A. 不知道少兒編程課適不適合上小學的孩子上呢
極客晨星的編程課就很適合孩子上啊,有開設6-16歲孩子可以上的編程班。之前孩子因為學習不是很好,在朋友的建議下,我給孩子報了極客晨星的編程班。沒想到孩子學了一段時間,進步還挺明顯的,愛思考了,也有自己的方法去學習。你可以了解下。
B. 公司申請員工子女入學,需要什麼教材
條件:年齡在3周歲以上(2008年8月31日前出生)的健康兒童。
材料:戶口簿、幼兒出生證、兒童預防接種證(須經疫苗接種單位查驗蓋章)。
小學
條件:年滿6周歲(2005年8月31日前出生),有學習能力的適齡兒童。
材料:父母(或其他法定監護人)身份證,戶口簿,房產證,兒童出生醫學證明,兒童預防接種證(須經疫苗接種地點查驗蓋章)。蜀山區小學報名時還需要帶上學前教育報告單。
初中
材料:從小學統一畢業的學生,由學校集體報名;單報學生需要帶好:父母(或其他法定監護人)身份證,戶口簿,房產證,小學完成證書(或學籍證明)。有的區還需一張一寸近期的半身脫帽照片。
進城務工人員隨遷子女
材料:(1)在合肥市經商或務工證明:經商企業人員出示工商執照,務工人員出示與用人單位簽訂的勞動合同,並在合肥市經商或務工1年以上(含1年);
(2)暫住證:適齡兒童父母或法定監護人在當地的暫住證,並已居住1年以上(含1年);
(3)適齡兒童父母或其他法定監護人的戶口簿和身份證。
C. 孩子在上小學,有必要讓他學習編程嗎
謝邀,合肥魔法位元組少兒編程為您解答
小學生學編程真的有必要嗎?答案是肯定的。
在魔法位元組少兒編程合肥校區中,一位8歲的小男孩正在上一堂編程體驗課,在一個多小時的上課時間里,在魔法位元組的老師指導下,小男孩自己動手製作了一個比較簡易的小游戲。
現在很多家長應該都知道少兒編程了,不管是生活中、學習中、路上的廣告、網上的廣告,都是少兒編程的內容,在魔法位元組合肥校區的一位李先生,他就很自然的讓孩子從小就開始接觸編程、學編程。因為他自己本人就是一位大學計算機老師,身邊很多的同事都讓孩子學習一門興趣,李先生覺得,未來編程是生活的必須,就像現在學英語一樣,未來要是不會編程的話,孩子很多事情都沒法晚上,還有就是自己的孩子比較喜歡玩游戲,學編程的話,可以讓孩子的游戲癮降低不少,而且少兒編程也有簡易游戲開發的功能,這樣孩子學起來的興趣更大一點。
李先生讓自己的孩子學習編程,一方面是避免孩子沉迷游戲,另一方面就是鍛煉孩子的邏輯創意思維和動手能力,小孩子的思維從小鍛煉,對他以後的成長非常有幫助,而且孩子的也有點虛榮心,有時候學好編程自己編寫一個小游戲,還可以在其他小朋友的面前顯擺一下,說到這里,李先生自己都笑了笑,沒想到自己的孩子有時候學這個還去顯擺一下。不過這樣也好,鍛煉了孩子的自信心,讓孩子學習更有動力了。
其實對於家長來說,少兒編程有必要學嗎?其實還是少兒編程對孩子的成長有沒有幫助,其實少兒編程更多的是引導、啟蒙作用,從最基礎的圖形化編程開始,讓孩子一步步獲得編程的成就感,而且圖形化編程可以避免孩子在編程的時候發生語法錯誤,而且還可以很好的鍛煉孩子的邏輯思維能力。
少兒編程有必要學嗎?家長們也可以看看最近幾年國家對人工智慧方面的支持力度,
2015年,教育部在《關於「十三五」期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見(徵求意見稿)》中,提出「探索STEAM教育、創客教育等新教育模式」。編程教育首次以政策形式出現在公眾視野。
2017年,國務院出台《新一代人工智慧發展規劃》,指出實施全民智能教育項目,在中小學階段設置人工智慧相關課程,逐步推廣編程教育。
此外,在《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》中,更是明確將信息技術學科(含編程)納入高中生的必學科目,並且以100%紙筆閉卷測試的方式納入高中階段的考查。
國家對少兒編程的支持力度越來越大,家長對此的關注度也越來越大,那覺得孩子還是不是有必要學呢?
家長只要明白以下幾點:1:孩子學習編程是因為孩子對編程感興趣;2:功利性的讓孩子去學編程不一定能學好。
都說興趣是最好的老師,如果孩子對編程一點興趣都沒有,還逼孩子去學習,那隻會適得其反,如果孩子對編程感興趣,那孩子學起來的速度絕對非常的快的。
很多家長讓孩子學習編程,更多的是想讓孩子通過學習編程參加信息學競賽,以此來獲得小升初或者在高考中獲得擇校或者加分的選擇,但是家長也要名校,編程並不完全等於信息學,編程只是信息學的一部分,還有資料庫、網路知識、大數據、圖形處理等等內容,計算機編程的內容非常多,信息學涉及的知識也非常多。
2018年合肥市信息學競賽小學組中,魔法位元組少兒編程三名小學員參與了競賽,獲得了兩名二等獎和一個三等獎,我們了解中孩子對編程是非常感興趣的才去報名參加信息學競賽。在學習編程過,我們不能把學生培養成程序員,而是要通過編程教學中,培養孩子的發現問題、分析問題、解決問題等能力。
對此,家長你覺得讓孩子學習少兒編程有必要嗎?
D. 外來務工子女上小學需要什麼條件
1、父母至少一方與本地用人單位簽訂勞動合同或辦理工商營業執照,並務工一年以上;2、父母至少一方持有本地公安部門核發的""居住證"",另一方為非本地戶籍的;3、在本地有穩定的住所。4、符合本地規定的入學年齡。
打工子女戶口不在城區,不屬於城區學校施教服務區內學生,非服務片區戶籍學生原則上回戶籍所在地就讀。但如果滿足進城務工及經商人員子女的異地入學條件,需申請在城區學校就讀的可安排在城區學校就讀。
如學校班級班額未超過國家和省定標准班額(小學45人,初中50人),學校將安排其就讀。家長可持「工商營業執照」或「務工合同」、戶口簿、「暫住證」、房產證或租(購)房協議的原件及復印件,於規定時間到暫住地所屬施教服務區學校申請登記。
如學校班額已達到或超過國家和省定標准班額(小學45人,初中50人),則由區教育局安排到相對就近的其它學校就讀。如果是非起始年級的轉學生,打工子女需要按程序辦理轉學手續,轉入電子學籍,完成轉學,到學校就讀。如該生不滿足進城務工及經商人員子女異地入學條件,則城區學校不能接納該生,該生只能回戶口所在地入學。
法律依據:《中華人民共和國戶口登記條例》
第十條 公民遷出本戶口管轄區,由本人或者戶主在遷出前向戶口登記機關申報遷出登記,領取遷移證件,注銷戶口。公民由農村遷往城市,必須持有城市勞動部門的錄用證明,學校的錄取證明,或者城市戶口登記機關的准予遷入的證明,向常住地戶口登記機關申請辦理遷出手續。
E. 成都外來務工人員子女入學需要什麼條件
成都外來務工人員子女入學應滿足以下條件:
1.流動人員隨遷子女(含被監護人,下同)申請在成都市接受義務教育的;
2.流動人員在本市居住務工的居住證持有人以及本市戶籍跨行政區域居住務工人員(成都高新區、成都天府新區、錦江區、青羊區、金牛區、武侯區、成華區視為一個區域,其它區(市)縣各為一個區域)。
成都市教育局關於做好《2019年居住證持有人及本市戶籍跨行政區域居住務工人員隨遷子女接受義務教育工作的通知》
成都天府新區、成都高新區基層治理和社會事業局,各區(市)縣教育局:根據《成都市人民政府關於推進戶籍制度改革的實施意見》(成府發〔2017〕23 號)、《成都市人民政府辦公廳關於印發成都市居住證持有人及本市戶籍跨行政區域居住務工人員隨遷子女就讀中小學校實施辦法的通知》(成辦函〔2018〕168 號)等有關文件精神,為切實做好 2019 年居住證持有人及本市戶籍跨行政區域居住務工人員(以下簡稱:流動人員)隨遷子女接受義務教育工作,現將有關事宜通知如下。
一、適用對象
流動人員隨遷子女(含被監護人,下同)申請在成都市接受義務教育的,適用本通知。
本通知所稱流動人員,是指在本市居住務工的居住證持有人以及本市戶籍跨行政區域居住務工人員(成都高新區、成都天府新區、錦江區、青羊區、金牛區、武侯區、成華區視為一個區域,其它區(市)縣各為一個區域)。
二、辦理程序
(一)公布登記點各區(市)縣教育行政部門應於2019年4月20日前向社會公布登記點設置情況(含地點、工作電話、工作時間安排等)。
(二)提交材料
1.流動人員隨遷子女在居住地接受義務教育,應於5月份的工作日向居住證(地)所在教育行政部門指定的登記點提出入學申請,填報《成都市流動人員隨遷子女就學申請表》,並出示下列材料的原件,提交復印件:
(1)申請人在有效期內的《居民身份證》和《成都市居住證》(本市戶籍只需提供有效期內的《居民身份證》);
(2)申請人及其子女同一戶籍的原籍戶口簿或其他能夠證明其法定監護關系的相關材料;
(3)申請人與該區域用人單位依法簽訂的《勞動合同》或在該區域辦理的工商營業執照(含納稅或免於納稅的相關材料);
(4)截止2019年5月31日,申請人已在本市連續依法繳納城鎮職工基本養老保險滿12個月的清單(且申請入學當月處於持續繳納狀態);
(5)截止2019年5月31日,申請人已在該區(市)縣連續居住滿一年的相關材料。
2.積分達11分及以上(其中繳納城鎮職工基本養老保險得分不低於10分, 合法穩定居住指標或累計居住指標不低於1分)但未入戶的居住證持有人,其隨遷子女在本市接受義務教育,應於5月份的工作日向居住證所在地教育行政部門指定的登記點提出入學申請,填報《成都市流動人員隨遷子女就學申請表》,並出示下列材料的原件,提交復印件:
(1)申請人在有效期內的《居民身份證》和《成都市居住證》;
(2)申請人及其子女同一戶籍的原籍戶口簿或其他能夠證明其法定監護關系的相關材料;
(3)申請人的居住證積分信息。
(三)審核及入學
1.登記點審核後,對通過審核的申請人發放《成都市流動人員隨遷子女接受義務教育通知書》。
2.2019年7月第三周的工作日內,登記點公布通過審核人員子女安排就讀的學校。
3.2019年8月第四周的工作日內,通過審核人員持《成都市流動人員隨遷子女接受義務教育通知書》到安排的學校報到。
三、其他
(一)流動人員隨遷子女就學申請每學年集中受理一次。除申請小學一年級入學外,須提交原就讀學校簽章的學籍信息。
(二)已享受政策統一安排就學的流動人員隨遷子女小升初時,須按上述規定提交申請。居住地未變更的,按2019年的小升初政策執行;居住地跨區(市)縣變更的,除可報考藝體特長生外,不參加公辦學校當年小升初的其它批次入學,由現居住地教育行政部門統籌安排就學。
(三)從2020年起,成都市居住證持有人及本市戶籍跨行政區域居住務工人員已在本市連續依法繳納城鎮職工基本養老保險滿一年及已在該區(市)縣連續居住滿一年的計算時間截止到當年5月1日。
(四)部分地區公辦教育資源緊缺的,可統籌安排進入區(市)縣政府委託的民辦中小學就讀。
(五)在入學安排過程中,發現提供虛假信息、證件和其他材料弄虛作假者,一經查實將取消其入學資格。
(六)成都高新區、成都天府新區,各區(市)縣要認真貫徹落實文件精神,結合當地實際情況,出台工作細則,積極穩妥做好區域內進城務工人員隨遷子女入學工作。
成都市教育局
2018 年10月16日
F. 高新技術企業的員工子女初中入學有優先嗎
高新技術企業的優勢主要體現在:提升企業品牌形象,促進科技企業轉型,提高企業市場價值和資本價值,享受稅收優惠政策。
其優惠政策主要針對企業。當然,各地方政府為了促進企業轉型,對於高新技術企業一般會給予特殊照顧,比如上海市對於高新技術企業員工的落戶加分政策。具體情況各省市不一樣,但是很少有惠及子女的。具體可以詳詢當地的科委或者教育部門。
G. 公務員子女上學政策
法律分析:沒有特別規定公務員子女的入學政策,各級人民政府採取各種措施保障適齡兒童、少年就學,一般與其他普通孩子一樣。
法律依據:《中華人民共和國教育法》
第十八條 國家制定學前教育標准,加快普及學前教育,構建覆蓋城鄉,特別是農村的學前教育公共服務體系。
各級人民政府應當採取措施,為適齡兒童接受學前教育提供條件和支持。
第十九條 國家實行九年制義務教育制度。
各級人民政府採取各種措施保障適齡兒童、少年就學。
適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受並完成規定年限的義務教育。
《中華人民共和國公務員法》 第七十四條 公務員之間有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系的,不得在同一機關雙方直接隸屬於同一領導人員的職位或者有直接上下級領導關系的職位工作,也不得在其中一方擔任領導職務的機關從事組織、人事、紀檢、監察、審計和財務工作。
公務員不得在其配偶、子女及其配偶經營的企業、營利性組織的行業監管或者主管部門擔任領導成員。
因地域或者工作性質特殊,需要變通執行任職迴避的,由省級以上公務員主管部門規定。
H. 外來務工人員子女入學條件
法律分析:根據我國法律規定,滿足入學的年齡即可在務工人員居住地接受義務教育。
法律依據:《中華人民共和國義務教育法》第十二條 適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年,在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的,當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。
I. 關於公司員工子女就近入學,需申請《長期居住證》的通知怎麼寫
重要通知
公司員工子女就近入學,根據現有政策和相關規定,需要申請《長期居住證》,鑒於明年相關政策可能有變,請抓緊時間辦理,以免造成子女無法入學。
辦理地點:公司安保部(辦公室403)
特此公告。
XXX公司保安部
2013.9.X
J. 上小學前,孩子要不要學編程
在信息化時代,不會編程無異於文盲!
年初,上海舉辦了一場少兒編程大賽,近千名選手中有五分之一都是學前兒童,年齡最小的竟然只有四歲!
十年前,有人斷言未來不會上網和操作電腦的人會成為「文盲」;而如今,我們也應該敏銳地意識到,將來不會編程的人也將被劃入文盲的行列!
為什麼早教要學編程?
首先,我要糾正一個常見誤區——學前兒童學習編程並不是為了長大做程序員,而是因為編程未來一定會成為一個人生存必需的技能素養。
另外,編程早教並非強求學前兒童寫出復雜代碼,那是拔苗助長的錯誤理念;科學的編程早教是讓孩子感受編程思想,進行相關的思維訓練。
那麼,應該如何開展編程的早教呢?接下來我介紹一個方法,即使家長不懂編程,一樣可以在家教孩子學習!
早教編程只需一個三角形!
1.什麼是帕斯卡三角
帕斯卡三角也叫楊輝三角,是一個由數字組成的三角形,其規則是每個數字都是上一行相鄰兩數相加之和,最頂上和最邊上的數字均為1。
這個三角形和編程有什麼關系呢?由於它最基礎的原理是遞推計算,符合C++、Java等主流編程語言的語法,所以可以用來做孩子的編程思維啟蒙。
2.畫三角練加減
在具體的訓練過程中,由於學前兒童不一定能准確理解帕斯卡三角的計算規則,家長可以先帶著孩子一起畫,隨時解答孩子的困惑。
但詳細的數字計算家長不要為孩子代勞,而應該鼓勵他們自己計算出結果;如果孩子還沒有接觸20以上的加減法,那麼20以上的運算可以由家長直接告知結果。
一般來說,這個三角畫八行即可,如果孩子學有餘力、還能接受更多信息,那麼可以根據孩子的學習情況適當增加行的數量。
3.看奇偶找規律
畫完這個數字三角,孩子的數字計量和空間感知能力都一定會得到大幅提升,在此基礎上,我們還能進一步挖掘孩子的數學潛能。
區分奇偶數是學前數學早教的必學內容,家長可以讓孩子找出三角形中的奇數,把它們沒有遺漏地圈出來。
這個過程一方面能夠幫孩子鞏固奇偶數的相關知識,尤其是在面對兩位數的數字時,也能夠快速分辨奇偶,而不僅是依靠口訣背誦;
另一方面,帕斯卡三角中的奇數有獨特的組成規律,當孩子把奇數全部圈出的時候,會發現它們像是在整個大的三角形中鑲嵌了小三角形。
經過這個數字三角的訓練,孩子的數學思維能夠得到直接鍛煉,無論是數字計算能力還是圖形認知能力,都會有很大程度的提高;
更重要的是,這個方法能幫家長用最便捷有效的方式開啟孩子的編程思維,為以後在這個信息化的社會立足打下基礎。
所以,編程訓練的本質還是數學早教,它涉及的數字計算、邏輯推理和空間感知能力,都和學前數學密不可分;學習數學的過程,其實也就是編程啟蒙的過程。
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