編譯原理蔣宗禮ppt

⑴ 北京工業大學實驗學院的計算機科學與技術和本校的該專業區別大嗎授課老師差別大很多嗎

差別當然大了，不然實驗學院的也不會搶著想轉到本校。師資力量肯定也是本校強啊，比如副院長蔣宗禮老師，講形式語言和編譯原理，國家級水平的，實驗學院恐怕就比較困難了……而且本校有實驗班，現在平均分都到600以上了，你說哪個強呢……

⑵ 蔣宗禮的人物簡介

國家級教學名師，享受政府特殊津貼，國家精品課、首批國家精品資源共享課（立項）「編譯原理」、計算機軟體基礎課國家級教學團隊負責人, 主編國家十一五、十二五規劃教材，《形式語言與自動機理論(第2版)》為國家2008年度普通高等教育精品教材。獲國家教學成果二等獎2項，省部級教學、科研獎勵十多項。曾獲中國高校優秀青年學者、寶鋼優秀教師、航天部優秀青年教師等榮譽稱號。CCF理事，北京工業大學教授 。
主編的《形式語言與自動機理論(第2版)》為國家2008年度普通高等教育精品教材。
1992年始任哈工大計算機學院副院長，基礎教學帶頭人。2001年調入北工大。
主要學術兼職有中國工程教育認證協會(籌)學術委員會委員、2012-2013年度結論審議委員會委員、計算機類專業認證分委員會成員，2013-2017教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會副主任、全國高校計算機教育研究會理事長、中國計算機學會教育專委副主任、北京市高教學會計算機教育研究會副理事長。
主講編譯原理、形式語言與自動機理論、新生研討課。

⑶ 求 編譯原理 蔣宗禮 姜守旭編著 課後答案

答案家論壇好像有這個答案，在大學答案的計算機欄目下面就看到了

⑷ 蔣宗禮的科研成果

獲航天部科技進步一、三等獎、黑龍江省、北京市教育教學成果一、二等獎多項。發表論文50餘篇，編著教材、專著4本。
[1] 人工神經網路導論，高等教育出版社。 2001年8月
[2] 編譯原理，高等教育出版社.2010年2月
[3] 形式語言與自動機理論(第3版)，清華大學出版社.2013年5月
[4] 形式語言與自動機理論教學參考書(第3版).清華大學出版社.2013年5月
[5] 計算機科學與技術學科碩士研究生教育.清華大學出版社.2005年6月
[6] 高等學校計算機科學與技術專業人才專業能力構成與培養，機械工業出版社，2010年3月
[7] 高等學校計算機科學與技術專業公共核心知識體系與課程，清華大學出版社，2007年10月
[8] 高等學校計算機科學與技術專業核心課程教學實施方案，高等教育出版社，2009年7月
[9] A New Technology of Query Expansion Based on New User Interest Model.Proceedings of the 2010 International on Future Computer and Communication, IEEE,ICFCC,etc.,21-24 May,2010:V2, 326-329.
[10] A Personalized Search Engine Model based on RSS User』s Interests.Proceedings of the 2010 International on Future Computer and Communication, IEEE,ICFCC,etc. 21-24 May,2010:V2, 196-199.
[11] An Indexing Matrix Based Retrieval Model.Advanced Intelligent Computing Theories and Application ,4th International Conference on Intelligent Computing, Sept. 2008,Lecture Notes in Computer Science, Volume 5226/2008:1001-1008.
[12] A Nonlinear Structure Preserving Dimensionality Rection Algorithm.Proc. of the 10th IASTED Int. Conf., SIGNAL AND IMAGE PROCCEING (SIP 2008), Aug 18-20,2008, Kailua-Kona, USA. Lecture Notes in Computer Science:200-204
[13] WebSifter:個性化網路搜索輔助系統.清華大學學報（自然科學版）2005-9,Vol. 45 No.S1 :1903-1907.
[14] 一種基於超鏈接引導的主題搜索的主題敏感爬行方.計算機應用:942-944
[15] 基於A d a B o o s t.M R中心法的文本分類.計算機工程與設計：122-124,131.
[16] 計算機科學與技術專業核心課程教學實施方案研究.中國大學教學，2010年 10月： 48-50
[17] 計算機類專業人才專業能力的構成與培養.中國大學教學，2011,10：11-14
[18] 科學構建課程體系，提高專業教學水平.中國大學教學，2012,3：8-11
[19] 建設國家精品資源共享課 提高人才培養質量.中國大學教學，2013,1：13-16
[20] 論計算機學科的形態與研究生培養的關系.學位與研究生教育,2004年11期:11-15
截止2011年7月，發表的論文、出版的著作共被他引670次，其中教育類論文118次，科技類論文552次。