蚂蚁队长第二次下命令是什么

‘壹’ 蚂蚁队长想：丢掉实在太可惜，趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴得禁令，属于什么描写

这句话属于心理描写。

心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。

心理描写最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。

注意

1、心理描写要成为塑造人物形象的有效手段，首先要求抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑，成为多方面展现人物性格并完成人物形象塑造的有机组成部分。不要兴之所至，信笔写去，游离了人物而空发议论、徒作感叹，使心理描写成为累赘。

2、心理描写要实事求是，恰如其分。不可主观臆造，不可无限制扩大。过于冗长繁琐的心理描写，非但达不到真切感人的目的，反而会令人生厌。只有当它和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。

‘贰’ 读课文说一说蚂蚁队长下了几次命令分别是在什么情况下令的命令的内容是什么

讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

蚂蚁队长：

心理变化历程：心里七上八下——恼火——犹豫——决定

行为：盯着奶酪渣子——下令休息——让大家分散开——下令小蚂蚁走到草丛中——下令小蚂蚁们回——命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪

小蚂蚁：放下奶酪，却不走开——依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着奶酪渣子

(2)蚂蚁队长第二次下命令是什么扩展阅读

蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃了这点儿奶酪渣，因为他实在抵制不了美食的诱惑。可是经过激烈的思想斗争，他改变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。从这里可以看出蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。

课文分段

第一部分（第1-3自然段）：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。

第二部分（第4-12自然段）：面对

‘叁’ 它们的身体那么什么,一个水点对它们来说都是什么的。填反义词

1、“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”是拟人句，写出了钱塘江的宽阔、雄伟与安静。

2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。”是比喻句，说明了后浪推前浪，可见水势之大，速度之快，给人以势不可当之感。

3、文章反复出现“啊，我和阿妈走月亮……”使用了反复手法，表达了我的幸福与快乐。

4、“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！”是拟人句，“抱”字表面上写的是每个小水塘倒映着月亮，实际上是作者和妈妈一起散步，温馨甜美，小水塘也如母亲一样抱着孩子。

5、“看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。”运用拟人和比喻的修辞手法，写出了田中谷粒饱满以及月光下稻田的美丽。

6、“头白的芦苇，也妆成了一瞬的红颜了。”是拟人句，写出了芦苇被晚霞映成了红色。

7、“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”是比喻句，形象地写出了第五粒豌豆生存环境的恶劣。

8、在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。这两句话使用了设问的修辞手法，这句话在全文中，还有承上启下的作用。

9、20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨”比喻能够支配自然或左右某种局面，在文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。

10、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句诗唐代着名诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》本来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。这里表现了现代科学技术成就的发展之快，人们生活的变化之大。激发了我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。

11、“它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?”这句话运用了拟人、排比、反问的修辞手法，描写了蝴蝶三个特点：轻盈、斑斓、柔弱。

‘肆’ 一块奶酪中的蚂蚁队长是一个什么样的好队长

爱护比自己小的蚂蚁，很团结的蚂蚁队长，团结集体，很善良，很友好。《一块奶酪》中蚂蚁队长犹豫的是：奶酪对蚂蚁队长具有极大的诱惑力，但它担负着队长的职位，需要以身作则。

《一块奶酪》讲的是：蚂蚁队长下令搬运粮食时不能偷吃，并且以身作则，克服了一块奶酪渣的诱惑，让最小的蚂蚁吃掉了那块奶酪渣，蚂蚁们干劲更足，终于把奶酪搬回了洞里。

其他资料

《一块奶酪》这篇课文依旧是一篇童话，属于略读课文，主要讲述了蚂蚁队长在带领蚂蚁们搬运奶酪时，面对诱惑，它选择遵守自己定下的禁令，没有偷吃，从而赢得其它蚂蚁敬重的故事。

第4～12自然段中，蚂蚁队长的内心经历了一些变化，从想吃奶酪又怕犯下禁令的七上八下，到看见蚂蚁们不听指挥只想着奶酪渣的生气，再到想偷吃奶酪的犹豫，最后到让最小的蚂蚁吃掉奶酪的坚定，从中，我们可以深切地感受到蚂蚁队长的内心变化过程。

‘伍’ 读了一块奶酪这个童话故事后我受到了什么启示

严于律己、有领导能力才能服人，描写思路：以课文内容作为主题，结合自身感受，真实得描述，正文：

故事中小蚂蚁在蚂蚁队长的指挥下搬运奶酪，而不小心拽掉了奶酪的一角，小蚂蚁在纠结吃与不吃，引发了一个生动又真实的小故事，

用细致生动的描写，真实形象的语言塑造了一位纪律严明，一视同仁的蚂蚁队长。 面对奶酪犹豫不决的队长也像极了在现实生活中遇到诱惑的我们。但只要坚持内心，就一定能抵住诱惑！

(5)蚂蚁队长第二次下命令是什么扩展阅读：

一块奶酪的中心思想是：——倡导赞美严于律己，爱护幼小的美德。

蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃了这点儿奶酪渣，因为他实在抵制不了美食的诱惑。可是经过激烈的思想斗争，他改变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。从这里可以看出蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。

‘陆’ 课文第十一课一块奶酪蚂蚁队长的心，为什么七上八下

因为一时间蚂蚁队长一不小心把一个没到的一脚给扯了下来，他如果迟的话，又怕范偷吃之力，如如果丢了，就太可惜了，所谓才会七上八下

‘柒’ 蚂蚁队长怎样分配奶酪

他们把奶酪搬进洞里面，一般都会按照平均分配的，他们都会按照自己所需要的量来进行分配。

《一块奶酪》主要讲的故事：一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中（以身作则），克服了（自私）的心理，从而赢得了（蚂蚁们的拥护）的故事。

讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

蚂蚁队长：

心理变化历程：心里七上八下——恼火——犹豫——决定

行为：盯着奶酪渣子——下令休息——让大家分散开——下令小蚂蚁走到草丛中——下令小蚂蚁们回来——命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪

小蚂蚁：放下奶酪，却不走开——依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着奶酪渣子

(7)蚂蚁队长第二次下命令是什么扩展阅读

蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃了这点儿奶酪渣，因为他实在抵制不了美食的诱惑。可是经过激烈的思想斗争，他改变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。从这里可以看出蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。

课文分段

第一部分（第1-3自然段）：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。

第二部分（第4-12自然段）：面对一块奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，遵守纪律，让最小的蚂蚁吃掉了那块奶酪渣。

第三部分（第13自然段）：蚂蚁们干劲更足，终于把奶酪搬回了洞里。

‘捌’ 一块奶酪课文中诱人的意思是（）课文中描写奶酪诱人的句子是什么

诱人，意思是为使人看了还想看的，吸引人的。

课文中描写奶酪诱人的句子是：奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

《一块奶酪》主要讲的故事：一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中（以身作则），克服了（自私）的心理，从而赢得了（蚂蚁们的拥护）的故事。

讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

蚂蚁队长：

心理变化历程：心里七上八下——恼火——犹豫——决定

行为：盯着奶酪渣子——下令休息——让大家分散开——下令小蚂蚁走到草丛中——下令小蚂蚁们回来——命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪

小蚂蚁：放下奶酪，却不走开——依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着奶酪渣子

(8)蚂蚁队长第二次下命令是什么扩展阅读

蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃了这点儿奶酪渣，因为他实在抵制不了美食的诱惑。可是经过激烈的思想斗争，他改变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。从这里可以看出蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。

课文分段

第一部分（第1-3自然段）：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。

第二部分（第4-12自然段）：面对一块奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，遵守纪律，让最小的蚂蚁吃掉了那块奶酪渣。

第三部分（第13自然段）：蚂蚁们干劲更足，终于把奶酪搬回了洞里。

‘玖’ 读课文说一说蚂蚁队长下了几次命令分别是在什么情况下令的命令的内容是什么

咨询记录 · 回答于2021-10-14

‘拾’ 选文围绕一块奶酪主要讲了蚂蚁队长什么和命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪的两件事

蚂蚁和奶酪的故事

蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”

一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。

奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”

听到命令，大家放下奶酪，却不走开。

“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”

大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。

蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”

这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。