老師和程序員的區別

㈠ 程序員和老師哪個工作好

你好，很高興回答你的問題。
程序員可能開始時薪資什麼的比不上程序員。不過目前國內程序員年齡大了之後的發展會比較難，比較焦慮，而老師這個職業在這方面卻比較占優勢。
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㈡ 老師和程序員，哪個工作更好

做老師，我做了一輩子老師，4年成人教育的老師，4年初中老師，22年高中老師，退休後又做了4年小學老師，而且全是班主任 ，老師的工作充滿活力，處處有挑戰，不但要有知識更需要智慧，要有超強的溝通能力和親和力，語言表達能力，解決各種突發事件的能力還要具備一定的才藝，語言必須要能與時俱進才能讓學生聽得進去。如果人有下輩子我還會選擇做老師

㈢ 一中學老師工資曝光，秒殺程序員，教師職工的酬薪都這么高嗎

不同類型的教師可以被分為編制教師、准入編教師和無編制教師。編制教師有事業編，是事業單位的正式工作員工。穩定程度：只要不違反相關的法律規定或主動辭職，基本上相當於「鐵飯碗」。工資待遇：由基本工資、津貼、職稱工資和各種補貼組成，財政撥款發放；有五險一金且按照編制標准繳納；晉升機會多，職稱評定會優先考慮在編教師。

教師的工資是穩步提升的，而程序員這些的工資是開始掙的青春錢。教師們的工資最開始比較低，但是後面會一直提升，而且在中年開始逐漸好轉，而程序員在中年會遭遇到中年危機，很多人在這個時候收入就直線下降。程序員30歲勸退，朝不保夕；教師50多歲退休再被返聘，領取高額的津貼福利。

上面的教師工資雖然達到了2.6W，但是看教齡已經有了25年，也就是到了快要退休的年紀，工資才到了很多程序員才工作幾年就能達到的工資，而程序員到了30歲之後，前途都不好說，所以教師和程序員都是各有優劣的。一個是穩步提升越來越好，一個是在年輕的時候就掙了一輩子的錢。

教師結合鄉村教育需要，探索構建招聘和支教等多渠道並舉，高端人才、骨幹教師和高校畢業生、退休教師多層次人員踴躍到鄉村從教、支教的格局。創新教師公開招聘辦法，鼓勵人才到鄉村任教。繼續實施並完善「特崗計劃」，各地應保障特崗教師工資待遇，並按時發放工資。各地可根據實際情況實施地方特崗教師計劃。組織招募優秀教師到民族地區、艱苦邊遠地區支教服務，加大對貧困地區教師隊伍建設的幫扶。

㈣ 當高中老師好還是程序員好

都好，當然如果從長遠來說，當老師更穩定些，年紀大後壓力相對要小些。

㈤ 請問程序員和教師哪個更累哪個待遇好

相對來說，程序員更累些，因為他(她)必須隨時更新知識，而且新知識、高技術的發展速度非常快，但老師教學水平到一定程度後，經驗和方法就很關鍵，而新知識的迫切程度就降低了。至於收入要看具體情況和具體單位，老師收入高並且穩定，程序員到一定年齡競爭力就不如年輕人了，收入有沒有保障就要看具體情況了。

㈥ 深圳教師工資遠超程序員，難道教師比程序員工作更累

深圳教師工資遠超程序員，難道教師比程序員工作更累？具體如下：

一，做一行專一行，行行有門道，道道不容易

其實在深圳當地是有許多互聯網公司以及一些大企業的，而早期發展公司肯定是離不開程序員，而本質意義上程序員確實是屬於高工資高就業卻也是高難度的職業，也正是因為如此，程序員是一個令人羨慕卻同時令人難以接受的職業，而深圳有許多互聯網企業，程序員需求自然多，而慢慢地就導致競爭變大，競爭一旦大了，自然人均工資就低了，而這並不是說教師就稀缺，而是同等情況下，教師辛苦難度不亞於程序員，而各行各業都有門道，每一門都不容易。

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㈦ 大學里的計算機老師，他們和外面的程序員比誰更厲害

許多人不了解，為什麼大學里的計算機老師水平這么厲害不去外面工作，反而要在學校教學生計算機知識呢？如果去單位參加工作，待遇應該會好很多。不過，有網友覺得大學里的計算機老師水平並不怎麼樣，因為他們每年都教一樣的知識，水平幾乎是不能夠上升的。那麼，大學里的計算機老師，他們和外面的程序員比誰更厲害？個人認為外面的程序員更厲害。首先，外面的程序員偏向知識的應用，而老師偏向理論的教學。其次，外面的程序員知識更新的速度更快。最後，外面的程序員更加年輕，程序開發非常依賴年齡。