

水，常常讓我想起小時候的一件事兒。
那時我還在上幼兒園。有一陣子，我家廚房裡的水龍頭壞了，怎麼使勁也擰不緊，「滴滴答答」地老漏水。那緩緩下滑的水滴，不緊不慢，一刻不停，但一落到池子里就不見了蹤影，實在是微不足道，因此，爸媽都沒在意，誰也不急著去修。
一個星期天，鄉下的奶奶來我家做客。素來節儉的奶奶見水龍頭「淚流不止」，也沒人搭理，著急得直埋怨：「乾乾凈凈的自來水就這么白白地流到陰溝里，咋就沒人心疼呢？」說著就找來一個大臉盆，放在水龍頭下接水。我在一旁看著，小腦袋裡好奇地思忖著：這么小的水滴，啥時才能裝滿這么大的臉盆呢？貪玩的我可沒耐心等著，轉身就跑出去玩了。當我瘋夠了回到家，跑進廚房洗手時，眼前的情景讓我傻了眼——水龍頭還在執拗地滴著水，而下面的臉盆居然已經盛滿水，正「汩汩」地往外溢呢！我忙喚奶奶再拿個空盆來。奶奶一手提著個水桶，一手拎著一截塑料水管過來，熟練地將水管接上水龍頭，樂呵呵地說：「這回用桶來接水，待會兒正好用來拖地……」這不起眼的水滴，讓懵懂的我明白了「積少成多」的道理，同時也讓我乍舌，這之前已經浪費了多少盆水啊！
當天晚上，我迫不及待地向全家人宣布了我的重大發現，並纏著爸爸非把水龍頭修好不可。為了督促爸爸，我還落下了一集電視里正熱播的動畫片呢。望著不再「流淚」的水龍頭，奶奶撫摸著我的頭，不勝歡喜：「小瑛瑛從小就知道節約用水不浪費，真是奶奶的好孫女！」
上了小學，常聽科學老師說，我國是全球人均水資源最貧乏的國家之一。但令人擔憂的是，我國一方面嚴重缺水,另一方面水資源利用方式粗放,用水效率低,浪費很嚴重。要從根本上解決這些問題,必須建設節水型社會。我暗下決心，一定要像老師說的那樣，從自己做起，從身邊做起，養成節約用水的好習慣。
有一天下課時，我在水池邊洗手。不一會兒，上課鈴響了，我連忙關上水龍頭。轉身之際，我瞥見水池那頭，一個高年級的大姐姐走得匆忙，忘了關水。正想喚回她，她已跑得無影無蹤。水就這么嘩嘩地流著，要是沒人關，豈不是要空流一節課？那該多可惜啊！我正要去關，轉念又想：這么一耽擱，上課遲到了，還不得挨老師批評？猶豫之際，我又想起了科學老師平時的教導，不禁又自我安慰起來：與寶貴的水資源相比，我挨兩句批評又算得了什麼呢？於是，我三步並作兩步地走過去，認真地關緊了水龍頭，這才放心地向教室奔去。事後，班主任知道了這件事，連連誇我不愧是「節水小標兵」呢！
最近，我從互聯網上了解到，2010年後我國將開始進入嚴重缺水期。這更堅定了我的信念：不僅要做「節水小標兵」，更要做好「節水宣傳員」，讓更多的人了解水，珍惜水，如同珍惜自己的生命。

篇四：我和水的故事

人的生活離不開水，不吃飯可以堅持幾十天，沒有水一個星期也活不成！所以我們要節約用水，要珍惜水，不要浪費水。
以前，我經常浪費水，而通過一個夢，我知道了要節約用水。一天晚上，我鑽進暖和的被窩里，進入了甜甜的夢鄉。忽然間，我來到了衛生間，我想洗洗手，可是當我打開水龍頭的時候，我發現沒水了。我失望的出了家門，騎上車子去公園玩，當我來到湖邊時，發現原本碧綠的湖水乾涸了，留下的是一道又一道的裂縫，花兒草兒也無精打採的低下了頭，人們的嘴唇不再紅潤，乾裂了好幾道口子，我覺得我的嗓子也是煙熏火燎的。我意識到地球已經嚴重缺水了，這一切都是地球人自己的行為造成的，我們要為自己的所作所為負責。 我多麼渴望再摸一摸那清涼的水珠，喝一口甘甜的水啊！我決定不再浪費水，可世上沒有後悔葯。過了一個星期，我在極度缺水的情況下 絕望的倒在了到處都是屍體的路旁，這時我的嘴唇已經裂開了好幾道口子，舌頭也有一點腫脹。
我被這個可怕的夢嚇醒了，這時，天已大亮，我穿好衣服，去衛生間看看現在會不會出現夢里的現象，當我打開水龍頭時，晶瑩剔透的水珠蹦到了我的臉上，我心裡的一塊大石頭終於著了地。我為自己以前的行為很慚愧，決定節約用水，決不讓夢里的現象變成現實！
水是生命之源，所以我們不要浪費水，因為如果浪費水，那麼不久的將來，最後一滴水就會是我們的眼淚！

篇五：我和水的故事

水是我們人類不可缺少的一部分，每天都要補充大量水份。可是，隨著全球污染加劇，地球上的清水越來越少；再加上全球氣溫逐漸變暖，未來地球人的日子更是雪上加霜。我有三個水故事，讓我來告訴大家平時節約用水的好方法和我們每一個人節約水資源的重要性。 現在的我變得懂事了。原來我那些吃過飯的碗都是甩給媽媽洗，而如今我會自己洗碗。可是媽媽總是不讓我洗碗，我又不是三歲的小孩了，而是一個小大人啊。
終於有一次，我忍不住在媽媽洗碗的時候，問她：「媽媽，我已經是小學生了，為什麼你總不讓我洗碗呢？」「媽媽會讓你洗，但你每次洗的時候總浪費水，要知道現在的清水越來越少，而你每次都嘩嘩放水，洗了一遍又一遍，我不說，你就這樣一直洗下去，是很乾凈，但你想想未來地球一滴水也沒有人類怎麼生存？」聽了媽媽的話，我頓時覺悟，低下頭。
是啊，我們現在的水是多麼寶貴。這時，媽媽拉住我的手，說：「媽媽來教你節約水的好方法。」我的眼睛突然一亮：「快點教我！」「其實很簡單，你在洗熱水澡時，前面一段水是冷的，這時候，你就應該拿水桶，把這一截水先接下來，這樣滿滿一大桶水，我們可以用來洗衣服洗菜擦桌子。」
這方法還真好，我怎麼就沒想到呢？這接下來的水既干凈又實用，一舉兩得啊！「其實，節約水的方法很多，就是要靠平時觀察生活，積累干凈的水、護水和節水的經驗。」我點了點頭，連連稱是。
從那以後我掌握了好多節水的方法，衣服洗完的水我用來拖地、沖衛生間的馬桶、澆花，節約了水同時也節約了家庭的開支。
我記得還有一次，每當快要下雨的時候，外婆就會准備好兩個大大的水桶，等待著下雨天的到來，到了第二天後，外婆就把下雨時兩桶滿滿的水利用起來，例如：給小金魚換一次水；可以拿來擦窗戶；可以把水放入花瓶中，給鮮花灌溉；還可以拿來拖地板……
就例如我國西南地區的百年一遇的特大旱災，雲南、廣西、貴州、四川等地發生的嚴重旱情，中央電視台已經撥款非常多的錢和食物、還有衣服、糧草等。
如果那些地區在這樣下去也撐不了多久，所以我應該去節約用水，而第二次這百年一遇的旱災，也是因為我們不斷的污染環境和不節約水資源吧，才導致，我們更應該去保護環境。
真的，雲南旱災非常嚴重，例如我在網上看新聞時看到了一則讓我驚嘆不已的報道：「張大爺的一桶水竟要分幾次用，真的讓人慘不忍睹；居然一個月才洗一次澡，真是讓我弱不禁風啊！」
水是萬物之源，所以我要提倡大家要節約用水，可以利用起來的水盡量用，不要一次性就隨便的倒掉，要重復利用起來！
是呀，要想營造人類生存的良好環境，必須要節約用水、保護水資源才是最重要的。所以，我們每一個人一定要攜起手來，共同保護人類美好的家園，並且要賴以生存水資源！

篇六：我和水的故事

人類的生活離不開水，俗話有說水是生命之源，人就算有食物也要有水這樣才能生活下來。 雖然，地球上有豐富的水，但地球表面有 75% 被海水覆蓋，海水不能直接被人飲用或用於灌溉。地球上的水量是這樣分布的：海洋上 97.2% ，冰山和冰川占 2.15% ，地下水占 0.631% ，湖泊占 0.009% ，大氣中（水蒸氣）占 0.001% ，而河流與小溪中僅占 0.0001% 。其中只有地下水、湖泊、河流與小溪中的淡水可以被人、動物、植物利用，這就是說：地球可以供給陸地上生命的水量不到它的總水量的 1% 。可見淡水資源是非常有限、非常珍貴的。它被污染會更加減少可供動植物和人類使用的淡水量，因而會直接影響到地球上生命的生存，所以我們需要節約用水，保護環境。 就例如我國西南地區的百年一遇的特大旱災，雲南、廣西、貴州、四川等地發生的嚴重旱情，中央已經撥款非常多的錢和食物，糧草等如果那些地區在這樣下去也撐不下去，所以我應該去節約用水，而第二這次百年一遇的旱災，也是因為我們不斷的污染環境采導致，所以我們更應該去保護環境。 真的，雲南旱災非常嚴重，例如我在網上看新聞時看到了一則讓我驚嘆不己的報道：張大爺的一桶水。一桶水竟要分幾次用，真的讓人慘不忍睹。居然一個月才洗一次澡，讓我弱不禁風。 所以我決定了，以後會好好的節約用水，洗玩菜的水拿來沖廁所，讓我們的地球從回以前的面貌

篇七：我和水的故事

聽媽媽說，我從小就喜歡水，到了現在還是喜歡水。我對水有著豐富的感情，在不同時期對水有不同的感情。我有關於水的許多有趣的事情……
在我一兩歲的時候，我經常哭鬧不停，而媽媽有很好的辦法：每當我哭鬧時，媽媽就會把我放進水裡，我一看見水，我就不哭了，不鬧了，開心地玩起水。哈哈，那時我只要一看見水，我就會笑。我感覺我好奇怪喲！
長大點了，我也不經常哭了，可是我依然喜歡水，最喜歡拿著一把小水槍射來射去，弄得家裡滿地的水我才高興。我還喜歡在浴缸里放水，把我的塑料小人玩具放進去，再把小船放進去，讓小人坐在小船上。突然地用手撩起一大片水，把船弄翻，自己也弄濕了，卻在那裡嘻嘻的笑。那時我對水有濃厚的感情啊。可那時的我哪裡知道，我與水是那麼有緣。
等到我上幼兒園的時候，我本以為我不能玩水了，因為是在幼兒園里嘛。然而幼兒園里也有玩水的地方，而且還有游泳池呢！當然，玩水的時間也非常短暫，慢慢的我就淡忘了我是多麼喜歡玩水的了，只記得我學會了用救生圈游泳。那時我對水的感情是「情淡如水」啊。
到了中班，暑假裡，我突然想起來要游泳，就吵著叫媽媽帶著我去游泳池。一開始我只能拿著救生圈游泳，我不服氣，為什麼別人能不用救生圈游泳，我就不能？於是，我開始勤學苦練，從「狗爬式」練起，終於會一點「自由泳」。我開心極了。那時，我執著得要克服水，與水的感情更深了。
上了小學，就完全不能玩水了，我也不再整天想著玩水了。可是在暑假裡我還是不忘記練一練游泳技術。可是在我七八歲時，一件事情讓我難以忘懷：那年暑假，我回老家，我在河邊打水漂，不慎跌入河中，我一時間傻了眼，拚命打水，幸虧姐姐來得及時，不然後果不堪設想！那以後的幾天里，我再也沒有靠近過河邊。那時，我開始恨水，還是我第一次恨水呢！不過我很快又恢復了以前那樣的愛水……
十歲那年生日，我過得十分隆重，請了好些同學，在「肯德基」里過的。看來我註定是跟水有緣了：那天正好下雨；在舉行到一半時，一位同學突然把一大瓶水打翻在地，弄得慢地都是水；回去時傘忘記拿了，我被淋成了「落湯雞」……（真是有緣啊）
十一歲，四年級，學習開始緊張了，練游泳的時間都很少了，我知道水的重要性了，我們每天都要喝水，要洗澡，要做飯，都需要水，我們不能離開水。
現在，我長大了，開始知道要節約用水了，地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用於工業。其次，淡水只佔總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（佔99%），被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。我們應該要珍惜現有的淡水資源，我們要樹立惜水意識，養成良好習慣。節約用水從我做起。我更加的愛水了。
水是地球的血液，我們都應該愛護它。我愛水，我與水有緣。我以前不知道，為什麼我與水有著不解之緣，今天，我終於

『伍』 解壓小游戲有哪些

1、跳舞的線

擁擠城市是一款休閑競技游戲。游戲延續io競技規則，玩家需要控制自己顏色的人群來吞噬和移動，通過吞噬比自己小的人群，同時需要躲避更大的游戲人群，解壓有趣。

『陸』 作文我與什麼的不解之緣四百字

我和書的不解之緣
人生就像是一個五彩斑斕的盒子,裝滿了許多璀璨奪目、晶瑩剔透的寶石,每一棵寶石,都記錄著我成長的足跡,每一棵寶石,都充溢著一個個純真的故事.
小的時候,大大小小的畫冊是我最愛的東西,這些講著《海的女兒》、《丑小鴨》等優美故事的小畫書,讓我置身於童話的世界,從中獲得了樂趣.
現在,中外名著成了我愛不釋手的書籍,從這些書中,我體會到了保爾﹒柯察金的意志剛強、海倫﹒凱勒的自強不息、尼摩船長的熱愛自然、
福爾摩斯的智慧過人,還有萬里長城的雄偉、廬山瀑布的壯觀、桂林山水的秀麗、西子湖畔的優美……
書是我形影不離的好朋友,媽媽叫我讀書迷,我說那是因為書的內容太精彩,爸爸成我為小書蟲,我說那是因為書能增長知識.
在我有困難的時候,是它給了我幫助；在我失去信心的時候,是它給予我鼓勵；在我孤獨時,是它陪伴我,度過了一天又一天的美好時光.書讓我學會分辨真善美,讓我品嘗到了人生的酸甜苦辣,讓我有稚嫩變得成熟,有無知變的懂事.書讓我領略到時間的、珍貴生命的無價,感受到是世界的奇妙、自然的美好.
書讓我受到知識的熏陶,讓我學到了不局限於課本的知識,他引導我去打開知識的寶庫,帶領我暢游知識的海洋.是書,這個真實的朋友,讓我立下了攀登科學高峰,探索自然奧秘的理想,讓我一步步成長.
回憶在我的成長歷程中我和書數不盡數的故事時,我笑了,我想這回是我人生歷程中最難以忘懷的記憶,這將成為我一生的寶貴財富.

『柒』 作文：我和（ ）不解之緣

親愛的樓主：
我和（漢字）的不解之緣
沒有幾個人不會寫字，凡寫字都想寫得美觀，看到書法佳作眼前一亮，心靈為之震顫，與作者好像似曾相識心有靈犀，過目很久也不會忘記，其實想法和愛好都是一樣的。不過，我對於字的愛好可能更過分一些：每每聽到誰人有了某某的字，總是千方百計地想看一眼，看過之後才像完成一樁宿願。每當見到好的墨跡，總是被其神采所降伏、氣韻所感染、意境所左右，靜靜地與隔世的或素不相識的作者心靈會意、情感溝通；邊看邊禁不住地心驚手動，會心揣摩，不忍離去，纏綿的意象印之於腦海，揮之不去。

我對於字的愛好始於童年。家父念過私塾，毛筆用的流暢，字跡也端莊穩重、合乎規矩，而鋼筆字卻寫的生硬古怪，依他說「硬筆難毛筆易」。父親有空就教我寫字，開始的規矩的確煩瑣：先要手臉干凈，然後雙足平地、兩肩放平，運筆時要身正、筆正、心正，結字要橫平豎直、提輕捺重、力求變化，還要用心用力、有放有收、外圓內方等等。雖然一知半解、似是而非，我卻不厭其煩，時時處處地比畫模仿，父親時常誇我「寫得好，進步了」，後來才知道那不過是他老人家對我苦心的鼓勵和引導。學寫字的前幾年，大都是用毛筆沾水在地上、牆上練習，只有在過年的時候才筆墨紙硯齊備，盡興一番。農村最隆重的節日是陰歷年，過年貼對聯近似於宗教般地受重視，對聯一貼即現一元復始、萬象更新的氣氛。對書法之妙絕者，聲震遐邇，眾口贊譽，只要知道我總不惜路遠去看個反復，對那些精通翰墨的長輩頓生仰慕。

「文革」開始那年出生的孩子是幸運、幸福而且知道感恩的。不僅在物質匱乏的年代有著快樂的童年，唱著《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，做著人民公社的小社員長大，而且少年進入改革開放時期，恢復了高考制度。父親的巴掌、母親的眼淚把我推到學校里，從小學、初中、高中到大學，十幾年慢慢地與書和書寫結下了不解之緣。在求學的過程中，經歷的師長大多是「文革」後摘帽平反的老教師，他們學識淵博而又見解獨到，富有傲骨而又溫柔敦厚，不少老師出於老門舊家、書香門第，接受過良好的高等教育，書法和書法理論超群。在老師的熏陶下，練字的熱情有增無減，同時讀了一些貼，看了一些有關的書，參加了一些師生間的書法比賽，日積月累體會漸進。

較為系統的接觸書法理論、古代漢語、美學理論，並潛心摹帖是在大學里學中文系的那段時間。摹的是歐、顏、柳、趙正楷法帖，最多的還是柳公權。這期間幸運地得到了王先仁先生（號岳石）的指導。有人說岳石先生是書聖王羲之的後裔，我沒有考據過，也沒有問及他，但他是著名書法家王學仲的真正同鄉真實無疑。先生出身於書畫世家，以畫入手，字寫得渾厚古樸。當時他正向行草過渡，字跡狂勁奔放。為人耿直、童心未泯，言行似乎容不得一點灰塵和沙子。對於我們學生似乎沒有年齡差異，平易近人、饒有風趣。他經常在教工活動室里，把畫氈往乒乓球案子上一鋪，文房四寶一擺，就成了他的書畫室。偌大的屋子裡，只我們兩個，我續墨牽紙，他邊畫邊寫邊說，一高興就是一個通宵。一次學校組織書畫比賽，他做評委，結束時他笑著對我說：「柳公被你摹得以假亂真了，換換寫法。」隨即把一本魏碑字帖送給我。我第一次見到魏碑帖子，眼前一亮、愛不釋手、如痴如醉，更被先生的厚愛和鞭策而感動不已。

臨近1987年春節的時候，我們在活動室又度過了一個不知疲倦的通宵。待到晨曦透過窗子，王老師高興地說：「我給你寫點春聯，帶回去過年。」把春聯帶回家，我極力向父親渲染炫耀，老人家總是搖頭，他似乎弄不明白：中國漢字怎麼也可以這樣寫？終未張貼。由此，我才知道會寫——能寫——書法藝術有多大的距離，識字——品字——鑒賞有多大的區別。

參加工作的26年間，不管工作如何繁忙，始終堅持以書為友，忙裡偷閑，邊讀邊寫。總是忙時多、閑時少，讀的多、寫的少，斷斷續續，長進不大。有時興致勃發、心血來潮，順手揮筆潑墨寫來幾幅，或立於案幾或掛於前壁，躊躇滿志竊自得意。可是，不出三兩個月，就會慢慢發現在筆法和章法、大小虛實、骨骼體態、收放疏密諸方面毛病百出，大有面目可憎、不可入目之感，往往付之一炬。有些時候，感到自己根本不會寫、不會運筆，捏起毛筆猶豫半天還是無所適從，感覺是一片空白的郁悶，這些體會和感覺一直反反復復。有幸的是在幾次偶然的機會見到了諸如李叔同（弘一大師）、於右任、沈從文、郭沫若、啟功、魏啟後、沈鵬等一些大家的墨跡，一次次醒目、心動、驚奇，臨淵羨魚、望洋興嘆。在博物館裡面對甲骨文、鍾鼎文，見識瘦金體、館閣體，猶如大象無形、大音希聲，深感自身更是一無所知、蒼白無力。

不敢說與書法有緣，只言與寫字有緣，這絕非托詞，實是肺腑。雖是自我多情、一相情願認為與寫字有不解之緣，仍然是書法的門外漢。門外漢何談登堂入室？不登堂入室如何觀其四壁？文學界有一佳話，魯迅因為一句詩被稱為「孺子牛」，郭沫若自稱「牛尾巴」，周揚甘稱「牛尾巴的一毫毛」；明代的徐渭（號青藤）書畫懼佳，懷才不遇，不為當世稱道，後代的鄭板橋、齊白石卻以自稱「青藤門下一走狗」為幸。那麼，現代所謂的書家名流，比起書聖王羲之（王右軍）該如何自稱呢？墨海高風，博大精深，一座座豐碑，高不可攀。雖不能至，然心嚮往，肝膽相隨，甘心把這種愛好作為生活的一個組成內容，不遺餘力。誠如虔誠的香客一般，始終抱定進香於聖人腳下的願望，以看見廟門為幸，以接近廟門為榮。

輾轉四周，書畫市場異常繁榮，畫家、書家、專家、大師形形色色，一涌而至，良莠不齊，正如市場上的擺件，琳琅滿目、真假難辨。因為承平日久，也許印證「亂世黃金，盛世字畫」的老話；也可能正符合了一些書法理論家所預言的發展趨勢，書法藝術由尚法——尚意——尚氣到達了尚情的階段。所謂尚情就不可能一枝獨秀，就會各有所愛、情有獨鍾，這就更需要通過分析、辨別、鑒賞，找到自己心領神會情感共鳴的藝術家和藝術品，來引導和提升自己。彎路行長難以曲直，粗淺感受以此作結；祈於長我者交流，誠與幼我者共勉：
祝您步步高升
期望你的採納，謝謝

『捌』 理查德鋼琴十大名曲播放

理查德鋼琴十大名曲播放：夢中的婚禮，夢中的鳥，梁祝，童年的回憶，夢中的婚禮，致愛麗絲，羅密歐與朱麗葉，水邊的阿狄麗娜，愛情故事，秋日的私語，藍色的愛，命運。

一、《命運》

改編自貝多芬的《命運交響曲》，承襲了貝多芬的庄嚴宏偉，以及與命運頑強抗爭的音樂精神，同時用動感而鮮明的節奏把貝多芬「搖滾」了。開頭部分如狂風驟雨的猛烈敲擊，動人心魄，表現了命運之神的威嚴、殘酷、無情。後面開朗遼闊的旋律簡潔明了地突出了與命運抗爭的主題，反映出風雨之後初見彩虹的勝利喜悅，前後的情緒波動很大，使人精神不禁為之一振。

二、《致愛麗絲》

這也是經過改編的貝多芬名曲之一。樂曲開頭清晰柔和的旋律將人帶入一個充滿幻想的夢境，隨著樂曲的發展，情緒更加強烈和鋪陳，到後面漸漸變成明朗的氣氛，音色也有了變化，從柔和多情變成明媚爽朗，最後在堅定不移中緩緩終止。

可惜這首曲子後來在餐廳、賓館中實在用得太濫了，甚至手機鈴聲也不放過它，結果到了讓人聽到想嘔吐的地步。有一次我把手機鈴聲設成了這首曲子，結果被朋友譏笑道：「你怎麼把收垃圾的車開來了。」一首世界名曲落到這個地步，可以說是「成也克萊德曼，敗也克萊德曼」。

三、《秋日的私語》

這是一首感情豐沛的樂曲，演奏者必須充滿感情如歌地演奏，音樂表情比較誇張，但又不流於表面，而是十分扎實，必須是完全的真情實意。

每每聽到這首曲子，我的腦海中都會出現一幅畫面：一條鋪滿落葉的小路，彎彎曲曲不知通向何方，兩邊是參天的大樹，樹葉已經變得金黃，一陣風吹來徐徐飄落。如果能和心愛的人並肩同行，將是多麼愜意幸福的事情?盡管幻想一直都沒有實現過，但是必須感謝克萊德曼，給了女人一個美好的夢。此外，這支曲子非常適合作為詩朗誦的配樂。

四、《羅密歐與朱麗葉》

樂曲低回沉靜，讓人充分地領悟了莎翁筆下的愛情悲劇，並且為那種堅貞不渝愛情深深感動。

當年聽到這首曲子時常常很感動，總覺得一直曲子能夠表現那樣的生死戀情，是一件很偉大的事情。

五、《水邊的阿狄麗娜》

旋律細膩、柔和、沉穩，在不動聲色中漸漸向前推進，前進中又有迂迴，最後逐漸達到高潮。在一次又一次的迂迴前進中把情緒層次分明地釋放出來，頗有些一波三折的味道。

這首樂曲是我最喜歡的一首，當年總覺得阿狄麗娜是個很神秘的女子，或者就是維納斯的化身，在中國人的感覺里，美女和水總有著不解之緣，什麼「西施浣紗」、「楊妃出浴」，都是些美妙的場景，這首曲子很容易讓人產生很多美妙的遐想。

『玖』 跪求一個和水有關的小游戲

為服務范圍分為服務范圍分為服務范圍分為非服務網服務分為非服務網服務范圍分為房屋紛紛擾擾

『拾』 不解之緣猜數字是幾

不解之緣猜數字是幾——答案：8。

不解之緣

【拼音】： bù jiě zhī yuán

【解釋】： 緣：緣分。不可分解的緣分。比喻不能解脫的聯系或關系。

【出處】： 南朝·梁·蕭統《古詩十九首》：「文采雙鴛鴦，裁為合歡被；著以長相思，緣以結不解。」

【舉例造句】： 好像她們這兩個從小在城市裡長大的姊妹，和農村孩子結了不解之緣似的。 ★何為《兩姊妹》

【拼音代碼】： bjzy

【近義詞】：難解難分、唇齒相依、藕斷絲連

【反義詞】：一刀兩斷

【燈謎】： 最深的緣分

【用法】： 作賓語；形容關系密切

【英文】： indissoluble bond