A. 請對幼兒手指速算有了解的朋友談談對這個方法的看法及其利弊
手腦速算如果孩子學得非常熟練,就可以脫離手,進行腦算,我們成年人計算都是條件反射,小孩子也一樣的,簡單的計算是需要熟練才能靈活運用,
B. 幼兒園學手腦速算好嗎在猶豫給不給孩子 報呢
您好,對於您的疑問,我認為幼兒園手腦速算是不錯的一個選擇,這種手腦速算是用雙手運算,大腦記數的一種快速,高效,簡捷的的計算方法,可以有效的開發孩子們的大腦,使孩子們的計算能力達到可以和計算機相媲美的地步。
C. 幼兒園學筆速算好不好
您好。以我所見呢,是可以的,但是不能強求孩子學,要不然孩子會失去興趣而產生厭惡感。你可以和孩子學中玩玩中學,慢慢培養孩子的興趣。孩子從小學筆速算,對大腦的發育會有一定的好處,這樣的話,孩子小學的數學你基本就不要擔心什麼了。因為要從娃娃抓起嘛!謝謝!
D. 讓幼兒園的孩子學手腦速算,有用嗎
誤人子弟!害死人的手腦速算!缺點與那麼大的漏洞從來不提!只講好的!導致家長們產生錯覺!等學上幾年幼兒園畢業時才明白一切都晚了!我是蓓蕾幼兒園蒙氏大班家長!腸子都悔青了!
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F. 讓幼兒園的孩子學手腦速算,有用嗎
幼兒園的孩子學手腦速算,開發智力,挖掘潛力有好處的。 學習全腦速算的十大理由: (1)全腦速算可以有效的開發大腦的潛能,教學法通過手的靈活性和大腦對手控制精度的訓練,模擬電腦運算原理從而形成最簡捷的計算方式。 (2)全腦速算一旦掌握終生受益。腦算是最實用的技術。全腦速算的教學過程不需要任何教具就能進行。不受空間地點的限制。 (3)全腦速算教學效果奇特,4-12歲的孩子通過45次課的系統學習就能快速腦算任意數加、減、乘、除、乘方及驗算。其速度可超過計算器。 (4)全腦速算通過手的活動刺激大腦,最終讓孩子用腦算代替手算。遵循全腦開發循序漸進的原理。 (5)數學是所有科學的工具和基礎。全腦速算的運算原理以有韻律的文字口訣表現出來,促進學科間的相互滲透,全面提高孩子的綜合能力。 (6)全腦速算的訓練過程就是大腦記憶能力和快速反應能力的開發,腦算能力好的人自然是大腦的記憶容量大和反應速度快。 (7)全腦速算使左右手的快速伸屈刺激了左右腦細胞的興奮,使左右腦平衡發展,同時活躍起來參與記憶和思維。促進智能開發。 (8)全腦速算提高孩子的操作技能。技能的訓練,都是手腦協調的訓練,即大腦對手的控制指揮能力的訓練,訓練手腦配合的協調,使手變的靈巧自如,從而促進孩子的潛能開發。 (9)全腦速算益智健體。活動雙手可促進大腦血液循環,刺激腦細胞發育是人們所公認的。但平時以什麼方式來活動手呢?全腦速算就是雙手活動最好的載體。 (10)全腦速算的教學過程以手腦結合形式。把動作和思維協調起來,互相轉化與促進。有利於兒童個性的發展。
G. 幼兒園學筆速算好不好
不是很好,幼兒是一個啟蒙階段,每個問題都需要自已去做,去嘗試。幼兒對於數字的訓練也是必需。需要一步一步地體驗。只到知識豐富時,水到渠成地掌握更加難的數學。