成績積分怎麼演算法

Ⅰ 象棋比賽個人成績一覽表中積分和對手分是怎麼計算

個人積分就是每輪比賽得分累計之和，當遇積分相同時，需算對手分，對手分就是每位選手所遇對手的積分之和。根據對手分的高低，決出名次。

Ⅱ 學生的成績積分如何計算

我個人認為附加分不能加進去算，如果加了對其他暫時不能做該類題的同學不公平，雖然成績不是衡量學生能力的唯一標准，但是在學生的心裡，成績的好壞在一定程度上是他們努力的動力，比如數學奧林匹克競賽有的同學就不一定能做得很好，但這並不代表他的學習成績就不好，對待附加分我認為教師只能把它作為自己心中的一盞燈，對附加題部分完成得好的應該引導他們向更高的山峰攀登，

Ⅲ 學分績點怎麼算

平均學分績點=（課程學分1*績點+課程學分2*績點+......+課程學分n*績點)/(課程學分1+課程學分2+......+課程學分n）。

某學生的五門課程的學分和成績為： A課程四個學分，成績92（A）； B課程三個學分，成績80（B）； C課程兩個學分，成績98（A）； D課程六個學分，成績70（C）； E課程三個學分，成績89（B）。

以上五項成績GPA為： 四分制演算法GPA=（4*4+3*3+2*4+6*2+3*3）/（4+3+2+6+3）=3.00 標准演算法GPA=〔（92*4+80*3+98*2+70*6+89*3）*4〕/〔（4+3+2+6+3）*100〕=3.31。

作用：

績點是課程學習質的體現，它充分反映了學生掌握課程知識的程度，而不包括績點的學分制是不完整的。因此，許多高校引入績點制來進一步完善學分制，使課程學分與績點相結合，成為課程學分績點，通過計算平均學分績點來區分學生的學習質量。

(3)成績積分怎麼演算法擴展閱讀：

不足之處：

總平均績點（Overall GPA）是將全部所修學科按上述方法計算出來的點數，最後兩年平均績點（GPA for the last two years）即將最後兩年所修各科按上述方法計算出來的點數。

對我國學生很不利的是中國大部分學校的評分都相當嚴，很多實際成績很優秀的學生把分數換算成GPA後卻還不夠3.0，在有些大學里班上前5名學生的總平均成績都可能會在82分以下，這樣在申請美國大學時，GPA都要變成3.0或更低，只能進一些三四流的學校。

為了消除這種不利，可以採用兩種方法：一是在成績單或是推薦信以及讀書計劃中說明這種GPA實際上是由於評分標准十分嚴格而導致的；二是在提供成績單的時候，列明這樣的成績在全班，或是全系所排的名次以及百分比。 通常大學部學生拿到C以上成績都可以。但研究所碩士學生，至少要拿到B的成績。

Ⅳ 比賽積分是怎麼算的

在正式的籃球比賽中，積分的計算是：勝者得2分，負者得1分，棄權得0分。若碰到積分相同，排名的規則如下：1、積分相同，先看兩者之間的勝負關系，勝者排在前面；2、積分相同，勝負相同，看兩者之間的凈勝分大小，凈勝分越大的球隊排在前面；3、積分相同，勝負和分差也相同，看兩者與其他球隊的凈勝分大小，凈勝分越大的球隊排在前面。
拓展資料：
1.比賽方法一隊五人，其中一人為隊長，候補球員最多七人，但可依主辦單位而增加人數。比賽分前、後半場，每半場各 20 分鍾，中場休息 10 分鍾。比賽結束兩隊積分相同時，則舉行延長賽 5 分鍾，若 5 分鍾後比數仍相同，則再次進行 5 分鍾延長賽，直至比出勝負為止。
2.得分種類球投進籃框經裁判認可後，便算得分。 3 分線內側投入可得 2 分；叄分線外側投入可得 3 分，罰球投進得 1 分。
3.進行方式比賽開始由兩隊各推出一名跳球員至中央跳球區，由主審裁判拋球雙方跳球，開始比賽。擲界外球。
4.選手替換每次替換選手要在20秒內完成，替換次數則不限定。交換選手的時間選在有人犯規、爭球、叫暫停等。裁判可暫時中止球賽的計時。

Ⅳ 國家隊的積分怎麼算 具體點

其實，國際足聯在排定各國國家隊的積分時有一個相當復雜的計算公式，並不像我們平時所設想的那樣，只要贏球，肯定能有不少積分。事實上，像中國隊9月7日與哥斯大黎加隊交鋒，即便是0比2輸球，中國隊也能有4到5分的積分。

國際足聯在計算每場比賽的得分時，首先看交鋒兩隊的排名情況，如果排名靠後的隊戰勝了排名靠前的隊，累計積分要高於取勝排名靠後的隊，而且排名越低戰勝的球隊排名越高，所得的分數也就越高；排名靠後的隊即便輸給了排名靠前的隊，也會有積分，制定這一原則的目的就是鼓勵弱隊多與強隊比賽。之後，還要考慮進球情況和失球情況。進球越多，得到的分也越多，但絕不可能超過取勝時所獲得的分數，而失球越多，扣的分也越多。然後把勝負關系的得分和得失球的得分相加，就是這場比賽的基本分數，如果是負數，則一律以0分計算。就像中國隊在8月31日負於了海地隊，盡管進3球，但失球數是4個，而且也輸掉了這場比賽，於是累計得分只能是零分。之後，還要考慮主客場的情況，客場作賽的球隊還有3分的加分。像中國隊與海地隊、與哥斯大黎加隊的比賽都是在中立地進行，任何一方都沒有加分。

在累計分數計算出來之後，國際足聯還要考慮比賽的性質。例如，中國隊與海地隊、哥斯大黎加隊的比賽都屬於友誼賽性質，按國際足聯的規定，友誼賽性質的比賽系數是1.00。於是，累計積分還要乘以1.00；如果是亞洲杯預選賽這樣一類洲際比賽的預選賽，則系數是1.50，累計積分還要乘以1.50。在這方面，中國隊作為亞洲杯賽的東道主只能參加友誼賽而無需參加亞洲杯預選賽，中國隊是吃了些「虧」。

之後，考慮比賽性質系數後的得分還要考慮對手所在的地區。國際足聯根據各大洲足球水平的高低，也制定了相應的系數。例如，亞洲目前的系數只有0.95，中北美洲的系數也只有0.95，而歐洲和南美洲的系數是1.00。像中國隊在今年2月份戰平巴西隊、8月份戰平智利隊，比賽後得到的分數乘以1.00；而負於哥斯大黎加隊之後，也能拿到4到5分的積分，但由於哥隊處於中北美洲，因此還要乘以0.95，得到的分數才能算是一場比賽最後的得分。

不過，為了更真實地反應各隊的水平，除了最近12個月的比賽成績外，國際足聯在計算各隊排名時還結合考慮過去7年的比賽成績。例如，2003年8月份的排名其實計算的是從2002年9月份開始到2003年8月份之間這12個月一支球隊的比賽成績積分，這個積分佔8/8；從2001年9月份到2002年8月份這12個月的比賽成績積分佔7/8；2000年9月份到2001年8月份這12個月的比賽成績積分佔6/8；依此類推。所有每年的積分相加之後得出國際足聯公布的每隊的每月最終積分。這也是為什麼中國隊在今年3月份之後一直到7月份未進行任何國際比賽、但積分由3月份時的530分下降到7月分的505分的原因，中國隊不打比賽就不會有積分增加，但前幾年每個月中國隊的比賽場次情況不一樣，積分情況就不一樣，累計相加之後分數自然會下降，而且下降的幅度還每月各不相同。

Ⅵ 足球賽積分的方法和規則及最後得分演算法

足球比賽中贏球的一方積3分，雙方打平則各得1分，輸球的一方的0分（即不得分）。
小組賽中積分多的球隊晉級下一輪的比賽，一般小組賽晉級的球隊是兩支，有時候是一支。但是有些比賽直接晉級兩支球隊，然後有的看成績好的小組第三也可以晉級。比如，一個比賽有24支球隊參加，進入下一輪的球隊需要16支，則24支球隊可以分為6組，每組前兩名的球隊直接晉級，剩下的成績最好的4支小組第三的球隊也可以晉級16強,這樣就組成了16強。