小升初必考题分数加法经典算法

‘壹’ 分数加法的计算方法怎么算

1、同分母分数相加（减），分母不变，即分数单位不变，分子相加（减），能约分的要约分。

例：

(1)小升初必考题分数加法经典算法扩展阅读：

分数分母一定不能为0，因为分母相当于除数。否则等式无法成立，分子可以等于0，因为分子相当于被除数。相当于0除以任何一个数，不论分母是多少，答案都是0。

分数中的分子或分母经过约分后不能出现无理数（如2的平方根），否则就不是分数。

一个最简分数的分母中只有2和5两个质因数就能化成有限小数；如果最简分数的分母中只含有2和5以外的质因数那么就能化成纯循环小数；如果最简分数的分母中既含有2或5两个质因数也含有2和5以外的质因数那么就能化成混循环小数。

‘贰’ 有理数加减法计算题 稍微简单点,我是小升初的,老师非要让我们先学,帮小妹一把!

有理数是能够用分数来表示的数,其实加减和以前学过的差不多,也就几种情况
可以这样看：

先确定符号

加法：
①正数+正数=正数
②负数+负数=负数
正数的绝对值大于负数的绝对值那么：
③正数+负数=正数
正数的绝对值小于负数的绝对值那么：
④正数+负数=负数
减法：
①正数（大）-正数（小）=正数
②正数（小）-正数（大）=负数
③正数-负数=正数
④负数-正数=负数
⑤负数（绝对值大）-负数（绝对值小）=负数
⑥负数（绝对值小）-负数（绝对值大）=正数
注：绝对值是把这个数前面的符号换成正号
例：-1的绝对值是1
-123的绝对值是123

确定符号后,再用大的绝对值,减去小的绝对值（不论前后）,再加上符号就行了.

你只要多练就能很熟练了,我相信你一定行的~

==希望我的答案能帮到您==

‘叁’ 分数加法简便算法

20分之19应该为9/20
原式=(1+1/3)-(1/3+1/4)+(1/4+1/5)-(1/5+1/6)+(1/6+1/7)-(1/7+1/8)
=1-1/8=7/8,八分之七，若题目没错的话再加上10/20即1/2既可

‘肆’ 分数加法怎么算

1、同分母分数相加减，分母不变，即分数单位不变，分子相加减，能约分的要约分。

(4)小升初必考题分数加法经典算法扩展阅读：

通分步骤

1、先求出原来几个分数（式）的分母的最简公分母；

2、根据分数（式）的基本性质，把原来分数（式）化成以最简公分母为分母的分数（式）。

分数加减法

1、同分母分数相加，分母不变，分子相加，最后要化成最简分数。

2、异分母分数相加，先通分，再按同分母分数相加法去计算，最后要化成最简分数。

3、分数连加减，一个数连续减去几个分数，等于这个数连续减去几个分数的和。

4、同分母分数相减，分母不变，分子相减，最后要化成最简分数。

5、异分母分数相减，先通分，再按同分母分数相减法去计算，最后要化成最简分数。

‘伍’ 分数加减法及答案

异分母分数加减法的算法,首先要将两个(或多个)分数的分母进行一个同分目变换,比如1/2 +1/3 = ?这个算式中,分母分别是2和3,怎样进行同分母变换那,就是将两个分式的分母化成相同的数,在化的时候最简单的方式就是将两个分母相乘,所得之数就是公分母,即在上式中的公分母就是2*3=6,但如果所得公分母比两个分母的最小公倍数大,就可直接用最小公倍数做分母,比如:1/2 + 1/4 = ?算式中,两分母相乘得8,但2和4的最小公倍数是4,所以可直接用4做公分母;当找到公分母之后就是对分子的变换了,分子的变换很简单,就是你在求公分母时在这个分式的分母上乘多少,就在分子上乘多少,比如: 1/2 + 1/3
= (1×3)/2×3 + (1×2)/3×2
= 3/6 + 2/6
= (2+3)/6
= 5/6
这是加法的运算,减法的算法也是一样的.

‘陆’ 小升初数学必考题型有哪些

小升初数学必考题型如下：

1、20以内进位加法：看大数，分小数，凑整十，加零头。（掌握“凑十法”，提倡“递推法”。）

2、20以内退位减法：20以内退位减，口算方法和简单。十位退一，个加补，又准又快写得数。

3、加法意义，竖式计算：两数合并用加法，加的结果叫做和。数位对其从右起，逢十进一别忘记。

4、两位数乘法：两位数乘法并不难，计算过程有三点：乘数个位要先算，再用十位乘一遍，乘积末位是关键，要和十位来对端；两次乘积相加完，层层计算记心间。

5、两位数除法：除数两位看两位，两位不够除三位。除到那位商那位，余数要比除数小，然后再除下一位，试商方法要灵活，掌握“四舍五入”法，还有“同商比较法”，了解“折半定商法”，不足除数商九、八。（包括：同头、高位少1）

6、减法的意义竖式计算：从大去小用减法，减的结果叫做差。数位对齐从右起，不够减时前位拿。

7、混合运算：拿到式题认真看，先算乘除后加碱。遇到括号要先算，运用规律要改变。一些数据要记牢，技能技巧掌握好。

8、小数加减法：小数加减计算题，以点对准好对齐。算法如同算整数，算毕把点往下移。

9、和差问题已知两数的和与差，求这两个数：和加上差，越加越大；除以2，便是大的；和减去差，越减越小；除以2，便是小的。

10、差比问题（差倍问题）：我的比你多，倍数是因果。分子实际差，分母倍数差。商是一倍的，乘以各自的倍数，两数便可求。

小学数学

小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”

的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程。

因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。从我们的教育目标来看，我们在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。