程序員的記憶

Ⅰ 什麼職業對記憶力要求最明顯

現在的生活當中每個人都會從事不同的職業，但是對於記憶力要求比較高的這個職業來說，我個人覺得就是速記員了，因為書里邊兒在每次的大型會議當中，他們不但要手速很快，而且又有吵人的記憶力，才能夠將這次會議的完整記錄下來。因為速記員對平時的要求是特別高的，所以說他們的記憶力也是潮人的，因為他們必須要能夠完整的記憶，這整個會議所說的內容，甚至就是說要一字不漏的，然後將它呈現在文章里邊，所以說對他的要求也是非常高的。

每個行業都有不同的人，或者說每個行業也是不容易的，我們在對待每一個員工，或者說每個遇見的人的時候，也要理解他們所從事的這樣的工作。

Ⅱ 程序員一直都和電腦為伍，那當他們一個月不用電腦之後，編程還能那麼熟練嗎

很會很熟練，但沒有之前熟練，任何事物都是溫故而知新。編程最主要的是邏輯思維，身邊不是這個行業的朋友，經常會認為是數學科的，數學學的好，計算機就好，好吧，會存在一定關系，但計算機與數學關系不是最大的，與邏輯關系卻非常大，底層存的是0和1而已。整個編程，考驗的是邏輯思維，程序員寫的系統也好，網站也好，其實就是邏輯上的表現，編程言只是工具，選擇合適的工具，會有助力於你把思維中的邏輯業務很好的展示出來。

根據遺忘曲線我們可知這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程很快，並且先快後慢。觀察曲線，你會發現,學得的知識在一天後，如不抓緊復習,就只剩下原來的25%。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文， 甲組在學習後不復習，一天後記憶率36%，一周後只剩13%。乙組按艾賓浩斯記憶規律復習，一天後保持記憶率98%，一周後保持86%， 乙組的記憶率明顯高於甲組。

Ⅲ 一個優秀的程序員應該學完哪些計算機理論的知識

1、循環隊列：將隊列存儲空間的最後一個位置繞到第一個位置，形成邏輯上的環狀空間。

2、入隊運算：在循環隊列的隊尾加入一個新元素。上溢：當循環隊列非空，且隊尾指針等於隊頭指針時，說明循環隊列已滿，不能進行入隊運算。

3、退隊運算：在循環隊列的隊頭位置退出一個元素並賦給指定的變數。首先將隊頭指針進一，然後將排頭指針指向的元素賦給指定的變數。下溢：當循環隊列為空時，不能進行退隊運算。

Ⅳ 程序員記憶力不好，記不住數據結構，還適合干這行么

我編程的思路就是，一次性編寫終生受益，例如我要寫一個tcp的server。我只要寫好了，我就把這份代碼存放起來。並且寫一個自己的總結，這樣在3年後我再想寫一個tcp server我可以在比別人更短的時間寫出一個能用的tcpserver。如此類推•~我有了自己熟悉的鏈表，hash。有了unix socket 、tcp、udp、raw 、有了python爬蟲、有了路由常用實現，有了很多很多。如果人叫我去憑空寫出這些來。。我完全不行，如果把我的筆記帶上。我將能比普通人更快的，而且更穩定的實現。。除了這些，我不斷在github上發現一些可能用得上的項目，學習然後總結。至今已經快300篇自己的記錄了。

記錄不僅僅是筆記，代碼，有些還是一些腳本。例如如何去安裝一個web開發環境，可能就是一個腳本。還有一些可視化的方法，例如我記不住GDB的命令，我就做一個GDB的前端，把常用的命令弄成圖形化的界面。。點呀點就好了。例如系統很多的狀態獲取我記不住命令，就做個web的圖形化顯示。啥子都可以看懂。我又何必去記憶這些命令。

只要我們能解決問題，又管他我是一行一行寫出來的代碼，還是我之前寫過的代碼呢？記憶力差又怎麼樣。。5年下來如果你寫個上千篇文檔或者類似的工具。難道生產力還會低，能力還會低么？古人雲：君子性非異也，善假於物也。記不住，就想辦法不記住也能解決問題。

世上無難事，只怕有些人。你能解決別人解決不了的問題：可以引申出你能以更低的代價解決別人覺得很難的事兒。生活就像是一場考試，而習慣靠記憶解決問題的人他是閉卷考試，而你是開卷而且以及總結好了（小抄）。

Ⅳ 程序員記憶力變差，經常忘事，什麼原因，怎麼解決

壓力大 我最近也這樣 遇到假期休息一段時間就又好了 如果遇到趕進度加班加上幾天又會這樣子

Ⅵ 怎樣做一名好的程序員，怎樣才能記住代碼

代碼不是用腦去記的，而是用腦去想出來的，你只要理清代碼的執行邏輯，同時還要把自己的心情調整好，千萬不能心浮氣燥，細心做好每一步，用心做好每一個程序就可以的了。

Ⅶ 程序員，記憶力不斷下降什麼原因

引發記憶力衰退的因素：年齡增大，整體素質下降；腦力勞動過度；免疫功能低；生活興趣高等。
延緩記憶力衰退和增強記憶力的方法，首先不能對自己的記憶失去信心，產生焦慮、憂愁、不安等消極的情緒，因為心理作用在增強記憶中的作用是十分重要的。其次，多吃一些補腦的食物如：
牛奶、雞蛋、小米等等。有條件的話可以使用速讀記憶工具訓練也會有一定的提高。

Ⅷ 程序員都是怎麼記代碼和編程語言的

代碼背不下來，只能記方法，演算法
然後，通過大量的練習和應用加強理解和記憶，用多了自然就記住了。
當然，有些不常用的東西，在具體編程過程中還要去查一下相關資料。

Ⅸ 程序員，自己寫的代碼容易忘怎麼辦

太正常了，
沒人能在幾周後記住自己的代碼，只不過資深的開發能更快的地從頭腦中殘留的余像，比較快地再次識別出代碼的邏輯。這不是因為他們記憶力更好，而是他們看過的代碼更多，熟悉度更好，所以閱讀代碼比較快而已，就像英語專業的人看英文小說會輕松一點，不是因為他們天生水平高，而是後天訓練出來的這種熟悉程度。
人人都可以獲得這種能力，只需要時間和很多練習，你剛開始，完全不用太奇怪，這種能力對不少人需要幾年時間才能獲得，那時候，同樣或者類似功能的代碼，你已經不知道實現過多少遍了。
牛逼的奧義在重復之中。

Ⅹ 程序員，如何讓你的知識內化

一、前言

是否，你瀏覽過無數文章，但是轉眼就忘？
是否，你收藏過無數文章，但是很少再看？
是否，你感覺自己很努力學習了，但還是收獲甚微？

其實，這幾個問題也一直深深地困擾著我，一直渴望著提升，卻又摸不到方向，感覺一直在努力，然而貌似並沒什麼卵用。

直到，接觸到知識管理這個概念，才領悟到：學習是一個系統工程，每一次的閱讀、收藏、實踐，其實都是這個系統的自我更新。唯有運用工程思維，才能更好的解決這幾個問題!

關於知識管理，我視之為我人生中最重要的技能，我將不斷探索、不斷優化，以成就一個更完善的自己。

下面，將從一個程序員的視角來討論知識管理，主要包括以下幾個方面：

• 什麼是知識管理？

• 為什麼要管理知識？

• 如何管理知識？

二、什麼是知識管理？

個人知識管理（Personal Knowledge Management）：一般指個人通過工具建立知識體系並不斷完善，進行知識的收集、消化吸收和創新的過程。

三、為什麼要管理知識？

核心目的：搭建自己的知識體系

計算機行業的一個特點是新技術更新特別快，意味著程序員需要不停學習，才能跟上行業的發展。所以，知識管理對程序員非常重要。有意識，成體系地管理知識能夠：

• 更快速的入門
  如果我們已經建立好一個技術知識體系，新的技術也只是在其他技術上建立起來的，有了堅實基礎，學習新技術就會更有效，畢竟原理總是類似的。

• 更全面的掌握
  看過那麼多的博客，如果沒有經過自己的整理，終究總是一塊塊記憶碎片，難成體系！使用合適的工具，正確的方法，才能更好地掌握知識，讓知識凝固在腦海，形成一個整體的脈絡。

• 更高效的檢索
  程序員經常遇到同樣的問題，例如說部署開發環境的時候，如果有把解決方案記錄下來，就能省去重新解決問題的時間。畢竟重復的谷歌，也是耗時操作。

四、如何管理知識？




1.收集

確定主線，建立信源，鏈式反應，廣泛收藏

「生也有涯，知也無涯」，我們永遠不可能通曉所有的知識！

一開始我看到好的技術文章時，都是加書簽存起來。後面發現這樣不能離線訪問，而且鏈接可能會失效。

後來，接觸了印象筆記、為知筆記等雲筆記軟體，於是我可以把文章保存到筆記中，隨時可以翻出來看。這是我的知識管理之路的開始。

可以說，筆記軟體給知識積累帶來了極大方便，而且，還可以在自己的所有筆記中快速搜索某個關鍵詞。

有時候，我們明明記得自己以前看過某篇文章，但就是想不起來具體細節了，這個時候，只要我們之前保存過，一搜即可。這比再用搜索引擎去搜索，顯然更高效一些。

記得以前，我為解決某個問題，谷歌了很久終於找到一篇文章解決了問題。解決之後並沒有記錄下來，結果下一次遇到同樣問題，我又浪費了很多時間去再次搜索解決方案。重復多次之後，我意識到這是個嚴重的問題。所以逐漸養成了保存各種文章的習慣。這些網上積累下來的文章，成為了我構建知識體系的土壤。

• 不是收集好的知識，而是收集對自己有用的知識

• 你缺的不是知識，而是整合知識的能力

• 主題閱讀，不以讀完一書一文為目的，能提取到想要的知識即可

• 讀書為綱，上網為目。唯有綱舉，方可目張

• 設定一個自己的長期學習規劃

• 建立自己的常用信源清單

• 從一個關鍵詞的解釋中，提取到一堆關鍵詞，鏈式反應

• 印象剪藏時不必糾結分類，多用關鍵詞搜索

2.整理

合並同類，編織腦圖，定期整理，持續更新

「小馬過河，深淺自知」，別人的文章永遠是別人的知識！

上面收集的那些知識碎片是我們有初步印象的知識，只不過因為太過碎片，尚不能夠形成完整的知識體系。很多人以為把看到的文章保存到自己的筆記裡面，就有一種已經掌握它的錯覺，結果保存了成千上百的文章，卻一篇都沒回顧過。

別人的文章是他的知識沉澱，並不是自己的。定期回顧，並提取出文章中的精華，再經過自己的實踐、思考、整理，才能形成自己的知識體系。這是一個很漫長的積累過程，而我們能做的唯有：堅持到底！

• 分類自底而上，先有了大量碎片，而後才有細致分類。

• 多用思維導圖，整體把握脈絡

• 定時整理筆記，歸納相似主題

• 印象筆記做摘錄，為知筆記寫原創

• 書寫，不只是為了記錄，更是一種思考方式

• 原始積累，越快越好，先求量大，再求質優

• 使用工具，而不是被工具使用

• 構建知識體系，服從於個人職業發展

• 預判使用場景，布局技術未來

• 以寫論文的方式來整理

3.分享

尋找同好，討論反思，自我激勵，打造品牌

「常與同好爭高下，不共傻瓜論短長」，教是最好的學習方式！

一方面，自己以為理解了不是真理解，把別人講理解了才是真理解！如果能有讀者和自己互動，那肯定比自己一個人閉門造車，更有積極性一點，人畢竟是社會性的，我們也渴望著別人的認可。一個人默默寫筆記，可能能堅持寫個十幾篇，如果是公開寫博客，有讀者的反饋和認同，那可能更容易堅持下去一些。畢竟，寫作，是一段孤獨的旅程。

另一方面，在這個時代，對於生活中的絕大多數人來說，拓寬朋友圈子的途徑幾乎只有一個，通過網路，而如何在網路中尋找到氣味相投的朋友，如何判斷別人和自己是否有共同語言？顯然，通過天天在SNS上碎碎念的那些日誌是難以做到的。我很佩服那些長期用博客記錄想法的人，因此，即使和他們素未謀面，也算是神交已久。

• 打造個人品牌，增加自己的影響力

• 跨時空的交流方式

• 記錄自己的經歷和成長

• 鍛煉自己的表達能力