『壹』 編寫一個童話故事100字作文
1.獅子和兔子
從前，有一隻獅子，有一天在森林裡玩。來了一隻兔子，獅子說：「咱們一起玩吧」！兔子同意了。獅子說：「我想學你蹦蹦跳你教我吧」！然後兔子就教獅子蹦蹦跳。兔子又說：「我想學你大聲吼，該你教我啦」！接著獅子又教了兔子大聲吼。
他們兩個再見以後就回家了，兔子一回到家就不停的大聲吼，兔子媽媽說：「咱們不會生了一隻獅子吧」！然後，獅子一回家，就學兔子蹦蹦跳，獅子媽媽說：「咱們不會生了一個兔寶寶吧」！
2.小兔子和大灰狼
有一天，小兔子到森林裡去采蘑菇，路上遇到一隻大灰狼。大灰狼說：「你的蘑菇又大又白，真誘人呀!給我吃一個吧！」小兔子說：「不行，這是我回家吃飯吃的。」小兔子剛跑回家，大灰狼就追來了。大灰狼說：「快把門打開，我要進去吃蘑菇。」大灰狼使勁一踢門，腳就受傷了。
3.一天，夜深人靜了，桌上的標點卻吵起來了。
逗號慢吞吞地說：「沒有了我句子怎麼斷開？人類怎麼讀？」句號不高興的說：「我的功勞才大，要不人類寫的文章沒有一句完整的話！」感嘆號嘟著小嘴說：「沒了我，人類全是「冷血動物」。」省略號急了，結結巴巴說：「我~~~我的~~~~~功勞才最~~~~最大！」
這時，字典公公捋了捋鬍子說：「你們每個人都有功勞，你們每個人都缺不得！我想，只要大家齊心協力，相互配合，每篇文章都會很精彩！」
標點們都羞地低下了頭。
4.小兔做客
有一天，小熊請小兔來做客，小兔一早就出發了，等小兔走到小河邊時，河很深，小兔突然看見河邊有：救生圈、小筏、竹竿，小兔靈機一動，就把救生圈套在身上，自己做在小筏上，拿著竹竿游到了對岸，順利地到了小熊家，小兔還把事情的過程告訴了小熊，小熊連連誇獎，小兔有點不好意思的笑了。
5.很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動著，動物王國的居民們都看不起她。 蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說：「蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？」蜻蜓不耐煩地說：「看你多醜，我多苗條，你配和我一起玩嗎？」蝴蝶聽了很傷心，慢慢地飛走了。 飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。她彬彬有禮地說：「飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？」飛蛾對蝴蝶翻了個白眼，生氣地說：「你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了。」蝴蝶聽了，覺得自己是世界上最不幸的人。 她飛呀飛呀，看見了一大片花，一朵朵爭奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多麼令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長得更美更香。 每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯後，又幫助花兒們傳播花粉，她發現有的花兒長了蟲子，就給花治蟲。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動了一年。 第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？花仙子對花兒們說：「我今天來是被蝴蝶所感動的，她辛勤地為我們服務了一年，我想把大家的顏色都印一點在蝴蝶的身上，作為她勞動的標志，好嗎？」花兒們都點頭同意，於是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現出了各種花紋和美麗的顏色。 蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。
6.媽媽的葡萄
山洞裡住這狐狸媽媽和小狐狸，小狐狸肚子餓了，嗚嗚地哭著向狐狸媽媽要吃的，「嗚——嗚——媽媽，肚子餓了。」狐狸媽媽說：「你等著，媽媽這就給你找好吃的。」
狐狸媽媽翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，終於來到了長著葡萄的村莊。
「對不起，我的孩子餓得直哭，讓我摘一串葡萄吧。」狐狸媽媽這么說著，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山裡跑。翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，家就在眼前，狐狸媽媽聽見小狐狸嗚嗚的哭聲了，可是它實在跑不動了，把葡萄放在一棵樹下，坐下來休息。忽然，遠處傳來了汪汪的狗叫聲，獵人帶著狗追來了！怎麼辦？狐狸媽媽大聲喊：「嗚——嗚，有危險快逃呀！」
小狐狸聽見媽媽的叫聲，趕忙逃出山洞，向深山裡逃去。後來，小狐狸到處在深山裡尋找著媽媽的蹤影，一年、兩年，小狐狸不知不覺的長大了。有一天，小狐狸來到和媽媽住過的山洞附近的一棵樹下，發現樹下長著一串葡萄，它嘗了一顆：「呀！好甜呀！」小狐狸又想起了媽媽的話：「你等著，媽媽這就去給你找吃的。」於是，小狐狸放開嗓子，對不知在什麼地方的媽媽喊道：「媽媽，謝謝您！』』
『貳』 要怎麼寫一篇童話故事
一、大量閱讀，打好基礎
童話故事是兒童最喜歡的.一種文學形式，是兒童認識世界的門戶。對兒童來說，再沒有比童話故事吸引人的了，孩子們從幼兒到小學階段，接觸的各種動畫片，連環畫，故事，大都是童話。為了增加孩子們的閱讀量，我鼓勵他們課後多讀童話，看完以後相互交換，進行交流。每天放學回家還可以看半小時的動畫片讓他們把最喜歡的故事寫下來，展開比賽，看誰寫得最好。同學們對於自己喜愛的東西總是特別感興趣，慢慢地。教室里形成了一股看書、講故事的熱潮，這樣一來，既增加了他們的知識，又鍛煉了他們的記憶力和表達能力。並且使他們的思維張上了想像的翅膀，為學寫童話打下基礎。
二、觀察圖畫，編寫童話
小學生的思維方式以形象思維為主，選用既直觀形象又充滿童趣的圖畫，一下子就抓住了同學的心，讓他們用童話來描寫自己的想像和自己喜愛的事物，寫起來自然輕松，愉快。
1、拼拼畫畫，展開想像
小朋友喜歡自己拼出或畫出一些小動物，他們能利用自己聽到，看到的加上自己的想像，把圖案拼畫的栩栩如生：小獅子、人熊貓。小猴子、青蛙、小白兔、我運用他們平時對這些小動物形象的了解，加上自己的想像，編個小故事，小朋友這時來了勁，一個個議論紛紛。經過啟發、引導、一個個精彩的故事出現了：《小猴於騎車子》、《小青蛙搬家》、《調皮的小獅子》這一個個生動有趣的童話故事，讓人彷彿置 身於童話的海洋中。
2、利用圖畫，精心構思
利用圖畫來寫童話有很多種方法，
『叄』 小學生三年級自己寫一篇童話怎麼寫
佛塔上的老鼠
一隻四處漂泊的老鼠在佛塔頂上安了家。
佛塔里的生活實在是幸福極了，它既可以在各層之間隨意穿越，又可以享受到豐富的供品。它甚至還享有別人所無法想像的特權，那些不為人知的秘笈，它可以隨意咀嚼；人們不敢正視的佛像，它可以自由休閑，興起之時，甚至還可以在佛像頭上留些排泄物。每當善男信女們燒香叩頭的時候，這只老鼠總是看著那令人陶醉的煙氣，慢慢升起，它猛抽著鼻子，心中暗笑：「可笑的人類，膝蓋竟然這樣柔軟，說跪就跪下了！」
有一天，一隻餓極了的野貓闖了進來，它一把將老鼠抓住。
「你不能吃我！你應該向我跪拜！我代表著佛！」這位高貴的俘虜抗議道。
「人們向你跪拜，只是因為你所佔的位置，不是因為你！」
野貓譏諷道，然後，它像掰開一個漢堡包那樣把老鼠掰成了兩半。
『肆』 自編童話故事怎麼寫
風和雨是一對好兄弟，風是哥哥，雨是弟弟。
兩兄弟經常在一起玩，雨在天上嘩嘩向人間潑水時，風就在雨的身邊給雨助興;風呼呼的向人間吹氣的時候，雨就在一邊使勁的加油。關於風和雨和成語也有很多，比如風吹雨打、風調雨順、風雨交加、風雨同舟等等。見人們都同時把兄弟倆用進這些優美的詞語里，風和雨的關系就更好了。
可是有一天，風對雨邊玩邊聊天，聊著聊著卻產生了矛盾。「雨弟弟，你說為什麼人們有時喜歡我們，有時候又討厭我們呢?」「風哥哥，那是因為我們有時在不合適的時候給人類搗亂，不該刮風的刮大風，不該下雨的時候下大雨，給人類帶了很多麻煩。比如我，如果我在人間乾旱的時候下一場清涼雨，人們肯定會對我感激不盡，相反，我要是天天都下雨，而且都下暴雨，那人們肯定就會憎恨我。所以，你我都不能由著自己的性子，想吹風就吹風，想下雨就下雨，而是要在人類需要的時候適當的刮風下雨」。
風聽了雨的話，顯得不以為然，哈哈一笑道：「那你說，人們會認為咱們兩人誰的功勞大呢?」「那你認為誰的功勞大呢?」「要是說誰的功勞大，我肯定比你利害。」雨聽完這句話，嘟著嘴回答道：「什麼你的功勞最大，明明是我的功勞比你多，別以為你是哥哥就可以欺負弟弟」「什麼!你竟然敢這樣對我說話?那你敢不敢和我比一場賽，看看誰的功勞更大」「比就比，誰怕誰，就怕你輸了哭鼻子!」雨弟弟也毫不示弱地說。就這樣，一場兄弟之間的比賽開始了。
風首先上場了。它來到一座熱浪滾滾的城市，吹起涼爽的風來，這時過路的行人都紛紛停下匆匆的腳步開始享受起這陣風來。風一看，高興起來了，得意忘形地跳起圈圈舞來，沒想到卻跳出了一陣龍卷風來。人們四下逃散，最終整個城市卻龍卷風刮成了一片廢墟。
雨也不甘示弱，來到一片乾旱的鄉村，下起一場清涼雨，人們立刻拿出大盆子小盆子來到門前接雨，禾苗又慢慢挺直了腰板。可是，雨太高興，於是把這場雨變成了大暴雨，田地變成了一片汪洋，水漫過了門窗，人們在房頂上尋求幫助。雨看見了這個場景，目瞪口呆。
通過這兩件事後，兩兄弟開始檢討自己的任性行為，都認為是自己的自私給人間帶來了疾苦，於是相互鼓勵，以後再不能做這種只圖一時痛快，不管別人痛苦的事情了。從此以後，風和雨約定，只做對人們有好處的事情。慢慢地，風和雨又成了人們贊美的對象。
『伍』 寫一篇童話故事(自己編,四年級水平)
1、
從前有隻小白兔，它的尾巴跟松鼠的尾巴一樣漂亮。
有一次，小白兔的尾巴上長了個膿瘡。膿瘡一天天長大，它那尾巴上的毛一根根的往下掉。後來，它請馬大夫到它家給它看病，馬大夫說：「要動手術，」可小白兔怕疼，就讓馬大夫明天再來。大夫剛走不久，小白兔就在地上打了個洞，鑽到裡面躲了起來。大夫第二天來的時候，發現小白兔不在，就走了。小白兔就這樣每天躲著大夫，後來它尾巴上的膿瘡越長越大，它的尾巴爛了一大截。後來它不得不去找馬大夫了，馬大夫說：「你這拖得太久了，如果早點來，還有的治。」馬大夫只好用剪刀剪去小白兔那爛了一大截的尾巴。從那以後，它就只有一丁點兒短尾巴了。小白兔整天躲在一個角落，用手捂住眼睛，哭呀哭，哭得可傷心啦!幾個月過去了，它那一雙水靈靈的大眼睛哭得紅丹彤彤的。從此以後，小白兔的眼睛總是紅紅的。
2、
從前有一條蛇，它不小心被山坡上滾落的大石頭砸成了兩截兒。喜鵲發現了，就飛到天河裡銜了幾口水，把兩截蛇接了起來。從此，蛇十分感激喜鵲，和喜鵲攀了親。
它倆以後朝夕相處，成了形影不離的兄妹。一年後，蛇的傷也養的差不多了，喜鵲怕蛇本性難改，便開始馴化它。先是脫離肉食，吃一些稻穀之類的糧食；再是改變凶惡、殘暴的本性，煅煉著學會幫助別人；最後不欺負弱小。逐漸，蛇成了動物王國里的「模範」人物，山羊爺爺家水管漏了，還是它幫忙修好的呢，梅花鹿大姐搬家，它也幫忙了；並且還天天接送去「動物學校」的學生呢~~~
蛇的改變，讓喜鵲為之興奮，蛇也為自己改變而感到自豪。它們兄妹倆為此還開了一個「慶功宴」，召集朋友們來共享次樂。大家都前來祝賀，為蛇的改變而慶祝；就連虎大王也前來祝賀。蛇非常高興，也非常感謝喜鵲妹妹的馴化，笑的那樣燦爛。
喜鵲不僅為人類報喜，還向動物王國送喜，讓青蛇改變蛇的生活，成為大家的好朋友。
『陸』 自己編一個童話故事，要求100字以上
自編童話故事：
森林王國里有一隻驕傲的小老虎，有一天他出門遊玩，玩的興起跑到了一處陌生的地方，不知道該怎麼回家。
於是他走啊走，見到了在幹活的松鼠，就問道：「喂，你知不知道我家在哪裡？知道就趕緊說出來。」松鼠撇了他一眼，沒有搭理他，繼續做自己的事。小老虎看見松鼠不理他，就去找下一隻動物。
他走啊走，又遇到了一隻大烏龜，可還是用那幅囂張的態度問路，大烏龜也沒有搭理他。
這時路過的羊爺爺看不下去了，走到小老虎面前告訴他尋求幫助的時候，要對可能幫助到自己的人保持禮貌，因為大家都不欠小老虎什麼，幫助他就是在照顧他。
小老虎想了想如果自己松鼠，大烏龜會怎麼樣呢？然後恍然大悟，客氣地對羊爺爺說：「羊爺爺，請問您知道我家在哪裡嗎？我想家了。」羊爺爺欣慰的問道小老虎是從哪裡來的，然後告訴了他回家的路。
『柒』 如何編寫童話故事
話故事編寫一：冰箱和洗衣機的爭吵
從前，有一戶人家，他們家有一台冰箱和一台洗衣機。
夏天的時候，冰箱的肚子里塞的滿滿的：有飲料、蛋糕、麵包等，所以就覺得自己很不了起，經常欺負洗衣機。
有一天，冰箱對洗衣機說：「你看看，我多有用，可不像你，主人多器重我啊!」「我的確沒有你有用。」洗衣機謙虛地說道。
冰箱神氣的說：「我就知道你沒用，懦弱的東西!」「我確實沒有你有用，但並不是懦弱。」洗衣機爭辯說，「我們生來就是為主人服務的，並不是來吵架的，說到用處，我也不見得比你差。」
「住嘴!」冰箱惱怒了，「你怎麼可以和我相提並論!你看看吧，不過多久，主人就會討厭你的。」「為什麼這樣說呢?」洗衣機說，「我們還是和睦相處吧!」
冰箱說：「和你在一起，讓我感到羞恥，你算什麼東西!」洗衣機不再理會冰箱。
冬天漸漸地來臨了。洗衣機的肚子里全是衣服，一刻不停地工作著。相反，冰箱的肚子里空空的，什麼東西也沒有。它慚愧的低下了頭。冰箱後悔地說：「洗衣機兄弟，我當初不該那樣欺凌你。」洗衣機說：「沒關系，我們都是為主人服務的，本來就是要齊心協力的嘛!」
冰箱眼淚汪汪地說：「洗衣機兄弟，你真是太謙虛了。」「你說的哪裡話，以後我們要好好為主人服務。」「好的」。
從此，它們一同為主人服務著，再也沒有吵嘴。
童話故事編寫二：沒禮貌的小猴
從前，有一隻很沒禮貌的小猴住在森林裡。
有一天，他出去找人玩。他找到小白兔，對小兔子問：「愛哭鬼!紅眼睛，來和我玩吧!」小白兔不開心的邊走邊說：「沒禮貌的小猴子，我才不跟沒禮貌的小猴子玩呢!」它找到的一連幾個小動物沒有一個想跟它玩。小猴子傷心的回到家裡，問媽媽：「為什麼沒人跟我玩呢?」並說明了事情的經過。媽媽笑著對小猴子說：「你去買禮貌吧!」「好的，媽媽。」小猴子爽快的答應道。
第二天，小猴來到一家商店。他吼道：「有禮貌買嗎?」服務員彬彬有禮的回答道：「沒有，請你到其他商店吧!」小猴想：真有禮貌呀，難道這個服務員買了禮貌?接下來，幾家商店都彬彬有禮異口同聲的回答道：「沒有禮貌買!」夜幕降臨，小猴已經很累了，小猴慢吞吞地走到最後一家商店——小猴子他爺爺的的商店。小猴問：「爺爺，您這里有禮貌買嗎?」爺爺親切的說：「孩子，禮貌是買不來的，是只能學來的呀!只要人有禮貌就會受人歡迎了!」
晚上，小猴失望的回到家。媽媽給又累又餓的小猴子一碗香噴噴的晚飯，小猴子接過飯碗狼吞虎咽的吃了起來。吃完了一句很有禮貌的話從小猴子嘴裡喊了出來：「謝謝您媽媽!」話音未落，小動物們興奮地推開門沖進來，齊聲喊道：「小猴子!你學會禮貌啦!我們都願意跟你做朋友!」小猴低下頭，終於明白了媽媽的良苦用心。
從此以後，小猴就變成了一個懂禮貌的好孩子了。
童話故事編寫三：偷普通的螞蟻
秋天到了，葡萄成熟了，一串一串的掛在綠葉下，晶瑩剔透，紅的像寶石、紫的像水晶，誘人極了!這時，一群螞蟻來到葡萄架下，個個都垂涎三尺。
葡萄架的主人為了防止葡萄被偷走，特意在葡萄地里栽了一個稻草人。但饞嘴的螞蟻仍然被機靈的稻草人發現了，他大聲喊道：「喂，小螞蟻，你們知不知道，未經別人的允許，是不可以動別人的東西!」小螞蟻聽了，紅著臉走了，可是他們心裡仍然沒有改變想法。
於是，他們私下商量，螞蟻老大說：「你們聽著，咱們一會兒再去一次，到時候，你們看得仔細點兒，只要我一走，你們就走，記住了嗎?腳步一定要輕，等我停下時，所有螞蟻都要迅速滾到旁邊的草叢中。」
行動開始了，他們選了一條在草叢旁邊的路，螞蟻老大看看稻草人正在和小鳥高談闊論。他們便低著頭，彎著腰，一起邁著小碎步向前面走去。這時稻草人似乎聽見了什麼動靜，警惕地向四周望去。螞蟻們見了，悄悄地躲進草叢中，等到沒有露出什麼破綻，才躡手躡腳地繼續前進。
沒過多久，大家就來到葡萄架旁，可是，怎樣上去摘葡萄呢，大家嘰嘰喳喳地議論起來。為了不驚動稻草人，螞蟻老大讓大家四人一組，兩人摘，兩人運，輪流做。馬上，大家齊心協力，一會兒的功夫，一大串葡萄就被大家摘光了。
大家一起把葡萄運回螞蟻洞里，釀成葡萄酒，製成葡萄乾。而稻草人發現樹上的葡萄「不翼而飛」，很後悔自己沒有看好葡萄園，讓小偷們不勞而獲。真是「道高一尺魔高一丈」啊。
童話故事編寫四：小青蛙的哭泣
我們是小青蛙，以前，我們幸福地生活在碧綠的水塘里，白天，我們到田間為你們的莊稼除害，夜裡，我們便可以跳上荷葉，盡情地引吭高唱，為你們的夢鄉奏響一曲優美的旋律。我們盡心盡力為你們效勞，可是你們卻不感恩圖報，而是一而再、再而三地傷害我們，你們到底安了什麼心呢?
一天夜裡，靜得出奇，滿天的繁星調皮的眨著眼睛，月亮的光輝灑遍大地，我們依舊出來為你們唱歌，突然，一隻無情的大手向我們伸來，把我的朋友都捉走了。頓時，我們被這突然襲擊下的驚慌失措，忙亂之中的我跳進了一條臭水溝，找了個隱蔽的地方躲起來，才免一死。之後還不時聽到那拚命掙扎的同伴發出了撕心裂肺的慘叫聲，看到那兇殘的沒人信的的人類徘徊在池塘邊，令蛙膽顫心驚，坐立不安……
從此以後，我們再也不敢捉害蟲，更不敢大聲歌唱。白天，我躲在家中，只有夜深人靜的時候，偶爾出來吸一口新鮮空氣。
人類啊!你們太可惡了。你們怎麼那麼糊塗?難道你們不知道傷害我們的嚴重後果嗎?我死不足惜，但是你們將會受到嚴重懲罰的。醒醒吧!人類
『捌』 自己創作童話故事，怎麼寫
我不知道你是什麼年級，但記得高三老師講小說的時候說過故事要有發展，高潮，和結局。
不如就用倒敘的手法，一直老天鵝在給一直丑小鴨講述自己的故事(當然是變成天鵝後和朋友一起相處，不過那些朋友不是天鵝而是曾經嘲笑自己醜陋的那些動物，並在相處中是他們知道朋友的交往不是憑借容貌出身這些外在因素的)最後那隻丑小鴨不滿老天鵝站著說話不腰疼，自己是天鵝卻不知體諒它因醜陋而承受的痛苦，卻在老天鵝死後從不歧視它的朋友口中知道了老天鵝就是曾經的丑小鴨(即續作的前篇)。意料之外情理之中。
可能有思慮不周全的地方，希望多你有幫助。
『玖』 怎麼編童話
1、利用"假設"進行想像
假設某一具體情況，讓學生根據這種情況，結合自己的生活經驗進行想像、聯想。想像可以超越時空、超越自我，甚至想像出世界上不存在的事物。例如，阿凡提來到我們當中，會飛的猴子，鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門……這些都是合理的想像。這樣堅持下來，久而久之，就會想、敢想，就能大膽創新。
2、利用"繪畫"展示故事內容，發展想像能力
在"創編童話"過程中，不要以"寫故事"的形式把故事內容展示出來，而是打開繪畫紙，展開想像，自由作畫，把想到的東西畫出來。"畫好故事"以後，再給畫面配上文字，就成為一篇簡單的童話故事了。
3、利用"表演"展現故事情節
例如《小紅帽》，可以五人一組，分別扮演"小紅帽"、"媽媽"、"外婆"、"獵人"、"狼"，將故事表演出來，表演時可以加以創造，不要完全按照原文表演。表演後，幾個人湊在一起，研究一下怎樣給故事歡歌結尾。
4、利用"續編"延續故事內容
如《狼和小羊》一文的結尾是："狼不想再爭辯了，齜著牙，向小羊撲去……"可以大膽想像並續編故事：小羊最終的結局如何呢?如，小羊想了一個好辦法戰勝了狼，從此過著幸福的生活。這些與眾不同的辦法，就是你的想像力;把這些想像寫下來，就是一篇很好的童話故事了。
童話里的形象，大多是擬人化的。童話中，無論是動物、植物，其他東西，都可以像人一樣會思考、會說話、會做事、會生活。列寧說過:"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時，如果其中的雞兒、狗兒都不會說人話，兒童便沒有興趣。"
『拾』 編寫一篇童話故事。（450個字以上，自己寫的）
在美麗的玩具星球上，流傳著這樣的一個奇妙的故事：
在很久很久以前，有一個名叫可白的小熊，他什麼都很好，就是有一點不好——他對父母很冷淡。因此可白的爸爸媽媽很傷心。
聖誕節夜晚，小可白偷偷溜出家門，坐著自己的小飛船來到了地球閑逛。他無意中來到了一個小女孩的家裡，這時小女孩正好剛從洗手間出來，看見了可白，一把緊緊抱住他，心裡想：這一定是聖誕老人送我的禮物啊！
原來，這個小女孩是一個好孩子，不僅學習很好，而且很孝順。小可白天天看著小女孩孝順的樣子，慢慢的學會了做人的道理。
一天，小女孩帶著小可白去公園玩耍，可是回家是卻把他落在了公園了椅子上，這時的小可白十分想家，於是就趁著這個機會做上了自己的小飛船，回到了家，回家後他主動找到了自己的父母，低下了頭，說：「對不起，爸爸、媽媽，我不該對你們那麼冷淡，我以後不會這樣了。請你們原諒我，好嗎？」小可白的父母見到他先很驚訝，然後欣慰的笑了，他的媽媽慈愛的摸了摸小可白的頭，微笑的說：「可白，我們相信你，你一定會改變的。」
自從小可白回家之後，他就像變了一個人似的，他成了一個品學兼優的好孩子。
小可白長大後，選擇了誨人不倦的教師職業，他總是和他的學生講起他的那次奇遇......
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