機電一體化編程類

⑴ 機電一體化和電氣自動化哪個專業好點

電氣自動化更好一點，屬於老牌專業，但是市場需求又很大。

電氣工程及其自動化專業是電氣信息領域的一門新興學科，但由於和人們的日常生活以及工業生產密切相關，發展非常迅速，現在也相對比較成熟。已經成為高新技術產業的重要組成部分，廣泛應用於工業、農業、國防等領域，在國民經濟中發揮著越來越重要的作用。

培養目標

本專業培養的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網路技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識。

能在運動控制、工業過程式控制制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的高級工程技術人才。

以上內容參考 網路-電氣自動化

⑵ 機電一體化都學什麼

專業職業面向機電一體化專業是一個寬口徑專業，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測感測等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試，充分體現重視技能培養的特點。
學生畢業後主要面向珠江三角洲各企業、公司，從事加工製造業，家電生產和售後服務，數控加工機床設備使用維護，物業自動化管理系統，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。1、主要就業崗位：機電一體化設備的安裝、調試、維修、銷售及管理；普通機床的數控化改裝等。2、次要就業崗位：機電一體化產品的設計、生產、改造、技術服務等機電一體化技術具體包括以下內容：（1）機械技術機械技術是機電一體化的基礎，機械技術的著眼點在於如何與機電一體化技術相適應，利用其它高、新技術來更新概念，實現結構上、材料上、性能上的變更，滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能的要求。在機電一體化系統製造過程中，經典的機械理論與工藝應藉助於計算機輔助技術，同時採用人工智慧與專家系統等，形成新一代的機械製造技術。（2）計算機與信息技術其中信息交換、存取、運算、判斷與決策、人工智慧技術、專家系統技術、神經網路技術均屬於計算機信息處理技術。（3）系統技術系統技術即以整體的概念組織應用各種相關技術，從全局角度和系統目標出發，將總體分解成相互關聯的若干功能單元，介面技術是系統技術中一個重要方面，它是實現系統各部分有機連接的保證。（4）自動控制技術其范圍很廣，在控制理論指導下，進行系統設計，設計後的系統模擬，現場調試，控制技術包括如高精度定位控制、速度控制、自適應控制、自診斷校正、補償、再現、檢索等。（5）感測檢測技術感測檢測技術是系統的感受器官，是實現自動控制、自動調節的關鍵環節。其功能越強，系統的自動化程序就越高。現代工程要求感測器能快速、精確地獲取信息並能經受嚴酷環境的考驗，它是機電一體化系統達到高水平的保證。（6）伺服傳動技術包括電動、氣動、液壓等各種類型的傳動裝置，伺服系統是實現電信號到機械動作的轉換裝置與部件、對系統的動態性能、控制質量和功能有決定性的影響。電氣自動化技術專業主要培養掌握電氣技術、電力自動化技術、各種電氣設備及自動化設備的基本原理和分析方法，能夠從事供用電、各類電氣設備、電氣控制及自動化系統的安裝、設計、調試、維護、技術改造、產品開發和技術管理的高級技術應用性專門人才。開設的主要課程有：高等數學、工程數學、英語、計算機文化基礎、C語言程序設計、電工基礎、模擬電子技術、數字電子技術、電機拖動基礎、電力電子技術、自動控制系統、單片機與介面技術、工廠供電技術、工廠電氣控制技術、PLC技術及應用、自動檢測技術、計算機控制技術等。主要實踐環節有：金工實習、電工實習、電力電子技術課程設計、電氣控制課程設計、畢業實習（設計）等。學生畢業後可以在企事業單位的發電廠、供電系統、電氣工程及自動化領域和用戶單位、服務部門、銷售部門從事供用電工程、自動化儀表、電氣控制系統的工程施工、設備維護、維修、調試、技術改造和銷售等工作。這些專業都是冷門，但就業率率很高，祝你好運！！

⑶ 機電一體化專業都主要學什麼

學習

電工與電子技術、機械製造技術、液壓與氣動技術、機電設備控制技術、數控加工工藝與編程、微機原理及應用、可編程式控制制器、測試技術、數控機床故障診斷與維護、CAD實訓、數控機床的編程和操作實訓、機床電器控制實訓、數控加工實訓、液壓與氣動實訓、金工

⑷ 機電一體化主要學什麼內容

機電一體化技術專業是培養以機械學和電子學為基礎，熟悉現代機械製造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產品和技術的運用和開發能力的高等技術應用性專門人才。

主要學習：電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、數控加工工藝、互換性與測量技術、液壓與氣動技術、檢測技術、數控技術、數控編程、電氣控制技術、機電傳動控制、單片機原理與應用、電器控制及PLC、計算機繪圖（cad）、工程力學等。

(4)機電一體化編程類擴展閱讀：

注意事項：

機電一體化技術專業就業前景主要是在生產類企業從事機電一體化設備和系統的安裝調試檢測、維護保養、故障診斷與排除、技術改造與管理等方面的工作。

市場調研發現機電一體化專業是一個寬口徑專業，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測感測等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試。

⑸ 機電一體化屬於什麼專業類別理科工科文科還是其他

電一體化屬於工科專業學習的課程有機電一體化專業（專科） 1.工程力學工程力學是一門機械專業基礎課，它是在學習基礎課（數學、物理、制圖等）的條件下為後續的機械原理、零件、金工及機械設備各專業課等打好理論和計算的基礎。 工程力學一般分為兩部分即理論力學和材料力學。 2.理論力學是研究物體機械運動的一般規律的學科，它是以剛體、質點、質點系為研究對象，以牛頓定律為理論基礎，通過一系列公理、定理來揭示研究對象的機械運動的普遍規律。它的內容有三個部分： （1） 靜力學---研究物體在力系作用下的平衡規律，物體受力分析方法及力系的簡化理論。 （2） 運動學---研究物體機械運動的幾何性質（如軌跡、速度、加速度等）。 （3） 動力學---研究物體機械運動與受力之間的關系。 3.材料力學是研究工程構件在外力作用下變形和破壞的規律。同時保證機械或工程結構正常工作，構件應有足夠承擔載荷的能力，選擇適宜材料確定合理形狀和尺寸。保證安全又經濟的要求提供基本理論和基本計算方法。 總之工程力學是現代機械工程技術的基礎，所以也是機械類各工種教學計劃中一門重要的技術基礎課，具有很大的實用性。同時培養我們辯證唯物主義的世界觀，提高分析和解決問題的能力，為今後解決生產實際問題和進一步提高打一基礎。 4.機械設計基礎 本課程主要研究常用機械傳動（如V帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動等）和常用機械（如連桿機構、凸輪機構、間歇運動機構等），以及通用機械零部件（如聯接零件、軸系零件等）的工作原理、特點、設計方法。 本課程是一門培養學生具有一定機械設計能力重要技術基礎課。 本課程主要任務是： (1)掌握機構的結構、運動特性和機械動力學的基本知識。初步具有分析和設計基本結構的能力，並對機械運動方案的確定有所了解。 (2)掌握通用零件的工作原理、特點、選用和設計計算的基本知識，並初步具有設計一般簡單機械的能力。 (3)具有運用標准、規范、手冊、圖冊等有關技術資料的能力。 5. 機械設計基礎是多科學知識的綜合運用，它需運用先修課程中的工程數學、工程制圖、金屬工藝學、工程力學、金屬材料及熱處理、線接性及技術測量和演算法語言等基礎理論知識，具體解決一般簡單機械設計實踐問題，為以後專業課程打下實踐基礎。因此它在教學計劃中起著承上流下的作用。同時，它對學生今後從事機電一體化技術工作提供必要的機械設計的理論基礎和基本知識，因此它對發展國民經濟具有十分重要的意義。 6.電工技術本課程是高等工業學校非電類專業的一門重要技術基礎課程，它的作用是使學生通過本課程的學習獲得電路基本理論和分析電路的基本方法。了解電機電器的基本原理和性能，受到必要的電工實驗技能訓練，為學習後續課程及從事實際工作打好基礎. 7.電子技術本課程是高等工業學校非電類專業的一門技術基礎課程，它的作用任務是：使學生通過本課程的學習，獲得電子技術的必要的基本理論和基本分析方法；了解電子器件的特性和作用；受到必要的實驗技能訓練，為學習後續課程以及從事實際工作打下一定的基礎。 8.控制工程基礎及應用 （1）「控制工程基礎及應用」課程是機電一體化專業教育中的一門技術基礎課。它以機電控制的應用為對象，主要闡述經典控制理論的有關基本概念、基本理論、基本分析方法設計校正和工程設計方法。通過本課的學習，使學員在傳統靜態設計的基礎上建立起動態設計的概念，初步掌握經典控制理論的基本知識，分析和設計簡單自動化系統的科學思路與方法，為後續課程運用控制理論和進一步深造打下基礎。 （2）本課教學內容：第一章自動控制系統基本概念；第二章物理系統的數學模型；第三章控制系統的時域分析；第四章控制系統的頻率特性分析；第五章控制的穩定性分析；第六章控制系統的性能分析；第七章控制系統的校正；第八章控制系統的工程設計；第九章線性離散控制系統。本課基礎理論體現「必需、夠用」，講清基本概念，以工程應用能力培養為主線從控制工程的角度，培養學生掌握思維和分析問題的方法。 9.基礎課程：大學物理、高等數學（最好包含工程數學有關微分方程，積分變換），電工基礎、電子技術基礎。 10.互換性與測量技術基礎 本課程是機電專業的必修課。通過本課程的學習，可以使學生熟悉機器零件的幾何精度設計，合理確定幾何量公差；初步學會根據機器和零件的功能要求，選用幾何量公差與配合；能夠查用公差表格，正確標注圖樣；熟悉典型幾何量的檢測方法和初步學會使用常用的計量器具。 本課程是一門主幹技術基礎課：是聯系設計課程與工藝課程的紐帶，也是從基礎學習到專業課學習的橋梁。 11.機械製造工藝學 《機械製造工藝學》課程是機電一體化專業的一門主要的製造工程學方面的專業課程；是一門綜合、實踐性的工藝課程。 本課程的任務是使學生在掌握機械製造基本理論、分析和解決機械製造過程中的工藝技術總是及獨立編制機械加工工藝規程的能力得到培養，為今後從事本專業工作打下必要的基礎。 課程的內容和基本要求：第一章概述；第二章工藝規程的制訂：要求掌握制訂機械製造工藝規程與裝配工藝規程的原則和方法；第三章機床夾具設計：要求掌握機床夾具設計原理和方法；第四章典型零件加工：主要掌握軸類零件和箱體零件加工定位基準的選擇；第五章尺寸鏈：掌握尺寸鏈的理論和應用；第六章機械加工精度；第七章機械加工表面質量：主要掌握基本概念；第八章、第九章介紹精密加工、特種加工以及制

⑹ 機電一體化與軟體編程那個好

首先機電一休化包括軟體編程（機械方面的軟體編程，c語言等，另外機加工的軟體編程pro/e
，ug等），機電一體化是集合機械，電氣控制，微電子，信息工程，自動化等於一體的專業，可以從事機械，電氣，自動控制等方面的各種工作，專業面寬，只要是學的精，技術好，那麼前景是非常好的。

⑺ 技校里，學機電一體化編程，就業前景怎麼樣

機電一體化是個萬金油專業，什麼都涉獵一些，但都不專不精。
個人認為不如專精一門，哪怕是汽修專業，只要肯用功肯鑽研也能做出成績。現在汽車普及率較高，並且中高檔車功能越來越復雜，除了要掌握傳統的汽車修理技能，對汽車電子，設備方面的要求也越來越高，你不妨考慮一下。

⑻ 機電一體化專業要學習電腦編程嗎

這個一般不需要學習電腦編程本身他們兩個也沒有這么大的聯系，而且機電一體化這個專業還是不錯的。電腦編程屬於另一個專業。

⑼ 機電一體化主要學什麼

機電一體化技術專業主要開設電工與電子技術、機械製造技術、液壓與氣動技術、機電設備控制技術、數控加工工藝與編程、機械制圖、微機原理及應用、可編程式控制制器、測試技術、數控機床故障診斷與維護等課程。

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機電一體化技術專業
機電一體化技術專業主要開設電工與電子技術、機械製造技術、液壓與氣動技術、機電設備控制技術、數控加工工藝與編程、機械制圖、微機原理及應用、可編程式控制制器、測試技術、數控機床故障診斷與維護等課程。

中文名
機電一體化技術專業
專業代碼
580201
修學年限
三年
一級學科
製造大類
歷史發展
隨著計算機技術的迅猛發展和廣泛應用，機電一體化技術獲得前所未有的發展，成為一門綜合計算機與信息技術、自動控制技術、感測檢測技術、伺服傳動技術和機械技術等交叉的系統技術，正向光機電一體化技術（Opto-mechatronics）、微機電一體化方向發展，應用范圍愈來愈廣。
學科來源
機電一體化在國外被稱為Mechatronics是日本人在20世紀70年代初提出來的，它是將英文Mechanics的前半部分和Electronics的後半部分結合在一起構成的一個新詞，意思是機械技術和電子技術的有機結合。這一名稱已經得到包括我國在內的世界各國的承認，我國的工程技術人員習慣上把它譯為機電一體化技術，機電一體化技術又稱為機械電子技術，是機械技術、電子技術和信息技術有機結合的產物。機電一體化技術是微電子技術、計算機技術、控制技術、光學技術與機械技術的相互交叉與融合，是諸多高新技術產業和高新技術裝備的基礎。它包括產品和技術兩方面：光機電一體化產品是集光學、機械、微電子、自動控制和通信技術於一體的高科技產品，具有很高功能和附加值；光機電一體化技術是指其技術原理和使光機電一體化產品得以實現，使用和發展的技術。
光機電一體化技術是由光學，光電子學，電子信息和機械製造及其他相關技術交叉與融合構成的綜合性高新技術是諸多高新技術產業和高新技術裝備的基礎。它豐富和拓寬了光機電一體化技術的內涵和外延。
學術概念
機電一體化技術是在以微型計算機為代表的微電子技術、信息技術迅速發展向機械工業領域迅猛滲透並與機械電子技術深度結合的現代工業的基礎上，綜合應用機械技術、微電子技術、信息技術、自動控制技術、感測測試技術、電力電子技術、介面技術及軟體編程技術等群體技術，從系統理論出發根據系統功能目標和優化組織結構目標，以智力、動力、結構、運動和感知組成要素為基礎，對各組成要素及其間的信息處理，機械技術是機電一體化的基礎，機械技術的著眼點在於如何與機電一體化技術相適應，利用其它高、新技術來更新概念，實現結構上、材料上、性能上的變更，滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能的要求。在機電一體化系統製造過程中，經典的機械理論與工藝應藉助於計算機輔助技術，同時採用人工智慧與專家系統等，形成新一代的機械製造技術。機電一體化也是一門高科技新型技術。

⑽ 機電一體化技術主要學些什麼

機電一體化技術專業主要學習內容包括：1、機械方面：機械制圖，機械設計，工程材料，工程力學，數控編程技術，autoCAD，Mastercam軟體，C++。2、電工方面：可編程式控制制器PLC，單片機，自動控制原理，數字電路，電工電子。3、實習課程：電力拖動，PLC，單片機，鉗工，普通車、銑、刨床，數控車、銑，加工中心。就業方向：畢業生可在製造業及各使用機電設備行業、水電站、電力部門及廠礦企業從事機電設備技術改造，數控加工設備的編程、使用和維護，機電設備的安裝及調試，機電設備的微機監控以及機電設備的運行、檢修及維護等工作。
該專業致力於培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握機械加工技術、電工電子技術、檢測技術、液壓與氣動、電氣控制技術、自動生產線技術及機電設備維修等基本知識，具備機電一體化設備操作、安裝、調試、維護和維修能力，從事自動生產線等機電一體化設備的安裝調試、維護維修、生產技術管理、服務與營銷以及機電產品輔助設計與技術改造等工作的高素質技術技能人才。