科技時代編程教學

『壹』 少兒編程都有什麼教育教什麼的

少兒編程教育的目的不是培養只會技術的程序員，而是通過了解和學習編程這門語言，培養孩子的計算思維，讓孩子學會創造性地解決問題的方法和思維，讓孩子用新科技表達自己，從科技時代從消費者向創造者轉變。

目前各校外機構都各自開發了相關的編程課程，但是很多並不完整，目前我在市面上看到比較完整的一個課程體系是編程空間的，3-14歲的都有，可作為一個參考：

『貳』 以後高考真的要靠編程嗎為什麼這么多孩子去源碼熊學編程

國家已經把編程納入了中小學教材，有條件的甚至把編程納入到小學必修課，小學不低於36課時，初中不低於24課時。
我國國務院於2016年頒布《新一代人工智慧發展規劃》，表示將在國內中小學推廣編程教育。所以，少兒編程已成為新的潮流，人工智慧成為未來時代國際的必爭之地，編程能力將是人工智慧時代的核心競爭力，現在讓孩子學習，無疑是為未來打下堅實基礎。
2017年國務院關於印發《新一代人工智慧發展規劃的通知》，明確在中小學設置編程課。
2017浙江省教育委員會 信息技術被納入高考。
目前，已有16 個歐美國家將編程納入了公立學校的日常課程。越來越多的國家已經意識到兒童學習科學、科技、 工程、數學以及藝術(STEAM教育)的重要性，世界范圍內，超過24個國家將編程作為最基礎的學科——包括日本，韓國，以及歐洲多個國家，已經將編程教育納入K12課程大綱或者教學場景。
編程已經成為必備技能，所以孩子學習編程是必須的。

『叄』 幼兒編程課是什麼樣的

兒童編程，通常指的是兒童編程教育。兒童編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。兒童編程教育並不是要培養未來的程序員，而是讓孩子能掌握新科技並運用新科技表達自己，由科技時代的消費者轉變為創造者，同時，兒童編程是培養小朋友思維能力的理想載體。

未來社會是人工智慧的時代，大規模推廣人工智慧需要大量的高科技人才，而人工之智能的底層邏輯就是程序和演算法，例如在未來的價值互聯網、智能製造、區塊鏈、物聯網等領域需要大量的懂程序和演算法的人才。有人斷言「代碼才是未來世界的通用語言」，我們的教育一定要滿足未來社會發展的需要，最近幾年，國家出台了《新一代人工智慧發展規劃》和《教育信息化2.0》直接推動了編程教育的發展，兒童編程教育越來越受重視。

針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現在，最常見的形式是線上和線下模式相結合的課外培訓。根據先易後難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類：

一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。

另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽、聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執行代碼操作，適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。