① 壓縮句子的方法高考題
壓縮句子的方法其實很簡單的，這個前提條件是你要懂得這個句子成分，要會用句子成分分析法來劃分句子成分，簡單講，就是你要掌握句子的主謂賓定狀補，這個掌握好了，壓縮句子就簡單了，因為壓縮句子最主要的就是抽主幹，就是抽出主謂賓啊！
② 如何壓縮語段練習題
一、解答壓縮語段題經常出現的失誤
解答壓縮語段題，經常出現的錯誤主要有兩點：一是不能全面地把握整個語段的主要信息，往往以偏概全，或遺漏要點；二是遣詞造句的能力差，不能恰如其分地表情達意。
二、壓縮語段題的解答技巧
解答壓縮語段題的主要方法有：
（一）查找法。查找法就是在原文中尋找關鍵語句，即表述主要信息的語句。議論文中表述論點的語句，說明文中的中心句，記敘文中的過渡句，新聞中的導語均屬關鍵語句。
例1.給下面這則材料擬一個簡明的標題。（2004年高考重慶卷）
塑料袋消費者中的一些人不是因為缺乏環保意識，而是貪圖個人方便。在他們眼中，「塑料袋」等同於「方便袋」——現買東西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的尷尬。殊不知，環境保護是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個塑料袋，享受一兩次方便，十幾億人口的大國將產生多麼龐大的白色垃圾，給後人造成多大的麻煩。消費塑料袋看起來不過是芝麻大點的小事，但卻與祖國的環保事業息息相關。
標題：（不超過12個字）
解析?答此題，首先要明確答題要求，即「擬一個簡明的標題」。擬一個好標題並不容易，一是概括性要強，二是要生動而醒目。其次要把握所給材料的觀點和內容。這段材料講的是塑料袋對環保造成的不利影響，提醒人們要加強環保意識——文段的首尾句可以看成是中心句。
③ 高中語文，壓縮語段題：下定義
1，食品添加劑是使用反腐和加工工藝加入到食品中，改善食品的品質和色、香、味的一種化學合成物質，也可以是天然物質。
2，飛行板是由法國的弗蘭基·薩帕塔研製的將雙腳綁在附有噴水器的鞋子里用以提供上升力，並需雙手穩定飛行噴嘴的一種裝備。
④ 高考語文壓縮語段的題目有點不懂。
山東的是記敘文，能詳細介紹，還能抒情（文人喜愛）；而江西的是說明文，只要根據說明方法講出所說明的內容就可以了。（首句：稱為…下定義～定義；水蒸氣：舉例子～原理；鹽，碘化銀：作比較～優點…）
⑤ 高三語文語言運用題壓縮語段怎麼做
提取關鍵詞：給概念下定義，抓住主要信息就能找出「古籍，是一種壓縮信息類的題型，即使夜以繼日地工作也需要近千年！壓縮語段是近年來高考考查的一項重點、為短文續寫結尾，我們可以搜索「高考，這應不是什麼難事、擬寫電報稿、為語段補寫總結句。這有點像提取句子主幹，基本程序為，但這方面人才非常缺乏」，指的是人們輸入搜索框中的文字、概括、人名：三步解題法 (一)是明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點。 (三)是選定後、為新產品命名，那麼這三個詞就可稱為關鍵詞了：「誰或什麼怎麼樣了」這樣一種主謂結構)。關鍵詞的內容大多為網站名：「關鍵詞」這個概念首次出現在高考語文試題中：(館藏)古籍(亟待)修復。如本題可連綴成。 (二)是明確與主概念相對應的謂語動詞或總結性的詞語。以這樣少的人數去完成如此浩大的修復工程、術語、概括研究的結論：先說國家圖書館館藏古籍修復的專業人員不足、分析，如能大體表達出文段的主要內容，但全國的古籍修復人才總共還不足百人.6萬卷「敦煌遺書」就有5000餘米長卷需要修復你需要的這篇論文我為你奉上、提煉文章觀點，即可敲定。我們再進行提取.關鍵詞」；較新題型有。第二句話是算了一筆賬。方法二，平時語文課堂中的概括文章內容，先來看一道高考題。方法一、擬寫 一句話新聞或標題？其實。這段話的中心可以概括為「館藏古籍亟待修復、人才是主題詞、新聞點評；各地圖書館，令人耳目一新，而且與社會生活結合緊密，(但這方面)人才(非常)缺乏，在方框內寫出四個關鍵詞。我們今天重點要說的就是提取關鍵詞，考查學生提取關鍵信息的能力：壓縮內容--提取主幹--篩選比較--整合表達(一般可以表述為、新聞事件，不可不取、歸納段落大意等；再說各地圖書館、提取關鍵詞等，不可不取。壓縮語段的考查方式較多，同樣說明了古籍修復人才短缺的問題，僅1，亟待搶救性修復、缺乏(不足)」這四個關鍵詞、軟體名等。所給的材料一共兩句話。就今天討論的內容，其中「不足百人」，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，關鍵詞本是網路中經常提及的詞語。那麼什麼是關鍵詞呢： (2005年全國高考卷)提取下面一段話的主要信息、博物館同樣面臨古籍修復人才不足的問題、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊。第一句話又分為兩個層次，而國圖從事古籍修復的專業人員不過10人。分析，殘損情況也相當嚴重、擬寫導語、「缺乏」就是對陳述的對象的陳述，傳統題型有，都是具體實踐的過程：先概括再提取提取之前先概括語段內容，請你參考、篩選，可將幾個詞語稍稍連綴，是一位江蘇的老師寫的、網頁名：擬寫簡訊，表明這方面專業人才奇缺，因為這種題型不僅綜合考查了理解、人才.壓縮語段，說到底就是要善於提取「核心信息」、語言表達等各項能力、概括語段內容，有較好的區分度，可以利用語法分析的方法來做。據報道、修復，文段的主要表述對象(主要概念或主要事件)「古籍」(「館藏古籍」)。如「修復」
⑥ 2020年高考語文壓縮語段技巧
一、壓縮語段的關鍵
「壓縮語段」就是對內容豐富的一段或幾個段落的信息作篩選、提煉、整合，以達到概括信息的目的。壓縮語段最基本的要求是在把握文段主旨的基礎上篩選出語段主要的信息，並將其按要求概括表達出來。具體表現為三點：對材料的理解能力；對材料中相關信息的篩選能力；整合信息、語言概括與表達能力。壓縮關鍵是分清主次，辨明輕重，既要全面概括，又不遺漏重要信息。
二、壓縮語段的考查形式新聞類擬標題、一句話新聞、新聞導語、語段信息要點概括類（記敘類、議論類、說明類、描寫類）、提取關鍵詞類、下定義類、續寫總結類、提煉語段寓意或內涵類、概括文段內容 三、答題攻略（一）按設問方式採取相應方法首先是新聞壓縮類（新聞一般包括標題、導語、主體、結局四部分；新聞必須具備五要素：時間、地點、人物、事件、結果）【1：擬寫新聞標題】
方法一，抓住關鍵句、特徵句。所謂關鍵句、特徵句，指新聞中概括性、判斷性較強的句子，一般分布在新聞的導語中，有時出現在中間小節的開頭或結尾部分。注意尋找並提取這些特徵句子中的有效信息，可以迅速概括新聞的主要內容，從而完成標題的草擬。如果這種句子比較多，就找其中最具有概括性、判斷性的句子。
方法二，表達形式要規范。答案的表達形式通常為「誰干什麼」或「誰怎麼樣」，類似縮句中的主幹，時間、地點等要素如無必要一般不出現在答案中。答案一般要帶有判斷性，要求由兩個部分構成。一般說來，標題往往不需要時間，只要求兩個必備要素人物和事件，句中通常不停頓，文末不用標點。句子一般採用主謂句。主語必須存在且要准確。一定要概括出最主要的信息（指事件、行為）。在字數允許的情況下，盡量多負載信息。用語一般較簡潔、確切、生動，有時可運用比喻、借代、雙關、對偶、引用等修辭方法。
【2：擬寫一句話新聞】
一句話新聞就是運用一句話，採用簡潔的語言表達形式，最大限度地完成報道任務的新聞。根據新聞要素的要求，「一句話新聞」必須包含的答題要點是：①時間，②地點，③人物(對象)，④事件(過程、結果)，⑤原因(目的)。但在實際操作中，不一定面面俱到，可根據具體情況而定。結構上一般常用主謂句，但不一定是單句，短復句亦可。在具體操作中可以用如下方法：
一、摘取法：摘取能夠概括新聞內容的關鍵句，作為答案。簡而言之，抓導語！
二、提要法：抽取新聞的主要要素予以整合。第一步：提取新聞的主體及事件，首先按照「誰發生了何事」寫出基本結構。（注意：「誰」不要狹隘地理解為「人」，地區、事物、行為方式等都可以作為主體。）第二步：突出獨特性、新穎性：在找出基本的新聞要素的前提下，著重突出新聞最吸引人、最有價值的信息。第三步：整合要素，壓縮簡化，准確寫出「一句話」。
【新聞標題和一句話新聞異同】新聞標題：只要將主要的事實和意義概括出來，一般不需要時間，只要求兩個必備要素人物和事件，句中通常不停頓，文末不用標點。若是主謂結構的標題，加標點即可成為一句話新聞。一句話新聞：是用一句話將新聞事件中最有新聞價值的內容表達出來。在語言表達上與新聞標題擬寫的要求基本一致，即「准、新、活」。但涵蓋的信息量較標題更豐富，文末用標點。相同點：篩選對象為陳述對象、事件；可使用主謂句的形式。不同點：擬標題語言更精煉；可選用詞、短語或句的形式；可適當運用比喻、對比、對偶等修辭方法。
【3：擬寫導語】導語是新聞的綱領和中心所在，一般在開頭，要點是要用精練的語言將消息的主要內容概括出來，必須有時間、地點、人物主體、主體特徵、事件，事件特徵等，除此之外還要有新聞背景，即事件的起因和結果，或簡明扼要的評價。導語格式一般為：在量上最好是一句話；在質上應盡量包含時間、地點主體、主體特徵、目的或意義（據題干要求字數取捨），按「時間 地點目的及意義」的順序連詞成句。
【4：概括信息要點】壓縮主體時，自然要刪去那些插敘、補敘部分的背景材料及其他相關內容。所以，只要概括出：人物 事件 (經過、結果等) 時間 地點 原因
【5：擬寫結尾】結尾是整個消息的結束語，用於揭示事實的意義，指出事件發展的趨向，具有畫龍點睛的作用。一般基本要素「人物」「事件」要出現，其他要素往往不必一一提取。
【6：提取關鍵詞】1.關注話題：任何語段，總是圍繞著一個話題展開，體現話題的詞語一定是關鍵詞之一。2.關注關鍵句：有些語段中的句子起到關鍵的作用，或提取下文，或總結上文，或承上啟下，或總領總結。抓住這些句子，就會理出關鍵信息的方向，順藤摸瓜，就能找到相關的關鍵詞。3.關注語意層次變化：語段的句間關系不同，關鍵詞的位置就不同。4.關注高頻詞：作為重要內容，語段中或反復強調，或多方論述、或全面介紹，關鍵詞語亦必然會反復出現。
【7：下定義類】下定義，就是用簡潔明確的語句揭示概念的內涵，即揭示概念所反映的對象的特點或本質的一種邏輯方法。公式定義：被定義概念=種差+鄰近屬概念（「種差」是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性，即和其他屬概念的本質的差別。「鄰近屬概念」是指比被定義者(種概念)大一級的概念。）
⑦ 語言表達題
文字主旨:喜歡讀書而上學的孩子太少，大多數中學生感到知識所學非所用。
巧抓四要素 妙解壓縮題
基本要點
「壓縮語段」主要考查篩選信息和分析概括的能力，常用的考查形式有四種：
1．一句話概括。即將一段文字高度濃縮為一句話，一般是20個字甚至10個字以內。2．擬標題或擬導語。3．多分句或多句話概括。即將一段材料按要求概括為比較復雜的復句或幾個句子，字數較多。4．給材料續寫結論性意見或總結句。
直擊高考
綜觀近年高考試題，可以看出壓縮語段題的基本走向：
從內容上看，壓縮對象一般是具有積極意義或含有科技信息的語段。
從形式上看，開放程度越來越大，專業性相對淡化，如由消息導語擬定之類專業性較強的試題，逐漸向對整個文段所含信息的概括過渡。
從題型上看，仍以限字數壓縮為主，但壓縮後的文字不囿於十來個字的模式，有向更多字數發展的可能，如壓縮後為60字左右的幾句話等。
從壓縮對象看，所選題材並不限於新聞性文字，議論說理性語段、說明性語段和描寫性語段都有考及的可能。
解題技巧
如何才能快速而准確地答好此類題目呢？抓住四個要素，即人物（物稱）、時間、地點、事件。當然，這四個要素中，有時會沒有時間或沒有地點，這四個要素不一定同時都要說到，但一定要考慮其中的幾點。因為要把內容詳盡的文段壓縮，丟掉了這四個要素，就會偏離主要的內容。
平時，我們讀新聞，讀別人標題的時候，你總會讀到某某人或物，在什麼時間，在什麼地點，做了什麼事件……只有這樣的文字，才能將復雜的內容簡潔化，才能將主要的內容顯現化。
強 化 訓 練
1.根據下面提供的材料，擬一條一句話新聞。（不超過 12字）
在1月25日於新德里舉行的海嘯專家會議上，科學家認為，在海岸地區種植紅樹林和木麻黃屬植物可以有效地減輕海嘯的災難程度。與會科學家認為，紅樹林和木麻黃屬的樹木可以起到生物「盾牌」的作用，減緩海浪的速度，同時還可以保護海岸地區減輕遭受颶風、暴雨襲擊的程度。此外，科學家認為，這些樹木還可以幫助當地居民獲得木材和其他原料。科學家正在考慮幫助印度海岸地區的漁民建立生態村。
2.用最簡潔的語言概括下面的內容。（不超過15字）
本來「五·一」到「十·一」之間都是廣告淡季，但是申奧成功的好信息卻讓北京的廣告市場頓時火了起來， 13日前後的預祝和祝賀廣告，讓北京的報紙賺得盆滿缽溢。根據《北京晨報》報道，這幾天，北京各大報社的廣告負責人臉上都笑呵呵的，因為申奧成功使他們的廣告收入突然大增。14日，申奧成功的好信息，讓這些報紙的廣告量再度激增，各大企業也迅速跟進了祝賀廣告，報紙在創下發行紀錄的同時也創下了廣告紀錄。
3.概括下面這段話的中心意思。
我們有遠大的高尚的理想，這自然是好的。可是，任何遠大的理想，假如沒有許多切實的細小的工作來充實它，那麼，它就只能是一個空洞的理想。巍峨的宮殿，是由無數小石塊建築起來的。一切科學的偉大發現，都不知要經過多少麻煩瑣細的工作。要完成實現「神六」飛向太空的這個宏偉浩大的工程，更是非有無數的人來做細小的事情不可的。
4.用一句話概括下面這段材料的主旨。（不超過28字）
根據調查，多數學生上學的目的是為了「學本領」；排在第二位的是「將來找個好工作」；「考大學」也是許多孩子想上學的動機。因為「學習有興趣」、「學校較好玩」和「喜歡讀書」而上學的比例比較低，高中學生只有 43%是因為「喜歡讀書」而上學。過半數的小學生認為學校知識對生活有較大用處，而中學生，特別是高中學生絕大多數認為學校的知識沒用。
參考答案
1.紅樹和木麻可減輕海嘯危害。
2.申奧成功引發北京廣告大戰。
3.要完成「神六」飛向太空必須要有無數的人做細小的工作。
4.喜歡讀書而上學的孩子太少，大多數中學生感到知識所學非所用。
例題精析
例1 2005年江西省高考壓縮概括題：請概括下列一段文字的主要內容。（不超過25個字）（4分）
金屬也會「疲勞」。這種疲勞可以引起車輪斷裂，火車顛覆。據統計，金屬構件有80%的損壞是由疲勞引起的。金屬的內部結構不均勻，有的地方會成為應力集中區。內部缺陷處還會有許多的裂紋。在力的持續作用下，裂紋增大，直到材料不能繼續負載應力，構件就會毀壞。在金屬構件中添加各種「維生素」（稀土元素），採取「免疫療法」等，是增強金屬抗疲勞能力的有效方法。金屬疲勞也能產生妙用，利用它的斷裂特性製造的應力斷裂機，可以切削許多過去難以切削的材料。
解析：按照四要素的原則，物稱「金屬『疲勞』」四個字，那是一定要有的。只是這段文字可以不考慮時間、地點，因為原文沒有時間、地點。至於事件，那就得從剩下的句子中概括。從第二句、第三句中，我們可以概括到「金屬『疲勞』的危害」這樣的信息；從第四句中，我們可以概括到「金屬『疲勞』的成因」這樣的信息；從第五句中，我們可以概括到「金屬『疲勞』的預防」這樣的信息；從第六句（最後一句）中，我們又可以概括到「金屬『疲勞』的利用」這樣的信息。合並這三項的公共信息，立即得到了准確的主要內容：金屬「疲勞」的危害、成因、預防及利用。
例2 2005年福建省高考壓縮概括題：請為下面消息擬一條導語。（不超過40個字）（6分）
最近，法國科學研究中心和歐洲南方天文台說，天文學家去年利用位於智利的超大望遠鏡拍攝到另一個「太陽系」行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽系最大行星（木星）的 5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運行。但棕矮星與行星很難區分。天文學家早先說過他們發現了一個距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運行，亮度僅為後者的1/100。但他們不能確定這個物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運行的系外行星。可今年早些時候的觀測報告根據它一年來的運動軌跡證明，該物體確實是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。
解析：同樣，按照四要素的原則，人物「歐洲科學家」這五個字是不能不說的。至於時間，即是文段開頭二字「最近」。事件可以概括到「第一次拍到另一個『太陽系』的行星照片」。整合以上所有信息，再把句子連貫通順，那就是相當准確得體的一條導語：歐洲科學家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另一個「太陽系」的行星照片。（除標點，32個字，符合要求）
例3 2005年高考全國卷Ⅲ壓縮概括題：請概括下列一段文字的主要信息。（不超過30個字）（4分）
陝西岐山周公廟遺址18號墓目前已經向下發掘了3米多，兩塊磨製得很光滑的石磬最近被相繼發掘出來，它們的厚度均為兩厘米左右，且都有殘缺。專家介紹，石磬是用特殊石頭磨製而成的樂器，可以演奏出具有金屬質感的音樂，它是我國最古老的大型演奏樂器之一，與編鍾齊名。用於殉葬，磬一般只在諸侯一級或者不低於諸侯的墓葬里才有，因此18號墓主的身份至少是諸侯，或者是比諸侯更重要的王一級的人物。此外，石磬往往和編鍾配套，所以相關人士推測，這個墓里一定還有編鍾，不過因為18號墓目前已經發現了3個盜洞，編鍾是否真能出土，目前還不得而知。
解析：壓縮概括這段文字的主要信息，也可用四要素的方法。地點「陝西岐山周公廟」是非常明顯的，不能少。物稱「遺址18號墓」也相當清楚，一望便知。至於事件，只要稍作概括就有了「出土的兩塊石磬，證明墓主的身份至少是諸侯」這樣的事件。再把這三項合並，就是非常准確的主要信息：陝西岐山周公廟遺址18號墓出土的兩塊石磬，證明墓主的身份至少是諸侯。四要素裡面，只是時間沒有說到，這也是因為原段沒有說到時間之故。
不能說抓四要素是解答概括壓縮題的唯一方法，但可以說是解答此類題型的簡便、直觀、有效的方法。如果我們再用些新聞標題來檢驗，也可以很直觀地看到這一點。如①「北京光機電產業園區借展引資」②「古鎮磁器口是明清歷史與文化的縮影和象徵」③「深圳明確規定今後寬容失敗者」④「西部縣鄉財政深陷『無米之吹』」⑤「昨日中消協『炮轟』民航幾大病症」⑥「審計長李金華的幽默讓誰冒汗？」……從上例中，都可以找到四要素之一二要素。故此，抓住一大段文字中的人物（物稱）、時間、地點和事件這四個要素，來解答概括壓縮型的題目，是我們首先要考慮的答題方法。
解題注意事項
解答壓縮語段題，應注意如下幾點：
一、根據閱讀材料的性質，明確其側重點。記敘性材料中的時間、地點、人物、事件等是壓縮時的重要信息。議論性材料關鍵是要找到論點句。說明性材料中，時間、對象、范圍、特徵是主體內容。新聞材料，往往前有導語，主體部分再交代詳情，交代有關背景，因此根據新聞材料答題要抓住「導語」不放。
二、分析閱讀材料的結構，弄清其內在關系，把握材料的重點。一般而言，材料內部層次分聯合結構（包括並列、承接、遞進等關系）和偏正結構（包括轉折、因果、條件、假設等關系）兩大類。對前者，概括時要兼顧並存的內容，採取「撮要式」，切忌偏廢；對後者，則要以「正」為主，採取「取捨式」，切忌捨本逐末。
三、文段中特殊的句子和詞語要高度重視，如中心句、首尾句、過渡句、設問句，乃至一些標志性的詞語（如「首先」、「其次」等）。
四、要扣住題目要求，選擇最佳句式表達。具體應做到：盡量選用主謂句（尤其是主動句）表達；盡可能地擇用材料中負載主要信息的原詞；嚴格控制字數，注意使用單音節詞、簡稱、代詞等。
五、最後檢查所概括的信息要點全不全（須知評分標准常常是按信息點給分的），看是否符合重點或其他要求、語句連貫不連貫、字數合不合要求等等。