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職業規劃程序員作文

發布時間:2024-05-08 11:14:33

『壹』 淺談程序員的職業生涯規劃

淺談程序員的職業生涯規劃

時間流逝得如此之快,就算追也追不到,你有為自己做過職業規劃嗎?該好好規劃一下自己接下來的職業發展道路了。我們該怎麼去寫職業規劃呢?以下是我精心整理的淺談程序員的職業生涯規劃,歡迎大家分享。

不知不覺參加工作成為程序員已經4年多,記得上高中的時候,從網路上知道了很多IT精英創業成功的例子,如沒有讀過大學的「汽車之家」創始人李想、 facebook創始人馬克·扎克伯格,讓我覺得互聯網是個充滿夢想的舞台,只要有想法、有能力就有可能成功,而且成功是巨大的,其他行業需要上百年打造的商業帝國,在互聯網只要短短的一兩年就可以了。

在高考填志願的時候,毫不猶豫的選擇了「軟體工程」專業,大學一晃就過去了,09年大學畢業,並迅速加入了一個android創業團隊,迫不及待的開始了自己的第一次創業生涯,第一次創業在不到一年的時間里夭折了,這一次創業學到了很多,也成熟了很多。為了生存選擇了一家公司開始了打工生涯,在這一家公司一呆就是三年多,在這期間做過android開發,做過ios開發,干過項目經理,也干過產品經理,雖然自己有了很大的成長,但是對於自己未來的職業規劃也越來越迷茫,下面我們就進入正題談談程序員的'職業規劃吧:

程序員一般有如下幾條出路:

1.技術型;

痴迷於技術,適合做資深工程師或者架構師、技術總監等,但是這樣的有一個弊端,因為是痴迷於搞技術的,一直隱藏在後端,沒有太多的機會接觸到社會上形形色色的人,溝通和商務能力就會大打折扣,而且像這種職位適合於存在有一定實力的公司,一般的小公司看重的是成本和效益,除非沒有你公司就辦不下去了,要不老闆只要找到比你便宜能夠替代你的人,就會盼著你趁早滾蛋。所以如果你年齡已經比較大,而且上有老、下有小,而且做的技術和業務很容易的被替代的話,可要小心了,你的性價比已經比較低了。

2.管理型;

管理崗位,適合做項目經理、開發部經理、研發經理等等。程序員做管理的話,個人覺得取決與這個程序員的性格,你的性格決定了你適不適合做管理,做管理情商一定要高,上面既要應付自己的領導,下面還有自己的下屬,在公司中承上啟下作用,怎麼能夠即把事情做好,又能左右逢源處理好雙方的關系,就是考驗你情商的時候。

3.創業型;

創業是一個充滿坎坷的歷程,要考慮自己的idea是否靠譜、起始資金、團隊成員、關系資源、商業模式等等,如果你之前是一個專心技術型的程序員,選擇創業合夥人,一定要是彼此互補的,總之,創業有風險,尤其在中國。

4.轉行型:

如果你當初入行只是迫不得已、或者是為了程序員所謂的高工資,轉行的選擇,我完全贊成。行業沒有高低貴賤,大家都是為了生存和愛好才選擇的。只要能讓自己更好的發展,讓自己的親人過得更好。

以上都是自己的個人看法,歡迎大家一起探討。我現在也是在職業迷茫期,我熱愛這個行業,但是現實的生活,讓我為了工作而工作,漸漸的離自己的夢想也越來越遠。我害怕丟失自己的夢想。

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『貳』 程序員個人職業生涯規劃書範文

程序員個人工作者做好 職業規劃 就是對自己的人生負責,有助於自身實現職業生涯的夢想。以下是我精心推薦的一些程序員個人職業生涯規劃書 範文 ,希望你能有所感觸!

程序員個人職業生涯規劃書範文(一)

一、引言

隨著新的高校 畢業 生就業機制的形成,獨立院校計算機專業就業工作應該展望就業前景、面對嚴峻形勢、轉變工作觀念、改進工作方式,提高獨立學院計算機專業的就業指導工作的水平和成效。

二、自我分析

我是成都理工大學計算機科學與技術專業的一名本科生,性格外向,喜歡廣交朋友,學習刻苦,我相信只要付出就一定能夠得到回報,我有著樂觀的生活態度,喜歡運動,喜歡與朋友一起分享我的快樂,我堅信有了刻苦的精神就一定能在當今的社會立足。

三、職業分析

1、IT人才短缺

(1)世界IT人才短缺,需求理性調整

(2)我國IT人才總量嚴重不足

(3)IC人才、網路存儲人才、電子商務人才、信息安全人才、游戲技術人才嚴重短缺

(4)在軟體人才層次結構上,水平高的系統分析員和有行業背景的項目策劃人員偏少,同時軟體藍領也比較缺乏

2、市場需求旺盛

(1)行業需求穩中有變

(2)企業需求格局形成

(3)區域需求差異顯著

3、就業競爭激烈

(1)買方市場已經形成

(2)就業格局逐漸明朗

4、就業工作滯後

(1)疏通就業 渠道

(2)加強就業指導

(3)提高學生素質

5、人才培養脫節

(1)本科計算機人才培養重在特色

大學生就業市場上,計算機人才供需兩旺,買方市場逐步形成,供大於求和大學生就業難的實質不是人才過剩,而是供需結構性失衡。高校計算機專業人才培養應瞄準IT人才市場變化,調整模式,突出特色。面對日益嚴峻的就業形勢,大學生也應轉變就業觀念,先就業、再擇業。

四、生涯機會評估

目前高校計算機專業畢業生人數的集聚增加,計算機專業的就業優勢不斷消失,除了人數增多等客觀因素外,高校專業設置、培養模式與市場需求變化的錯位是一個重要因素。而獨立學院計算機專業由於高額收費、降分錄取及社會對獨立學院畢業生質量還不完全認同等原因,在就業工作中會碰到諸多問題。20XX年以來,高校計算機專業初次就業率連年下滑,成為大學生就業市場上一大 熱點 ,受到社會各方面的普遍關注。但值得指出的是,只要專業知識過硬,就業前景還是很光明的。

五、職業目標的確定

依靠自己的專業知識,進入IT行業,先從基礎的程序員做起,逐步發展,成為網路工程師,後創辦自己的公司。

六、職業目標計劃和實施

大學二年級,在通過大學英語四級的基礎上努力通過六級考試,下半年要通過國家計算機二級考試。學好必備的專業基礎知識,通過各種渠道,拓展自己的其他方面知識。尤其是 企業管理 方面知識,為自己以後的發展打下良好的基礎。

大學三年級,通過國家計算機三級考試,掌握更高多的專業知識,在自身的專業方面有更深的發展,了解就業形勢,做好就業准備。

大約四年級,拿到各種必備證書,順利完成學業,找到與自己專業相符的工作。

畢業十年內,努力工作,理論與實踐相結合,加強自身的綜合能力,積極表現,爭取提升的機會,程序員,軟體開發,軟體工程師企業管理人員。後創辦自己的公司。

七、審查、反饋及修正

工作之路也許會很艱難,尤其是自己的 創業之路 ,資金會是的阻礙,由於種種的位置困難,創業時間可以延長至十五年、甚至是二十年,認真觀察中國市場,慎重考慮自己的發展。

八、備選方案

教師:大學四年內,在完成規定的學業外,考取教師資格證,如果,計算機專業的工作前景太差,就從事 教育 事業,教師對於一個女孩子來說無疑是一份不錯的工作。

九、結束語

無論將來的就業形勢如何,現在關鍵的是打好基礎,用過硬的專業知識武裝自己,堅信自己的選擇,並為之付出努力,相信一定會收獲成功。

程序員個人職業生涯規劃書範文(二)

一、 自我分析

1、職業價值觀

個人比較傾向能讓家人過著無拘無束、舒適安逸的生活,所以我的職業價值觀是不斷鞭策自己,不斷進取,讓自己的價值得到他人、社會肯定的同時,獲得豐厚的薪金,足以讓家人生活體面。其次,在保證小家的前提下,能讓自己的付出不斷給社會輸出正能量。

2、性格

典型的雙重性格,動靜分明。樂觀、開朗、堅強。工作上會表現出積極、主動、落落大方。但在 人際交往 方面,略顯羞澀,被動。

3、興趣

喜歡廣泛閱讀各類書籍,喜歡寫博客,有寫 日記 習慣。喜歡彈古箏,喜歡跳舞。喜歡挖掘自己的喜好並加以引導,培養自己成為多才多藝的人。

4、能力

參加學生會及長期擔任班委,獲得較多的管理及組織方面的 經驗 ;在社團里積累了自己的舞蹈基礎;能夠熟練應用繪聲繪影等視頻製作工具;聽從指揮並有責任心、有上進心對待每件事。對決定做的事會堅持到底。能很快上手服務員、採茶、派單等兼職且表現良好。擅於不斷發現自身不足,並不斷充實自己

5、職業興趣

興趣廣泛,因此在任何職業里都可以做得有聲有色。但匹配自己專業,希望畢業後能在有關維護電腦及其安全崗位發揮才能,如網警。

6、職業個性

在人格氣質的檢測中,自己是ESTP(即督導),但我喜歡在一個團隊中工作,喜歡為人出謀劃策,喜歡集眾智,當然喜歡成為大家的監督者。希望在工作中努力形成個人獨特的魅力,也想努力成為一名領導者。

7、自我分析小結

自己本身就不屬於天生聰穎,一學即會的天才,但我很注重個人在後天的努力。並通過不斷的努力達到與天才們可以達到的效果。我像一個玉匠,擅於發現本身這塊玉的瑕疵,更擅於不予餘力地對其給予雕琢,讓璞玉實現它的金碧輝煌。

二、未來人生

1、基本目標

工作穩定,薪金豐厚,家人生活安逸舒適,生活著並享受著。

2、具體規劃

(一)即日起至大學畢業

a、認真修完大學所有學分,拿到教師資格證、學士學位及畢業證書、獎學金;爭取通過英語四六級考試。(大一第二學期通過英語四級考試;大二第一學期通過英語六級考試;大二第二學期自考教師資格證;大三(若允許)考駕考證;大四全利准備公務員考試。b、古箏考試至少過六級。

c、關注時事,關注本專業的動態。

d、堅持鍛煉身體。

e、提高自己打字速度。

d、熟用各種辦公、娛樂軟體。

(二)畢業後五年

a、20xx夏-2018夏:還貸完畢。

b、2018夏-2020夏:自由資本積累時期。

c、2020-2021:新家組成時期。

(三)成家後

a、保證生活質量的同時繼續豐富自己。

b、事業有所建樹,不斷進取,不忘根。

三、環境及就業環境分析

(一)自身環境

已戀愛且戀愛對象在異地:省去單身男、女同學因曖昧而花去的時間、精力;省去情侶因頻繁約會而浪費的時間、金錢、精力。能更加全身心地投入到學業及自我完善中。

(二)家庭環境

出身在一個農村家庭,家裡姐妹眾多,經濟較拮據,父母擔子重。但父親開明,支持女兒的追求,鼓勵女兒不斷進取。

(三)學校環境

通過初中、高中近似封閉性的生活及很好的學習氛圍,培養了自己獨立、迎難而上、不斷拓取的性格。因此,雖然現處的大學特別是與本專業相關的設備、書籍、輔導員們遠比不上在本專業有很高造詣的清華大學、國防科學技術大學等院校,但可以善用本校的優勢,明確自己的目標後,有目的地充分利用本校的資源,並通過其他途徑來充實自己的專業知識。因為學校能授予的知識畢竟是有限的,而且計算機方面的知識更新換代的速度極快,哪所院校也無法保障其知識更新得及時。

(四)社會環境

在這個本科生滿街跑,碩士研究生一抓一大把的年代,就業形勢可想而知。但頭銜高只能說你學的比別人久,至於你的能力能否完全展示,又是另一回事了。像在外企,有能力才是能夠獲得一份好工作、拿高薪的硬體。所以,無論現在外界就業環境多麼嚴峻,想好你想做的,准備好你該做,提升你能做的,再適時出擊,手到擒來。

四、職業選擇及優化

1、職業選擇:公務員

2、專業優勢:復試很多單位的招聘職務都有很強的專業要求,因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務,且對我們的事實操作能力很高,所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火 人力資源管理 專業的學生。

3、職業風險:頂著九成變成炮灰的壓力備考,面對報考人數之多,而適合的職位又少之又少的現實,不斷提高本人的管理、推理等能力。工作時還不能忘給自己充電。

4、職業優化:興趣是最好的老師,對自己感興趣的事物就要更加花心思去學習去鑽研。既然選擇了一份職業就得當擔起一份職責,要本著虛心求教之心向前輩取經,不能僅要求自己兢兢業業,恪盡職守,對每項任務應力求完美。

五、反饋與修正

職業生涯規劃是一個動態的過程,規劃歸規劃,實際歸實際。定出的目標隨時都可能變化,所以為了自己的現實職業生涯規劃行之有效,結合自己在現實職業目標的實施過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行及時的反饋和修正,並作出相應的調整。

1、 反饋時間:定為一年一次。當出現特殊情況時,要及時反饋並進行相應的調整。

2、 修正原則:過程只是一個形式,途徑是次要的,能達到終極目標即可。

六、對《大學職業生涯規劃》課程的看法

我喜歡有目的、有規劃的去做一件事,因此從高中至今,我習慣特地准備一個本子,專門記錄近期大大小小需要完成的事,當然首頁便是自己的終極目標。我始終覺得一個人的悲哀不是達不到目標,而是沒有目標可達。而這學期開設的《大學職業生涯規劃》課,則讓我懂得了怎樣更規范地寫下自己的規劃書。之前我也寫規劃,但只是草草寫下結果,從沒有記下每個決定涉及的細節。

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『叄』 計算機專業職業規劃書

計算機專業職業規劃書(通用5篇)

時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績,該好好規劃一下自己接下來的職業發展道路了。好的職業規劃是什麼樣的呢?以下是我收集整理的計算機專業職業規劃書(通用5篇),歡迎大家分享。

計算機專業職業規劃書1

1、基本要掌握的

PC機的硬體知識、包括組裝,簡單的故障排除,當然硬體故障,一般是指出在電路電氣上面的問題,我們只需能做到排除即可,電路維修那屬於電子方面專業維修人員的范圍之內了,理解即可,無須太作深入研究,太費時間,我們還要時間去研究其它的。軟體方面,目前主流的一些軟體:企業的ERP系統,網路管理的一些網路監控,網路分析,流量分析Sniffer,抓包工具,這些網路管理者必須撐握,不論是哪一款這類的有利於故障排除分析軟體都要會用,因此必須做到了解其原理,一些常用DOS命令要熟練,這對於學習BAT批處理VBS還是有一些的幫助的,MS系統肯定要會做,安裝方式也要學,比如從硬碟安裝從網路安裝光碟安裝那就免說了,那傻瓜式的,一路NEXT。

還有雙系統、多系統,這是我對自己基礎要求的一些定義,雖然在這方面我做得不是是很漂亮,但經驗從這一年裡的工作中,已吸取到不少的經驗,對今後的學習和工作應該是大有幫助的。

2、操作系統:

a、學好linux/Unix其中一種系統應用

作為除了Windows家族平台的系統以外,還有個就是LINUX系統許多網路公司大型企業的伺服器都會採用這種系統,對我們習慣於用WINDOWSXP系統來說,確實是一種不習慣和應用上的困難,復雜的命令也是對剛入手者一種記憶力的考驗要真正融入到這個系統當中,我認為還是要多習慣去使用,因為平時我們太依懶WINDOWS了,這種過渡還是需要時間的,因此我會把學習LINUX作為我第二種系統學習的目標,將來的工作環境也需要。

b、學會一種編程語言

對於計算機專業的人來說,會,至少會一種編程語言是一種技術人員的象徵也是一種愛好,雖然可能學得沒有專業的編程人員專業,但就是夠用就差不多了,VB編程語言是門可視化的編程語言,可以邊寫源代碼邊看效果,代碼也比較人性化,易懂,編輯效率也非常的高,不會像其它語言一樣,要完全將代碼生成後,再看效果那樣一點一點的修改不行再返回原代碼再修正再輸出。不能及時看到代碼生成出來的效果,所以我認為非專業編輯學習VB是種不錯的選擇,也是培養自己一種愛好。

c、熟悉SQL資料庫語言

人的會員資料、上機記錄、余額、注冊等信息,全是儲存在SQL資料庫伺服器上,一旦資料庫出現問題,數據丟失,那後果是不堪設想的,真正出現問題的時候卻是讓專業的資料庫人員來維護,不知道問題大小的情況下,都對SQL資料庫敏感,不太敢隨便動,不知道是對它敬畏還是仰慕,我覺得從事哪種環境也好,企業還是工廠,甚至是私營商業行業,資料庫的應用很普遍了,所以這也是不能不熟悉的一門語言。

資格認證

作為自己真正的學習方向,其實還是喜歡於網路工程方面,不論大的小的公司,只要想與外界進行信息交互,都需要能過互聯網路,一個好的網路規劃,建設拓撲,需要進行一個合理的預算,對學習網路工程方面我對Cisco的認證有很濃的興趣,自大學畢業後,我就思索著考個認證,CCNA/CCNP考試是我規劃之內的第一個認證,這個計劃已在我09年初就已經進了,收集了一些考試培訓方面的書籍,工作,休息之餘進行自我充實,之後或許會根據自己的一些學習意願,有時間和精力再考些MS之類的認證。

計算機專業職業規劃書2

一.大學畢業後的十年規劃

(20xx年-20xx年,21歲至31歲)

美好願望:在事業上有所成就,找到屬於自己的另一半。

方向:企業高級程序設計員。

總體目標:完成大學期間的學習,找到一份滿意的工作,成為企業高層程序設計人才。

已進行情況:讀完大專,想繼續參加專升本考試或者考研。

二.社會環境規劃和職業分析(十年規劃)

1、家庭環境分析

我家住在河南漯河市的郊區,是家裡的獨生子女。家裡世代以種地為主,爸媽在私人企業上班。本來家庭就不富裕,再加上我就讀大學,,因此家庭負擔比較困難。因此父母對我的期望比較高,希望我畢業後能找到一份收入比較高的好工作。

2、學校環境分析

我就讀於鄭州輕工業大學,聽名字就知道她是一所以工為主的大學。近幾年來,鄭州輕工業大學在保證優勢學科不斷提升的情況下,正在不斷向一所綜合性大學發展,因此學校對我們這個計算機專業相當重視並投入了大量的經費用於發展壯大。在這種大好機遇下我們的計算機專業得到了迅速的發展並取得了巨大的成就。除此之外,我們學校還經常組織學生開展社會實踐活動,這樣不盡鍛煉了我們的實際能力還使我們所學的知識得以充分利用做到學以智用。

3、社會一般環境

中國政治穩定,經濟持續發展。在全球計算機事業發展迅速的形勢下,中國計算機事業也在突飛猛進的發展,所以我國高素質的it人才也層層輩出。

4、計算機職業特殊社會環境

當今社會的計算機已經達到非常普及的程度,隨處都可以看見計算機的身影。對於它的發展,人們充滿信心。硬體的發展為軟體提供了良好的發展平台,而軟體的發展也讓硬體有用武之地。不僅在軍事領域、金融場所以及學校的機房,學生的宿舍和大街上的網吧,我們隨處可見。由於中國的管理科學發展較晚,尤其是計算機的發展更是很遲,因此對計算機的專業人員需求量很大尤其是對經過系統培訓的高級專業人才,計算機的前景依然是非常樂觀的!

三.行業環境分析和企業分析

1、行業分析

中國計算機事業發展有強勁的勢頭,加入wto後,會有大批的外國企業進入中國市場,中國的企業也將走出國門。這樣就會增加對專業計算機人員的需求量,這樣對於我們從事於計算機行業的人來說是挑戰但更是一種機遇!

2、企業分析

在中國,聯想個人電腦產品的市場份額達近三分之一。憑借其領先的技術,易用的功能、個性化的設計以及多元化的解決方案而廣受中國用戶歡迎。聯想已連續8年保持中國排名第一。聯想還擁有針對中國市場的豐富的產品線,包括移動手持設備、伺服器、外設和數碼產品等,因此聯想電腦公司具有非常好的發展前景。除此之外,聯想電腦公司的員工都具有良好的職業素質和道德素質,工作氛圍也好,因此是我良好的選擇地。

四.個人分析與角色建議

(1)自身現狀

計算機專業基礎扎實,不僅掌握各種計算機辦公軟體如word、excel等,還會使用五筆打字,並且熟悉計算機的操作、應用和系統維護等,對photoshop有所了解,有良好的硬體知識基礎和較強的語言表達能力,接受過全方位的大學基礎教育,受到良好的專業訓練和能力的培養,對資料庫有良好的理論基礎和實踐經驗,有較強的動手能力和研究分析能力。

(2)角色建議

父親:"能繼續學習就繼續上,藝多不壓身!";"工作要努力,有發展,要能吃苦耐勞!"

母親:"工作要上進,生活上省吃儉用,存點積蓄,以備急時之需"。

同學:"可以繼續考研!"

計算機專業職業規劃書3

首先說一說進入計算機專業的目的,我個人是因為十分喜歡IT業,很喜歡折騰電腦,所以在填報志願是毫不猶豫的在報了的所有的學校都填寫的計算機專業,夢想著進入計算機專業後能遇見很多高手,能交到幾個知己,誰知進來後卻大失所望。計算機專業的學生有很多以前對計算機不怎麼了解,而且還有部分人進大學前連計算機摸都沒摸過,對計算機很熟悉的很少,高手更是鳳毛麟角,大多數人是服從了父母之命,顯而易見,目前社會最熱的行業是IT業,工資最高的也是IT業,抱著這個因素,大多數考生的父母都讓自己的孩子進入了計算機專業,而大多數學生也天真的認為從計算機專業畢業後就能夠像電視里演的大多數白領一樣每天只用坐在辦公室里和同事們聊聊天,和老闆吃吃飯,每天簽幾個字然後就有高工資等著你去拿。

進校後他們發現其實他們在專業課方面什麼都聽不懂,自己也一點興趣都沒有,沒有興趣那就沒有學習的動力,而且這個專業是要靠悟性的,而興趣是培養悟性的第一步,然後他們會發現越往後學專業課越難,也越聽不懂,好一點的就會狠下心來,硬著頭皮苦學一通,有可能也就能走出一片路來,而不好的就會就此放棄,只需要混著考試通過,混畢業,找個單位安心上班。

有些人上了幾年學連自己上哪些課都不知道;拿個程序他分不清是用C語言寫的還是用PASCAL寫的;不小心進了DOS不知道怎麼再回到WINDOWS。但說起游戲來頭頭是道,好像每個都是職業玩家一樣,有的每天只知道泡在網吧。這就是中國計算機人才下一代的悲哀!

再說現在計算機專業大學生的學習和生活。大多數計算機專業的學生對本專業的發展及前景一無所知,每天都是看小說、玩游戲、看電影、打牌、喝酒、睡覺等等很有前途的事情。偶爾看見一兩個同學看看與計算機專業有關的書,跑去拿來一看,全是什麼游戲攻略、黑客秘技等此類書籍。還有的人連C語言和C++誰是誰都還沒搞清楚,就拿本VC的書刻苦鑽研,真不知他們看懂了沒有。好多學生都買了電腦,但用處都是游戲機+碟機+音響,每天都在用電腦玩著各種流行的游戲、看著最新的大片、聽著時尚的音樂,就是不用電腦學習。有的學生甚至問我電腦除了玩游戲還能幹什麼,我問他你為什麼這么問,他告訴我他覺得電腦只能用來玩游戲,不知道還能不能乾乾別的什麼。據我了解,近幾年在國內好幾所高校的計算機專業的畢業生的畢業設計竟然是做網頁,在大學了四年,學完了《數據就構》、《軟體工程》、《C語言》等專業課後,竟然交了一個沒有學過計算機的人自學一兩天就能做好的東西!

這就是大多數計算機專業的學生,在我在大學玩了兩年之後,我突然明白該為自己的未來打算打算了,但還有許多人仍然還什麼都不明白,所以就有了這篇文章。

如果你是以上我說的那種受父母之命來學計算機的學生,如果你看了《計算機應用文摘》第15期的《寫給想當程序員的朋友》一文後,發現自己沒有當程序員的慾望,那麼我這里有幾條路給你選擇:

1、學習網頁製作,將來去網站工作!

2、學習3DMAX等軟體,去作動畫!

3、學習美術設計!

4、學習網路,將來考個CCNA,去專業組網!

5、在保證能順利畢業的前提下,去瘋狂玩游戲,做個職業玩家或做一個或幾個網路游戲的GM。(我身邊就有這樣的人)

6、以上五條都與計算機有關,要有一定的專業知識,但比起你的專業課簡單多了。如果你看到這里還不覺得有適合你乾的,那這條最適合你:在你們學校去修雙學位,修一個自己感興趣的專業,計算機真的不適合你!

計算機專業職業規劃書4

在當今這個時代,人才競爭仍然是不可否認的事實,做好自己的職業生涯規劃就能在人才競爭中佔領一席之地。所以,為了自己的美好前程,我們要好好的規劃一下自己的職業生涯,將來成為國家的棟梁之才,在人才競爭中立於不敗之地。

我是株洲縣職業中等專業學校09級計算機及應用(一)班的劉鴻彰。我是一個活潑開朗的男孩,大膽仔細一直是我的優點,熱情大方一直是我的個性。正因為如此,我有許多的好朋友,他們在我的學習成長道路上幫助了很多很多,我相信他們將會是我一生都享受不盡的財富。我的興趣比較廣泛。我愛音樂,更愛計算機。在還沒有進入職專之前我曾想選擇音樂這個專業,但是我沒有,因為學習音樂是要有天賦的,而且要隨時隨地將自己的心情放鬆,要穩重,想像力也要超強,而我卻做不到。所以,我毅然的選擇了計算機。但是我對音樂的追求還是沒有放棄。在我下課之餘、考試之後,我還是會用音樂來替換我緊張的心情,這正是我喜歡音樂的所在之處,她可以放鬆自己,使自己在一塊一望無際的草原上慢慢的遐想自己。在計算機方面,我當初選擇計算機這個專業,原因在於:在當今21世紀,人人都會用到計算機,計算機的擁有量越來越多。而我畢業以後,如果沒有考上理想的大學,但在計算機方面,還可以去找一份屬於自己理想的職業。所以,我對我的選擇從不後悔。在學習之餘,我下了很多功夫,操作方面,我要把一道簡簡單單的操作都會重復幾遍。操作時,我會想,是不是還有更好的更簡便的方法來操作呢?遇到不懂的題目,我會查找書籍。我喜歡閱讀,特別是計算機方面的書籍,我尤其喜歡。因為我相信一句老話「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉」。如果在書中都找不到答案的話,我就會去詢問老師,讓老師精講,分析,直到自己學懂、理解。所以,我對我的學習非常注重,因為我的理想是大學,我要朝這個方向前進。世界上沒有完美的人,我也不例外,我的不足之處是我缺乏自信心,對於自己所做的事情總是不放心。所以,為了不讓它妨礙我的學習,克服自己的缺點,我對我自己作了十點要求,首先,多關注自己的優點。第二,多與自信的人接解。第三,自我心理暗示,不斷對自己進行心理強化,避免對自己進行負面強化。第四,樹立自信的外部形象。第五,不可以謙虛過度。第六,學會微笑。第七,揚長避短。第八,多去閱讀名人傳記。第九,做好充分准備。最後,給自己定恰當的目標。自信是成功的第一秘訣。我堅信,我的這十條自我要求定能增強我的自信,並且徹底的改變我的缺點。所以,只要努力,沒有什麼做不了的。

根據自己的興趣和所學專業,在未來應該向計算機方面發展。圍繞計算機方面,我做了如下規劃:

1.20XX年―20XX年,這是我的高中階段,也是我的黃金時段。因為我校可以參加計算機對口高考。所以,我要利用這個機會努力讀書,盡自己最大的努力考上湖南師范大學。在學習期間,我要學好每一門課程,特別是計算機,因為在高考時,文化三門加起來的分數還只有360分,而計算機專業一門就佔了390分。要是專業學不好,那我就無緣大學了。所以,一定要把專業成績提上來。因此,我對專業的學習非常在意,生怕自己的專業拖後腿。老師講的每一堂課,我都會牢牢記住。老師在黑板上寫的東西我也會用自己的筆記本記下來。專業老師要求我們去背的東西我都會強制自己必須給背下來。我還會提前預習,遇到理論不懂的題目我會在課堂上題出來。等老師把當堂課的內容講完後,我再舉手問老師。自己懂的,再經老師講解,印象也就更加深了。在計算機考綱里提到考試時會有程序設計題,因為這門課程學起來比較艱難。所以老師講解時都會講得非常的細非常的慢,讓我們每一道題目都理解透。老師對我們說:「程序題目看上去非常難,但其實做起來不難,只要你細心就能夠做出來」。文化課,我最擔心的是我的英語,語數外三門當中,英語最差,所以我學習英語比其他同學更加努力。遇到問題馬上問老師,遇到句子不會翻譯會或單詞不知道意思,我會和同學一起探討。每天堅持寫一篇英語作文,背誦一篇英語文章,早上起來讀英語,這樣既可以能記住英語還可以提高我的記憶力。英語老師每天布置的作業,我會按時完成。我中午的時間坐在教室里,分析老師上課講的文章、句式以及整個文章所要表達的意思。我相信,我的英語成績會有所提高。在高中三年,鼓勁學習,爭取考上湖南師范大學。

2.20XX年―20XX年:這四年是我進入湖南師范大學繼續深造,進入大學後,我依然會選擇計算機這個專業,而且我更要加倍的學習,應掌握先進的專業技能,學習網路技術更深的知識。在大學課余時間,我會參加一些關於計算機方面的社團,來豐富我的課餘生活。社團里的每一項活動我都會積極參加,大學上課認真聽老師授課,也許老師會講的很深,但是還是要努力去學去聽。即使有不懂的,在課余課余去老師的辦公室請教他們。多主動學,自主學,上專業課時,積極配合老師,多向老師進行溝通,多向老師請教。我相信通過我的種種方法,我的專業將會是更上一個台階。在大學里,我力爭在大三下半期拿到計算機網路技師證,這樣對於我的就業,創業打下了良好的'基礎。

3.20xx年―220xx年,我從湖南師范大學畢業,進一家關於計算機的而且規模較大的公司企業來鍛煉自己。在這五年裡,我要用我自己所學的理論知識和實踐操作相結合,初步是自己成為一名合格的網路技術員。在公司里,應多與同事進行交流溝通,增強自己的語言交際能力。老闆安排的工作積極完成,根據老闆的指示,多換位思考。工作做到不到位的時候,應該要多檢點自己。受到上級的批評,自己應虛心接受。自己力所能及的事一定要去做,增強老闆對自己的信譽度、印象等。在工作兩年以後當上經理,在管理別人的同時也要提醒自己,多向上級學習管理經驗,提高自己的管理水平,並積累資金分析社會市場,為自己的創業打好堅實基礎。

4.20xx年―未來,利用自己的專業知識和自己管理的經驗來創辦一家屬於自己的網路公司。公司的原則應以誠信為主,公司的服務應為「服務他人就等於服務自己」。穩步經營專攻網路方面,在網路開發時同時也要打響自己的品牌,使更多的人知道我的公司。讓我的公司進入世界五百強。公司在招募技術人員的時候必須德才兼備。職員與職員正常上班時間必須遵守自己的工作職責。每個員工應該都有積極向上的精神,要有愛拼愛闖的精神。我相信我的公司會越做越輝煌。

為了能夠實現我的職業生涯規劃,從現在開始上好每一堂課,聽取老師的教誨,專業課時認真聽講多去舉一反三,想想為什麼要這么做。積極參加學校組織的社會調查。這樣,有利於我的升學、就業、創業。

夢想畢竟不是現實。但是,實現夢想還是可能的,但必須靠我們自己去拼、去闖、去努力,才可能成功。選擇好適應自己的職業是事業成功的開始。而事業的成功才是人生價值的體現。在人生道路上,沒有平坦的路可走。但是,我從現在開始就做好心理准備:要奮斗就要付出。不管是平坦的大路還是鋪滿荊棘的小路,無論如何坎坷,我都要勇敢面對,客服一切困難走下去。既然選擇了就不會退縮。我相信:「有志者事竟成」。只要我一步一個腳印的走下去,充分發揮我的潛能,振奮精神,鼓起勇氣,用心去譜寫我的職業生涯。握緊自己的雙手對自己說:「努力!邁開腳步,用自己的汗水爭奪生命的輝煌,走向你璀璨的明天!」

計算機專業職業規劃書5

階段目標

(1)大一大二努力學好本專業知識的的同時,並加強各方面素質的提高。學會與人交流,加強與人合作的精神,加強團體意識。

(2)大三大四,多接觸社會,積極鍛煉,加強動手能力,勤於實踐。

(3)畢業後,找到一份喜歡的工作,努力奮斗,不斷提高,做出好的業績。

總體目標

1.掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識;

2.掌握計算機系統的分析和設計的基本方法;

3.具有研究開發計算機軟、硬體的基本能力;

4.了解與計算機有關的法規;

5.了解計算機科學與技術的發展動態;

6.掌握文獻檢索,資料查詢的基本方法,具有獲取信息的能力;

7.懂得基本的職業素質,有很強的社會適應能力。了解各行各業的基本的職業規則。

8.能在IT行業擔任資料庫項目管理員。

個人分析

本人的專業知識水平還沒真正形成,知識結構混亂,知識體系不明朗,對一些基本的計算機技能都不能自己解決,明顯不能適應社會的要求。在各方面的素質也是處於低水平狀態。我是一個誠實正直的人,因此結交了很多的朋友;由於自身條件的緣故,偶爾也會產生自卑的心理,我沒有開放性思維的創新,只有守規矩的勤奮,因而我的學習成績總是處於中等水平;我的情緒容易波動,但我會努力剋制,不讓它表現出來。本人的性格不夠開朗,很少與人交流,在這方面是不太利於將來就業的,我知道長期的處於不交流的狀態不太利於自身的交際水平的提高。本人的興趣愛好也不夠廣泛,沒什麼特長,對於就業競爭是完全處於劣勢狀態的。不過,我並不會因此而放棄努力,我會用努力來填補。我做事有點優柔寡斷,主要是考慮事情太多,以致於辦事時不夠果斷,雖然有那份能力卻沒有那辦事的勇氣。因為我從小生活在農村,讓我體驗到了什麼是艱辛生活,從而培養了我吃苦耐勞的精神,也讓我看清了社會是多麼的現實。

個人優勢:性格外向,有較強的交際能力,敢於接受挑戰,友善待人,做事仔細認真,鍥而不舍,持之以恆。勤奮學習,敢於面對自己的不足和缺點,並吸取教訓及時改正,能很好的團結周圍的人,並互相幫助,有較強的責任心和集體主義精神。個人劣勢:缺乏自信心,為人有點古板,缺少創造性,思維單一,不夠靈活。專業知識水平不夠高。

社會環境分析

目前,國內外就業的形勢異常嚴峻,加之大學生數目在速度上升,社會對大學畢業生的要求也越來越高,導致許多大學生面臨著畢業後無去向的問題。特別是計算機專業的畢業生越來越多,就業競爭非常激烈,使我們面臨著巨大的就業競爭壓力。就業與創業的政策,也為大學生提供了很多就業與創業機會,比如鼓勵大學生走向基層,走向農村等。現在經濟發展速度奇快,對各種各樣的專業需求也高,但是要求專業知識必須過硬,企業要求畢業生有一定的工作經驗。從1999年起,我國高校連續擴大招生規模,高校畢業生數量呈跳躍式增長,20xx年全國普通高等學校的畢業生將突破420萬人。而實際上,社會對高校畢業生的需求量增加幅度並不明顯,大學生就業競爭空前激烈。目前,人才市場上被企業一致看好的搶手人才,90%以上都是既有較高學歷又有工作經驗的人才,而剛剛走上社會的大學生由於缺乏工作經驗,更出現令人尷尬的「疲軟」狀態。

職業分析

現在的計算機專業就業率特別低,能一次就業的都是有很強的專業技能和專業動手能力。在計算機專業領域發展特別迅速,更新速度快。對畢業生的要求更高,必須要有工作經驗,並且專業技術過硬!在這專業知識日新月異的社會,更要有快速獲取知識的能力,自主學習能力強,能不斷的關注行情。不緊要學好硬體的知識還要有過硬的編程能力,要求軟硬體兼優。IT業的飛速發展要求計算機專業大學生改變在某一行業或領域從業的舊觀念,不斷學習新知識、新技術,具有廣泛和多層次的適應性。IT業的飛速發展要求計算機專業大學生改變在某一行業或領域從業的舊觀念,不斷學習新知識、新技術,具有廣泛和多層次的適應性。

目標分解與目標組合

大二:繼續努力學好本專業知識,提高各種能力,英語過四級。

大三:選好專業方向,鞏固專業知識,深入的學習專業方向的知識,使專業知識提高到一個更高的層次,接觸社會,了解社會就業信息擴展各方面的素質能力。

大四:做好畢業設計,開始走進社會全方面了解社會就業信息,決定就業方向的路線和區域,了解行業情況,做到知彼知己,方能找到滿意的工作。

畢業後:找到一份有關資料庫管理的滿意的工作。並努力提高行業知識,加強工作力度很好的適應工作的需要。

具體實施方案

大二

學習:學好專業課程,加強英語的學習,主要是在線學習和口語鍛煉,做好四級准備,多看新聞,多了解市場動態。

工作:這一年主要是通過工作來克服上一年總結和發現的自己存在的不足,繼續班委和部門的工作,需求新的突破。在部門里近期小目標是競選部長,徐匯帶領和管理一個部門。

生活:多運動,注意飲食,多跟朋友交流,多參與活動,抽空去畫畫,學會思考,擺脫幼稚,學會控制自己的情緒。

大三

學習:當英語四級一過去就立即准備英語六級,為相關的等級考試做准備,學習寫簡歷,求職信等求職技巧,向已畢業的校友或老師了解求職情況,爭取實習機會。

工作:繼續班委的工作,部門工作視情況而定。

生活:學會用比較成熟的想法去看問題,學會分析情況,衡量問題輕重。

大四

學習:進行預習貨模擬面試。積極利用學校提供的條件,了解就業指導中心提供的用人公司資料信息,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練。盡可能地在做好較為充分的准備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業論文的時候,可大膽提自己的見解,鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。

工作:繼續班委的工作,到企業去實習,寫實習總結和報告。

生活:學會適應社會,適應參與工作之後的生活,建立自己的生活模式。總結:大學的生活是豐富多彩的,每一個足跡都是我們成長的印記。通過對職業生涯的管理,考核與修正,使職業生涯具有科學性,合理性和可操作性,使自己時刻把握自己的職業生涯的目標方向,進而可以更容易實現自己的人生目標。

檢查與反饋

要時刻提醒自己不要懶惰,始終堅持不懈,一步一步做好,堅持實踐,不斷創新。

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『肆』 畢業後我的理想工作(是一名程序員)作文

寫作思路:首先可以開篇點題,直接給出文章的主旨,接著表達自己的想法以及觀點,用舉例子的方式來進行闡述論證自己的看法,中心要明確等等。

「理想是指路明燈,沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活。」列夫.托爾斯泰曾經說過這樣一句話。所有人都有屬於自己的理想,而我的理想就是成為一名程序員。

對於這個職業,大家也許並不熟悉,其實這些人就是從事程序開發、程序維護的專業人員。說白了,大家肯定都用過手機吧,那手機里的軟體、游戲從哪兒來呢?就是出自程序員之手,就是他們成就了一個又一個軟體。

我第一次接觸編程是在四年級時,那時我偶然從電腦老師口中得知scratch這個圖形化編程軟體,它刷新了我原來對編程的理解——一串又一串的代碼,一個又一個復雜的英語單詞,那個軟體也讓我愛上編程,離我的目標——創造一個屬於自己的游戲又近了一步。

如果你問我為什麼要選擇這樣一個不廣為人知的職業,那讓我告訴你,這個職業會給人帶來快樂,所以我熱愛它,而且在一次縣里編程比賽中我獲得了一等獎,就給了我莫大的鼓勵,讓我在這條道路上勇敢的走著。

但是光有理想是不行的,還要付出努力,就像宋慶齡說的「任何成就都是刻苦勞動的結果」。我開始讓媽媽買一些與編程有關的書籍,也會看一些這方面的雜志。

一開始我還不大看得懂,只是囫圇吞棗的讀,沒有很好的理解,之後我參加了校內編程興趣小組,在老師的指導下學這本書,我豁然開朗,看書也不再是一知半解,了解到了書中全新的奧秘,讓我的編程技術有了很大的進步。

我開始做一些小游戲,但讓我最印象深刻的,還是在母親節,我為媽媽做了一張「電子賀卡」,這可是媽媽收到過的最好的禮物,後來我又參加了一個編程興趣班,學習更難的編程語言,隨著一個個問題迎刃而解,我的信心一點點增加。

蘇格拉底曾經說過,「世界上最快樂的事莫過於為理想而奮斗」。是啊,理想是一條通向成功的路,只要你堅持奮斗,就會成功的。

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『陸』 程序員職業規劃

程序員職業規劃範文

導語:對於個人的職業,我們應該做好規劃。下面是程序員職業規劃範文,供各位閱讀和參考。

前言

當今社會,IT行業發展速度突飛猛進,技術更新換代周期小,專業方向和領域更是林林總總、百家爭鳴,若沒有一個明確的目標而漫無目的的亂走一遭,豈不殆誤時機,浪費年華?俗話說,欲行千里,先立其志。因此,要為自己擬定一份職業生涯規劃,將自己的未來好好的設計一下。有了方向的指引,自然才會有乘風破浪之帆。

自我認知

「知己知彼,百戰不殆」,進行職業規劃首先要「知己」,即全面、深入、客觀的分析和了解自己。

1)我的優點

熱愛學習,對新鮮事物及不懂的知識有著濃厚興趣,喜歡凡事問個為什麼,有條件的話會不斷鑽研直至懂得原理為止;熱愛工作,只要進入工作狀態常常到達忘我境界,做事情考慮周全,以大局和未來為重,並且在懂得應用知識後會去了解知識背後的核心,從經驗上升到理論。

2)我的缺點

過分自信,執著的有些過頭;性格急躁,自控能力一般;自身專業知識水平、能力有待於進一步提高。

3)個人職業傾向

目前從事的是java服務端的軟體開發工作,希望可以成為一名技術管理雙能的工作者。

職業認知

程序員一般有兩個大方向:技術與管理。

走技術路線的人,一定是對技術痴迷的人。但要走得長遠,我們需要把技術做穿、做透。如何做穿、做透?計算機底層(C、匯編、逆向工程、驅動、內核)、計算機演算法(網格計算、音視屏壓縮、語音識別…)、架構(軟體工程、跨平台、多語言等)都要有涉及。只有我們掌握了這些,才能做到」看問題看到本質」、」思想有穿透力」。這些才是最寶貴的,需要沉澱下來,僅僅靠做項目、寫代碼是無法達到的。

對於走管理路線的人,是具有「完成任務為第一要務」、「有計劃、善於管理時間」、「善於與人打交道」性格特點的人,重要的是「綜合素質」,而不是「專攻」。必須從思想上發生根本性轉變:技術是解決問題,而管理則需要滿足「多快好省」。

而本人對程序員職業的認知是:技術與管理並不是物理上的獨立,而是相輔相成的。只做技術無法深刻理解全局思維,無法更好地為業務服務;而只做管理,則與程序員漸行漸遠,最終成為一名行外的管理人員,無法在團隊內部樹立威望。因此,個人希望可以成為一名技術管理雙能的工作者。

環境分析

程序員通常被認為是相當不錯的工作,原因非常多。收入高,福利好(有可能非常好),工作富有挑戰性(通常是正面積極的挑戰),根據目前的就業形勢和程序員的需求量,這種職業競爭壓力很小。

但是,在國內的IT環境下,要成為一名合格的程序員並不是容易的事。在國外,五六十歲還坐在電腦前敲代碼的程序員比比皆是;則在國內,程序員則靠吃「青春飯」,三十歲還需要靠敲代碼的程序員甚至被稱為loser。這主要因為IT技術的高速發展,程序員必須不斷地更新專業知識,以適應社會的需求。而上了年紀的程序員由於思維和身體原因,無法與剛步入社會正值旺年的年輕一代的學習能力相提並論,只能苦苦掙扎在茫茫學海中,或被迫進入自己並不擅長的管理層面里。

當然,隨著對程序員的認知越來越廣泛,這種情況經已有所緩和,但是從教育角度上看來,國內形勢還是十分嚴峻。現在各個大學、IT培訓機構為了賺錢拚命擴招,所以不僅IT專業的學生人比較多,而且其他專業的學生人數也比較多,「僧多粥少」就通常意味著就業壓力大。但是反過來看,現在很多IT企業都存在「人才荒」的問題,也就是很多企業都招不到合適的人才,一些從事IT人力資源方面工作的人都普遍反映現在企業里很難招到合適的人才。初看起來很奇怪「每年有很多IT專業大學生畢業,很多都找不到工作」,而「企業每年都缺人,招不到合適的人才」,造成這種奇怪的「人才斷層」現象的根本原因就是現在畢業生的素質明顯下降了,大學招的人多也意味著教學資源平均下來降低了,培訓機構為了賺更多的錢以最快的`速度培訓出一群「知其然不知其所以然」的學生,所以教育質量也降低了,這些就造成了「學生需要工作,企業需要人」的這種狀況。

未來人生職業規劃目標與行動方案

1)階段目標

Phase Ⅰ:理論實踐期

時間:1~3年

目標:將自己學到的理論知識融入實際應用之中

Phase Ⅱ:全面發展期

時間:7~10年

目標:技術與管理雙管齊下,精通技術核心並能帶領和指導團隊工作

Phase Ⅲ:持續發展期

時間:10年

目標:從工程化思想解決出來,探索並吸收其它領域思想,引領並指導工程領域

2)行動方案

a) 加強體育鍛煉,保持健康的體魄。俗話講「身體是革命的本錢」,一個健康的身體是事業成功的前提和基礎。在今後30年的工作歷程和職業生涯中,要堅持體育鍛煉,練就一個健康的體魄,為事業成功提供體力保障。具體說來就是要養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣,每天保證睡眠6~8小時,每周鍛煉兩次或以上。

b) 保持學習勢頭,活到老學到老。首先專業知識無需多說了,不管是技術還是管理都必須不斷地學習,攻讀在職研究生便是第一步。另外,學無止境,其它領域也必須接觸,包括英語、廚藝、人力資源管理等等。下一步則是增強英語能力,最重要是口語能力。

c) 保持工作熱情,提升工作效率。勇於承擔單位的各項工作和領導交給的不同任務,接受來自各方面的挑戰與壓力,不斷提高自己的思維能力、組織能力、策劃能力以及研究能力,使自己成為一個綜合素質高、業務能力強的復合型人才。

d) 參與社會公益活動。雖然本人目前並不是一位成功人士,但希望能盡自己一分微薄的力量,參加志願者活動、無償獻血活動、奉獻愛心等等。不僅心靈得到極大的滿足,同時接觸到更多有志之士,廣交人脈,全方位提升自我修養和履行社會責任與義務。

調整與評估

計劃固然好,但更重要的在於其具體實踐並取得成效。任何目標,只說不做,到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,這就要求有清醒的頭腦和良好的心態,做到萬變不離其中即可。

成功標准

個人成功標準是專業上不斷更新,做到滿足同一時期各類相關公司或企業對應的要求;學習與工作、家庭與社會相互協調發展,並在最大限度實現個人價值;不違法、不犯罪,對社會有一定貢獻之人。

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