⑴ 快乐学习的班会ppt
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里面有，自己看吧
⑵ 班会《自我管理自我约束》
自我管理 自我学习主题班会通知
学会学习 展望未来 确立目标
活动目的：
1、明确自己的学习任务，培养良好的自主学习习惯，增强学习的主动性，掌握一定的学习方法，通过中考形势分析，根据自己的特点及愿望，制定学习目标。在班会后在班级形成一股浓浓的爱学习之风，积极主动地投入到学习之中，把学习做为是一件快乐的事。
2、让学生拥有自信、制定计划，朝着自己的目标前进。
3、在梦想的促使下，更好的发展、进步, 相信自己我能行，我的未来不是梦
活动流程：
一、主持人引言，引入主题。
二、自主学习习惯调查，并汇报结果。
三、小组讨论，对自己现在的学习情况做一下自我评价，总结现在的优点与不足。
四、榜样示范，学习他人的自主学习的精神，及刻苦向上的精神。
1、天王歌星周杰伦的成名历程。
2、球星麦迪的成长经历。
五、交流学习方法。
1、祖冲之的学习方法。
2、张雪的学习方法。
六、中考形势介绍。近年来杭州中考形势分析，及各级各类学校的录取情况。
七、主持人结束语。以歌曲《我的未来不是梦》结尾。
八、课后活动。与家长共同完成《我的目标 我的誓言》，确立自己月考、期末及中考的目标。
⑶ 班会 团结就是力量 怎么写
团结就是力量（主题班会）
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！（介绍：范子越、郭一凡、张宝艺、冯兴元）
张：同学们，今天我们的班会课，会让大家去体会“集体的凝聚力”是多么的重要，团结的力量有多大。
范：一滴水，只有放进大海才不会干涸；
冯：一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
郭；一个良好的班集体能使自己受到熏陶，也能使我们健康的成长。
合：五年级三班的主题班会——团结就是力量”现在开始！
张：雷锋说过这样一句话：一朵鲜花打扮不出美丽的春天 ，一个人总是单枪匹马， 众人团结才能移山填海， 我们想要成功就要团结互助， 只要齐心协力 ，才能是独木成林。
范：滴水汇成江河，寸土堆成高山。
冯：人多力量大，柴多火焰高，人多主意好。
郭：团结就是胜利，团结就是力量！
合：请共同高唱《团结就是力量》之歌（请老师视频播放，请同学齐声跟唱）
张：是呀，团结就是力量，下面让我们来体会一下什么叫团结就是力量。请大家来做第一个游戏活动“二人三足走”。
范： 介绍游戏 规则：全班分八队，每队推选二人参加“二人三足走”的比赛。将二人内侧的两腿用绳子系住，然后一起走路，从起点到终点再返回到起点。
哪组最先到达就是胜利。
游戏结束后主持人采访：两个是怎么走才取得胜利的？（请同学自由发表）
张：只靠个人努力不能保证取得成功，而依靠二人的共同努力，就能取得胜利！
冯：俗话说，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，在集体活动中个人能力的强弱，往往不是成败的关键因素，而起关键作用的是团体的凝聚力。在一个团体中，如果大家都能团结合作、互相帮助，成功的可能性就越大！
郭：游戏我们就进行到这，你还知道哪些需要集体团结合作、共同努力才能取胜的事？我们再来进行一个小小故事会。有请 同学演讲故事。
：很久很久以前，一场突如其来的水包围了一小块陆地，块陆上有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，一个农民挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱!然而不一会而蚂蚁们就秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。农民看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？他的脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“要团结啊！” 他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“要团结啊！”
要团结啊！我们也要学会团结友爱、宽容谅解、不计较小事，不打架、不骂人，我们还要学会互相帮助，帮助他人，帮助同学，共同进步。只有这样，我们才能建立互相理解、互相信任的桥梁，精心培育出友谊之花。让我们共同努力，让我们的校园充满了团结与友爱。
【提问】郭：你从这样故事中感受到什么？
张：接下来让我们欣赏一个小品《运动会之前》。
梁：（运动会的报名工作就要结束了，可是班里的参赛人选迟迟没能定下来。围绕着究竟派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。）
愤愤不平地说：“我不选上场，什么好事都让她占了。又评她当三好生，又让她入团，这场比赛还让她拿金牌。谁都可以上，就算了吧。”
着急地说：“听我说，听我的准保没错，上不上我不管，但是必须让参赛，的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。”
不慌不忙地说：“我看这次比赛，选谁都不理想，吧，跑起步来不好看，吧有勇无谋，吧，不懂比赛规则。哎，咱们班挑不出人来了。” 冲到人群中说：“谁说我不行？别把我看低了！你们不愿意支持我，我还偏偏要报名！，你也不一定行吧？”
气急败坏地说：“那、那你一定能挣上名次？”
（瞪了一眼）：“我不行，难道你行？哼！”
大家不欢而散，边走边对说：“我看咱们还是弃权吧，真要上场争不到名次反而被同学们笑话，多出丑啊。”
【提问】范：班里的同学为什么不能统一意见？这个班集体存在什么问题？ 请大家发表意见。
冯：一根筷子容易断，十双筷子断亦难。
从前，吐谷浑国的国王阿豺有20个儿子。他这20个儿子个个都很有本领，难分上下。可是他们自恃本领高强，都不把别人放在眼里，认为只有自己最有才能。平时20个儿子常常明争暗斗，见面就互相讥讽，在背后也总爱说对方的坏话。阿豺见到儿子们这种互不相容的情况，很是担心，他明白敌人很容易利用这种不睦的局面来各个击破，那样一来国家的安危就悬于一线了。阿豺常常利用各种机会和场合来苦口婆心地教导儿子们停止互相攻击、倾轧，要相互团结友爱。可是儿子们对父亲的话都是左耳朵进、右耳朵出，表面上装作遵从教诲，实际上并没放在心上，还是依然我行我素。阿豺的年纪一天天老了，他明白自己在位的日子不会很久了。可是自己死后，儿子们怎么办呢？再没有人能教诲他们、调解他们之间的矛盾了，那国家不是要四分五裂了吗？究竟用什么办法才能让他们懂得要团结起来呢？阿豺越来越忧心忡忡。 有一天，久病在床的阿豺预感到死神就要降临了，他也终于有了主意。他把儿子们召集到病榻跟前，吩咐他们说：“你们每个人都放一支箭在地上。”儿子们不知何故，但还是照办了。阿豺又叫过自己的弟弟慕利延说：“你随便拾一支箭折断它。”慕利延顺手捡起身边的一支箭，稍一用力，箭就断了。阿豺又说：“现在你把剩下的19支箭全都拾起来，把它们捆在一起，再试着折断。”慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力气，咬牙弯腰，脖子上青筋直冒，折腾得满头大汗，始终也没能将箭捆折断。阿豺缓缓地转向儿子们，语重心长地开口说道：“你们也都看得很明白了，一支箭，轻轻一折就断了，可是合在一起的时候，就怎么也折不断。你们兄弟也是如此，如果互相斗气，单独行动，很容易遭到失败，只有20个人联合起来，齐心协力，才会产生无比巨大的力量，可以战胜一切，保障国家的安全。这就是团结的力量啊！”儿子们终于领悟了父亲的良苦用心，想起自己以往的行为，都悔恨地流着泪说：“父亲，我们明白了，您就放心吧！”阿豺见儿子们真的懂了，欣慰地点了下头，闭上眼睛安然去世了。
某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：“开始!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。她说：“这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起!”
上面例子中的五位小朋友，若都为自己的利益着想，不团结合作，那么一个也活不了；相反，若团结起来，则全部可以生还。由此引申到一个民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么这个民族必须有极强的凝聚力。以前的中国人曾被称为“一个人是一条龙，三个人是一条虫”，就是因为“窝里斗”，团结精神不强，这样怎能不衰落呢?我们一定要虚心向这五位小朋友学习合作精神，因为“团结就是力量”。
郭：我们的生活中，团结是大家共同完成的，但三只老鼠却只顾自己的私利，不但害了同伴，而且害了自己。请大家观看小品【老鼠偷油】
（有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。）
（第一只老鼠最先吊下去喝油，它想）：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。（夹在中间的第二只老鼠也在想）：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓！（第三只老鼠则在上面想着）：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。
（于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。）
冯：三只老鼠真是乐极生悲，赔上了自己的性命。下面再让我们来观看故事（疑心害死人）
XXX、XXX在一边嘀嘀咕咕小声说话。XXX背着书包一蹦一跳地上来了，看到她俩就打招呼：你们好。XXX说：快到点了，咱们快点走吧。拉起XXX就走。XXX跟着她们来到学校，一堂课都心神不定，总在想：我怎么惹着她们了，她们怎么不理我呢？
正想着，下课铃响了，老师刚走出去，就看到同学们三个一群，两个一伙凑在一起窃窃私语，有的还往她这边看，她站起来，自言自语地说了一句：他们肯定是在说我的坏话。可犹豫了一下又坐下了。
XXX犹犹豫豫地来到老师的办公室，告诉老师同学们都在排斥她议论她，使得她无法正常学习，生活。老师安慰她说：“事情没搞清楚之前，不要自寻烦恼，就是搞清楚了，是你的原因，我想我们也是有办法解决的，对吗？”她点点头。老师领着她往教室走，正好碰上XXX和XXX两个人在教室外面说话，XXX眼圈还红红的。老师就对她们说了XXX的情况，问是不是XXX做错了什么，XXX看了看XXX便把老师和XXX拉到一边说：“不是这样的，是XXX的妈妈病了，她这几天很烦，我就安慰她，而她又不想让其他同学知道，所以我们说话声音小点。”老师又陪她问了其他的同学也都是别的原因，根本与他无关，XXX很难为情地笑了。
XXX面对观众：“猜疑心害死人！同学们，让我们都敞开心扉，团结起来，为了我们共同的目标而奋斗吧。”
郭：同学们，像类似的不团结因素还有好多。（请大家说说自己的心得吧！）
张：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
范：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
冯：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
郭：要想烤火，必须添柴；只有添柴，才能取暖。
张：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。
范：有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。
冯：一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
郭：同学们，让我们一起团结起来，为了五三班美好的明天加油！
合：最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：《校歌》
⑷ 电子版班会总结是啥
就是在word办公软件中把你的总结文章敲打上去，然后保存，之后可以去打印店打印出来！可以多次利用，比手写的利于多次保存和利用！
⑸ 下个星期要开班会，主题是“立志成才，报效祖国”，该怎么来设计啊
播放董文华的春天的故事 师：这首歌赞颂的是谁？ 生：邓小平 师：没有邓小平发起推动的改革开放，中国不可能这么强盛，这么充满希望，在邓小平幼年、童年、少年以及青年时代的成长历程中，他从来没有忘记“为中华民族的崛起和富强而读书奋斗”的目标，他在儿童时代就已经潜意识地想过：长大了一定要干出一番大的事业。从此严于律己，刻苦学习，执着追求；少年时代，他看见当时的旧中国是那么贫穷和软弱，曾经想过：只有努力学习，长大了才可以报效祖国，才可以把中国变成一个光明与富强的国家，带着这样一个信念，16岁的邓小平克服困难远渡重洋到法国求学；青年时代的邓小平就已经献身于革命，在几十年的革命斗争中不断地成长，逐渐成为一位伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家，他首先发动的中国改革，推动了中华民族的历史进程，对整个国家，乃至整个世界都发生了巨大的影响。他的成功，启发我们要从小打造信念之船 刻苦勤学，立志成才。 生A：王老师听你讲述的邓小平的故事，我的脑海里突然浮现出汉朝孙敬刻苦好学的的情景，他每天一早就起来读书，直至深夜，因为疲劳瞌睡，会不知不觉的打起盹来，他就把绳子的一头摔在屋梁上，一头系在自己的头发上，这样以来，如果打盹，头皮就会扯疼。 生B：据说战国时的苏秦游说秦国失败后，回到家里发奋学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。他后来终于成为有名的政治家。 生C：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。要想成就一番事业，才能与毅力缺一不可。在现实生活中，很多人做事功败垂成，不是因为他们不具备才能，而是因为他们缺乏坚忍不拔的毅力。北宋政治家范仲淹两岁时丧父，母亲改嫁，生活贫苦。长大以后，他住在寺庙里，刻苦读书。当时，他的生活极其清苦，每天早上煮一锅粥，然后把它放进木盆里，等凉了之后，切成几块，分顿就着咸菜吃，生活虽然艰苦，可是范仲淹并不在意，仍然不分昼夜，精心钻研，最终考中进士，成为一代名臣。 生D：古今中外这样的例子挺多的，刺骨悬梁 勤能补拙 胸怀大志 业精于勤 映雪读书 愚公移山 锲而不舍 发愤忘食 专一不移 不甘后人 不耻下问 学无止境 学如穿井 知难而进 穿壁引光 映月读书 读书三到 圆木警枕 铁林成针 铁砚磨穿 温故知新 笨鸟先飞 十年寒窗 手不释卷 这些有志气的人往往从小就对自己提出较高的要求，在这种志向的激励下，一生才会有所成就。 师：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所
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说：不经一番寒窗苦，怎能梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食，我们在平时的学习中，应该怎么做才能取得好的成绩呢？我们身边就有刻苦勤奋，取得好成绩的例子，王瑞云，韩泽文就是我们的榜样，下面请他们俩给我们讲讲学习的秘诀。好吗？ 师：同学们，有哪个成功的人士不是靠勤奋才拥有辉煌的成就？勤奋刻苦是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。 下面老师想请每个同学大声的说一句时刻都能激励自己刻苦学习的警句或者格言 师：同学们，我们身为中国人而感到自豪，让我们“立志做一名了不起的中国人吧！”我们将怎样行动呢? 我们的理想是什么呢?20年后的我们将是什么样子呢?我们将怎样为祖国作出贡献呢? 女：我们是新时代的少年，面对未来，我们将用双手，托起明天的辉煌!面对未来，我们将大声呼喊：祖国，请您选择： 教师：如果，祖国的大山需要我， 齐：我愿化做一棵小草，用自己的身体，为祖国的山川增添绿色。 师：如果祖国的江河需要我， 齐：我愿化作一朵浪花，哪怕粉身碎骨，也要为祖国舞动欢畅。 师：如果祖国的边防需要我， 齐：我愿当上一名卫士，手握钢枪，守卫边防。 齐：放心吧!伟大的祖国，放心吧!伟大的母亲，我们将努力学习，为祖国的明天贡献自己。 男：是啊，我们的心中充满着希望，我们对祖国的未来充满着无限的憧憬。 女：是啊，我们是中华民族的儿女，我们是祖国母亲的后代。 合：让我们真切地说一句："祖国妈妈，我爱您!请您放心，我们一定会立志勤学!" 师：同学们，我们这一代的少年儿童生逢社会主义祖国蓬勃发展的伟大时代，是承上启下、继往开来、大有希望的一代。老师希望你们带着隐形的翅膀刻苦勤学 立志成才 播放隐形的翅膀 显示拍手齐唱。
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报效祖国 立志成才主题班会
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“ 报效祖国 立志成才”主题班会设计 播放董文华的春天的故事 师：这首歌赞颂的是谁？ 生：邓小平 师：没有邓小平发起推动的改革开放，中国不可能这么强盛，这么充满希望，在邓小平幼年、童年、少年以及青年时代的成长历程中，他从来没有忘记“为中华民族的崛起和富强而读书奋斗”的目标，他在儿童时代就已经潜意识地想过：长大了一定要干出一番大的事业。从此严于律己，刻苦学习，执着追求；少年时代，他看见当时的旧中国是那么贫穷和软弱，曾经想过：只有努力学习，长大了才可以报效祖国，才可以把中国变成一个光明与富强的国家，带着这样一个信念，16岁的邓小平克服困难远渡重洋到法国求学；青年时代的邓小平就已经献身于革命，在几十年的革命斗争中不断地成长，逐渐成为一位伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家，他首先发动的中国改革，推动了中华民族的历史进程，对整个国家，乃至整个世界都发生了巨大的影响。他的成功，启发我们要从小打造信念之船 刻苦勤学，立志成才。 生A：王老师听你讲述的邓小平的故事，我的脑海里突然浮现出汉朝孙敬刻苦好学的的情景，他每天一早就起来读书，直至深夜，因为疲劳瞌睡，会不知不觉的打起盹来，他就把绳子的一头摔在屋梁上，一头系在自己的头发上，这样以来，如果打盹，头皮就会扯疼。 生B：据说战国时的苏秦游说秦国失败后，回到家里发奋学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。他后来终于成为有名的政治家。 生C：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。要想成就一番事业，才能与毅力缺一不可。在现实生活中，很多人做事功败垂成，不是因为他们不具备才能，而是因为他们缺乏坚忍不拔的毅力。北宋政治家范仲淹两岁时丧父，母亲改嫁，生活贫苦。长大以后，他住在寺庙里，刻苦读书。当时，他的生活极其清苦，每天早上煮一锅粥，然后把它放进木盆里，等凉了之后，切成几块，分顿就着咸菜吃，生活虽然艰苦，可是范仲淹并不在意，仍然不分昼夜，精心钻研，最终考中进士，成为一代名臣。 生D：古今中外这样的例子挺多的，刺骨悬梁 勤能补拙 胸怀大志 业精于勤 映雪读书 愚公移山 锲而不舍 发愤忘食 专一不移 不甘后人 不耻下问 学无止境 学如穿井 知难而进 穿壁引光 映月读书 读书三到 圆木警枕 铁林成针 铁砚磨穿 温故知新 笨鸟先飞 十年寒窗 手不释卷 这些有志气的人往往从小就对自己提出较高的要求，在这种志向的激励下，一生才会有所成就。 师：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所
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⑹ 求走进大学 主题班会课件
——高一（7）班“我们走进大学”主题班会纪实
12月14日下午班会课，高一（7）班迎来了三位新客人，来自华东理工大学2008级大学生谢鸿俪、严芸芸、朱佳丽，她们三人共同为刚进入高中学习的高一同学送上了一席“走进大学，规划人生”的精神大餐。
班会课是在2008级校友谢鸿俪的声情并茂开场白中拉开帷幕，接着，严芸芸以健谈流畅的口才辅之以精美的ppt，为同学们展现了多姿多彩的大学学习生活，激发了高一学子们为之而拼搏的动力，然后三位大学生轮番为同学们释疑解惑，明道析理，三位同学的诚恳、热情、认真、负责的态度直打动着每位高一同学的心灵世界，尽管下课放学的音乐铃声已响起，但同学们丝毫没有躁动不安。三位大学生朋友特意从花瓶中取出祝愿卡向每位同学送上，又请每位同学写上祝愿辞放进花瓶，心心相印，互勉共进，多勤勉上进的大学生啊！最后，同学们做了一份“高中生走进大学”公益活动反馈调研问卷，活动在收获颇丰中走向尾声。
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http://college.shghxye.net/UpLoadFiles/Student/2008-11/%D0%C4%C0%ED%B0%E0%BB%E1%D7%A8%BC%AD.pdf这个是PDF格式的班会策划。
⑺ 哪位有关于班会主题是环境污染、保护环境那一类的资料啊超急用！！！急！！！
工业生产中排放的重点有害物质简介
氟(F2)
氟是最活泼的元素，常温下就几乎与任何其他元素相互作用。甚至黄金在受热后也能在氟气中燃烧，自然界中受热后也能在氟气中燃烧，自然界中不存在单体氟。氟气体为淡黄色，有强刺激性和文化馆性。工业中氟的污染主要是以氟化氢及其他氟化物的形式出现的。自然界中氟分布很广，约占地壳总得量的万分之二。最重的氟矿是萤石(氟化钙，CaF2)、冰晶石 (Na3A1A6)；磷灰石中含有约3%的氟[氟磷酸钙，Ca5F(PO4)3，(如摩洛哥磷灰石矿平均含五氧化二磷42%，氟3.7%)]，粘土含氟约0.02-1.5亿吨，是毒气中数量最大者，也是大气污染防治重点。密度为2.3，无色，不燃，具有强烈辛辣窒息性。常温下加以四个大气压即能液化为无色液体。环境中的二氧化硫57%发生于自然界，但由于分散，浓度不大而不致构成污染，43%来自工业生产等人为原因，由于发生源集中，浓度高而会造成大气污染。人为排放的二氧化碳中，燃煤约占70%，重油燃烧占16%，冶金工业约占11%，炼油工业约占4%。在城市里，工业和生活用煤是二氧化硫的主要来源。二氧化硫经高烟囱排放后，在1.5公里高空风的影响下，24小时之后会有50%以上超越700公里之外，60小时后，能扩散到1100公里以外。二氧化硫进入大气后，若大气干燥清洁，可停留1～2星期；若大气污染或潮湿，则转化为三氧化硫，降落地面。二氧化硫在大气中停留时?
二氧化硫
对眼、鼻、咽喉和呼吸道有强烈刺激作用；对肝、肾和心脏有害。能使嗅觉和味觉减退，产生萎缩性鼻炎、慢性支气管炎、眼结膜炎和胃炎。急性中毒则可出现喉头水肿，肺水肿以至窒息死亡。二氧化硫常与粉尘，水蒸汽一直危害环境。美国多诺拉事件、英国伦敦烟雾事件、日本四日市事件等，都是与二氧化硫分不开的。对于特别敏感的人来说，空气中二氧化硫的浓度达到4mg/l即可觉察出来。即使千万分之一浓度的二氧化硫，对棉花、小麦、大麦等也有明显的作用。
二氧化硫的防治措施包括：1、城市的生活及工业用燃料低硫化，有条件的要逐步推广低硫煤、油和煤气、天然气，甚至以电为能源。2、燃料脱硫。如加强洗煤，煤的液化。3、烟气脱硫。如用石灰或石灰石洗涤烟气；以石灰或白云石掺煤作锅炉燃料等。4、高烟囱排放。5、改革工艺，综合利用。如硫酸厂以二转二吸代替一转一吸；回收有色冶金尾气中高浓度的二化硫制硫酸。等等。
铬(Cr)
铬是一种具有银白色光泽的金属，无毒，化学性质很稳定，不锈钢中便含有12%以上的铬。常见的铬化合物有六价的铬酐、重铬酸钾、重铬酸钠、铬酸钾、铬酸钠等；三价的三氧化二铬(铬绿、Cr2O3)；二价的氧化亚铬。铬的化合物中以六价铬毒性最强，三价铬次之。据研究表明，铬是哺乳动物生命与健康所需的微量元素。缺乏铬可引起动脉粥样硬化。成人每天需500－700微克铬，而在一般伙食中每天仅能提供50－100微克。红糖全谷类糙米、未精制的油、小米、胡萝卜、豌豆含铬较高。铬对植物生长有刺激作用，微量铬可提高植物收获量；但浓度稍高，又可抑制土壤内有机物质的硝化作用。铬酸、重铬酸及其盐类对人的粘模及皮肤有刺激和灼烧作用、并导致伤、接触性皮炎。这些化合物以蒸气或粉尘方式进入人体，均会引中鼻中隔穿孔、肠胃疾患、白血球下降、类似哮喘的肺部病变。皮肤接触铬化物，可引起愈合极慢的“铬疮”，当空气中铬酸酐的浓度达0.15～0.31毫克/立方米时就可使鼻中隔穿孔。三价铬还是一种蛋白凝聚剂。有人认为，六价铬可诱发肺癌。此外，六价铬，特别是铬酸对下水系统金属管道有强文化馆作用，浓度2为0.31mg/l的重铬酸钠即可腐蚀管道。含3.4-17.3mg/l的三价铬废水灌田，就能使所有植物中毒。
铬的污染主要由工业引起。铬的开采、冶炼、铬盐的制造、电镀、金属加工、制革、油漆、颜料、印染工业，都会有铬化合物排出。如制革工业通常处理一吨原皮，要排邮含铬410mg/l的废水50－60吨；若每天处理原皮十吨，则年排铬72－86吨。
防治铬的污染要从改革工艺和综合利用多考虑，如电镀的铬雾回收、低铬镀铬；铬渣制铸石、青砖和铬木质素；镀铬废水回收氢氧化铬再经锦绿等等。
汞(Hg)
汞即水银，是一种液体金属。比重13.6，熔点-39.3℃、沸点357℃。汞在常温下即可蒸发，其蒸气无色无味，比空气重七倍。汞及其化合物毒性都很大，特别是汞的有机化合物毒性更大。鱼在含汞量0.01－0.02毫克/升的水中生活就会中毒；人若食用0.1克汞就会中毒致死。汞及其化合物可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径侵入人体。当汞进入人体后，即集聚于肝、肾、大脑、心脏和骨髓等部位，造成神经性中毒和深部组织病变，引起疲倦，头晕、颤抖、牙龈出血、秃发、手脚麻痹、神经衰弱等症状，甚至会出现精神混乱，进而疯狂痉挛致死。有机汞还能进入胎盘，使胎儿先天性汞中毒，或畸形，或痴呆。汞的毒性是积累性的，往往要几年或十几年才能反应出来。食物链对汞有相当大的富集能力。如淡水鱼和浮游植物对汞的富集倍数为一千，淡水无脊椎动物为十万，海洋植物为一百，海洋动物为二十万。
汞有着广泛的用途，如气压表、压力计、温度计、汞真空泵、日光灯、整流器、水银法制烧碱、汞触媒、升汞消毒剂(千分之一的氯化亚汞作外科器械消毒剂)、雷汞(雷酸汞、炸药起爆剂)、颜料(如朱砂、辰砂即硫化汞红色颜料、印泥)、农药(如西力生、赛力散)等等都要用到汞。汞的污染也来自这些方面。在有色金属冶炼时也会因矿石含汞(如硫化汞)而带来严重的汞污染。问题有机合成工业中的含汞触媒(如以活性炭为载体的氯化亚汞触媒)废弃物也会给环境来污染问题。
氯(Cl2)
氯是一种具有强刺激性的黄绿色气体，比空气重2.43倍，易溶于水(水氯体积比为1:2.5)，易为活性炭所吸收。常温及六个大气上液化为液氯，比重为水的1.56倍。氯的用途相当广泛，多用于自水消毒，纸浆漂白，制溴、漂白粉(次氯酸钙)，六六六，橡胶，油墨颜料，油脂，聚氯乙烯和盐酸、农药，等等。冶金工业的氯化处理、氯碱工业等也有大量氯气排出。如每生产一吨液氯，隔膜电解法会有9.45公斤、水银电解法有18－72.5公斤氯排出。
人们胃中含有千分之五的盐酸，以帮助消化、杀死病菌。氯是很活泼的元素，几乎能与一切普通金属以及碳、氮、氧以外的所有非金属直接化合(在无水情况下不与铁作用，故用钢瓶装液氯)。大气中低浓度的氯(氯化氢)能刺激眼、鼻、喉；空气中含有万分之一的氯就会严重影响人的健康。人体吸入氯气会使呼吸道和皮肤粘膜中毒。轻度中毒时有灼烧、压迫感，喉炎发痒，呼吸困难，眼刺痛流泪。高浓度的氯气(氯化氢)会引起人慢性中毒，产生鼻炎、支气管炎、肺气肿等，有的还会过敏，出现皮炎、湿疹等。氯挥发性极强，空气中的水蒸汽即可与之反应生成盐酸雾及次氯酸，而于所到之处腐蚀物品、危害人体和动植物。所以，生产和使用氯的地方要严格管理，改进工艺设备，防止跑冒滴漏并大搞氯的综合利用。对于含氯废气，在浓度超过1%时，可以四氯化碳或一氯化硫等作为吸收剂吸收浓缩后解吸予以回收；稀浓度的氯可用水、碱液和亚铁化合物等吸收处理，但要注意二次污染问题。
酚
酚类化合物种类繁多，有苯酚、甲酚、氨基酚、硝基酚、萘酚、氯酚等，而以苯酚、甲酚污染最突出。苯酚简称酚，又名石炭酸，微酸性(腐蚀性)，常温下能挥发，放出一种特殊的刺激性臭味，在空气中变粉红色。医院常用的“来苏水”消毒剂便是苯酚钠盐的稀溶液。甲酚又称煤酚，与苯酚的化学活性及毒性类似，也经常同时存在。酚类按其芳环上所直接连接的羟基数目的不同，可分为一元酚和多元酚；按其挥发性又可分为挥发酚与不挥发酚。一元酚多具有挥发性(沸点在230℃以内)。
酚类化合物是一种原型质毒物，对一切生活个体都有毒杀作用。能使蛋白质凝固，所以有强烈的杀菌作用。其水溶液很易通过皮肤引起全身中毒；其蒸气由呼吸道吸入，对神经系统损害更大。长期吸入代浓度酚蒸汽或酚污染了的水可引起慢性积累性中毒；吸入高浓度酚蒸或酚液或大量酚液溅到皮肤上可引起急性中毒。如不及时抢救，可在三到八小时内因神经中枢麻痹而。残废慢性酚中毒常见有呕吐，腹泻、食欲不振、头晕、贫血和各种神经系病症。酚对水产和不生微生物、农作物都有一定的毒害。水中含酚0.1～0.2毫克/升时，鱼肉即有臭味有能食用；6.5～9.3毫克/升时，能破坏鱼的鳃和咽，使其腹腔出血、脾肿大甚至死亡。含酚浓度高于100毫克/升的废水直接灌田，会引起农作物枯死和减产。人对酚的口服致死量为530毫克/公斤体重。
苯酚的制造、炼焦、炼油、冶金、塑料、化纤、绝缘材料、酚醛树脂、制药、炸药、农药等等工业都会有较高浓度的含酚废水。例如，每生产一吨焦炭，就可产生0.2～0.3立方米的含酚废水。
解决含酚废水的途径，一是改革工艺，降低废水含酚浓度，或循环用水以减少废不量并提高废水中含酚浓度，便于回收；二是回收利用和处理，主要方法有：萃取、吸附、蒸汽吹脱、离子交换、化学沉淀、化学氧化、反渗透、生化处理等。一般说来，含酚浓度在1000毫克/升以上的废水应先考虑酚的回收，再加破坏处理以达无害排放。含酚浓度低于此浓度以下，则要进行无害处理。
氰化物
氰化物有氰、氢氰酸、氰化钠、氰化钾、氰化铵和腈类，均有剧毒！无机氰化遇酸即入出氢氰酸。氢氰酸比重为0.687，具苦杏仁臭味、无色透明液体，熔点－14℃，沸点25.6℃，极易挥发。氰化物侵入人体或接触它们(特别是通过皮肤伤口)，均能引起中毒。轻者头痛、眩晕、呼吸困难，重者昏、戏挛、血压下降，甚至在二、三分钟内无预兆而突然昏致死亡。氰化物中毒治愈者不可能有神经系统后遗症，如头痛、麻痹、失语、颠痫等。氢氰酸对人的致死量为0.06克、氰化钠为0.1克、氰化钾为0.12克。氰化物对鱼的毒害较大，当水中氰根含量为0.04～0.1ppm时，即可使鱼致死。
含氰废水、废气主要来自电镀、焦化、冶金、选矿、化纤、制药、有机玻璃、塑料、煤气等工业部门。消除其危害的主要措施有：1、改革工艺。如电镀的无氰或微氰化；选矿用无氰选矿。2、回收利用。如蒸发浓缩、离子交换、酸性挥发等方法回收氰化物3、废水处理。主要有是电解、氧化、吹脱与吸收、生化、化学处理等，破坏氰根。如向废不中投放液氯、次氯酸钠或漂白粉等，使氰转化为二氧化碳和氮。一般含氰浓度小于20毫克/升时可用活性污泥曝气池，20～40毫克/升时用生物滤池，等等。
镉(Cd)
镉是一种毒性很大的重金属，其化合物也大都属毒性物质。镉用途很广，镉盐、镉蒸灯、颜料、烟雾弹、合金、电镀、焊药、标准电池、冶金去氧剂、原子反应堆的中子收棒等，都要用到镉。如颜料镉红即为硫化镉、硒化镉和硫酸钡组成；镉黄为硫化镉与硫酸钡组成。镉在自然界中相当稀少，常伴生于硫化铅、锌矿特别是闪锌矿(ZnS)之中。金属矿的开采和冶炼、电镀、颜料等是镉的主要人为污染源。粗磷肥中含镉可达100毫克/公斤、普钙含镉可达50～170毫克/公斤；汽车废气中也有镉。资料表明，交通频繁的公路两旁土壤和草的含镉量，近处明显高于远处。烟草中也含有一定量的镉。
震惊世界的日本“痛痛痛”就是因镉污染而致。含镉的矿山废水污染了河水及河两岸的土壤、粮食、牧草、通过食物链进入人体而慢慢积累，在肾脏和骨骼中。会取代骨中钙，使骨骼严重软化，骨头寸断；镉会引起胃脏功能失调，干扰人体和生物体内锌的酶系统，使锌镉比降低，而导致高血压症上升。镉毒性是潜在性的。即使饮用水中镉浓度低至0.1毫克/升，也能在人体(特别是妇女)组织中积聚，潜伏期可长达十至三十年，且早期不易觉察。资料表明，人体内镉的生物学半衰期为20～40年。镉对人体组织和器官的毒害是多方面的，且治疗极为困难。因此，各国对工业排放“三废”中的镉都作了极严格的规定。日本还规定，大米含镉超过1毫克/公斤即为“镉米”，禁止食用。日本环境厅规定0.3ppm为大米中镉浓度的最高正常含量。
由于镉化合物具有程度不同的毒性，用任何方法从废水中除镉，只能改变其存在任何方法从废水中除隔，只能改变其存在方式和转移其存在的位置，并不能消除其毒性。因此，镉废水的处理应尽量与回收利用结合。
砷(As)
砷及砷的可溶性化合物者极毒。如砒霜(白砒)就是三氧化二砷。自然界中主要以化合物形态存在，间或成单质存在，有硫砷铁矿(FeAsS)、雄黄(As2S2)、雌黄(As2S3)。不少有色金属矿石中含有砷化物，所以在有色金属冶炼过程中(如矿石培烧)，均有砷化物(如白砒)排出。煤中含砷平均可达25毫克/公斤，故煤的燃烧可使周围空气的砷浓度达0.02微克/立方米。砷化物多用于制造硬质合金(如铅弹中加35%的砷)、砷酸盐药物、杀虫剂、杀鼠剂(一般为砷酸、亚砷酸盐类)、玻璃工业脱色剂、毛皮工业的脱毛剂和防腐剂。所以冶金、硫酸、化肥、皮革、农药等工业均有砷污染。问题砷可以通过呼吸、皮肤接触、饮食等途径进入人体。砷能与蛋白质和酶中的巯基结合，抑制体内很多生化过程，特别是与丙酮酸氧化酶的巯基结合，使其失去活性，引起细胞代谢的严重紊乱。砷对人的中毒剂量为0.01～0.052克，致死量为0.06～0.2克。砷的急性中毒症状是：咽喉、食道及胃肠烧灼感，腹泻、腹痛、头痛、恶心、呕吐、口喝、面部发绀、血压迅速降低，病情严重时可迅速死亡。砷中毒作用也是积累性的，能蓄积于骨质疏松部、肾、肝、脾、肌肉和角化组织(如头发、皮肤及指甲)。近年来还发现，与含砷物质经常接触的工人中，皮肤癌和肺癌的发病率锭高于其他行业；而皮肤溃疡、鼻中隔穿孔更为常见。
含砷废气应严格消烟除尘措施，在烟道中予以回收。含砷废一般用投加石灰、硫酸亚铁和液氯(或漂白粉)，将砷沉淀，然后对废渣进行处理。各种方法从饮用水中除砷的效率，石灰软化法可除去85%，木炭过滤为70%，硫化铁滤床94%，硫酸铁凝结80%以上，氯化铁凝结98%以上，氢氧化铁沉淀法94～96%。如人畜误食砷中毒，可以氧化镁与硫酸亚铁溶液强烈搅动生成的新鲜氢氧化铁悬浮液服用来解毒。
烟尘
除工业过程产生的粉尘外，烟尘主要是燃料燃烧的产物。工业用煤排烟量大致是燃烧的重量的3～18%，褐煤为11%，无烟煤为8～9%。同样一吨煤，居民用比工业用所产生的粉尘要多2～3倍。烟尘一般含硫、氮、碳的氧化物等有毒气体和粉尘。粉尘颗粒大于十策米的，很快会沉降到地面，称为落尘；颗粒小于十微米的称为飘尘，其中相当大一部分比细菌还小，可以几小时，甚至几天，几年地飘浮在大气中，尤其是直径在0.5～5微米的飘尘，不能为人的鼻毛所阻滞和呼吸道粘液所排除，可直接到达肺泡，被血液带到全身。有的飘尘还附有苯并(a)芘或本身就是一些有毒的金属(如铬、铍、镍)化合物、石棉、砷化物等，可以致癌。细小的飘尘随呼吸道进入人体后将有一半粘附在肺部细胞上，是构成人类和动植物呼吸道疾病的重要原因。烟尘还能削弱日光和能见度，吸收日光中对人体有紫外部分，而使儿童的佝偻病增多。
防治烟尘污染措施主要有：1、改变燃料构成和燃烧方式。如用无污染或少污染的燃料(天然气、煤气、石油炼厂气或其他日光、沼气、风、潮汐等能源)代替煤炭；现有炉窑实行技术改革。2、区域集中供热，大的燃煤电站实行热电并供，以集中的高效锅炉代替分散的低效锅炉；3、采用各种烟尘消烟除尘方式。等等。
粉煤灰
从燃煤锅炉烟囱收集下来的烟灰称为粉煤灰。许多火电厂将粉煤灰与锅炉底部的沉渣(炉渣)一起排出，即粉煤灰渣。我国火电站每年排放的粉煤灰渣有近四千万吨，是一个重要的污染源。它不仅占用大量土地堆积，还常排放江河，使河道淤塞，河水变质。煤灰渣主要成份为硅酸盐、铝硅酸盐、氧化硅、硫酸盐等，含铁也相当高。它本身没有水硬胶凝性，但经磨细后，在有水份的条件下，能与石灰等起化学反应生成水硬胶凝性的化合物，因此粉煤灰用途极广，主要用以制作建材。不少西方国家都反灰渣资源再技术作为国策的一环，美国更把灰渣列为矿产资源中的第七位，在1978年已有24.1%(约1641万吨)作为商品销售。我国最近也制定了粉煤灰水泥的国家标准，将其列为正式产品。粉煤灰还可用于水泥的活性混合材，混凝土的掺合料、烧结粉煤灰陶粒(人造骨料)、砌筑水泥(砂浆水泥)、填筑和筑路材料。粉煤灰的综合利用，需要电力、建材、建工、环保各部门统一认识，建设起我国的粉煤灰渣利用工业，从发展燃煤电站的除尘技术、干排灰技术到废料资源化、资源产品化、产品系列化等方面着手，解决粉煤灰的污染与利用问题。
硫铁矿渣
又称烧渣，是生产硫酸过程中，焙烧硫铁矿时产生的。一般每生产一万吨硫酸可产生约七千吨硫铁矿渣。由于烧渣中还有残硫，故排放水体，将使其严重酸化，腐蚀桥梁、船舶。
烧渣含铁量一般为百分之四十至四十五，经磁选、重选后，可提高至百分之五十到六十(同时脱硫)，是很好的炼铁原料，每一万吨硫铁矿渣可选出四千吨左右的炼铁原料，选余物还可供水泥厂用，此外，烧渣中还有不少有价金属，应考虑综合利用问题。目前我省烧渣除部分供水泥厂外，大部分未处理，值得注意。
钢渣、高炉渣
每生产一吨生铁要排出0.75吨高炉渣(国外由于高断的改进和大型化、矿石品位提高，已降到0.3吨)；每生产一吨钢，要排出0.25吨钢渣。高炉渣化学成份接近水泥的化学成份，活性比较稳定，抗磨、水化、吸水性能好，水淬工艺成熟，易于加工，回收利用合算。目前我国对高炉渣的利用率达百分之六十。而钢渣质硬、块大、不易破碎，水淬技术不很成熟，利用较难。高炉渣一般用于制矿渣水泥、矿渣磷肥、铸石、矿渣纤维、微晶玻璃等。碱性炼铁炉(如托马斯炉)的钢渣经水淬后渣中钢形成小粒，可经磁选回收。选余渣再制磷肥和水泥(其成本仅为普通水泥一半)。钢渣磷肥含磷及多种微量元素，适用于酸性土壤，能改良土壤，又可作饮料添加剂，其有效五氧化二磷为14～18%。国外对钢渣利用着重研究炉前水淬，使其先行粒化；或采用大面积分层铺渣破法(热泼法)。一般将钢渣返回烧结矿或直接回高炉代石灰石作助溶剂。
放射性物质
某些元素的不稳定原子核进行蜕变，放出甲(a)、乙(β)、丙()等射线，(能量的形式)，而自己变成一种新原子，这种不稳定我的元素称为放射性元素，有天然的(如锕、钍、铀等)和人工的(钚、锔、钔等)之分。含放射性元素的物质即放射性物质它，在工、农、医、国防各方面均有着极重要价值。但它通过空气、饮食等途径进入人体，以体内或体外照射方式危害人体健康。人体受放射性危害，轻者头晕、疲乏、脱发、红斑、白血球减少或增多、血小板减少；而大剂量照射，还会引起白血病及骨、肺、甲状腺癌变甚至死亡，放射性还能引起基因突变和染色体畸变。不同射线对人的危害也有差别，如σ一粒子的放射性物质将引起所接触到的组织的高深度放射性危害；而－射线主要是外部辐射引起危害；β－射线穿透能力介于二者之间，既能引起外部辐射性烧作和皮肤恶化，又能透过外层组织引起体内放射性损伤。
这个是关于污染的PDF,可以用adobe reader 7.0看,可以做成PPT,因为里面有图的http://www.jsshe.net.cn/pfsk/12/gljx/ts012005.pdf
化学污染、物理污染、核污染之类里面都有了,而且还有很多其他污染等,先安装adobe reader 7.0吧,装好后直接点击上面的链接就可以了
adobe reader 7.0是中文正版免费的(不是中文补丁)
http://download.pchome.net/utility/file/browse/5001.html
以下是有关环保的网站：中国环境保护网：http://www.zhb.gov.cn/
为官方网站，内容全面，环保知识内容丰富。
中国环境保护基金会：http://www.cepf.org.cn/
成立于1993年4月，是中国具有法人资格、非营利性的中国第
一个专门从事环境保护事业的民间基金会。
中国环保网（民间环保网站）http://www.ep.net.cn/
在弹出窗口中可以参加中国“绿色承诺”行动。
绿色中华（绿色中国）环境保护网：http://www.grchina.net/
为民间环境保护公益网站，旨在推动公众环保意识、传播绿色文化、
服务国内一切热心环境保护的公众、学者以及环保产业界。
美国环保署少年环保：http://www.epa.gov/kids
刚发现，内容新颖，又可以学英语。
绿色北京：http://www.grchina.net/gbj/greenerbj.htm
环保志愿者，绿色北京与绿色奥运。
⑻ 爱国班会
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⑼ 爱国班会开场白
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
为培养爱国主义思想，树立民族自尊心，不断提升社会主义思想觉悟，今天我班在此开展“点燃爱国激情，唱响青春旋律”的主题班会。
⑽ 开主题班会想一个主题，内容是让辅导员更好的了解同学，请问各位有没有高见
对于班长和团支书来说，召开主题班会是常有的事，那么，怎样既完成老师交给的任务，又能把班会开得生动活泼，取得良好效果呢？
方法/步骤
确定班会主题。一般来说，主题由学院或老师拟定，班长和团支书需在该主题下取一个接地气、有趣的班会名字，切忌大而空。如自定主题，则要契合同学们的思想动态和学习生活关切，做到有针对性。
如何开好主题班会？
准备班会素材。班会素材有很多，活动策划、海报、ppt，活动中要用到的黑板字、条幅、易拉宝等，活动要用的相机、投影仪、录音笔以及活动要用到的其他道具等器材。
如何开好主题班会？
做好任务分工。班委会事先就班会过程进行模拟和分工，谁联系场地、邀请领导老师参加；谁主持、谁代表发言、谁参与游戏互动；谁拍照、谁写稿、谁总结等，都要明确分工，做到大部分同学任务，调动大家参与积极性。
如何开好主题班会？
丰富活动形式。对本选课、念ppt显然难以达到好的效果，要综合运用放图片视频、观影、听报告等形式进行，室内室外相结合，动嘴和动手向结合。
如何开好主题班会？
注重过程互动。把每个同学都吸收进来，让人人都参与，大家都有事做。除常规问答环节外，增加竞猜、抢答，辩论，讨论等环节，让大家注意力能转移到班会中来，而不是玩手机或者在下面说话。
如何开好主题班会？
加强宣传报道。拍照既要有全景，也要有局部和细节的特写，照片要能体现活动主题，指向明显。活动结束后，及时将新闻稿件上传至有关网站，扩大活动影响力。
如何开好主题班会？
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及时总结提高。活动结束后，负责人要将活动过程、活动成果、活动不足做一个书面总结，重点突出经验和教训，为下次组织主题班会提供借鉴。
注意事项
主题班会要有针对性和实效性。
班会怎么开充分征求班级同学意见。